— чорт, как сделать свою речь красивее, а то я ток и могу выдавать: "типа", "ну", "короче" и прочие лишние слова, когда что-то объясняю, как в рж, так и в инете. если в инете я и могу хоть как-то уменьшить количество этой фигни, то в реальности ваще нема, так как мысли прут быстрее чем я могу их сформулировать, поэтому говорю то, какая формулировка первая пришла в башку, и если она неправильная, то потом "ой, то есть..." и уже пытаюсь объяснить более нормально (а потом спустя день до меня доходит как правильно надо было сказать и жалею, спасите)

неанон: чёлка по🦝

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Всем здравствуйте!
Будет одна просьба, надеюсь, легковыполнимая. Мне необходимо как можно сильнее углубиться в астрономию, дабы не сойти с ума от безделья в последующие дни. Посоветуйте, пожалуйста, книг, каналов на ютуб и прочие материалы, что помогут мне с данной задачей. Буду с нетерпением ждать всего, чего только можно.
(Кстати, советы тоже не прочь глянуть.)

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Пожалуйста объясните, я не понимаю как строить график в последней части задания
(я не понял конечно у нас задали график 1 а это значит тело один или нет но не важно)
Перейду к делу

"На рисунке 17 представлены графики зависимости модуля вектора скорости от времени при прямолинейном движении двух тел.С каким по модулю ускорением движется тело I;тело II? Запишите формулу изменения скорости для каждого тела.Постройте в одних и тех же координатных осях графики зависимости а(внизу маленькая х)(t)(Ось Х считайте сонаправленноф с вектором начальной скорости тела I)"

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Посоветуйте науку/раздел математики, на которой можно словить гиперфикс да

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

сейчас я вкину ульту…

скиньте пожалуйста ютуб каналы(можно на англ/белор/укр)/книги/ссылки на сайты/курсы по:
психологии
биологии
биоинформатике
биоинженерии
астрономии
физике
астрофизике
математике
химии
праву
истории
экономике
обществознанию

по изучению:
английского
немецкого
французского
корейского
испанского
чувашскому

по хобби (для новичка):
рисованию
написанию стихов/рассказов/тп
написание музыки (не муз теория!!)
видеомонтаж (плагины для ае, откуда можно взять)
вязанию
макияжу
маникюру
массажу
готовке

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

В общем.. Даже не знаю, с чего начать. Пожалуй, назову этот тейк "непонимание себя".
Многогранный ли я человек? Определенно. Но эта же многогранность меня и убивает. Мне нравится и одно, и другое, и третье...
Если говорить подробнее, то можно выделить такие интересы:
Рисование, вязание крючком, изучение психологии, изучение математики, программирование, искусство вожатского мастерства, волонтерская деятельность, монтаж втдео, работа со звуком, изделия своими руками, танцы, а так же деятельность в различных конфешионах, где я занимаю самые разные роли от впшера до совладельца, который следит за всем каналом и отвечает за каждую мелочь в канале.
Но я никак не могу определиться, что мне нравится больше всего и чем я хочу заниматься дальше по жизни. У меня появляется страх, что, поступив в свой колледж, я ошиблась с выбором и та профессия, на которую я поступила, больше не будет приносить мне такого же удовольствия, как приносит сейчас. Но и при этом, я абсолютно не знаю, кто я и кем хочу быть по жизни. Помогите, посоветуйте, что мне может помочь?

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Умоляю, посоветуйте какие-нибудь фильмы, которые прям повышают интерес к науке или просто вдохновляют. Короче чтоб умным стать, какие фильмы надо смотреть😊

#тейк @GeniusesConfession_bot

Всем приветики;з! надеюсь вам понравится то что я написала;>

                       Время.

Как мы знаем время создали люди, но что это за процесс такой, "время"? То что мы называем временем, это обход земли вокруг своей оси и вокруг солнца. Время это границы которые нам необходимы для жизни.

             Машина времени.

"Машина времени нереальна!", "Создать машину времени невозможно." Вы, скорее всего, когда-нибудь слышали эти слова или может быть где-нибудь видели. А что если я вам скажу что возможно, она реальна? Да. Она противоречит многим законам. Но всё же ключевое слово "возможно".
Сколько раз вы нарушали законы? Слово звучит как-то устрашающе, да? Но всё же, может пили энергетики до 18? Или гуляли после комендантского часа? Может воровали жвачки в магазине? Ладно ладно что-то я заговорилась, продолжим о машине времени.
Так вот, если мы создадим машину времени что же мы первым делом сделаем? "Отправимся в прошлое!" или "Отправимся в будущее!" но нет. Реальность сурова. Если вы захотите отправиться в прошлое, то вы создадите огромный парадокс, который вы даже не заметите. Почему не заметите? Да потому что если вы отправитесь в прошлое то перепишите его и перепишется ваша память. 《прошлое изменено, ваша память изменена》. Если же вы решите отправиться в будущее, то возможно перепишется и будущее этого же будущего. (Если вы не поняли попробую чуть проще объяснить. Допустим будущее это настоящее а у нашего настоящего есть будущее. так с будущим то же самое. У него тоже есть будущее.) Что ж на этом думаю закончить.

неанон Женя Богданова (я) 6 класс;D. Надеюсь вам было интересно это читать!

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Дорогие девушки, вопрос (только) к вам, какие общие черты в парнях вам нравятся больше всего? Если ломать голову не любите то вот тут ниже список интересных качеств

уверенность в себе, доброта, искренность, умение слушать, хорошее чувство юмора, ухоженность и чувство стиля, амбициозность, интеллект и любознательность, независимость и самостоятельность, верность и преданность, оптимизм и жизнелюбие, эмоциональная устойчивость, чувственность, нежность и заботливость, умение поддержать и понять, self-respect и уверенность, способность прощать, вдохновлять и целеустремлённость, рост(высокий, низкий, "выше/ниже меня"), для тех кто в теме — социотип

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

https://youtu.be/_NturIsviCM?si=DWvHEIuXWMbVDC2h

У меня реки забиты все саморазвитием. Буду скидывать интересные, полезные видосы.

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Ребята, предлагаю обменяться своими главными и экранами блокировки на телефоне

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

https://youtu.be/UdQ1JYl5GQc?si=q3-PUbAdzqXlyp-s

Поделитесь мнениями об этом? Очень интересно послушать иную точку зрения

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

привет гениальные аналитики, у меня к вам такой вопрос:
как вы определяете когда у человека интеллект высокий/выше среднего?
обычно это понятно интуитивно, но можете ли вы назвать какие то конкретные признаки высокого интеллекта/неординарного ума?

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Кто знает, чем отличается all the time от on time?

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Какие отделы мозга отвечают за самоконтроль и желание саморазвиваться?

Самоконтроль и желание саморазвиваться связаны с несколькими ключевыми отделами мозга, среди которых:

1. Префронтальная кора: Это область мозга, расположенная в передней части лобной доли. Она играет важную роль в планировании, принятии решений, самоконтроле и регуляции эмоций. Префронтальная кора помогает оценивать последствия действий и контролировать импульсы.

2. Лимбическая система: Включает структуры, такие как гиппокамп и миндалевидное тело, которые участвуют в регуляции эмоций и мотивации. Лимбическая система может влиять на желания и стремления к саморазвитию.

3. Базальные ганглии: Эта группа структур участвует в контроле движений и формировании привычек. Они также связаны с системой вознаграждения, что может влиять на мотивацию и стремление к саморазвитию.

4. Амигдала: Часть лимбической системы, отвечающая за обработку эмоций, особенно страха и удовольствия. Она может влиять на эмоциональные аспекты самоконтроля и мотивации.

Эти области мозга работают вместе, обеспечивая баланс между импульсами, эмоциональным состоянием и рациональным мышлением, что в свою очередь способствует развитию самоконтроля и стремлению к саморазвитию.

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

опрос #16: как вы считаете, возможно ли добиться максимальной анонимности в интернете?

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

Как вы вообще думаете? Поразмышляйте над этим.

໑✦⊱ ˙ · ° . ˏ · ｡┆ ⊹⚡🎓
#тейк @GeniusesConfession_bot

https://news.1rj.ru/str/GeniusesConfession/5392

Продолжение этого поста. Многие попросту не посмотрели это видео и начали оскорблять, потому что название кликбейтное, но в этом и суть, в видео говорится об этом, что блогеры должны делать громкие названия, а иначе, их не посмотрят. И это сильно отразится на будущем, в области создания контента.
Я сделал конспект, я впервые в жизни делаю конспект видео, прошу понять и простить, также, я много сократил и упростил, поэтому, если у вас есть свободные 50 минут, то посмотрите само видео, оно того стоит.

Это видео вы смотрите на Ютубе, потому что алгоритмы подобрали это для вас. И я, как автор контента, подчиняюсь этой машине. И, все бесконечно талантливые люди также подчиняются машине, причем, машине бесконечно тупой. И, когда эта бездушная машина анализирует видео, то не смотрит на то, является ли оно важным, допустим, для мировой культуры, является ли это повтором другого видео. А смотрит лишь на два примитивных факта — удержание и привлечение.

И во всех статьях по продвижению написано, что нужно удерживать зрителя страхом, неуверенностью и ненавистью. И, моя задача как контент мейкера — напугать вас, вывести из зоны комфорта. По этой причине, если я выложу видео "как сдать ЕГЭ по литературе", то никто его не посмотрит, а вот "5 советов, без которых ты не сдашь ЕГЭ по литературе" уже посмотрят, потому что зритель начинает боятся, "а вдруг, без этого я и в правду не сдам, надо посмотреть." Также, я должен буду очень медленно выводить вас из напряжения и успокаивать,


Также, в статьях про вовлечение пользователей есть упоминание правила 5 секунд. Считается, что каждые 5 секунд мозг как бы "обновляется", то есть, переваривает информацию и готов приступать к новой. А авторы должны просто мозг забивать, каждые 5 секунд какая-то гифка, эффект, картинка, смена кадра, текст, звук, приглушение звука. Это как во время каких-то цыганских фокусов, чтоб его мозг забился и он был заигпнотизирован.

Также, часто советуют вначале видео задавать вопрос и только в конце давать ответ, чтобы зритель смотрел видео из любопытства "а какой ответ?"
Ах, да, выводы по поводу этого я сделаю в самом конце.

Ирреализация. Знаете, вот, посмотрите популярные видео, и словно оказываешься в иной реальности, словно видео снимают не в нашем мире. Возьмем, к примеру, видео Мистера Биста, где он говорит: "я сейчас сломаю эту дорогую машину, подниму эту ламборгини на подъемном кране и сброшу!" И рядом с ним появляются два его друга и такие: "чтоооо, мистер бист, как так, ты разобьешь эту машину??:000", "чтооо, ты ее сбросишь с высоты 300 метров?? Ого, это так много!!", а мистер бист такой: "да, я ее сброшу с высоты 300 метров", машина эпично падает, куча эффектов, динамичная нарезка кадров. Все стоят в шоке, а потом мистер бист еще такой: "а потом, я на нее сброшу огромный самосвал." И действительно, на кране висит самосвал. Снова нарезка кадров с кучи ракурсов, нарезка эмоций друзей. Куча эмоций, мистер бист в шоке, его друзья в шоке, зритель в шоке и всё, видео заканчивается.
Внимание. А что это вообще было? Дело в том, что за пределами этого всего есть реальный мир, в котором люди живут, зарабатывают деньги, ходят по грибы осенью, а также не сбрасывают ламборгини с высоты 300 метров, а ездят на ней, самосвалы же нужны, чтобы сбрасывать щебень, строить мосты. Мистер бист и его дружки, словно живут в другом мире, всё в их видео странное, не как в реальном мире, это и называется ирреализация. Он пытается увести вас в иной мир, подальше от реальности.

Еще, меня бесит в статьях по продвижению термин "направлять трафик". Это когда блогер оставляет ссылки на другие ресурсы, каналы и направляет зрителей, словно они облако трески.
Также, я узнал термин "байтить", это значит, что автор специально делает глупые и нелогичные действия, чтобы добиться эмоций от зрителя. Например, вставлять в видео ошыбки, чтобы в комментариях кто-то возмущённо написал об этом. А комментарии продвигают видео.