حقایق_الحدائق_،_علم_بدیع_و_صنایع_شعری_در_زبان_پارسی_دری.pdf
24.1 MB
مولف:رامی تبریزی؛سال نشر:1341
تاریخ و جغرافیای شهرستان بهشهر.pdf
3.7 MB
مولف:حسن قلعه بندی؛سال نشر:1347
قطعات_منتخبه_از_نظم_و_نثر_فارسي_بخش_اول.pdf
59.6 MB
مولف:اسماعیل امیرخیزی؛سال نشر:1315
فهرست_كتب_كتابخانه_و_قرائتخانه_دولتي_تربيت.pdf
29 MB
سال نشر:1303
Forwarded from ELSEVIER IRAN
اخلاق پژوهش
▪️تخلف از اصول اخلاقی نشر میتواند ضرر زیادی به شهرت شما به عنوان محقق وارد آورد و حتی نقطه پایانی بر کار تحقیقاتی شما باشد.
▪️در این سری از ماژولها، ما پیشنهادات و پشتیبانیهای خود را برای اطمینان دادن به شما در رابطه با منطبق بودن پژوهش و عملکردتان با اصول اخلاقی، ارائه میدهیم.
▪️در همین راستا، ما بررسی میکنیم که چرا در نظر گرفتن دستورالعملهای موجود حیاتی است و پیامد در نظر نگرفتن بایدها و نبایدها، چه خواهد بود. سپس، با جزییات بیشتر، نگاهی به قوانین موجود در حول بحث نویسندگی و سرقت ادبی خواهیم داشت.
▪️ما برایتان از حقوقتان به عنوان نویسنده خواهیم گفت و اینکه چگونه در راستای گرفتن اجازه برای استفاده از محتوای انتشار یافته و دارای حق کپی رایت، اقدام کنید.
▪️شما چه خواهید آموخت؟
▫️ توضیحی در رابطه با اصول اخلاقی نشر.
▫️نگاهی عمیق به قوانینی که باید در نظر بگیرید.
▫️ اطلاعاتی در مورد حق مالکیت محتوا و اجازه استفاده از آن.
▪️تخلف از اصول اخلاقی نشر میتواند ضرر زیادی به شهرت شما به عنوان محقق وارد آورد و حتی نقطه پایانی بر کار تحقیقاتی شما باشد.
▪️در این سری از ماژولها، ما پیشنهادات و پشتیبانیهای خود را برای اطمینان دادن به شما در رابطه با منطبق بودن پژوهش و عملکردتان با اصول اخلاقی، ارائه میدهیم.
▪️در همین راستا، ما بررسی میکنیم که چرا در نظر گرفتن دستورالعملهای موجود حیاتی است و پیامد در نظر نگرفتن بایدها و نبایدها، چه خواهد بود. سپس، با جزییات بیشتر، نگاهی به قوانین موجود در حول بحث نویسندگی و سرقت ادبی خواهیم داشت.
▪️ما برایتان از حقوقتان به عنوان نویسنده خواهیم گفت و اینکه چگونه در راستای گرفتن اجازه برای استفاده از محتوای انتشار یافته و دارای حق کپی رایت، اقدام کنید.
▪️شما چه خواهید آموخت؟
▫️ توضیحی در رابطه با اصول اخلاقی نشر.
▫️نگاهی عمیق به قوانینی که باید در نظر بگیرید.
▫️ اطلاعاتی در مورد حق مالکیت محتوا و اجازه استفاده از آن.
Forwarded from رضا منصوری
منتظر برامدن سبک جدیدی از علم باشیم
✍️رضا منصوری
۱۰ بهمن ۱۳۹۹
rmansouri.ir
تعبیر انقلاب علمی از توماس کوهن وابسته بود به نوع کار علمی. در این دیدگاه نسبیت و کوانتوم دو انقلاب علمی قرن بیستمیاند. تفکیک این انقلاب از روال عادی علم، در مفهومِش کوهن، ربطی به روش در علم مدرن ندارد. این دو انقلاب اما، پس از حدود صد سال بهقدری در فناوریهای نوین و کاربردهای مفاهیم آن در زمینههای طبیعی گسترش پیدا کرده که دارد از آن روشمندی نوینی در علم برمیآید که از نوع انقلابی دیگر است، نه انقلاب کوهنی.
دو سال قبل از تولد من، پس از جنگ جهانی دوم در سال ۱۳۲۵/ ۱۹۴۶ وانوار بوش در سندی به نام «علم، مرز بیانتها» توصیههایی در امر چگونگی پژوهش در علم در ایالات متحده داشت که به سرمایهگذاریهای درخور توجهی انجامید و بهتبع آن رشد بیبدیل علم و فناوری در جهان. اکنون، ۷۵ سال پس از اتمام جنگ جهانی دوم و شروع سرمایهگذاری های بیبدیل دولتی در پژوهش و رشد بیبدیل علم و وفناوری و اقتصاد و رفاه در جهان، شاهد دو اتفاق متفاوت اما با اثرگذاری مشابه در جهان هستیم: کرونا و همگرایش در علم و فناوری.
کرونا بهاکتفا در سطوح گوناگون مطرح شده و بهنظر میرسد تا یکی دو سال دیگر رخت بربندد. این را مقایسه کنید با اتمام جنگ جهانی دوم و نفس راحتی که انسانها کشیدند بعد از آن. گرچه جنگ جهانی سوم هم محتمل است اما به نظر میرسد همهگیری بعد از کرونا قطعیاست و باید برای آن برنامه ریزی بشود.
و اما همگرایش. همان گونه که در یادداشتهای قبلی نوشتم این را تنها به معنی نزدیک شدن چند رشتهء علمی بههم نباید گرفت. موضوع چندرشتهایها و فرارشتهایها سابقهای حدود نیمقرن دارد، و نزدیکی رشتههای نانو و زیست و اطلاعات و شناختی حدود دودهه. اما در سالهای اخیر این نزدیکی همراه با تآکید بر توجه حل مشکلات جوامع انسانی مفهوم جدیدی شده که از همگرایش علم و فناوری بهصورت عام صحبت میشود، یا بهطور خلاصه از همگرایش. نقش همگرایش در این روزها در موضوع کووید-۱۹ بسیار پررنگ شده و مصداقی فوری و حاظر برای آن پیدا شده. دنیای پساکرونا به نظر میرسد به روش دیگری باید اداره بشود و اقتصاد نقش دیگری بهعهده بگیرد (Project Syndicate, The Year Zero after Covid-19, Klaus Schwab, January 12, 2021.). همگرایش به عنوان علم هم با روشی متفاوت از سیصد سال گذشته به مدد انسان میآید.
سند «مرز بی انتها: علم در ۷۵ سال بعد» ، که اخیرا یعنی ۷۵ سال بعد از سند وانوار بوش، توسط فرهنگستانهای علوم و مهندسی و پزشکی ایالات متحده منتشر شده (The Endless Frontier: The Next 75 Years in Science (2020). ترجمه این سند یزودی توسط پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم منتشر میشود.)، بهوضوح و بهضمن بر همگرایش تأکید دارد. نقش جامعه و نهادهای آن، یعنی بیش از تأثیر اجتماعی علم بلکه تأثیر اجتماعیاتی (Societal impact) علم، در اینجا منظور است. این تحولهای علمی و اجتماعی همراه است با شناخت در بخش دیگری از علم: علم سامانهها. در این زمینه هم در یادداشتٔهای قبلی به تفضیل نوشتهام. شناخت ما از سامانههای پیچیده و گوریده (Wicked systems) و همراه با آن علم و فناوری رایانش همراه با همگرایش نوعی تفکر و روشی نوین در علم، یعنی در شناخت مسئله و چگونگی یافتن راهحل، متفاوت با روش فروکاستٔگرایی مرسوم به بار آورده است (رک درس سیزده از کتابم مبانی تفکر در علوم فیزیکی.).
نهادهای علمی ما اگر از این تحولات غافل باشند بیش ازاین از غافلهء علم عقب خواهند ماند. اما اگر از ۲۰۰ مرکز علمی ما حتی یک درصد به این امر توجه کنند امیدواری ایجاد میشود که ایران این عقب ماندگی را تا حد زیادی جبران کند.
امیدوارم این توصیه منجر به یک مد، و تخلیهء امری بسیار پیچیدهء ذهنی از خرد لازم، نشود و باز شاهد یک بازی سیاسی نشویم.
✍️رضا منصوری
۱۰ بهمن ۱۳۹۹
rmansouri.ir
تعبیر انقلاب علمی از توماس کوهن وابسته بود به نوع کار علمی. در این دیدگاه نسبیت و کوانتوم دو انقلاب علمی قرن بیستمیاند. تفکیک این انقلاب از روال عادی علم، در مفهومِش کوهن، ربطی به روش در علم مدرن ندارد. این دو انقلاب اما، پس از حدود صد سال بهقدری در فناوریهای نوین و کاربردهای مفاهیم آن در زمینههای طبیعی گسترش پیدا کرده که دارد از آن روشمندی نوینی در علم برمیآید که از نوع انقلابی دیگر است، نه انقلاب کوهنی.
دو سال قبل از تولد من، پس از جنگ جهانی دوم در سال ۱۳۲۵/ ۱۹۴۶ وانوار بوش در سندی به نام «علم، مرز بیانتها» توصیههایی در امر چگونگی پژوهش در علم در ایالات متحده داشت که به سرمایهگذاریهای درخور توجهی انجامید و بهتبع آن رشد بیبدیل علم و فناوری در جهان. اکنون، ۷۵ سال پس از اتمام جنگ جهانی دوم و شروع سرمایهگذاری های بیبدیل دولتی در پژوهش و رشد بیبدیل علم و وفناوری و اقتصاد و رفاه در جهان، شاهد دو اتفاق متفاوت اما با اثرگذاری مشابه در جهان هستیم: کرونا و همگرایش در علم و فناوری.
کرونا بهاکتفا در سطوح گوناگون مطرح شده و بهنظر میرسد تا یکی دو سال دیگر رخت بربندد. این را مقایسه کنید با اتمام جنگ جهانی دوم و نفس راحتی که انسانها کشیدند بعد از آن. گرچه جنگ جهانی سوم هم محتمل است اما به نظر میرسد همهگیری بعد از کرونا قطعیاست و باید برای آن برنامه ریزی بشود.
و اما همگرایش. همان گونه که در یادداشتهای قبلی نوشتم این را تنها به معنی نزدیک شدن چند رشتهء علمی بههم نباید گرفت. موضوع چندرشتهایها و فرارشتهایها سابقهای حدود نیمقرن دارد، و نزدیکی رشتههای نانو و زیست و اطلاعات و شناختی حدود دودهه. اما در سالهای اخیر این نزدیکی همراه با تآکید بر توجه حل مشکلات جوامع انسانی مفهوم جدیدی شده که از همگرایش علم و فناوری بهصورت عام صحبت میشود، یا بهطور خلاصه از همگرایش. نقش همگرایش در این روزها در موضوع کووید-۱۹ بسیار پررنگ شده و مصداقی فوری و حاظر برای آن پیدا شده. دنیای پساکرونا به نظر میرسد به روش دیگری باید اداره بشود و اقتصاد نقش دیگری بهعهده بگیرد (Project Syndicate, The Year Zero after Covid-19, Klaus Schwab, January 12, 2021.). همگرایش به عنوان علم هم با روشی متفاوت از سیصد سال گذشته به مدد انسان میآید.
سند «مرز بی انتها: علم در ۷۵ سال بعد» ، که اخیرا یعنی ۷۵ سال بعد از سند وانوار بوش، توسط فرهنگستانهای علوم و مهندسی و پزشکی ایالات متحده منتشر شده (The Endless Frontier: The Next 75 Years in Science (2020). ترجمه این سند یزودی توسط پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم منتشر میشود.)، بهوضوح و بهضمن بر همگرایش تأکید دارد. نقش جامعه و نهادهای آن، یعنی بیش از تأثیر اجتماعی علم بلکه تأثیر اجتماعیاتی (Societal impact) علم، در اینجا منظور است. این تحولهای علمی و اجتماعی همراه است با شناخت در بخش دیگری از علم: علم سامانهها. در این زمینه هم در یادداشتٔهای قبلی به تفضیل نوشتهام. شناخت ما از سامانههای پیچیده و گوریده (Wicked systems) و همراه با آن علم و فناوری رایانش همراه با همگرایش نوعی تفکر و روشی نوین در علم، یعنی در شناخت مسئله و چگونگی یافتن راهحل، متفاوت با روش فروکاستٔگرایی مرسوم به بار آورده است (رک درس سیزده از کتابم مبانی تفکر در علوم فیزیکی.).
نهادهای علمی ما اگر از این تحولات غافل باشند بیش ازاین از غافلهء علم عقب خواهند ماند. اما اگر از ۲۰۰ مرکز علمی ما حتی یک درصد به این امر توجه کنند امیدواری ایجاد میشود که ایران این عقب ماندگی را تا حد زیادی جبران کند.
امیدوارم این توصیه منجر به یک مد، و تخلیهء امری بسیار پیچیدهء ذهنی از خرد لازم، نشود و باز شاهد یک بازی سیاسی نشویم.
طی برگزاری نمایشگاه مجازی کتاب تهران که از تاریخ 1 بهمن تا 10 بهمن 1399 ادامه داشت کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران، تعداد 1243 عنوان کتاب در حوزه های علوم انسانی، مطالعات اجتماعی و فنی مهندسی خریداری کرده است که به زودی بعد از انجام ثبت و فهرستنویسی ، در اختیار مراجعان محترم قرار می گیرد.
وزارت_کشور_آئین_نامه_تاسیس_چاپخانه.pdf
1.9 MB
سال نشر:1336
نمونه ادبیات ایران.pdf
4.5 MB
مولف:میرزا محسن ابراهیمی؛سال نشر:1922
فهرست اسناد1.pdf
43.4 MB
فهرست اسناد کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران ج 1
فهرست اسناد2.pdf
5.7 MB
فهرست اسناد کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران ج 2
فهرست اسناد3.pdf
7.2 MB
فهرست اسناد کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران ج 3