گزارش فعالیت های انجام شده توسط #پویش_روستای_سبز در تاریخ 99/1/9 به شرح ذیل می باشد.
1. خرید 7 گالن 20 لیتری فرمالین
2. دریافت دوگالن محلول جرم دوز از پویش هساره ( آقای سرکاو غفاری)
3. تحویل محلول فرمالین به دهیاران روستاهای سواریان، شیان، دولاب، وصی سفلی و وصی علیا و آموزش دهیاران در مورد نحوه ی استفاده از محلول فرمالین و چگونگی استفاده از آن.
4. ارتباط با آقای دکتر دافعی یکی از دلسوزان کردستان و دریافت مشاوره از ایشان و برقراری لینک بین آقای دکتر دافعی و دهیاران محترم.
5. تحویل 3 گالن محلول فرمالین و یک گالن جرم دوز به اهالی روستای گلین (در پست بعدی مفصل در مورد فعالیت های صورت گرفته در روستای گلین توضیح می دهم).
✔️#پویش_روستای_سبز همچنان منتظر یاری سبز شما می باشد. ✔️
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
1. خرید 7 گالن 20 لیتری فرمالین
2. دریافت دوگالن محلول جرم دوز از پویش هساره ( آقای سرکاو غفاری)
3. تحویل محلول فرمالین به دهیاران روستاهای سواریان، شیان، دولاب، وصی سفلی و وصی علیا و آموزش دهیاران در مورد نحوه ی استفاده از محلول فرمالین و چگونگی استفاده از آن.
4. ارتباط با آقای دکتر دافعی یکی از دلسوزان کردستان و دریافت مشاوره از ایشان و برقراری لینک بین آقای دکتر دافعی و دهیاران محترم.
5. تحویل 3 گالن محلول فرمالین و یک گالن جرم دوز به اهالی روستای گلین (در پست بعدی مفصل در مورد فعالیت های صورت گرفته در روستای گلین توضیح می دهم).
✔️#پویش_روستای_سبز همچنان منتظر یاری سبز شما می باشد. ✔️
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
#پویش_روستای_سبز با تلاش سعید سجادی دانشجوی دوره دکتری جغرافیا و برنامه ریزی روستایی دانشگاه تربیت مدرس در بخش سیروان شهرستان سنندج تشکیل شده است.
اهداف این پویش خدمات رسانی به روستاهای بخش سیروان جهت جلوگیری از شیوع ویروس کرونا در روستاها می باشد.
پویش_روستای_سبز با جمع آوری کمک های مردمی، محلول های ضد عفونی برای معابر روستاها و اماکن عمومی تهیه میکند و در اختیار دهیاران و مردم روستا میگذارد.
همچنین این پویش به روستائیان آموزش استفاده از محلول های ضد عفونی و آموزش های اعمال پیشگیرانه ویروس کرونا را انجام میدهد.
#پویش_روستای_سبز منتظر یاری #سبزتان است.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
اهداف این پویش خدمات رسانی به روستاهای بخش سیروان جهت جلوگیری از شیوع ویروس کرونا در روستاها می باشد.
پویش_روستای_سبز با جمع آوری کمک های مردمی، محلول های ضد عفونی برای معابر روستاها و اماکن عمومی تهیه میکند و در اختیار دهیاران و مردم روستا میگذارد.
همچنین این پویش به روستائیان آموزش استفاده از محلول های ضد عفونی و آموزش های اعمال پیشگیرانه ویروس کرونا را انجام میدهد.
#پویش_روستای_سبز منتظر یاری #سبزتان است.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
لطفاً به جای اصطلاح «#فاصلهی_اجتماعی»
social distancing
از اصطلاح «#فاصلهی_فیزیکی»
physical distancing
استفاده کنید.
این پیشنهاد پروفسور آلدریچ بود که سازمان بهداشت جهانی هم آن را پذیرفت.
پروفسور آلدریچ میگوید واژهی فاصلهی اجتماعی، گمراهکننده و زیانبخش است.
✅ما به همبستگیهای اجتماعی نیازمندیم و تنها از نظر فیزیکی از هم فاصله میگیریم.
https://www.washingtonpost.com/lifestyle/wellness/social-distancing-coronavirus-physical-distancing/2020/03/25/a4d4b8bc-6ecf-11ea-aa80-c2470c6b2034_story.html?outputType=amp
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
social distancing
از اصطلاح «#فاصلهی_فیزیکی»
physical distancing
استفاده کنید.
این پیشنهاد پروفسور آلدریچ بود که سازمان بهداشت جهانی هم آن را پذیرفت.
پروفسور آلدریچ میگوید واژهی فاصلهی اجتماعی، گمراهکننده و زیانبخش است.
✅ما به همبستگیهای اجتماعی نیازمندیم و تنها از نظر فیزیکی از هم فاصله میگیریم.
https://www.washingtonpost.com/lifestyle/wellness/social-distancing-coronavirus-physical-distancing/2020/03/25/a4d4b8bc-6ecf-11ea-aa80-c2470c6b2034_story.html?outputType=amp
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
📌 ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا؛ تنها مرجع تصمیمگیری آغاز مجدد فعالیتهای آموزشی حضوری
🔸 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اطلاعیهای اعلام کرد، تنها مرجع تصمیمگیری درخصوص آغاز مجدد فعالیتهای آموزشی حضوری در دانشگاهها، ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا است.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
🔸 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اطلاعیهای اعلام کرد، تنها مرجع تصمیمگیری درخصوص آغاز مجدد فعالیتهای آموزشی حضوری در دانشگاهها، ستاد ملی مدیریت بیماری کرونا است.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
Forwarded from جغرافیدانان ایران Iranian Geographers (A Karimi)
#سوال_روز
کدام یک از اساتید جغرافیا موفق به کسب نشان افتخار چهره ماندگار ایران شده است؟
★کانال جغرافیدانان ایران★ @Geographers_iranian
کدام یک از اساتید جغرافیا موفق به کسب نشان افتخار چهره ماندگار ایران شده است؟
★کانال جغرافیدانان ایران★ @Geographers_iranian
Anonymous Quiz
58%
محمد حسن گنجی
4%
عباس اقبال آشتیانی
4%
یدالله فرید
29%
حسین شکویی
6%
دره میر حیدر
✅ ورشکستگی عمومی در پیش است/احتمال کاهش 20 تا 30 میلیارد دلاری در تولید ناخالص ملی ایران
✍️سعید لیلاز
🔹من از ابتدا تصویر روشنی در مورد #کرونا داشتم و این به دلیل مطالعه درباره آن نبود، بلکه به علت مشاهده آثارش روی کشور چین بود. به نظرم این بیماری روی بخش کشاورزی اثر محسوسی ندارد و روی صنایع سنگین هم در صورتی که به صورت یک اپیدمی گسترده در میان کارگران و طبقات شهری گسترش پیدا نکند، تنها نقطه بسیار تاثیرگذارش روی بخش خدمات خواهد بود. این بخش حدود ۵۵ درصد اقتصاد ایران را شامل میشود که ۴۴ درصد آن غیر از بخش خدمات عمومی است. مانند رستورانها، حمل و نقل، خرده فروشیها و... . این خدمات ۴۴ درصد GDP ایران را در بر میگیرند و تعداد شاغلان این بخش شاید چیزی حدود ۴۰ درصد مشاغل ایران باشند. یعنی اگر ما تعداد شاغلان ایران را ۲۵ میلیون نفر بدانیم، چیزی حدود ۱۰ میلیون شغل به این بخش اختصاص دارد.
🔹بحران ناشی از این ویروس بخش خدمات اقتصاد را تحتتاثیر شدید قرار میدهد. برآورد اولیه من این بود که اگر این بحران تا اردیبهشت ادامه پیدا کند بین ۲ تا ۳ درصد از تولید ناخالص داخلی ایران را کم خواهد کرد که این رقم معادل ۲۰ تا ۳۰ میلیارد دلار است.
🔹امروز معتقدم که باید صبر کنیم و ببینیم که آیا این بحران بیش از آن ادامه پیدا میکند یا نه؟ معتقدم که ما حداقل تا پایان اردیبهشت درگیر این ویروس خواهیم بود و شاهد یک ورشکستگی عمومی به خصوص در بخشهای غیردولتی و کسبه خرده پا خواهیم بود.
🔹نقطه محوری حمله این ویروس طبقات فرودست است. چنانکه پیشتر نیز گفته ام همانطور که این ویروس از ابتدا دموکراتیک عمل کرده و از فقیر و غنی را با هم مبتلا میکند، اما از نظر اقتصادی کاملا طبقاتی عمل کرده و خواهد کرد.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
✍️سعید لیلاز
🔹من از ابتدا تصویر روشنی در مورد #کرونا داشتم و این به دلیل مطالعه درباره آن نبود، بلکه به علت مشاهده آثارش روی کشور چین بود. به نظرم این بیماری روی بخش کشاورزی اثر محسوسی ندارد و روی صنایع سنگین هم در صورتی که به صورت یک اپیدمی گسترده در میان کارگران و طبقات شهری گسترش پیدا نکند، تنها نقطه بسیار تاثیرگذارش روی بخش خدمات خواهد بود. این بخش حدود ۵۵ درصد اقتصاد ایران را شامل میشود که ۴۴ درصد آن غیر از بخش خدمات عمومی است. مانند رستورانها، حمل و نقل، خرده فروشیها و... . این خدمات ۴۴ درصد GDP ایران را در بر میگیرند و تعداد شاغلان این بخش شاید چیزی حدود ۴۰ درصد مشاغل ایران باشند. یعنی اگر ما تعداد شاغلان ایران را ۲۵ میلیون نفر بدانیم، چیزی حدود ۱۰ میلیون شغل به این بخش اختصاص دارد.
🔹بحران ناشی از این ویروس بخش خدمات اقتصاد را تحتتاثیر شدید قرار میدهد. برآورد اولیه من این بود که اگر این بحران تا اردیبهشت ادامه پیدا کند بین ۲ تا ۳ درصد از تولید ناخالص داخلی ایران را کم خواهد کرد که این رقم معادل ۲۰ تا ۳۰ میلیارد دلار است.
🔹امروز معتقدم که باید صبر کنیم و ببینیم که آیا این بحران بیش از آن ادامه پیدا میکند یا نه؟ معتقدم که ما حداقل تا پایان اردیبهشت درگیر این ویروس خواهیم بود و شاهد یک ورشکستگی عمومی به خصوص در بخشهای غیردولتی و کسبه خرده پا خواهیم بود.
🔹نقطه محوری حمله این ویروس طبقات فرودست است. چنانکه پیشتر نیز گفته ام همانطور که این ویروس از ابتدا دموکراتیک عمل کرده و از فقیر و غنی را با هم مبتلا میکند، اما از نظر اقتصادی کاملا طبقاتی عمل کرده و خواهد کرد.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
#کارساز
مسابقه تلویزیونی«کارساز» با موضوع کارآفرینی و کسب و کارهای نوآفرین برای یافتن ایده های برتر تجربه ای جدید از تیم «خانه ما» است.
https://karsaz.tv/
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
مسابقه تلویزیونی«کارساز» با موضوع کارآفرینی و کسب و کارهای نوآفرین برای یافتن ایده های برتر تجربه ای جدید از تیم «خانه ما» است.
https://karsaz.tv/
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
Forwarded from توییتر دانشجویان تربیت مدرس
4_5769450274754136145.pdf
664.4 KB
📌 توضیحات خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم در مورد بخشنامه ابلاغ شده:
🔹در ارتباط با بند مجاز بودن دانشجویان در حذف نیمسال تحصیلی ۹۹ - ۹۸ بدون احتساب در سنوات، این بند برای آن دسته از دانشجویانی است که دانشگاه شان قادر به ارائه دروس به صورت الکترونیکی یا روشهای نوین آموزشی نبوده است و دانشجویان میتوانند درخواست حذف این نیمسال را از سنوات تحصیلی شان به دانشگاه ارائه کنند تا این درخواست به تشخیص معاون آموزشی و رئیس دانشگاه بررسی و تصمیم گیری شود.
اگر شرایط به گونهای باشد که آموزش حضوری از سر گرفته شود و آموزشهای الکترونیک هم به طور مطلوب برگزار شده باشد نیازی به استفاده از این بند نیست، اما اگر دانشگاهی نتوانسته باشد این خدمات آموزشی را ارائه دهد و با تصمیم شورای مقابله با کرونا شرایط تعطیلی دانشگاهها ادامه پیدا کند، دانشجویان میتوانند از این بند استفاده کنند.
🔸 استفاده از بندهای این سند به تشخیص دانشگاه هاست.
🔹هرگونه تصمیم گیری و سیاستگذاری کلان درخصوص تعطیلی یا از سرگیری آموزشهای حضوری در موسسات آموزش عالی و دانشگاههای کشور از عهده ما خارج و در حوزه اختیارات ستاد ملی مقابله با کروناست.
🔸ابلاغ این سند به معنی الزام به اجرای تمام ۲۰ بند آن نیست، راهکارهای کلانی در این سند ارائه شده که دانشگاهها بر حسب موقعیت و شرایط خودشان میتوانند با تشخیص روسا و معاونان آموزشی خود بندهایی از این ۲۰ راهکار ارائه شده را برای حل مشکلاتی که دانشجویان و نظام آموزشی در این مدت با آن مواجه بوده اند، استفاده کنند.
🔹در این سند اجازه داده شده که دانشگاهها بتوانند حتی تا حدود ۸۰ - ۹۰ درصد یک درس را به صورت الکترونیکی ارائه کنند.
🔸 با توجه به بروز مشکلات مالی در اقتصاد خانوارها در بند ۱۳ این سند مقرر شده موارد مشمول جریمه دانشجویانی که در شرایط متعارف تحصیلی از مقررات آموزشی تخطی کنند در این ترم با مجوز هیئت امناء معاف شوند که البته این بند نیز مجوز هیئت امناء را لازم دارد و ما توصیه مان این است که دانشگاهها همکاری کنند تا اگر دانشجویی در این شرایط مشمول جریمه شده در صورت امکان معاف شود.
🔹 طبق بند ۹ این سند تعداد غیبت مجاز دانشجویان برای حضور در کلاسهای «برخط» با تصویب شورای عالی دانشگاهها میتواند افزایش پیدا کند.
🔸 درخصوص دفاع از پایان نامه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری، طبق مقررات دفاع باید حضوری انجام یابد و هیئت داوران حضور داشته باشند، اما بند ۲۰ این سند مقرر داشته است که جلسه دفاع میتواند به صورت الکترونیکی یا نیمه حضوری برگزار شود البته با رعایت سایر شرایط و ضوابط برگزاری جلسات دفاع.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
🔹در ارتباط با بند مجاز بودن دانشجویان در حذف نیمسال تحصیلی ۹۹ - ۹۸ بدون احتساب در سنوات، این بند برای آن دسته از دانشجویانی است که دانشگاه شان قادر به ارائه دروس به صورت الکترونیکی یا روشهای نوین آموزشی نبوده است و دانشجویان میتوانند درخواست حذف این نیمسال را از سنوات تحصیلی شان به دانشگاه ارائه کنند تا این درخواست به تشخیص معاون آموزشی و رئیس دانشگاه بررسی و تصمیم گیری شود.
اگر شرایط به گونهای باشد که آموزش حضوری از سر گرفته شود و آموزشهای الکترونیک هم به طور مطلوب برگزار شده باشد نیازی به استفاده از این بند نیست، اما اگر دانشگاهی نتوانسته باشد این خدمات آموزشی را ارائه دهد و با تصمیم شورای مقابله با کرونا شرایط تعطیلی دانشگاهها ادامه پیدا کند، دانشجویان میتوانند از این بند استفاده کنند.
🔸 استفاده از بندهای این سند به تشخیص دانشگاه هاست.
🔹هرگونه تصمیم گیری و سیاستگذاری کلان درخصوص تعطیلی یا از سرگیری آموزشهای حضوری در موسسات آموزش عالی و دانشگاههای کشور از عهده ما خارج و در حوزه اختیارات ستاد ملی مقابله با کروناست.
🔸ابلاغ این سند به معنی الزام به اجرای تمام ۲۰ بند آن نیست، راهکارهای کلانی در این سند ارائه شده که دانشگاهها بر حسب موقعیت و شرایط خودشان میتوانند با تشخیص روسا و معاونان آموزشی خود بندهایی از این ۲۰ راهکار ارائه شده را برای حل مشکلاتی که دانشجویان و نظام آموزشی در این مدت با آن مواجه بوده اند، استفاده کنند.
🔹در این سند اجازه داده شده که دانشگاهها بتوانند حتی تا حدود ۸۰ - ۹۰ درصد یک درس را به صورت الکترونیکی ارائه کنند.
🔸 با توجه به بروز مشکلات مالی در اقتصاد خانوارها در بند ۱۳ این سند مقرر شده موارد مشمول جریمه دانشجویانی که در شرایط متعارف تحصیلی از مقررات آموزشی تخطی کنند در این ترم با مجوز هیئت امناء معاف شوند که البته این بند نیز مجوز هیئت امناء را لازم دارد و ما توصیه مان این است که دانشگاهها همکاری کنند تا اگر دانشجویی در این شرایط مشمول جریمه شده در صورت امکان معاف شود.
🔹 طبق بند ۹ این سند تعداد غیبت مجاز دانشجویان برای حضور در کلاسهای «برخط» با تصویب شورای عالی دانشگاهها میتواند افزایش پیدا کند.
🔸 درخصوص دفاع از پایان نامه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری، طبق مقررات دفاع باید حضوری انجام یابد و هیئت داوران حضور داشته باشند، اما بند ۲۰ این سند مقرر داشته است که جلسه دفاع میتواند به صورت الکترونیکی یا نیمه حضوری برگزار شود البته با رعایت سایر شرایط و ضوابط برگزاری جلسات دفاع.
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
https://musicatlas.statsminute.ir/
سایت اطلس موسیقی نواحی ایران👆🏻👆🏻
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
سایت اطلس موسیقی نواحی ایران👆🏻👆🏻
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
Forwarded from #لکستان_یک_گفتمان_است
👁🗨 علیرضا بیرانوند کاندید بهترین بازیکن تاریخ فوتبال آسیا در جام جهانی شد / برای شرکت در نظرسنجی AFC و رای به علیرضا بیرانوند در رقابت با هوندای ژاپنی، تیم کیهیل استرالیایی ، سامی الجابر و پارک جی سونگ کره ایی . روی لینک زیر کلیک کنید 👇👇👇
https://www.the-afc.com/competitions/fifa-world-cup/latest/news/5-asian-fifa-world-cup-heroes
" #لکستان یک #گفتمان است"
من یک #لک_ایرانی هستم
@ManLakIraniHastam
https://www.the-afc.com/competitions/fifa-world-cup/latest/news/5-asian-fifa-world-cup-heroes
" #لکستان یک #گفتمان است"
من یک #لک_ایرانی هستم
@ManLakIraniHastam
the-AFC
5 Asian FIFA World Cup Heroes
FIFA World Cup - 5 Asian FIFA World Cup Heroes
4_5778398705971366208.pdf
1.9 MB
📚آسیب شناسی آمایش سرزمین در نظام برنامهریزی کشور
🔘مرکز پژوهشهای توسعه و آیندهنگاری
#آمایش_سرزمین
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment
🔘مرکز پژوهشهای توسعه و آیندهنگاری
#آمایش_سرزمین
📌انجمن علمی توسعه روستایی ایران
@RuralDevelopment