Forwarded from تريز تكنولوژى-Triz Technology
📚 دوره هاى تخصصى "تريز تكنولوژى" براى اولين بار در ايران برگزار مى گردد❗️
شما هم جزء اولين "تريزى" هاى ايران باشيد👌🎓
https://telegram.me/triz_technology
www.uord.ir
شما هم جزء اولين "تريزى" هاى ايران باشيد👌🎓
https://telegram.me/triz_technology
www.uord.ir
انجمن علمی مدیریت دانشگاه تهران
پراکندگی #مکدونالد در جهان، عبرت آموز برای برند های ایرانی ؛ از: صیادی @anjomanelmimodiriatut @sayadinotes
بازاریابی در محیطی مستقل عمل نمیکند، بلکه محیط آن پیچیده و کاملا در حال تغییر است. در پرونده ای جدید در وب سایت، قصد داریم موضوع #بازاریابی و بند را به صورت موارد مطالعه مختلف در سطح جهانی بررسی نماییم. این شما و این هم قسمت نخست از این پرونده:
https://goo.gl/Vz9JWK
@anjomanelmimodiriatut
https://goo.gl/Vz9JWK
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
بازاریابی و برند(1) : نگاهی به تجربه مک دونالد
بازاریابی در محیطی مستقل عمل نمیکند، بلکه محیط آن پیچیده و کاملا در حال تغییر است. دیگر بازیگران این محیط مثل ممکن است علیه شرکت عمل کنند
اکونومیست پیش بینی کرد ؛ از: اقتصاد تصویری @anjomanelmimodiriatut
Forwarded from انجمن علمی مدیریت دانشگاه تهران
Forwarded from انجمن علمی مدیریت دانشگاه تهران
#تدبیرتوسعه ؛ کاری از #انجمنهایعلمیدانشکدهمدیریت دانشگاه تهران، برای آشنایی با این سلسله نشست ها لینک زیر را مشاهده نمایید:
https://goo.gl/zqQuXT
@anjomanelmimodiriatut
https://goo.gl/zqQuXT
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
انجمن های علمی دانشکده مدیریت برگزار می کند: سلسله نشست های "تدبیرتوسعه"
در سلسله نشست های تدبیرتوسعه قصد داریم به صورتی عملی و کاربردی به راهکار های توسعه در ابعاد مختلف بپردازیم.
مقصران تنزل رتبه #ایران در رده بندی جهانی فضای کسب و کار ،که هستند؟
بر اساس گزارش #مرکزپژوهشهایمجلس، خطاهای فاحش در ارسال اطلاعات به #بانکجهانی و نبود انسجام محتوایی بین عملکرد دولت و تاثیرپذیری بخش خصوصی از قوانین و مقررات، از جمله عواملی است که موجب شده جایگاه ایران به درستی ارزیابی نشود. متن گزارش در لینک زیر:
https://goo.gl/7qxhhV
@anjomanelmimodiriatut
بر اساس گزارش #مرکزپژوهشهایمجلس، خطاهای فاحش در ارسال اطلاعات به #بانکجهانی و نبود انسجام محتوایی بین عملکرد دولت و تاثیرپذیری بخش خصوصی از قوانین و مقررات، از جمله عواملی است که موجب شده جایگاه ایران به درستی ارزیابی نشود. متن گزارش در لینک زیر:
https://goo.gl/7qxhhV
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
مرکز پژوهش ها منتشر کرد/وضعیت ایران در گزارش های "کسب وکار" بانک جهانی چگونه است ؟!
مرکز پژوهشهای مجلس مقصران تنزل رتبه ایران در گزارش سالانه «انجام کسبوکار» را که از سوی بانک جهانی منتشر میشود، شناسایی کرد.
Forwarded from Abriran :: ابر ایران
اختلالات شدید در اینترنت کشور باعث از دسترس خارج شدن بسیاری از دیتاسنترهای داخلی و همچنین مشکلات عدیده در بارگذاری محتوای خارج از ایران شده است.
اینترنت ایرانسل در بسیاری از مناطق به طور کامل قطع شد، بسیاری از دیتاسنترها از جمله پارس آنلاین، افرانت، فن آوا، شاتل، هاست ایران، فناپ و رسپینا با اختلال شدید مواجه شده اند.
اینترنت ایرانسل در بسیاری از مناطق به طور کامل قطع شد، بسیاری از دیتاسنترها از جمله پارس آنلاین، افرانت، فن آوا، شاتل، هاست ایران، فناپ و رسپینا با اختلال شدید مواجه شده اند.
Forwarded from Abriran :: ابر ایران
۹ تاکتیک موثر به دست آوردن مشتری برای بازاریابان باهوش https://goo.gl/9bmG0X
گزارش های داغ و روزانه از معاملات بازار #بورس و #سرمایه را از کانال و وب سایت #انجمنعلمی دنبال کنید. گزارشی از روز ۷ آذرماه:
https://goo.gl/6B0XVl
@anjomanelmimodiriatut
https://goo.gl/6B0XVl
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
گزارشی از عملکرد بازار سرمایه در تاریخ 95/9/7
وب سایت رسمی انجمن های علمی دانشجویی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📚📚26 ویژگی آموزش و پرورش فنلاند
از زمان ایجاد اصلاحات در حدود ۴۰ سال پیش، سیستم آموزشی فنلاند همیشه در رتبه بندی های بین المللی برای نظام های آموزشی در جهان رده های اول را به خود اختصاص داده است.
در زیر نگاهی داریم به ۲۶ حقیقت سیستم آموزشی در کشورفنلاند
۱ – کودکان فنلاندی از سن ۷ سالگی به مدرسه می روند.
۲ – در مقایسه با دیگر سیستم های آموزشی، در فنلاند دانش آموزان تا زمانی که وارد سنین نوجوانی شوند، به ندرت امتحان پس داده یا اینکه در خانه تکلیف انجام می دهند.
۳ – در شش سال اول تحصیل، هیچ گونه سنجشی از کودکان به عمل نمی آید.
۴ – تنها یک امتحان استاندارد اجباری در فنلاند وجود دارد، که وقتی بچه ها به سن ۱۶ سالگی برسند از آنها گرفته می شود.
۵ – تمامی کودکان، چه باهوش باشند چه نباشند، در کلاس های درسی مشابه می نشینند.
۶ – فنلاند در حدود ۳۰ درصد کمتر از ایالات متحده برای هر دانش آموز هزینه می کند.
۷ – در ۹ سال اول آموزش، به ۳۰ درصد کودکان اضافه تر از حد معمول کمک می شود.
۸ – ۶۶ درصد دانش آموزان به کالج می روند (بالاترین نرخ در کل اروپا).
۹ – تفاوت بین ضعیف ترین و قوی ترین دانش آموزان، کمترین میزان در کل جهان است.
۱۰ – کلاس های علمی به ۱۶ دانش آموز در هر کلاس محدود می شود تا همه آنها بتوانند آزمایش های عملی را اجرا کنند.
۱۱ – ۹۳ درصد فنلاندی ها از دبیرستان فارغ التحصیل می شوند.
۱۲ – ۴۳ درصد دانش آموزان دبیرستانی فنلاند به مدرسه های فنی حرفه ای می روند.
۱۳ – دانش آموزان مدارس ابتدایی ۷۵ دقیقه در روز را به عنوان زنگ تفریح در اختیار خود دارند.
۱۴ – معلمان فقط ۴ ساعت در روز را در کلاس های درس می گذرانند، و ۲ ساعت در هفته را به عنوان “پیشرفت حرفه ای” صرف می کنند.
۱۵ – در فنلاند به اندازه شهری بزرگ همچون نیویورک معلم وجود دارد، اما تعداد دانش آموزان در آن بسیار کمتر است. ۶۰۰ هزار دانش آموز در فنلاند در مقایسه با ۱٫۱ میلیون در نیویورک.
۱۶ – ۱۰۰% هزینه های مدارس توسط دولت تأمین می شود.
۱۷ – تمامی معلمان در فنلاند باید مدرک فوق لیسانس داشته باشند.
۱۸ – برنامه آموزشی کشوری فقط شامل خط مشی های کلی می شود.
۱۹ – معلمان از ۱۰% فارغ التحصیلان برتر انتخاب می شوند.
۲۰ – در سال ۲۰۱۰، تعداد ۶۶۰۰ داوطلب برای ۶۰۰ پست آموزشی در مدارس با یکدیگر رقابت کردند.
۲۱ – متوسط حقوق پایه برای یک معلم فنلاندی در سال ۲۰۰۸ حدود ۲۹ هزار یورو بود.
۲۲ – معلمان دبیرستانی با ۱۵ سال تجریه، ۱۰۲ درصد بیشتر از دیگر فارغ التحصیلان کالج درآمد کسب می کنند.
۲۳ – معلمان در فنلاند براساس سیستم “شایستگی پرداخت” پول دریافت نمی کنند.
۲۴ – در عمل، جایگاه اجتماعی معلمان در حد پزشکان و وکلا می باشد.
۲۵ – در سنجشی با استاندارد بین المللی در سال ۲۰۰۱، دانش آموزان فنلاندی در بخش های علوم، قرائت و ریاضی در صدر و یا رتبه های نزدیک به صدر قرار گرفتند. از آن سال به بعد، همیشه بالاترین رتبه ها را به خود اختصاص داده اند.
۲۶ – علی رغم وجود اختلاف هایی بین ایالات متحده و فنلاند، این کشور اروپایی از کشورهایی با جمعیت و تعداد نفوس برابر با خود بسیار سرتر است.
*منبع: نوآوری در آموزش و رویکرد نوین مدیریت
#آموزش_و_پرورش
#فنلاند
بررسی بی کفایتی نظام آموزش و پرورش در ایران
به زودی در #تدبیرتوسعه
@Anjomanelmimodiriatut
از زمان ایجاد اصلاحات در حدود ۴۰ سال پیش، سیستم آموزشی فنلاند همیشه در رتبه بندی های بین المللی برای نظام های آموزشی در جهان رده های اول را به خود اختصاص داده است.
در زیر نگاهی داریم به ۲۶ حقیقت سیستم آموزشی در کشورفنلاند
۱ – کودکان فنلاندی از سن ۷ سالگی به مدرسه می روند.
۲ – در مقایسه با دیگر سیستم های آموزشی، در فنلاند دانش آموزان تا زمانی که وارد سنین نوجوانی شوند، به ندرت امتحان پس داده یا اینکه در خانه تکلیف انجام می دهند.
۳ – در شش سال اول تحصیل، هیچ گونه سنجشی از کودکان به عمل نمی آید.
۴ – تنها یک امتحان استاندارد اجباری در فنلاند وجود دارد، که وقتی بچه ها به سن ۱۶ سالگی برسند از آنها گرفته می شود.
۵ – تمامی کودکان، چه باهوش باشند چه نباشند، در کلاس های درسی مشابه می نشینند.
۶ – فنلاند در حدود ۳۰ درصد کمتر از ایالات متحده برای هر دانش آموز هزینه می کند.
۷ – در ۹ سال اول آموزش، به ۳۰ درصد کودکان اضافه تر از حد معمول کمک می شود.
۸ – ۶۶ درصد دانش آموزان به کالج می روند (بالاترین نرخ در کل اروپا).
۹ – تفاوت بین ضعیف ترین و قوی ترین دانش آموزان، کمترین میزان در کل جهان است.
۱۰ – کلاس های علمی به ۱۶ دانش آموز در هر کلاس محدود می شود تا همه آنها بتوانند آزمایش های عملی را اجرا کنند.
۱۱ – ۹۳ درصد فنلاندی ها از دبیرستان فارغ التحصیل می شوند.
۱۲ – ۴۳ درصد دانش آموزان دبیرستانی فنلاند به مدرسه های فنی حرفه ای می روند.
۱۳ – دانش آموزان مدارس ابتدایی ۷۵ دقیقه در روز را به عنوان زنگ تفریح در اختیار خود دارند.
۱۴ – معلمان فقط ۴ ساعت در روز را در کلاس های درس می گذرانند، و ۲ ساعت در هفته را به عنوان “پیشرفت حرفه ای” صرف می کنند.
۱۵ – در فنلاند به اندازه شهری بزرگ همچون نیویورک معلم وجود دارد، اما تعداد دانش آموزان در آن بسیار کمتر است. ۶۰۰ هزار دانش آموز در فنلاند در مقایسه با ۱٫۱ میلیون در نیویورک.
۱۶ – ۱۰۰% هزینه های مدارس توسط دولت تأمین می شود.
۱۷ – تمامی معلمان در فنلاند باید مدرک فوق لیسانس داشته باشند.
۱۸ – برنامه آموزشی کشوری فقط شامل خط مشی های کلی می شود.
۱۹ – معلمان از ۱۰% فارغ التحصیلان برتر انتخاب می شوند.
۲۰ – در سال ۲۰۱۰، تعداد ۶۶۰۰ داوطلب برای ۶۰۰ پست آموزشی در مدارس با یکدیگر رقابت کردند.
۲۱ – متوسط حقوق پایه برای یک معلم فنلاندی در سال ۲۰۰۸ حدود ۲۹ هزار یورو بود.
۲۲ – معلمان دبیرستانی با ۱۵ سال تجریه، ۱۰۲ درصد بیشتر از دیگر فارغ التحصیلان کالج درآمد کسب می کنند.
۲۳ – معلمان در فنلاند براساس سیستم “شایستگی پرداخت” پول دریافت نمی کنند.
۲۴ – در عمل، جایگاه اجتماعی معلمان در حد پزشکان و وکلا می باشد.
۲۵ – در سنجشی با استاندارد بین المللی در سال ۲۰۰۱، دانش آموزان فنلاندی در بخش های علوم، قرائت و ریاضی در صدر و یا رتبه های نزدیک به صدر قرار گرفتند. از آن سال به بعد، همیشه بالاترین رتبه ها را به خود اختصاص داده اند.
۲۶ – علی رغم وجود اختلاف هایی بین ایالات متحده و فنلاند، این کشور اروپایی از کشورهایی با جمعیت و تعداد نفوس برابر با خود بسیار سرتر است.
*منبع: نوآوری در آموزش و رویکرد نوین مدیریت
#آموزش_و_پرورش
#فنلاند
بررسی بی کفایتی نظام آموزش و پرورش در ایران
به زودی در #تدبیرتوسعه
@Anjomanelmimodiriatut
انجمن علمی مدیریت دانشگاه تهران
Photo
برای حضور در این همایش با موضوع #CFA لینک زیر را مشاهده نمایید:
https://goo.gl/TUnJ51
@anjomanelmimodiriatut
https://goo.gl/TUnJ51
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
دانشگاه خوارزمی برگزار می کند/ همایشی با موضوع استاندارد CFA
CFA مخفف عبارت Chartered Financial Analyst است که می توان آنرا به عنوان "تحلیل گر خبره مالی و سرمایه گذاری" ترجمه نمود.
انجمن علمی مدیریت دانشگاه تهران
قسمت دوم از پرونده چالش های #کارآفرینی در ایران ،به موضوع استارت آپ های مرتبط با نرم افزار اختصاص دارد: https://goo.gl/6VLRmY @anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
چالش های کارآفرینی در ایران (3): گلوگاه های کارآفرینی در کشور کدامند ؟!
ارزیابیها نشان میدهد که عملکرد کلی اکوسیستم کارآفرینی کشور در دستیابی به نتایج مورد انتظار مطلوب نبوده است.
در باب #هوشکسبوکار (۱)
انتخاب از: زهرا صمدی
هوش كسب وكار (business intelligence يا BI)
فرايندها و نوع نگاه بخصوصی است كه شامل نرم افزارها ، برنامه هاي كاربردی از قبيل داده كاوی ، پردازش تحليلی آنلاين ، تحقيق و گزارش می باشد كه تصميم گيری مبتني بر اطلاعات آماری و كمی در اختيار مديران قرار مي دهد .
هوش تجاری از طريق ايجاد عناصر كارآفرينی مانند كشف فرصت ،استفاده كارا از منابع مختلف انسانی ، فيزيكی ، مالی ، فكری ، اطلاعاتی و... به كارگيری استراتژی اثربخش و مناسب زمينه را برای شروع كسب و كار جديد فراهم می نمايد .
بدين ترتيب ، هوش كسب و كار يك مزيت رقابتی نيز هست كه باعث می شود تا سازمان ها در محيط رقابتی بازار سودآوری بالايی داشته باشند.
ازطرفی ، هوش كسب و كار باعث مي شود بعضی مواقع ،آمار دقيقی بخاطر اشتباهات تكنيكی و چالش های فرهنگی ارائه نشود ، بنابراين مديران واحد فناوری اطلاعات سازمان ها بايد با اطمينان و دقت نظر بيشتری عمل كنند.
ادامه دارد...
telegram.me/anjomanelmimodiriatut
انتخاب از: زهرا صمدی
هوش كسب وكار (business intelligence يا BI)
فرايندها و نوع نگاه بخصوصی است كه شامل نرم افزارها ، برنامه هاي كاربردی از قبيل داده كاوی ، پردازش تحليلی آنلاين ، تحقيق و گزارش می باشد كه تصميم گيری مبتني بر اطلاعات آماری و كمی در اختيار مديران قرار مي دهد .
هوش تجاری از طريق ايجاد عناصر كارآفرينی مانند كشف فرصت ،استفاده كارا از منابع مختلف انسانی ، فيزيكی ، مالی ، فكری ، اطلاعاتی و... به كارگيری استراتژی اثربخش و مناسب زمينه را برای شروع كسب و كار جديد فراهم می نمايد .
بدين ترتيب ، هوش كسب و كار يك مزيت رقابتی نيز هست كه باعث می شود تا سازمان ها در محيط رقابتی بازار سودآوری بالايی داشته باشند.
ازطرفی ، هوش كسب و كار باعث مي شود بعضی مواقع ،آمار دقيقی بخاطر اشتباهات تكنيكی و چالش های فرهنگی ارائه نشود ، بنابراين مديران واحد فناوری اطلاعات سازمان ها بايد با اطمينان و دقت نظر بيشتری عمل كنند.
ادامه دارد...
telegram.me/anjomanelmimodiriatut
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
انجمن علمی مدیریت دانشگاه تهران
@anjomanelmimodiriatut
#تدبیرتوسعه ۱ ؛ دوشنبه ۱۵ آذرماه با حضور روح الله هادوی نیا در #دانشکدهمدیریت :
https://goo.gl/F0Orvg
@anjomanelmimodiriatut
https://goo.gl/F0Orvg
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
تدبیرتوسعه 1 با حضور کارآفرین "خود ساخته" ، 15 آذرماه
انجمن های علمی دانشکده مدیریت ، در نخستین نشست از تدبیرتوسعه میزبان یک دانش آموخته سابق دانشکده است.
انجمن علمی مدیریت دانشگاه تهران
#کتابهفته ۷؛ #هنررزم اثری مشهور در حوزه #مدیریتاستراتژیک از سون جو: http://goo.gl/KeHRjS @anjomanelmimodiriatut
#کتابهفته ۸ ؛ #آموزههایوارنبافت درمورد این میلیاردر مشهور:
https://goo.gl/e5y2Ob
@anjomanelmimodiriatut
https://goo.gl/e5y2Ob
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
کتاب هفته (8): آموزه های وارن بافت
وارن بافت ، این استاد بزرگ سرمایه گذاری ،بورس بازی نمی کند بلکه سرمایه خود را برای توسعه ی سازمان های بالقوه پیروز به کار میگیرد.
آیا #سامسونگ محو خواهد شد؟!
منابع موثق در دنیای فناوری، خبر از طرح هایی در داخل این غول تجاری، برای تقسیم شدن به دوشرکت مجزا دادند که گویا ترکش هایی ناشی از بحران باتری های #موبایل و فساد در دولت #کره است:
https://goo.gl/FlaQ3e
@anjomanelmimodiriatut
منابع موثق در دنیای فناوری، خبر از طرح هایی در داخل این غول تجاری، برای تقسیم شدن به دوشرکت مجزا دادند که گویا ترکش هایی ناشی از بحران باتری های #موبایل و فساد در دولت #کره است:
https://goo.gl/FlaQ3e
@anjomanelmimodiriatut
انجمن های علمی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
سامسونگ دوشقه می شود ! /احتمال تقسیم شرکت بالا گرفت
طرح تقسیم شدن سامسونگ به دو بخش از اکتبر گذشته و پس از ان آغاز شد که این شرکت در فعالیت های خود با مشکلات و چالش های متعددی مواجه شد.