🧠Иногда тесты – это быстрый путь, но не лучший.
Если педагог хочет увидеть реальное понимание, нужны задания, где ученик объясняет, рассуждает, моделирует, сравнивает и применяет.

1️⃣ Промпт «Перескажи мыслями» – проверка понимания через объяснение

Ты – эксперт по педагогическому дизайну. Придумай одно задание для учеников [укажите класс] по теме «[укажите тему]», где они объясняют материал своими словами.
Укажи цель задания, чёткие шаги выполнения и что именно оно проверяет (понимание, умение выделять главное, логичность речи).

2️⃣ Промпт «Создай аналогию» – проверка глубины, а не фактов

Ты – методист. Придумай одно задание по теме «[укажите тему]» для учеников [класс], где они должны придумать собственную аналогию или метафору, чтобы объяснить тему.
Пропиши цель, инструкции и какие навыки развивает задание (креативность, перенос знаний, концептуальное понимание).

3️⃣ Промпт «Ошибка в объяснении» – ученики ищут смысл, а не галочку

Ты – педагог, который учит мыслить. Придумай одно задание для учеников [класс] по теме «[тема]», где дана модельная ошибка или неверное объяснение, а ученикам нужно исправить и объяснить, почему правильно так.
Пропиши цель, инструкцию и какие когнитивные навыки проверяются.

4️⃣Промпт «Мини-применение» – понимание в действии

Ты – эксперт по активным методам обучения. Придумай одно практическое задание по теме «[тема]» для учеников [класс], где они должны применить знание в маленькой жизненной ситуации (примеры, сценарии, мини-кейс).
Пропиши цель, инструкцию и что показывает выполнение задания.

5️⃣ Промт «Сравни и объясни» – глубина через сопоставление

Ты – педагогический дизайнер. Придумай одно задание по теме «[тема]» для учеников [класс], где они должны сравнить два понятия/подхода/ситуации и объяснить различия своими словами.
Пропиши цель, инструкцию и какие навыки развивает задание (критическое мышление, логика, анализ).

#ИИвпомощьУчителю

Угадайте, что это за памятник и в каком регионе он находится? 🧶✨

P.S: выглядит так реалистично, будто его действительно связали тёплыми руками заботливой бабушки.

А теперь главный вопрос: вы уже успели сделать свои «вязаные» фото? Присылайте в комментарии ⬇️

🚀 Мини-проект – это не всегда грандиозная работа, занимающая недели. Иногда достаточно несколько минут, чтобы запустить мощный креативный процесс создания проекта с помощью ИИ

1️⃣ Промпт «Мини-проект на одну тему»

Ты – педагог, который учит детей быстро и эффективно.
Придумай мини-проект для учеников [укажите класс] по теме «[укажите тему]».
Проект должен включать:
— 1 задание на индивидуальную работу;
— 1 задание на командную работу;
— 1 задание на обсуждение.
Опиши цели каждого задания, краткие инструкции для учеников и какие навыки развивает проект.

2️⃣ Промпт «Проект на основе исследования»

Ты – эксперт по обучению через проектную деятельность. Придумай мини-проект для учеников [укажите класс] по теме «[укажите тему]», который основан на исследовательской деятельности.
Проект должен включать:
— 1 задание на сбор и анализ информации;
— 1 задание на создание визуального материала;
— 1 задание на презентацию результатов.
Опиши цели, инструкции и что развивает проект (навыки анализа, критического мышления, креативности).

3️⃣ Промпт «Креативный проект»

Ты – педагог, который учит детей нестандартно подходить к задачам. Придумай мини-проект для учеников [укажите класс] по теме «[укажите тему]», где они создадут креативный результат (например, макет, модель, презентацию).
Проект должен включать:
— 1 задание на создание визуального материала (макет, рисунок, презентация);
— 1 задание на обсуждение идеи в группе;
— 1 задание на индивидуальное рефлексивное задание.
Опиши цели, инструкции и что развивает проект (командную работу, творческий подход).

4️⃣ Промпт «Проблемный проект»

Ты – педагог, который обучает решению реальных проблем. Придумай мини-проект для учеников [укажите класс] по теме «[укажите тему]», где они будут работать над решением реальной проблемы.
Проект должен включать:
— 1 задание на выявление проблемы;
— 1 задание на нахождение путей решения (в группе);
— 1 задание на представление решения в виде мини-презентации.
Опиши цели, инструкции и что развивает проект (критическое мышление, командная работа, навыки презентации).

5️⃣ Промпт «Микро-проект с реальной деятельностью»

Ты – педагог, который активно использует практику в обучении. Придумай мини-проект для учеников [укажите класс] по теме «[укажите тему]», который включает реальную деятельность (например, создание продукта, исследование, интервью и т.д.).
Проект должен включать:
— 1 задание на сбор данных (опрос, интервью, исследование);
— 1 задание на создание продукта (проект, постер, видео);
— 1 задание на самооценку выполненной работы.
Опиши цели, инструкции и что развивает проект (навыки исследования, продуктивность, самооценка).

#ИИвпомощьУчителю

💡Метод «Фонарики смыслов» помогает детям не только подытожить урок, но и выразить свою мысль чётко, как маленький маячок, который освещает тематику урока.

Как это работает?

После завершения основной части урока, дайте ученикам 1 минуту для того, чтобы они озвучили 1 фразу – вывод, который они делают из того, что только что изучили.

В результате, каждый ученик:
🔷Формулирует мысль
🔷Самостоятельно подводит итог
🔷Делится с классом, что для него самое важное в изученном

Ученики осознают смысл – не «выучил» что-то, а осознал, понял, что теперь с этим делать.

🤔 Когда применить метод?

После изучения сложной темы или нового материала.
Когда хочется услышать, что дети действительно усвоили.
В конце занятия, чтобы убедиться, что урок был понятен и не ушёл «в никуда».

#ПолезностикУрокам