Расскажу вкратце про учебу ребят)

Миша, проучившись год на СО, в девятый класс решил (сам решил☺️) вернуться в
школу. Планируется, что на год, сдаст ОГЭ и на 10-11 - снова на СО.
Его пугает ОГЭ очень, он считает, что школа ему поможет подготовиться, т к по сути весь 9 класс - это натаскивание на ОГЭ.

С Кириллом очень сложно.
Я писала, что у него сложности с обучением+дисграфия. Точнее, сложности - это следствие дисграфии.

Оценки - почти сплошь 3. И это тот случай, когда кажется, что ребенок не успешен ни в чем. Очень горько как родителю, это сознавать. При всех вложениях и пониманиях что с ним происходит, к сожалению, дети с такими особенностями не всегда компенсируются в абсолютную норму(((

И тут мы случайно обнаружили и интерес, и способности (надеюсь🙂) - дизайн, графический дизайн.

Сейчас он занимается с преподавателем, чтобы для себя понять, точно ли это его, точно ли нравится и зажигает.

Рассматриваю ему поступление в колледж по этому направлению.
Перелопатила по-моему, всё, что есть в Москве)))
Сходили на День открытых дверей.

И тут - другая подстава!
Вы знали, что в колледж, оказывается, поступают по среднему баллу аттестата?!
Я вот была крайне удивлена.

Средний балл для поступления на граф дизайн - 4.7-4.8 (бюджет), 4.3-4.5 (платное)
И такая ситуация не только на эту специальность.
Средний балл для поступления очень высокий!
И даже на платное с тройками - не пройти.
Конкурсы - колоссальные, по 25 человек на место.

Просто абсурд, на мой взгляд. То есть ребенок должен быть почти абсолютным отличником, чтобы поступить в колледж!🤪

Почему не сделать вступительные, не проверять там те предметы, что являются профильными для твоего направления?!

В общем, я пребываю в шоке. И в мыслях куда нам с Кириллом стучаться вообще.
.

Ситуация

Миша начал заниматься с репетитором по олимпиадной математике.
Нашли просто на Профи.ру, отзывы, конечно смотрели, идеальные)

Хотелось найти студента, который поступил в топовый вуз, пока еще свеж и горяч, и мог бы помимо знаний, передать опыт каких-то практических моментов и тонкостей.

Нашли)
Сегодня у Миши было третье занятие.
Первые два - все ок
За исключением, что преподаватель не включал камеру🤔
Об этом я, правда, только сегодня, узнала

А сегодня Миша пожаловался, что этот препод вел себя крайне неуравновешанно: «Ты что, математику вообще не знаешь?» и куча разных агрессивных комментариев. За ошибки вообще стыдил и комментировал неуважительно

Я в шоке😳
По 2000 за онлайн занятие платим, вроде немало,
чтобы вот так относиться к своей работе

Я вот думаю, есть ли смысл дать студенту второй шанс, посоветовать подтянуть эмоциональный интеллект и повторить главные принципы педагогики.

Или плохой отзыв и найти нового.
Меня так трясет от негодования, что руки уже сами тянутся сделать второе😅

Вот это поддержка!
Благодарю вас🙌🏻
Мы с Мишей вместе прочитали все комментарии, т к расстроен мальчишка был очень.
Спасибо, что дали «взгляд со стороны», ибо это дает понять, что если что-то кажется, оно не просто «кажется».

Препода будем менять, отзыв Миша напишет сам, мне кажется это важно в данном случае и полезно ему самому (я, конечно, на всякий случай посмотрю его до отправки☺️)
.

Тут выяснилось, что многие не знают видео хит моей юности) Оно - крутое, если что. Наверное, #bukovka13_short
Смотреть тут - https://youtu.be/1h34a3CpkIc?si=eDcX7fmjVuSzS5T_