🔰اللجنة العلمية IS مستوى اول 🔰 – Telegram
🔰اللجنة العلمية IS مستوى اول 🔰
344 subscribers
32 photos
69 files
43 links
📊 روّاد المستقبل الذين يربطون التقنية بالأعمال🔥
هذه القناة ستكون بوابتكم الذكية لكل المحاضرات والمواد التي تحتاجونها لنبدأ معاً رحلة صناعة القرارات بالبيانات
مستقبلكم يبدأ اليوم لنبنيه معاً
Download Telegram
🌟 ما هي Conditionals؟
هي جُمل نستخدمها للتعبير عن شرط ونتيجة
يعني:
👉 إذا حصل شيء → يحصل شيء آخر
مثل:
If it rains, I stay at home.
إذا أمطرت، أبقى في البيت.
🧩 تركيب الجملة الشرطية
تتكوّن من جزأين:
جملة الشرط (If clause)
جملة النتيجة (Main clause)
If + شرط ، نتيجة
📌 ممكن نبدّل الترتيب:
If it rains, I stay at home.
I stay at home if it rains.
🟢 النوع الأول: Zero Conditional
(شرط حقيقي – حقائق عامة)
نستخدمه:
للأشياء التي تحدث دائمًا (قوانين – عادات)
🔹 الصيغة:
If + present simple , present simple
🔸 أمثلة:
If you heat ice, it melts.
If I study, I get good marks.
🔵 النوع الثاني: First Conditional
(شرط حقيقي في المستقبل)
نستخدمه:
لشيء ممكن يحدث في المستقبل
🔹 الصيغة:
If + present simple , will + verb
🔸 أمثلة:
If it rains, I will stay at home.
If you study, you will pass.
📌 ملاحظة: لا نستخدم will بعد If
If I see him, I will tell him.
🟡 النوع الثالث: Second Conditional
(شرط غير حقيقي – خيال)
نستخدمه:
لأشياء غير واقعية الآن أو مستحيلة
🔹 الصيغة:
If + past simple , would + verb
🔸 أمثلة:
If I were rich, I would buy a big house.
If I studied more, I would succeed.
📌 ملاحظة مهمة: نستخدم were مع جميع الضمائر:
If I were you, I would study.
🔴 النوع الرابع: Third Conditional
(شرط مستحيل في الماضي)
نستخدمه:
لأشياء انتهت في الماضي ولا يمكن تغييرها
🔹 الصيغة:
If + past perfect , would have + past participle
🔸 أمثلة:
If I had studied, I would have passed.
If he had come early, he would have met us.
🌟 ما هي Modal Verbs؟
هي أفعال نستخدمها للتعبير عن: 👉 القدرة – الاحتمال – الطلب – النصيحة – الإذن – الوجوب
ومن أشهرها:
can – could – may – might – must – shall – should – will – would
🧩 خصائص Modal Verbs (مهم جدًا)
1️⃣ لا نضيف لها s مع He / She / It
2️⃣ يأتي بعدها الفعل في المصدر بدون to
3️⃣ نكوّن السؤال بنقل الـ modal للبداية
4️⃣ النفي يكون بإضافة not
🔹 الصيغة العامة
Modal + verb (base form)
مثال:
She can swim.
He must study.
1️⃣ Can / Could
Can
تُستخدم لـ:
القدرة: I can read.
الإذن: Can I go out?
الطلب: Can you help me?
Could
تُستخدم لـ:
قدرة في الماضي: I could swim.
طلب مهذب: Could you help me?
2️⃣ May / Might
تُستخدم لـ:
الاحتمال: It may rain.
الإذن الرسمي: May I come in?
📌 Might = احتمال أضعف من may
3️⃣ Must
تُستخدم لـ:
الوجوب: You must do your homework.
التأكيد القوي: She must be tired.
📌 النفي:
must not = ممنوع
4️⃣ Should
تُستخدم لـ:
النصيحة: You should study.
الرأي: We should help people.
5️⃣ Will / Would
Will
المستقبل: I will travel.
قرار سريع: I’ll help you.
Would
طلب مهذب: Would you like tea?
الخيال: If I were rich, I would travel.
6️⃣ Shall
تُستخدم مع:
I / We للاقتراح:
Shall we start the lesson?
📝 النفي مع Modal Verbs
Modal
Negative
can
cannot / can’t
must
must not
should
should not
will
will not
السؤال
Modal + subject + verb ؟
Can you swim?
Should I study now?
📊 ملخص سريع
Modal
الاستخدام
can
قدرة / إذن
could
ماضي / طلب مهذب
may
احتمال / إذن
must
وجوب
should
نصيحة
will
مستقبل
would
طلب / خيال
shall
📘 Grammar: Classifying
🌟 Meaning (المعنى)
Classifying means putting things into groups or classes based on their similarities.
يعني: تصنيف الأشياء إلى مجموعات أو فئات حسب التشابه.
✳️ Form (الصيغ المستخدمة في Classifying)
1️⃣ … are classified into … types / categories
تُستخدم هذه الصيغة للتعبير عن تقسيم شيء إلى أنواع أو فئات.
🔹 الصيغة:
Subject + are classified into + groups
🔸 أمثلة (مثل الكتاب):
Animals are classified into mammals, birds, and reptiles.
Vehicles are classified into cars, trucks, and motorcycles.
📌 ملاحظة:
نستخدم are لأن subject جمع.
2️⃣ … can be divided into …
تُستخدم عندما نريد القول إن الشيء يمكن تقسيمه.
🔹 الصيغة:
Subject + can be divided into + groups
🔸 أمثلة:
The world can be divided into continents.
Time can be divided into days, weeks, months, and years.
3️⃣ … are classified by …
تُستخدم عندما يكون التصنيف حسب شيء معيّن.
🔹 الصيغة:
Subject + are classified by + basis
🔸 أمثلة:
Plants are classified by their leaves, flowers, and fruits.
People are classified by their blood type.
4️⃣ … include(s) …
تُستخدم لذكر أمثلة أو مكونات.
🔹 الصيغة:
Group + include / includes + examples
🔸 أمثلة:
Fruits include apples, bananas, and oranges.
A family includes parents, children, and grandparents.
📌 include = يشمل
5️⃣ … consists of …
تُستخدم لبيان أن الشيء يتكوّن من.
🔹 الصيغة:
Subject + consists of + parts
🔸 أمثلة:
A sentence consists of a subject and a verb.
A football team consists of 11 players.
📌 consists of = يتكوّن من
6️⃣ There are … types / classes of …
تُستخدم لبيان عدد الأنواع أو الفئات.
🔹 الصيغة:
There are + number + types / classes of + noun
🔸 أمثلة:
There are four classes of human blood: A, B, AB, and O.
There are three classes of animals, such as mammals, birds, and reptiles.
📝 Summary (ملخص القاعدة)
نستخدم Classifying عند:
تقسيم الأشياء
ذكر أنواعها
إعطاء أمثلة
تنظيم المعلومات
أهم العبارات:
are classified into
can be divided into
are classified by
include(s)
consists of
there are … types of
IS.pdf
293.2 KB
المادة :# اللغة الإنجليزية_2
الفترة :# الثالثة
الوقت :# من 12 إلى 1:30
المكان :# مركز الاختبار الالي -طب الاسنان


يرجى الإلتزام بالوقت والمكان المحدد
والله الموفق للجميع 🤍
🔥1
Forwarded from 🔰اللجنة العلمية IT مستوى اول 🔰 (𝐀𝐁𝐄𝐄𝐑 𝐌𝐀𝐇𝐌𝐎𝐔𝐃)
English-102 bank.pdf
642.1 KB
بنك اسئلة الطب
🔥1
Forwarded from 🔰اللجنة العلمية IT مستوى اول 🔰 (𝐴𝑠𝑚𝑎𝑎 𝐴𝑙𝑤𝑎𝑟𝑑~)
💢تعديل بالحل 💢



صفحه 89 رقم 3
الاجابه الصحيحه هي of مش by
👎2👍1
السلام عليكم شباب هذا ماتم استخراجة من سنة ثانية لمادة إدارة الأعمال من اختبارهم حق آخر . السنة



*تحسين المركز التنافسي للمنظمة من أهداف
-تسويقي
-إنتاجي
-مالي
-العلاقات العامة
الجواب :مدري لأنها موجودة في اهداف الادارة والمنظمة مش موجودة في هذولاء الاختيارات
---------------------------------

*مساعدة الحكومة في التغلب على الأزمات الاقتصادية من أهداف
-الموارد البشرية
-العلاقات العامة
-التسويق
-المالية
الجواب: العلاقات العامة
---------------------------------
*رسم سياسات الاجور والمرتبات من أهداف
-المالية
-المحاسبة
-الموارد البشرية
-التسويق
الجواب : الموارد البشرية
---------------------------------
*عندما ينتقل الشخص من مستوى الإدارة المباشرة إلى مستوى الإدارة العليا فإن مهاراته........ تصبح أكثر أهمية
-الفنية
-الأنسانية
-الفكرية
-الخاصة
الجواب: الفكرية
---------------------------------
*وظيفة تكون ثابتة في جميع مستويات الإدارية
-التخطيط والتنظيم
-التنظيم وصناعة القرار
-الفكرية وصناعة القرار
الجواب : التنظيم وصناعة القرار
---------------------------------
*قوة الشخصية تعتبر
-مهارة مكتسبة
ـ علم
-فن
-علم وفن
الجواب:فن
---------------------------------
*يأخذ شكل التنظيم في شركة الأموال
-إدارة عامة
-إدارة أعمال
الجواب : إدارة أعمال
---------------------------------
*هي البيئة التي تؤثر على بعض المنظمات ولا تؤثر على الأخرى
-البيئة الخارجية
-البيئة الداخلية
-البيئة الخارجية العامة
-البيئة الخارجية الخاصة
الجواب:البيئة الخارجية الخاصة
---------------------------------
ندرس في البيئة ... ...... الفرص والتهديدات
-البيئة الخارجية
-البيئة الداخلية
-البيئة الخارجية العامة
-البيئة الخارجية الخاصة
الجواب:البيئة الخارجية
---------------------------------
*مارس الفكر الاداري الاسلامي المتعاقبة
-اللامركزية
-تفويض السلطة
-معاقبة الامراء إذا أساؤوا (الرقابة)
-كل ماذكر
الجواب:كل ماذكر
---------------------------------
*أول مدرسة من مدارس الفكر الأداري الحديث هي
الجواب:المدرسة الكلاسيكية
---------------------------------
*كانت اول نظرية له الطريقة الوحيدة والمثلى One Best Way
الجواب: فريدرك تايلور
---------------------------------
مبدأ من مبادئ.......وحدة السلطة الآمرة لل.......
الجواب:هنري فويل /للعاملين
---------------------------------
*مدرسة ترى إن التخصص يمثل قيدًا على الأبتكار والأبداع
الجواب:المدرسة السلوكية
---------------------------------
*المنظمة إذا لم تكن قادرة على توفير مصادر الطاقة البشرية والمادية والمالية من البيئة وإذا لم تكن قادرة أيصًا على تسويق منتجاتها
-حماية من المنافسين
-معرضة للتلاشي
الجواب: معرضة للتلاشي
---------------------------------
*موقع المسئولية في نموذج Z
-فردية
-جماعية
الجواب:فردية
---------------------------------
*التركيز على التحسين المستمر
-الادراة الاستراتيجية
-إدارة الجودة الشاملة
الجواب: إدارة الجودة الشاملة
---------------------------------
*يحدد كيف يمكن للمنظمة الوصول إلى حيث تريد إن تصل /تذهب
الجواب:التخطيط
---------------------------------
*الحد من القرارات الشخصية من غايات
الجواب: التخطيط
---------------------------------
من خصائص الهدف ماعدا
-محددة
-قابلة للقياس
-الزمن
-شاملة
الجواب:شاملة
---------------------------------
*من أهداف العاملين في المنظمة
-الحصول على كافة الضمانات
-توفير وتأمين كافة الضمانات الاجتماعية والصحية
-اشباع الحاجات والرغبات الأنسانية
-جميع ماذكر
الجواب:جميع ماذكر
---------------------------------
*خطط تتسم بالطابع التكراري
الجواب:السياسات والإجراءات والقواعد
---------------------------------
*تحديد فترة المديونية لشهرين فقط مثال على
الجواب:السياسات
---------------------------------
*كل عمل يتم بموجبه تحديد وظائف المنظمة وإداراتها ...الخ
الجواب :التنظيم كوظيفة عملية إدارية
---------------------------------
*يقوم بتحديد سلطات وواجبات كل فرد من افراد التنيظم وقنوات الأتصال
-التنظيم غير الرسمي
-التنظيم الرسمي
-كلا التنظيمين
الجواب:التنظيم الرسمي
---------------------------------
يمنع الاحتكاك والصراع
-التوجية
-التنظيم
-الرقابة
الجواب: التنظيم
---------------------------------
من عيوب التقسيم احتمال ظهور طاقات إنتاجية عاطلة في بعض الأدارات من
الجواب :على أساس العميل
---------------------------------
من مزايا التقسيم الاستغلال الجيد للطاقة الإنتاجية
الجواب: على اساس وقت العمل
---------------------------------
هي السلطة التي يستمدها صاحبها من الخدمات التي يقدمها إلى الأدارات الأخرى
2
الجواب : السلطة التخصصية
---------------------------------
منح العاملين في المنظمة سلطة مؤقتة ...الخ

مع تمنيتي لكم النجاح
لاتنسونى من دعائكم
🔥1