انجمن‌ علمی مدیریت دانشگاه تهران – Telegram
انجمن‌ علمی مدیریت دانشگاه تهران
9.23K subscribers
2.9K photos
122 videos
154 files
2.13K links
• به کانال ‌انجمن‌های‌علمی‌دانشجویی
‌دانشکدگان مدیریت‌دانشگاه‌تهران خوش آمدید.
@sam_ut
💬 @Sam_ut1

🌐 https://samut.sendpulse.academy/

📸 instagram.com/sam.ut

🎬 https://www.aparat.com/SAM.UT

🏅تقدیرشده در دوازدهمین جشنواره ملی #حرکت
Download Telegram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from نوآوری کسب وکارهای دیجیتال
اگر موسس، عضو تیم استارتاپ، سرمایه گذار و یا علاقه‌مند به فعالیت در حوزه استارتاپ‌ها هستید می‌توانید از طریق لینک زیر در این طرح ملی مشارکت کنید👇🏻
https://goo.gl/forms/qSbEtP7N1Yq1dliG3

@dbicenter
دست نامرئی ؟!

در سال ۱۷۷۶، #آدام‌اسمیت ایدۀ «دست نامرئی» را در بخشی مبهم و متفاوت از کتاب «تحقیقی پیرامون ماهیت و اسباب ثروت ملل»۱ مطرح کرد. اسمیت فقط یک‌بار این عبارت را در کتابش به کار برد، اما چندین و چند بار به وضعیت‌هایی اشاره کرد که «آزادی طبیعی» در آن‌ها جواب نمی‌دهد. ادامه در مقاله ای از جاناتان اشلفر که توسط وب سایت ترجمان ، به فارسی برگردانده شده است:

https://goo.gl/ulPLdC

@anjomanelmimodiriatut
#کارگاه‌ عملی مدل‌های نوآورانه قیمت گذاری و حراجی دیجیتال

🎓کانالِ اطلاع رسانی دانشکده کارآفرینی - دانشگاه تهران
https://telegram.me/joinchat/BQmCzDvq7EC-VXsfjXiScg
... در مورد هر مسئله ای می توان موافق بود، مخالف بود، پیشنهاد داشت، خواهان بازنگری بود و بسیاری دیگر. دو گزینه های خوب هم "نظری نداشتن" یا "لزومی به اظهار نظر ندیدن" است، به نظر در مملکت زیاد استفاده نمی شود و باید ترویجش کرد.

دکتر امیرحسین خالقی

Telegram.me/anjomanelmimodiriatut
گفتگو ويژه خبری امشب:بورس و بازار سرمایه
باحضور مهمانان ويژه (اعضای هیات علمی دانشکده مدیریت دکتر پورابراهیمی رییس کمیسون اقتصادی مجلس ودکتر شاپور محمدی ریس سازمان بورس)
@Anjomanelmimodiriatut
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from نوآوری کسب وکارهای دیجیتال
🔶تکنولوژی همواره در حال تحول کسب وکارها است. اگر میخواهید کسب وکار پایداری داشته باشید، لازم است با روندهای تکنولوژی در دنیای دیجیتال همراه شوید(اینترنت اشیا، موبایل،رایانش ابری،داده بزرگ)
@dbicenter
Forwarded from نوآوری کسب وکارهای دیجیتال
اینترنت اشیاء (IOT) چیست ؟

اینترنت اشیاء یک سیستم مرتبط به هم و دارای اتصال از انواع دستگاه‌های پردازشی، دیجیتال و مکانیکی، اشیاء، افراد و غیره می‌باشد که یک شناسه منحصر به فرد دارند و توانایی انتقال داده ها بر روی شبکه را دارا هستند. اینترنت اشیا یکی از چندین طرحی است که موجب تحول دیجیتال می‌گردد. ارزش کسب‌و‌کار به کمک اینترنت اشیا از طریق ترکیب داده‌های دستگاه های اینترنت اشیا با داده های سازمانی، اجتماعی و محیطی بدست می‌آید پس اینترنت اشیا باید به عنوان بخشی از تحول دیجیتال دیده شود که به نوبه خود موجب نواوری کسب‌و‌کارها و مدل‌های کسب‌و‌کار انها می‌گردد.

https://telegram.me/dbicenter
رویکرد اقتصاد ایران بعد از تحولات اخیر آمریکا سخرانان دکتر حسن راغفر و دکتر ناصر هادیان
Forwarded from SASTEE
💥💥💥انجمن علمي،فناوري و اقتصادي بازار سرمايه💥💥💥

ويژه علاقه مندان به مباحث اقتصادي ،مالي و مديريتي

✉️. برگزاري دوره هاي اموزشي رايگان
✉️. برگزاري نشست هاي تخصصي
✉️. برگزاري دوره هاي تخصصي در زمينه بازار سرمايه به همراه 🚩مدرك رسمي🚩
براي اگاهي از تمامي فعاليت هاي انجمن در كانال زير عضو شويد.

https://telegram.me/sastee
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
رونمایی از #تهران جدید

طراحی «تهران جدید» در قالب تغییر اساسی نقشه مناطق، نواحی و محله‌های فعلی پایتخت در دستور کار مدیریت شهری قرار گرفت. جزئیات طرح مطالعاتی «اصلاح تقسیمات شهری تهران» که با هدف تقلیل مناطق ۲۲ گانه به ۱۱ منطقه جدید تدوین شده است، از برنامه‌ریزی برای رفع دست کم چهار چالش فعلی پایتخت و دستیابی به منافع حاصل از «تقسیم شهر به اجزای کوچک‌تر» حکایت دارد. جزییات "همان عکسی که دیروز در تلگرام دست به دست شد" در لینک‌زیر :

https://goo.gl/ePtCyy

@anjomanelmimodiriatut
📰 انقلاب در نظام آموزشی فنلاند؛ موفق‌ترین نظام آموزشی جهان

فنلاند از سال ۲۰۰۰ با درخشش در آزمون بین‌المللی PISA، چشم تمامی سیاست‌گذاران و نظام‌های آموزشی در اروپا را به خود خیره کرد. نام این کشور در مقایسه‌‌ای جهانی از نظر سیستم‌های آموزشی همیشه در میان ۱۰ کشور برتر به چشم می‌خورد.

نبود آزمون‌های استاندارد برای همه‌‌ی کودکان، استقلال مدارس در برنامه‌های آموزشی، نبود سیستم نمره‌دهی در سطوح ابتدایی و بالاخره تاکید برهمکاری و کار گروهی به جای رقابت، دلایلی هستند که معمولا در تجزیه و تحلیل موفقیت سیستم آموزشی فنلاند به آن برمی‌خوریم. علیرغم همه این موفقیت‌ها، ماریو کیلونن Marjo Kyllonen ، رئیس سازمان آموزش و پرورش فنلاند، سیستم‌ آموزشی مدارس را قدیمی می‌داند و معتقد است روش‌های آموزشی فنلاند به آغاز قرن ۱۹ میلادی بازمی‌گردند.

دست‌اندرکاران و تصمیم‌گیران نظام آموزشی فنلاند به این موفقیت‌ها بسنده نکرده‌اند و دست به تغییری انقلابی زده‌اند. قرار است در آینده در مدارس این کشور دیگر درسی به نام فیزیک یا کلاسی تنها مختص شیمی وجود نداشته باشد، مرز بین رشته‌های درسی سیال شود و دانش‌آموزان نقش بیشتری در تعیین مواد درسی و مهارت‌هایی که می‌خواهند بیاموزند، ایفا کنند. اصلاح نظام آموزشی فنلاند قرار است از ماه اوت آینده (تابستان ۹۶) اجرایی شود.
*منبع: تربيت فردا
#آموزش_و_پرورش
#فنلاند

بررسی بی کفایتی نظام آموزش و پرورش در ایران
به زودی در #تدبیرتوسعه

@Anjomanelmimodiriatut