🎧پادکست علمی-پژوهشی پُرسِمان | Queries

قسمت ۲: روش‌شناسی گراندد تئوری با دکتر مقصود فراستخواه

ادامۀ گفتگو با مؤلف کتاب «روش تحقیق کیفی در علوم اجتماعی با تأکید برنظریه‌ی برپایه GTM» با تمرکز بر فصل‌های ۲ تا ۸:

وجودشناسی و معرفت‌شناسی؛
حساسیت نظری؛
تحقیق بمثابۀ عمل رهایی‌بخش؛
ترکیب دقت سنت دانشگاه کلمبیا با عمق‌گرایی سنت دانشگاه شیکاگو؛
چهار نوع استدلال؛
تحلیل مستمر داده‌ها؛
مدل سیستماتیک اشتراوس و کوربین؛
مدل تحلیل موقعیت کلارک؛
اعتبارسنجی تحقیقات کیفی.

تهیه‌کننده، کارگردان و مجری: امیرحسین ایمانی‌زاده
انتشار: ۱۴ مهر ۱۴۰۴

به عزیزانی که درگیر پژوهش کیفی هستند، توصیه می‌کنم به گفتگوی این قسمت گوش دهند.

#podcast

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

خطای نوع اول و دوم در آزمون فرض آماری، به زبان طنز.

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

مطلقْ حرف‌زدن در اکثر موارد از خصوصیات ذهن‌های نابالغ است. ولی متأسفانه قاطعیت جذاب است و مخاطب کم‌تجربه نمی‌تواند به‌سادگی بین قاطعیت ناشی از علم فراوان (که بسیار سخت‌یاب است) و قاطعیت ناشی از جهل فرق بگذارد.

۷ آبان ۱۴۰۴

✍️امیرحسین ایمانی‌زاده

📒تأمّلات

Developing Conceptual Articles in Tourism

The session will be held online and is scheduled for 6 November (Thursday) at 18h00 (Lisbon)

۲۱:۳۰ بوقت ایران

👈ثبت نام

Developing high-quality conceptual articles remains one of the most intellectually demanding yet impactful forms of academic contribution. Conceptual work is crucial for advancing theoretical understanding, but it remains underrepresented in tourism research. This gap is partly driven by perceived reviewer bias against non-empirical work and the inherent challenges of developing, framing, and publishing conceptual articles.

We discuss how conceptual work can synthesise, integrate, and reconfigure existing knowledge to generate novel insights. Conceptual articles tend to be cited more frequently than empirical ones, underscoring their lasting intellectual impact and influence. We argue that impactful conceptual papers require both deep domain expertise and the creative capacity to “see things anew.”

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

🔹action research

اقدام‌پژوهی، کنش‌پژوهی، پژوهش حین عمل/کنش، پژوهش در عمل، کنش‌پژوهش، تحقیق/پژوهشِ کنشی

✍️ امیرحسین ایمانی‌زاده

📚 تَرزَبانی

@TarZabani

Action Research in Social Science, Business and Tourism Studies

Action research offers a mechanism to address organisational, community and social challenges, by integrating perspectives, often from multiple disciplines, with the aim of generating theory to improve practice. It is a participatory research approach that is used to solve real world problems by generating actionable knowledge while contributing to theoretical understanding.

Action researchers don’t just observe and report, they work actively at making positive changes, by undertaking research with participants rather than on them.

Online + Free

Wednesday, 5 November 2025 » 3:30PM – 5:00PM (🦘AWST - UTC+8)

چهارشنبه، چهارده آبان: ۱۰:۳۰–۱۲:۳۰

👈ثبت نام:

https://www.trybooking.com/DGRNA

Speakers:

David Coghlan is Professor Emeritus at the Trinity Business School, Trinity College Dublin.

Dr. Denise O’Leary is Head of School of Culinary Arts and Food Technology in TU Dublin.

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

ضبط قسمت سوم پادکست پُرسمان | Queries

گفتگوی دکتر امیرحسین ایمانی‌زاده با دکتر غلامرضا خاکی

موضوع: عملگرایی | Pragmatism

۱۲ آبان ۱۴۰۴

#podcast

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

🔹analysis paralysis or paralysis by analysis

تحلیل/تفکر فلج‌ساز، فلج بیش‌تحلیلی

describes an individual or group process where overanalyzing or overthinking a situation can cause forward motion or decision-making to become paralyzed, meaning that no solution or course of action is decided upon within a natural time frame.

©https://en.wikipedia.org/wiki/Analysis_paralysis

Analysis paralysis refers to a state of overthinking or over-analyzing a situation, which can lead to indecision, inaction, or a lack of progress. It is a phenomenon where an individual becomes so consumed with analyzing every detail of a problem or decision that they are unable to make a clear and concise decision.

©https://taylorandfrancis.com/knowledge/Engineering_and_technology/Computer_science/Analysis_paralysis/

Analysis paralysis is over-analyzing, leading to no decision. More choices cause consumers to postpone buying decisions.

©Kurien, R., Paila, A. R., & Nagendra, A. (2014). Application of paralysis analysis syndrome in customer decision making. Procedia Economics and Finance, 11, 323-334.

🔍 معلوم نیست نخستین بار چه کسی این تعبیر را ساخته، ولی از اواسط قرن بیستم در فضای روانشناسی و کسب‌وکار به کار رفته است.

✍️ دکتر امیرحسین ایمانی‌زاده

📚 تَرزَبانی

@TarZabani

سومین سمپوزیوم اکوسیستم کارآفرینی گردشگری: هم‌افزایی دانشگاه و صنعت

کاری از دپارتمان مدیریت گردشگری دانشکدگان مدیریت، و علم تهران

🕒موکول به زمانی مناسب پس از تعطیلات آلودگی هوا

🏛️دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران (سالن جنبی الغدیر)

خبرگان:

دکتر نادر سید امیری | دبیر علمی
(مدیر دپارتمان گردشگری دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران)

دکتر امیرحسین ایمانی‌زاده | دبیر سمپوزیوم
(دانش‌آموختهٔ دانشگاه تهران)

دکتر مجتبی جاودان
(عضو هیئت‌ علمی دانشگاه خوارزمی)

مهندس هادی اشرف‌واقفی
(بنیان‌گذار اکوکمپ متین‌آباد)

مهندس زهرا عسگری
(احیاگر و بهره‌بردار از اثر ملی تلگرافخانهٔ چابهار)

آقای رامین دهقانی‌زاده
(بنیان‌گذار پرواز ۲۴-هتل۲۴)

آقای فرزاد رشیدی
(مشاور معاونت صنایع دستی وزارت گردشگری)

🎯ایجاد هم‌فهمی بین صنعت گردشگری و دانشگاه؛
🎯مطرح شدن مشکلات صنعت از زبان کارآفرینان و مواردی که دانشگاه می‌تواند به آنها یاری رساند؛
🎯ایجاد فرصت‌ همکاری بین صنعت و دانشگاه، اساتید، پژوهشگران، و دانشجویان تحصیلات تکمیلی.

خانم زهرا تیموری | مدیر اجرائی
(پژوهشگر دکترای گردشگری دانشگاه تهران)

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

🔹symposium /sɪmˈpoʊziəm/

سَمپوزیوم

فرهنگستان زبان و ادب فارسی » ‌هم‌‏نشست؛ محفل علمی:

جلساتی رسمی که در آنها گروهی متخصص دربارهٔ یک یا چند موضوع مربوط به هم، برای افراد هم‏‌ردیف خود، سخنرانی‌های کوتاهی ایراد می‌‏کنند و به بحث و پرسش و پاسخ می‌‏پردازند.

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

پیشنهاد:

خوبست دانشگاه‌ها، دانشکده‌ها، گروه‌ها و اعضاء هیئت علمی مقدماتی فراهم کنند که بخشی از دانشجویان کارشناسی‌ارشد به انجام اقدام‌پژوهی action research در پایان‌نامه‌ها سوق داده شوند.

چنین کاری مستلزم ایجاد رابطهٔ هم‌افزا میان دانشگاه، کسب‌وکارها و بخش دولتی است، که متأسفانه الآن در وضع مطلوبی نیست.

اگر اقدام‌پژوهی درست انجام شود، فواید هم‌زمان برای همهٔ ذیربطان دارد.

ایده:

می‌توان ترتیباتی اندیشید که دانشجو زیر نظر استادان راهنما و مشاور، درگیر حل یک معضل عملیِ اعلام‌شده از سوی یک سازمان به روش علمی گردد، و حتّی به مدت ۶–۹ ماه از طرف سازمان مربوطه بیمهٔ شغلی شود و حقوق دریافت کند. البته استادی می‌تواند در این عرصه خوب راهنمایی کند که خود قبلاً مشاوره‌ها و اقدام‌پژوهی‌های موفقی را به سرانجام رسانده، مسئولیت‌پذیر و دارای وقت کافی باشد. اگر همه‌چیز خوب پیش رود (و شیطان در جزئیات است!) در پایان هر اقدام‌پژوهی، هم با استفاده از توان دانشی و کوششی اساتید و دانشجویان معضلی از صنعت یا دولت تلطیف شده و شبکه و نیرویی با-کیفیت پیدا کرده، هم دانشجو تجربه و سابقۀ کار عملی کسب کرده و چه بسا وضعیت کاری‌اش ادامه یابد، هم بین استادان و سازمان‌ها (دانشگاه، صنعت، دولت) تعامل و تفاهم و هم‌افزایی شکل می‌گیرد. البته به ثمر رساندن پایان‌نامه در سنت اقدام‌پژوهی کار دشواری است و باید مقدمات و رایزنی‌ها هرچه زودتر حداکثر تا پایان ترم دوم تحصیلی دانشجویان آغاز گردد.

امیدوارم در سالهای آتی اقدام‌پژوهی در بسیاری از رشته‌ها رایج شود چه در قالب تز، چه در قالب مطالعات مستقل. به سهم خود برای رواج آن در زمینه‌های گردشگری و مدیریت خواهم کوشید.

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR

تَبَه گردد آن مملکت عن‌قریب
کَزو خاطرآزرده آید غریب

غریب‌آشنا باش و سَیّاح‌دوست
که سَیّاح
جَلّابِ نامِ نکوست

نکو دارْ ضَیف و مسافر عزیز
وز آسیبشان بر حذر باش نیز

#سعدی_شیرازی

✍️ امیرحسین ایمانی‌زاده

📚 تَرزَبانی

@TarZabani

مواجهه با رد شدن مقاله و نظرات انتقادی داوران:

Dealing with Rejections

By James F. Petrick and Nancy G. McGehee

Co-Editors-in-Chief, Journal of Travel Research

Having journal submissions rejected is a normal, albeit painful, part of being an academic. Even the top scholars in our field regularly face submission rejections. Yet they are leading scholars because they think strategically about rejections to strengthen their work.

Recover

Rejections happen. Don’t take it personally. It just means that the current state of your manunoscript wasn’t deemed a good enough fit for that specific journal.
Allow yourself some time to process the rejection before starting to resubmit.
Have an open mind and assess each of the reasons the editor and/or reviewers stated for the manunoscript being rejected.
Distinguish the differences between journal specific decisions (e.g., not a good fit) and content specific decisions. All content specific decisions should be addressed during the revision stage.
If the manunoscript has fatal flaws, you will need to consider whether it is worth resubmitting to another journal, or if the flaws are large, you might need to contemplate making major changes (e.g., gathering new data).
The next categories, Revising and Resubmitting, are not mutually exclusive. You need to think about the next potential home for your paper as you revise it.

Revise

Start by creating a summary table that includes every reviewer’s comment. Consider each comment and develop responses that will strengthen the manunoscript. Incorporate your responses into your manunoscript. Do NOT ignore the reviewer comments and send on the manunoscript before addressing the reviewer comments and making the changes; in our field there is potential for your paper to go to the same reviewer again; if it does, and you did not make the recommended changes, they will not be pleased.
Once all suggested edits are made, read through the entirety of the manunoscript to make sure it has a proper flow. Smooth out the additions and changes so they merge with the existing document and do not feel abrupt or disjointed.

Next, double check that: the research problem is stated clearly; the argument for the chosen theoretical grounding is strong; the entire manunoscript is grounded in theory; the methods are written so that others can easily replicate; and the findings and implications are clear and specific.

Finally, re-read and edit for grammar and spelling. Check that all tables, figures, citations and references are accurate.


Resubmit

Strategically choose the tier of the journal to which you should be submitting. Do this by realistically thinking through whether the contribution of your manunoscript belongs in a tier1, tier 2 or lower journal.
Choose the specific journal, in the most applicable tier, by checking which journal’s “Aims” and Scope” best match the topic and implications of your study.
Study the submission requirements for the journal in which you will be submitting and ensure that you follow them holistically.
Prepare the resubmission package. This includes personalizing the cover letter to the editors and journal to which you are submitting.

🎓🗺 علم تهران 🌍📚

@Tehran_Science_IR