🛑تنويه طلاب الدكتورة سعاد السبع 🛑
ركزوا على هذا المقرر الي هوه حق د/ ازهار فايع قوي لان احتمال كبير بنسبة %٩٨ تكون اغلب الاسئلة حقنا منه 👍🏻



ملاحظة:الدكتورة سعاد لم تتكلم بهذا ولكن هذا على كلام الدكتورة ازهار فايع

كلام الدكتورة الرائعة أزهار فايع👇🏻

$================================$
الله يوفقكم
ذاكروا بهدوء بدون قلق
كما عرفتم من قبل ..إن الامتحان يعتمد على الفهم أكثر من الحفظ

كيفما كانت أسئلة الامتحان
هو في الأخير لغتكم و معلوماتكم التي تعرفونها
و الخيارات بعضها يدل على بعض
يعني ان الطالب الهادئ المركز سيعرف الخيار الصحيح بسهولة
$================================$

هذا مُرسل من قبل الدكتورة ازهار فايع <ذاااااكروه ياشباب>
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
$================================$
بعض الملحوظات للمراجعة :
1 - ترسم الهمزة المتوسطة وشبه المتوسطة والمتطرفة بحسب قاعدة أقوى الحركات ؛ فالكسرة لها الأولوية في رسم الهمزة على نبرة او صورة ياء بدون نقط - إذا كانت الهمزة مكسورة أو مكسور ما قبلها أو قبلها ياء ساكنة .
مثلا :
سُئِل
سَئِم
رِئام
هيئة
بيئة
أرجِئ
والضمة بعد الكسرة في القوة فترسم الهمزة إن كانت مضمومة أو مضموم ماقبلها على واو:
فُؤاد . رُؤوس . لم ينُؤ . مسؤول .
والفتحة أخف الحركات فترسم الهمزة على ألف إذا كانت مفتوحة وقبلها مفتوح أو ساكنة وقبلها مفتوح أو ساكن فقط :
سَأَل . رَأْس . ييْأَس . توْأَم .

2- ألف الوصل ترسم في الأسماء الآتية:
اسم ( اسمان)
ابن ( ابنان)
ابنة ( ابنتان)
امرؤ (امرءان)
امرأة ( امرأتان)
اثنان
اثنتان
و في الفعل الخماسي والسداسي ومصادرهما:
انتبه انتباه
استيقظ استيقاظ
وفي فعل الأمر من الثلاثي:
اكتب . اسمع ....
وفي حرف ( ال ) .
وما عدا ذلك فالألف ترسم عليها همزة قطع .
3- كلمات فيها حروف زائدة تكتب ولا تنطق :
عمرو
مائة
أولئك
أولو - أولي
أولات

4- كلمات فيها حروف أساسية تنطق ولا تكتب:
هذا
هذه
ذلك
كذلك
هؤلاء
لكن
الرحمن
طه

5- من المنصوبات:
- المفاعيل الخمسة
- الحال
- المنادى مثل: يا راكبا . يا عبدالله . ومن المنادى أيضا : أيها ، أيتها .

6- المفعول لأجله مصدر لا يشترك مع فعله في الحروف ، و يدل على سبب حدوث الفعل . و قد يتقدم على فعله مثلا: إكرامًا لك أعطيتك الكتاب.
حبًا لله أنفق في سبيله .

7- المفعول فيه هو ظرف الزمان وظرف المكان . ويكون منصوبا ، أما إذا سبقه حرف جر أو خرج عن الدلالة على الظرفية فإنه لا يعرب مفعولا فيه .
مثلا :
سافرت فجرًا ( مفعول فيه لأنه منصوب)
سافرت في الفجر ( اسم مجرور وليس مفعولا فيه )
الفجرُ أول اليوم ( الفجر: مبتدأ مرفوع وليس مفعولا فيه) .

8- المفعول معه اسم منصوب يأتي بعد واو لا تفيد اشتراك ما بعدها مع ماقبلها في الفعل بل تفيد أن الفعل حدث من الفاعل بمصاحبة مابعد الواو .
مثلا عندما نقول :
تبادل فلان وفلان الهدايا
فإن صيغة الفعل تفيد اشتراك ماقبل الواو ومابعد الواو في نفس الفعل .
فعل تبادل . تصافح . تقاسم . تشارك . كلها أفعال تفيد اشتراك ماقبل الواو ومابعدها في الحدث .
أما لوقلت :
كحلت المرأة عينها وحاجبها
فالحاجب مفعول معه وليس اسما معطوفا لأنه لا يكحل بل يرسم .
و كذلك لو قلت :
أكل الطفل الطعام والحليب
الحليب مفعول معه لأنه لا يؤكل بل يشرب . الطعام يؤكل و الحليب يشرب .

9- قد يحذف الفعل وجوبا ويبقى المفعول به كما في أسلوب التحذير و الإغراء . مثلا :
الصدقَ الصدقَ ( أي الزم الصدق)
الأمانةَ الأمانةَ ( أي الزم الأمانة )
الكذبَ الكذبَ ( أي احذر الكذب )
$================================$

🛑تنويه هاااااااااااام 🛑
للطلاب الي مارح يقدروا يسددوا نهائياً
شوفوا سيروا جربوا حضكم وسيروا الى رئاسة الجامعة الى الدور الثاني الى عند الاستاذ محمد صلاح مكتبه جمب مكتب رئيس الجامعة وكلموه بوضعكم < انه ماكان عندكم علم بخصوص هذه ٢٢٧ المتبقية وكذلك قلو له يجيب لكم مهله الى الاختبار الي رح يجي >وهو ان شاء الله رح يعمل لكم ورقه الى عند العميد يعني رح يعمل لكم ورقه بانه يعطوكم مهله الى الاختبار الثاني علشان التسديد وانتوا بزوا بطاقتكم الجامعية
حاولوا بقد المستطاع
احنا والله قد حاولنا الصباح مع الكلية حقنا لكن قالوا مشوا عليهم😒🤬
المهم
هو الاستاذ محمد هذا طبعاً انا ما اعرفه لكن كلمني واحد من الطلاب انه رضي لهم واعطاهم ورقه الى عند العميد والعميد وجه بالورقه الى عند الي معه البطائق
علشان يجيب لهم البطائق
< ضروري تأخذوا بطائقكم بقدر المستطاع لان الاختبار غداً 🤯🤯>
طبعاً انا ما اقول لكم انه اكيد رح يرضي ويعمل لكم الورقه لكن انتوا سيروا وابذلوا السبب وان شاء الله مايصير الا كل خير

والذي قادر على التسديد حاول تسدد وتهجع البهذله حق هذه الجامعه
#بالتوفيق_للجميع

🛑تنويه 🛑
قبل ماتسيروا الى رئاسة الجامعة سيروا الى عند العميد لان احتمال كبير قد الخبر عنده بخصوص هذا الموضوع< يعني قد بلغوه رئاسة الجامعةبهذا >

شباب لاتنسوا ماتذاكروا هولاء

#ركزووووووووووا

اذا انت بتذاكر صح ودمك رايق
لا تضغط 👇👇👇🚫

سعاد طرحت ٢٥ سؤال في الاختبار G1-G3-G4

نسيت قروب 2

انا من وجهة نظري اعتقد ان الجامعة ماقد بلغتنا من قبل بخصوص الفلوس الاخيرة الي طلعت فجاة .. واعتقد انو من الاحسن ماحد يسدد لوما يوقعو اوادم ويكلمو الطلاب من قبل او من بدايه السنة. هاكذا يعملو ...ليش يضغطو على الطلاب في هاذا الوقت الضيق. المفروض لو به طلاب يد واحده كلنا ما ندخل نختبر نكون يد واحده وشوفو حين يتم تاجيل التسديد الى بدايه الترم الاول. مستوى ثاني ... او انتو اخبر بنفوسكم 👍

🛑تنويه هاااااااااااام 🛑
الطلاب الي اخذوا عليهم البطائق 🫡

هذا كلام الاستاذ محمد صلاح
تبع المكتب حق رئيس الجامعة 👇🏻قال 👇🏻
قال خلاص غداً تختبروا وبعدين تجوا تدفعوا الرسوم والاختبار الثاني لن تدخلوا وقال انه رح يتصل بالمركز الاختباري علشان يدخلوكم طوالي <يعني غداً ان شاء الله يدخلوكم بدون البطائق الجامعية< لكن ضروري تجوا بالبطائق الشخصيه > لكن الاختبار الثاني ضروري البطائق الجامعيةتكون موجوده>👍🏻
يعني غداً تعالوا اختبروا وقلوبكم مطمئنه ان شاء الله
وللاحتياط لو معاكم زيد صورة للبطاقة الجامعية يكون افضل 👍🏻

طبعاً هذا كلام الاستاذ محمد صلاح👆🏻 هو تبع مكتب رئيس الجامعة
لكن انتوا زيد غداً حاول تسيروا للكليه حقنا وتحاولوا تخرجوا بطائقكم واذا مارضيوا ولا جابوا لكم تصريح او اي شيء يعني ماعاد بش امل خلاص سيروا للمركز الاختباري وان شاء الله يكون كل شيء قده محلول
انا تكلمت هكذا لان الصدق جامعة صنعاء ماتطمئن وخائف يقلبوا علينا رغم ان قد سجلناه صوت وهو يتكلم للأحتياط 😂 والصوت موجود
#مسؤول_شؤون_الطلاب_بالكلية

به اثنين او ثلاثه بيتفاعلو على اي شي بهاذا الرمز 🤣 يقهرو الواحد. بعد مايتعب يجي وهم بيسخرو منه حسبنا الله ونعم الوكيل

كلام الدكتورة ازهار فايع
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
لن يدخل النص الأدبي
شرح أو صور بلاغية لن يدخل شيء من ذلك

الفعل اللازم والمتعدي.
الفاعل : حكمه الإعرابي- علامات إعرابه- صوره .
نائب الفاعل: مفهومه و حكمه الإعرابي فقط .
المفعول به وعلاماته الإعرابية .
الأفعال التي تنصب مفعولين .
المفعول المطلق .
المفعول لأجله .
المفعول معه .
المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان)
بعض قواعد الإملاء الشائعة مثل الهمزات والألف اللينة والحروف التي تنطق ولا تكتب مثل : هذا و لكن و هؤلاء . الألف التي أصلها واو ترسم بصورة عصا ( مثل دعا ، رجا ، سما ) والألف التي أصلها ياء تكتب بصورة ياء غير منقوطة ( سعى، رمى، جرى).
- التقرير مفهومه و خصائصه .
- الرسالة الإدارية .
- العدد وتمييزه .


بعض الملحوظات للمراجعة :
1 - ترسم الهمزة المتوسطة وشبه المتوسطة والمتطرفة بحسب قاعدة أقوى الحركات ؛ فالكسرة لها الأولوية في رسم الهمزة على نبرة او صورة ياء بدون نقط - إذا كانت الهمزة مكسورة أو مكسور ما قبلها أو قبلها ياء ساكنة .
مثلا :
سُئِل
سَئِم
رِئام
هيئة
بيئة
أرجِئ
والضمة بعد الكسرة في القوة فترسم الهمزة إن كانت مضمومة أو مضموم ماقبلها على واو:
فُؤاد . رُؤوس . لم ينُؤ . مسؤول .
والفتحة أخف الحركات فترسم الهمزة على ألف إذا كانت مفتوحة وقبلها مفتوح أو ساكنة وقبلها مفتوح أو ساكن فقط :
سَأَل . رَأْس . ييْأَس . توْأَم .

2- ألف الوصل ترسم في الأسماء الآتية:
اسم ( اسمان)
ابن ( ابنان)
ابنة ( ابنتان)
امرؤ (امرءان)
امرأة ( امرأتان)
اثنان
اثنتان
و في الفعل الخماسي والسداسي ومصادرهما:
انتبه انتباه
استيقظ استيقاظ
وفي فعل الأمر من الثلاثي:
اكتب . اسمع ....
وفي حرف ( ال ) .
وما عدا ذلك فالألف ترسم عليها همزة قطع .
3- كلمات فيها حروف زائدة تكتب ولا تنطق :
عمرو
مائة
أولئك
أولو - أولي
أولات

4- كلمات فيها حروف أساسية تنطق ولا تكتب:
هذا
هذه
ذلك
كذلك
هؤلاء
لكن
الرحمن
طه

5- من المنصوبات:
- المفاعيل الخمسة
- الحال
- المنادى مثل: يا راكبا . يا عبدالله . ومن المنادى أيضا : أيها ، أيتها .

6- المفعول لأجله مصدر لا يشترك مع فعله في الحروف ، و يدل على سبب حدوث الفعل . و قد يتقدم على فعله مثلا: إكرامًا لك أعطيتك الكتاب.
حبًا لله أنفق في سبيله .

7- المفعول فيه هو ظرف الزمان وظرف المكان . ويكون منصوبا ، أما إذا سبقه حرف جر أو خرج عن الدلالة على الظرفية فإنه لا يعرب مفعولا فيه .
مثلا :
سافرت فجرًا ( مفعول فيه لأنه منصوب)
سافرت في الفجر ( اسم مجرور وليس مفعولا فيه )
الفجرُ أول اليوم ( الفجر: مبتدأ مرفوع وليس مفعولا فيه) .

8- المفعول معه اسم منصوب يأتي بعد واو لا تفيد اشتراك ما بعدها مع ماقبلها في الفعل بل تفيد أن الفعل حدث من الفاعل بمصاحبة مابعد الواو .
مثلا عندما نقول :
تبادل فلان وفلان الهدايا
فإن صيغة الفعل تفيد اشتراك ماقبل الواو ومابعد الواو في نفس الفعل .
فعل تبادل . تصافح . تقاسم . تشارك . كلها أفعال تفيد اشتراك ماقبل الواو ومابعدها في الحدث .
أما لوقلت :
كحلت المرأة عينها وحاجبها
فالحاجب مفعول معه وليس اسما معطوفا لأنه لا يكحل بل يرسم .
و كذلك لو قلت :
أكل الطفل الطعام والحليب
الحليب مفعول معه لأنه لا يؤكل بل يشرب . الطعام يؤكل و الحليب يشرب .

9- قد يحذف الفعل وجوبا ويبقى المفعول به كما في أسلوب التحذير و الإغراء . مثلا :
الصدقَ الصدقَ ( أي الزم الصدق)
الأمانةَ الأمانةَ ( أي الزم الأمانة )
الكذبَ الكذبَ ( أي احذر الكذب )


كيفما كانت أسئلة الامتحان
هو في الأخير لغتكم و معلوماتكم التي تعرفونها
و الخيارات بعضها يدل على بعض
يعني ان الطالب الهادئ المركز سيعرف الخيار الصحيح بسهولة
#بالتوفيق_للجميع

شباب بالمختصر الفصيح اموركم طيبه لاتقلقوا نهائياً ان شاء الله

كلام الدكتورة ازهار فايع 👇🏻

لن يدخل ما ينوب عن المصدر
ولن يدخل الظروف المبهمة وغير المبهمة ولن يدخل أرجحية العطف أو المعية
لستم طلاب تخصص أو تدرسون علوم القرآن أو التفسير أو علما له علاقة وثيقة بعلم النحو

الفعل اللازم لا نعرفه من خلال ما جاء معه في الجملة من مفاعيل
بل من خلال معناه هو نفسه
يعني مثلا :
فعل الكتابة متعدي لأنه يحتاج كاتب ومكتوب أي شيء وقعت عليه الكتابة يعني فاعل ومفعول به .
( كتب التلميذ درسا ).
أما فعل الجلوس مثلا فيحتاج الى جالس ومجلوس عليه او فيه يعني مابيحتاج مفعول به بل ربما يذكر بعده جار ومجرور .
( جلس التلميذ على الكرسي )

هذا لا يعني أن الفعل المتعدي ضروري نذكر معه مفعول به لنعرف انه متعدي ؛ فقد لا يريد المتكلم ذلك ، ربما أنه يريد توكيده أو بيان سبب حدوثه مثلا .
كتب التلميذ كتابة
أكل الولد إشباعا لجوعه.
شرح المعلم و الكتاب.
سمع الولد سماعا جيدا داخل المسجد .
- أين المفعول به في كل جملة مما سبق؟
هل هذا يعني أنها ليست أفعالا متعدية؟!
لا طبعا .

تقسيم أفعال القلوب والرجحان والتصيير لن تدخل بهذه الصورة المتعمقة .
فقط تعيين الفعل الناصب لمفعولين مثلا . او تعيين المفعول الأول أو الثاني .

لا تذاكروا من القسم الأول من الكتاب إلا :
الفعل اللازم والمتعدي
الفاعل ونائبه
دروس الإملاء
فقط

شباب الدكتورة ازهار رسلت لي بهذا اكثر من ٣ مرات


يعني شكل هذا مهم جدا جدا😁