2 апреля - день распространения информации об аутизме
Заблуждения:
❌ Болезнь, можно вылечить, заразен
❌ Люди в спектре не способны и не хотят общаться с другими
❌ Вызывается прививками
❌ Обязательно несет интеллектуальные нарушения
❌ Странность, сопутствующая гениальности
❌ Зависит от расы, материального положения или каких-либо пристрастий родителей
❌ Невоспитанность
❌ Появляется в следствии «синдрома холодной матери»
❌ Встречается только у мальчиков
Заблуждения:
❌ Болезнь, можно вылечить, заразен
❌ Люди в спектре не способны и не хотят общаться с другими
❌ Вызывается прививками
❌ Обязательно несет интеллектуальные нарушения
❌ Странность, сопутствующая гениальности
❌ Зависит от расы, материального положения или каких-либо пристрастий родителей
❌ Невоспитанность
❌ Появляется в следствии «синдрома холодной матери»
❌ Встречается только у мальчиков
❤7
Факты:
✅ Поддается коррекции, но никогда не исчезает
✅Спектр, имеющий очень разные проявления
✅ Особенность развития и восприятия
✅ Сложность в считывании эмоций, невербальных сигналов
✅Сложность в понимании социальных конструктов
✅ Сложность в проявлении эмоций
✅ Склонность к порядку и ритуальности
✅ Чаще фокусируются на деталях, а не на картине в целом
✅ Имеют особые сенсорные потребности
✅ Могут буквально воспринять шутки или сарказм
✅ Довольно прямолинейны
✅ Могут иметь специфический интерес, который может трансформироваться в профессионализм в определенной области
Помните, каждый человек в спектре - уникален и индивидуален. Если ты знаешь одного человека с аутизмом - ты знаешь одного человека с аутизмом.
Каждый нуждается поддержке вне зависимости от способностей, нарушений или ограничений.
#2апреля #деньраспространенияинформацииобаутизме #LightItUpBlue #аутизм #аутизмнеприговор
✅ Поддается коррекции, но никогда не исчезает
✅Спектр, имеющий очень разные проявления
✅ Особенность развития и восприятия
✅ Сложность в считывании эмоций, невербальных сигналов
✅Сложность в понимании социальных конструктов
✅ Сложность в проявлении эмоций
✅ Склонность к порядку и ритуальности
✅ Чаще фокусируются на деталях, а не на картине в целом
✅ Имеют особые сенсорные потребности
✅ Могут буквально воспринять шутки или сарказм
✅ Довольно прямолинейны
✅ Могут иметь специфический интерес, который может трансформироваться в профессионализм в определенной области
Помните, каждый человек в спектре - уникален и индивидуален. Если ты знаешь одного человека с аутизмом - ты знаешь одного человека с аутизмом.
Каждый нуждается поддержке вне зависимости от способностей, нарушений или ограничений.
#2апреля #деньраспространенияинформацииобаутизме #LightItUpBlue #аутизм #аутизмнеприговор
❤12
Именно так должны выглядеть #разговорыоважном, я считаю.
Вообще это продолжение проекта Идем в музей вместе, и мы действительно пойдем в театр. Но не на спектакль, а взазеркалье закулисье. Так что мы подробно изучаем особенности театра и продолжаем духовно расти, иначе…
#безкультурнетмультур
#искусствобытьрядом #идемвмузейвместе
Вообще это продолжение проекта Идем в музей вместе, и мы действительно пойдем в театр. Но не на спектакль, а в
#безкультурнетмультур
#искусствобытьрядом #идемвмузейвместе
🔥10
Мне все еще сложно выкладывать актуальное, потому что очень много событий и очень мало времени.
Но вот сейчас та точка, на которой хочется остановиться.
Несмотря на вечный цейтнот, я согласилась на проект, который вернул меня в студенческие годы — к интересу, с которого все начиналось.
У меня есть высшее культурологическое образование, которое я получила по любви.
Недавно ко мне обратилась АНО Колибри, которая разрабатывает и координирует проект РУДН и фонда Константина Хабенского, создающие реабилитационную программу для детей и молодых людей с опухолями мозга.
Моя задача - улучшить навыки пространственного мышления и воображения через архитектуру Москвы, познакомить с ее особенностями и выдающимися зданиями. Очень приятно из недр памяти доставать давно забытую информацию. Как здорово снова узнавать любимый город и влюбляться в него.
Мои рабочие вечера периодически выглядят так =)
#безкультурнетмультур
Но вот сейчас та точка, на которой хочется остановиться.
Несмотря на вечный цейтнот, я согласилась на проект, который вернул меня в студенческие годы — к интересу, с которого все начиналось.
У меня есть высшее культурологическое образование, которое я получила по любви.
Недавно ко мне обратилась АНО Колибри, которая разрабатывает и координирует проект РУДН и фонда Константина Хабенского, создающие реабилитационную программу для детей и молодых людей с опухолями мозга.
Моя задача - улучшить навыки пространственного мышления и воображения через архитектуру Москвы, познакомить с ее особенностями и выдающимися зданиями. Очень приятно из недр памяти доставать давно забытую информацию. Как здорово снова узнавать любимый город и влюбляться в него.
Мои рабочие вечера периодически выглядят так =)
#безкультурнетмультур
❤16🔥2
Волонтеры на квизе? 🎲
Сегодня провела инструктаж для новых волонтеров из Мосволонтера, которые завтра придут поддержать нас на мероприятии в котокафе. А в прошлый раз их коллеги так здорово справились, что сами захотели приходить снова!
Но если наши ребята уже многое умеют сами — зачем волонтеры?
Прокачка социальных навыков
🔹 Коммуникация - с педагогами и сотрудниками кафе они общаются легко, а вот с новыми людьми еще испытывают трудности.
🔹Работа в команде - то, что нашим ребятам дается особенно сложно.
🔹 Отстаивание своих границ — на прошлой встрече один волонтер непреднамеренно начал давить на ученика, но тот уверенно ответил о своем праве. 👏🏾
🔹 Гибкость - чем больше людей, тем выше вероятность непредсказуемости, к которой нужно уметь адаптироваться.
Волонтеры — это часть команды, где все учатся понимать друг друга. 💙
Завтра снова играем, поддерживаем и создаём инклюзивное пространство вместе! 🐱✨ #РАС #инклюзия #ИскусствоБытьРядом #Котокафе #КотикииЛюди
Сегодня провела инструктаж для новых волонтеров из Мосволонтера, которые завтра придут поддержать нас на мероприятии в котокафе. А в прошлый раз их коллеги так здорово справились, что сами захотели приходить снова!
Но если наши ребята уже многое умеют сами — зачем волонтеры?
Прокачка социальных навыков
🔹 Коммуникация - с педагогами и сотрудниками кафе они общаются легко, а вот с новыми людьми еще испытывают трудности.
🔹Работа в команде - то, что нашим ребятам дается особенно сложно.
🔹 Отстаивание своих границ — на прошлой встрече один волонтер непреднамеренно начал давить на ученика, но тот уверенно ответил о своем праве. 👏🏾
🔹 Гибкость - чем больше людей, тем выше вероятность непредсказуемости, к которой нужно уметь адаптироваться.
Волонтеры — это часть команды, где все учатся понимать друг друга. 💙
Завтра снова играем, поддерживаем и создаём инклюзивное пространство вместе! 🐱✨ #РАС #инклюзия #ИскусствоБытьРядом #Котокафе #КотикииЛюди
❤5🔥2
Forwarded from Котокафе Котики и Люди (Kotocafe_bot)
💡 Как насчёт необычного четверга?💡
Мы совместно с фондом «Искусство быть рядом» (https://news.1rj.ru/str/arttobeclose) приглашаем вас на #ИнклюзивныйЧетверг — тёплую встречу за интересной игрой.
Это будет:
🎲 Весёлый квиз с неожиданными вопросами
🐾 Уютная атмосфера среди наших пушистых хозяев кафе
🌈 Возможность познакомиться с разными ребятами
Мы специально придумали этот вечер, чтобы собрать хороших людей в одном месте — для игр, общения и, конечно, котиков!
24.04 в 17:00
Котокафе «Котики и Люди» (https://news.1rj.ru/str/kotocaferu)Товарищеский (https://news.1rj.ru/str/kotocaferu) пер. 4с5
Приходи сам или с друзьями — чем больше нас, тем веселее!
📌 Зарегистрироваться: https://forms.gle/3pvu3VrHTiW4q1Qa7
P.S. Котики уже готовы болеть за твою команду! 🐾
Мы совместно с фондом «Искусство быть рядом» (https://news.1rj.ru/str/arttobeclose) приглашаем вас на #ИнклюзивныйЧетверг — тёплую встречу за интересной игрой.
Это будет:
🎲 Весёлый квиз с неожиданными вопросами
🐾 Уютная атмосфера среди наших пушистых хозяев кафе
🌈 Возможность познакомиться с разными ребятами
Мы специально придумали этот вечер, чтобы собрать хороших людей в одном месте — для игр, общения и, конечно, котиков!
24.04 в 17:00
Котокафе «Котики и Люди» (https://news.1rj.ru/str/kotocaferu)Товарищеский (https://news.1rj.ru/str/kotocaferu) пер. 4с5
Приходи сам или с друзьями — чем больше нас, тем веселее!
📌 Зарегистрироваться: https://forms.gle/3pvu3VrHTiW4q1Qa7
P.S. Котики уже готовы болеть за твою команду! 🐾
❤6🔥2
🌊Здоровье родителей — опора ребенка 🌊
В поведенческом анализе часто используется метафора: «Сначала наденьте маску на себя, потом — на ребенка». Это не просто красивые слова, взятые из техники безопасности воздушного судна, а повседневная необходимость. Родители — главные специалисты в жизни ребенка, ведь именно они проводят с ним большую часть времени, создают обучающую среду и закрепляют навыки в повседневной жизни.
И чаще всего основная нагрузка ложится на матерей, которые совмещают заботу о ребенке, быт, а иногда и работу. При этом их собственные потребности часто остаются на последнем месте.
Почему это так важно?
🔹 Родители — главный ресурс ребенка. Истощенные эмоционально или физически, они не могут полноценно поддерживать, обучать и развивать ребенка.
🔹 Дети чувствуют состояние родителей. Тревожность, выгорание, хроническая усталость влияют на атмосферу в семье и, как следствие, на поведение и прогресс ребенка.
🔹 Обращение за помощью — признак осознанности. Визит к психиатру или психотерапевту — это не слабость, а профессиональный подход к своему состоянию.
Как состояние родителей влияет на динамику ребенка?
С поведенческой точки зрения, ментальное благополучие родителей прямо воздействует на прогресс ребенка:
1️⃣ Консистентность в воспитании
📌 Ресурсный родитель:
→ четко следует плану коррекции поведения;
→ последователен в реакциях;
→ избегает эмоциональных перепадов.
📌 Родитель в выгорании:
→ действует импульсивно (то жестко, то попустительски);
→ пропускает важные обучающие моменты;
→ нерегулярно закрепляет навыки.
2️⃣ Качество подкрепления
📌 Отдохнувший родитель:
→ чаще замечает успехи;
→ дает теплую, искреннюю похвалу;
→ использует естественную мотивацию в виде игр и похвалы.
📌 Истощенный родитель:
→ реже реагирует на хорошее поведение;
→ фокусируется на ошибках;
→ подкрепление становится формальным и неэффективным.
3️⃣ Эмоциональный фон в семье
📌 Когда родитель в балансе:
→ ребенок чувствует безопасность;
→ снижается тревожность и протестное поведение;
→ проще идти на контакт и осваивать новое.
📌 При хроническом стрессе:
→ учащаются регрессы в поведении;
→ замедляется освоение навыков;
→ обобщение навыков затрудняется.
Что можно сделать?
✅ Пройти диагностику. Иногда важно объективно оценить свое состояние:
🔹 Методика диагностики отношения к болезни ребенка (ДОБР)
🔹 Опросник родительского выгорания
🔹 Опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия
✅ Обратиться за помощью:
🔸 Психиатр — если нужна медикаментозная поддержка.
🔸 Психотерапевт — чтобы проработать эмоциональное состояние.
✅ Найти поддержку
Предоставляют бесплатную психологическую помощь
🌀 РОО «Контакт»
🌀 Региональные отделения ВОРДИ
🌀Центр «Йом-йом»
🌀Сервис психологической помощи
Батискаф
🌀Помогая другим
🌀 Центр поддержки материнства «Душа Мамы»
🌀Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей
- Телефон: 8-800-200-01-22
✅ Включить заботу о себе в рутину:
→ 30 минут в день только для себя;
→ делегировать хотя бы одну регулярную задачу;
→ найти хобби или приятную для себя деятельность;
→ использовать техники саморегуляции.
Важно: когда родитель становится стабильнее — ребенок прогрессирует быстрее. Это не магия, а закономерность. 💙
#РодительскоеВыгорание #МентальноеЗдоровье #АутизмНеПриговор #LightItUpBlue #Полезное
В поведенческом анализе часто используется метафора: «Сначала наденьте маску на себя, потом — на ребенка». Это не просто красивые слова, взятые из техники безопасности воздушного судна, а повседневная необходимость. Родители — главные специалисты в жизни ребенка, ведь именно они проводят с ним большую часть времени, создают обучающую среду и закрепляют навыки в повседневной жизни.
И чаще всего основная нагрузка ложится на матерей, которые совмещают заботу о ребенке, быт, а иногда и работу. При этом их собственные потребности часто остаются на последнем месте.
Почему это так важно?
🔹 Родители — главный ресурс ребенка. Истощенные эмоционально или физически, они не могут полноценно поддерживать, обучать и развивать ребенка.
🔹 Дети чувствуют состояние родителей. Тревожность, выгорание, хроническая усталость влияют на атмосферу в семье и, как следствие, на поведение и прогресс ребенка.
🔹 Обращение за помощью — признак осознанности. Визит к психиатру или психотерапевту — это не слабость, а профессиональный подход к своему состоянию.
Как состояние родителей влияет на динамику ребенка?
С поведенческой точки зрения, ментальное благополучие родителей прямо воздействует на прогресс ребенка:
1️⃣ Консистентность в воспитании
📌 Ресурсный родитель:
→ четко следует плану коррекции поведения;
→ последователен в реакциях;
→ избегает эмоциональных перепадов.
📌 Родитель в выгорании:
→ действует импульсивно (то жестко, то попустительски);
→ пропускает важные обучающие моменты;
→ нерегулярно закрепляет навыки.
2️⃣ Качество подкрепления
📌 Отдохнувший родитель:
→ чаще замечает успехи;
→ дает теплую, искреннюю похвалу;
→ использует естественную мотивацию в виде игр и похвалы.
📌 Истощенный родитель:
→ реже реагирует на хорошее поведение;
→ фокусируется на ошибках;
→ подкрепление становится формальным и неэффективным.
3️⃣ Эмоциональный фон в семье
📌 Когда родитель в балансе:
→ ребенок чувствует безопасность;
→ снижается тревожность и протестное поведение;
→ проще идти на контакт и осваивать новое.
📌 При хроническом стрессе:
→ учащаются регрессы в поведении;
→ замедляется освоение навыков;
→ обобщение навыков затрудняется.
Что можно сделать?
✅ Пройти диагностику. Иногда важно объективно оценить свое состояние:
🔹 Методика диагностики отношения к болезни ребенка (ДОБР)
🔹 Опросник родительского выгорания
🔹 Опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия
✅ Обратиться за помощью:
🔸 Психиатр — если нужна медикаментозная поддержка.
🔸 Психотерапевт — чтобы проработать эмоциональное состояние.
✅ Найти поддержку
Предоставляют бесплатную психологическую помощь
🌀 РОО «Контакт»
🌀 Региональные отделения ВОРДИ
🌀Центр «Йом-йом»
🌀Сервис психологической помощи
Батискаф
🌀Помогая другим
🌀 Центр поддержки материнства «Душа Мамы»
🌀Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей
- Телефон: 8-800-200-01-22
✅ Включить заботу о себе в рутину:
→ 30 минут в день только для себя;
→ делегировать хотя бы одну регулярную задачу;
→ найти хобби или приятную для себя деятельность;
→ использовать техники саморегуляции.
Важно: когда родитель становится стабильнее — ребенок прогрессирует быстрее. Это не магия, а закономерность. 💙
#РодительскоеВыгорание #МентальноеЗдоровье #АутизмНеПриговор #LightItUpBlue #Полезное
psytests.org
Методика диагностики отношения к болезни ребенка, ДОБР
Методика диагностики отношения к болезни ребенка (ДОБР) позволяет оценить особенности отношения взрослых членов семьи к болезни ребенка. Методика содержит шкалы интернальности, тревоги, нозогнозии, контроля активности, а также измеряет общий уровень напряженности.…
❤4👍4🔥1👏1
#кибернетики
День, когда педагоги сидят в одном месте и по необходимости модерируют чат. А ребята разошлись по площадке и самостоятельно работают.
Это еще не полная автономия, но это огромный шаг к ней.
9 мес. Рас-рас и готово =)
День, когда педагоги сидят в одном месте и по необходимости модерируют чат. А ребята разошлись по площадке и самостоятельно работают.
Это еще не полная автономия, но это огромный шаг к ней.
9 мес. Рас-рас и готово =)
❤12🔥1
Коллеги, классный конкурс! Настало время попытать удачу, которая и не удача вовсе, учитывая то, сколько времени люди нашей специальности тратят на образование и практику. Даешь оцененные скиллы ✊🏽
👍1🔥1
Forwarded from Тьютор в инклюзии
Мы объявляем начало конкурса «Тьютор в инклюзии 2025»!
Кто может участвовать?
Конкурс пройдет в два этапа:
Награды, которые ждут героев:
Зачем мы проводим такой конкурс?
Подробности здесь:
Участвуйте! Делитесь! Вдохновляйте!
Покажите свои лучшие практики, расскажите о моментах, которые делают вашу работу бесценной, и станьте примером для тех, кто только начинает этот путь https://inclusiontutor.ru/konkurs25
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥1
Занятие, на которое никто не пришел, тем не менее, оно состоялось!
Но так было не всегда =)
Проект КиберNETики когда-то придумали Сергей Андреев и Александра Малыхина. Изначально ребята занимались в структурированной среде:
✏️ Общее пространство за столом
✏️ Рабочие компьютеры
✏️ Визуальное расписание
✏️ Визуальные подсказки
✏️ Жетоны в обмен на первичные подкрепления (соки и сладости)
✏️ Структурированная беседа в чате
✏️ Регламентированные темы
Это был очень крутой старт для большой последующей работы.
Как менялись занятия?
Постепенно мы двигались к обобщению навыков — чтобы навыки ребят работали не только в учебной комнате, а в самых разных ситуациях.
1. Смена устройств и инструментов
🪐 Сначала ребята перешли с рабочих компьютеров на личные телефоны.
🪐 Исчезли визуальные подсказки - ребята стали ориентироваться только на текст и голосовые сообщения.
🪐 Добавился новый мессенджер Telegram.
🪐 В чатах стало больше опций: не просто текст и голосовые, но и гифки, стикеры, опросы, кружочки.
🪐 Если ребята забывали телефон - использовали родительский, что давало возможность обобщить и закрепить навык на разных устройствах.
2. Разные люди
🍬 Сначала общение шло только с педагогом и товарищами в общем чате, потом — с родителями.
🍬 Ребята начали писать не только в общий чат, но и в личку друг другу.
3. Новые среды
🌈 Из-за стола переместились - в разные комнаты.
🌈 Потом — домой, на улицу, в поездки.
🌈 Чат стал не просто учебным заданием, а естественным способом общения, не требующим внешнего подкрепления, так как ребят начало мотивировать общение друг с другом само по себе.
В какой точке мы теперь?
Ребята научились:
✅ Взаимодействовать друг с другом — не только лицом к лицу, но и онлайн.
✅ Пользоваться разными функциями мессенджеров (WhatsApp, Telegram).
✅ Искать важную информацию — и применять ее в реальной жизни.
И самое главное — навыки ушли «в жизнь». Теперь они могут общаться, договариваться и решать задачи без нашей постоянной помощи.
А то самое «занятие, на которое никто не пришел» прошло в чате — потому что ребята уже не зависят от учебной комнаты Они живут с этими навыками. Да, они все еще могут писать невпопад и какую-нибудь ерунду, но внимательно следят за чатиком и активно участвуют, где бы ни находились. Так что не только ребята свободны от учебного помещения, но и педагог😎
Поезд под названием «Независимость» набирает ход.
#кибернетики #искусствобытьрядом #LightItUpBlue
Но так было не всегда =)
Проект КиберNETики когда-то придумали Сергей Андреев и Александра Малыхина. Изначально ребята занимались в структурированной среде:
Это был очень крутой старт для большой последующей работы.
Как менялись занятия?
Постепенно мы двигались к обобщению навыков — чтобы навыки ребят работали не только в учебной комнате, а в самых разных ситуациях.
1. Смена устройств и инструментов
2. Разные люди
3. Новые среды
В какой точке мы теперь?
Ребята научились:
И самое главное — навыки ушли «в жизнь». Теперь они могут общаться, договариваться и решать задачи без нашей постоянной помощи.
А то самое «занятие, на которое никто не пришел» прошло в чате — потому что ребята уже не зависят от учебной комнаты Они живут с этими навыками. Да, они все еще могут писать невпопад и какую-нибудь ерунду, но внимательно следят за чатиком и активно участвуют, где бы ни находились. Так что не только ребята свободны от учебного помещения, но и педагог
Поезд под названием «Независимость» набирает ход.
#кибернетики #искусствобытьрядом #LightItUpBlue
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Это значит, что он смог организовать свою работу так, чтобы требовалось его минимальное вмешательство.
#РесурсныйКласс #СинийСветофор #LightItUpBlue
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤5🔥2