🔸 معرفی اجمالی کتاب «آسیبشناسی انتقادی علوم انسانی و اجتماعی در ایران»؛ کتابی که توسط علی پایا، حسین ابراهیمآبادی و بهاره آروین در سال ۱۳۹۴ انتشار یافته است و به تبیین مسألۀ رشد نامتوازن و رنجوری علوم انسانی در ایران میپردازد.
✅ متن کامل:
http://bordar-ensani.ir/کاربردی-سازی-علوم-انسانی-؛-آسیبشناسی/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۱۲ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#معرفی_کتاب
@appliedhumanities
✅ متن کامل:
http://bordar-ensani.ir/کاربردی-سازی-علوم-انسانی-؛-آسیبشناسی/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۱۲ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#معرفی_کتاب
@appliedhumanities
📚 جامعهشناسی و عکاسی
👈🏻 هر دانشجوی جامعهشناسی تنها با افزودن اندکی به مهارتهای عکاسی خود میتواند آرشیو منحصر به فردی از دادههای کیفی گرد آورد.
✍🏻 نویسنده: عارفه مؤذن جامی
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
@appliedhumanities
http://ow.ly/PrGG30cDhEi
👈🏻 هر دانشجوی جامعهشناسی تنها با افزودن اندکی به مهارتهای عکاسی خود میتواند آرشیو منحصر به فردی از دادههای کیفی گرد آورد.
✍🏻 نویسنده: عارفه مؤذن جامی
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
@appliedhumanities
http://ow.ly/PrGG30cDhEi
✍🏻 دوربینهای دیجیتال و گوشیهای لمسی، فرصت بیسابقهای را در اختیار جامعهشناسان قرار دادهاند تا هرچه بیشتر زندگی روزمره را، میدان تحقیق خویش و محل مشاهده و گردآوری دادههای اجتماعی ببینند. هر دانشجوی جامعهشناسی تنها با افزودن اندکی به دانش و مهارتهای عکاسی خود میتواند در طول عمر حرفهایاش، آرشیو منحصر به فردی از دادههای کیفی گرد آورد.
✅ برای دسترسی به متن کامل یادداشت عارفه مؤذن جامی به سایت بردار سری بزنید:
http://bordar-ensani.ir/جامعه-شناسی-و-عکاسی؛-هر-عکس-یک-کتاب-جامع/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
@appliedhumanities
✅ برای دسترسی به متن کامل یادداشت عارفه مؤذن جامی به سایت بردار سری بزنید:
http://bordar-ensani.ir/جامعه-شناسی-و-عکاسی؛-هر-عکس-یک-کتاب-جامع/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
@appliedhumanities
📚 معرفی کتاب:
👈🏻 کار در قرن ۲۱؛ روانشناسی صنعتی ـ سازمانی
✍🏻 نویسنده: فرانک لندی، جفری کنت؛ مترجم: مسعود بابازاده، زیرنظرِ حمزه گنجی؛ ناشر: ساوالان
🔸 پدیدۀ کار پیچیدهتر از آن است که بخواهیم آن را تبادل سادۀ پول و وقت محسوب کنیم. یک نکتۀ جالب دربارۀ کارکردن این است که اکثر افراد حتی زمانی که نیاز به کار ندارند به کار کردن ادامه میدهند. برای مثال بسیاری از افراد در موقعیتهایی میتوانند خود را بازنشسته کنند و از دست از کار بکشند، ولی ترجیح میدهند به کار کردن ادامه دهند.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#معرفی_کتاب
#یادداشت
#زهرا_عرب
@appliedhumanities
http://ow.ly/FpDe30cDdEO
👈🏻 کار در قرن ۲۱؛ روانشناسی صنعتی ـ سازمانی
✍🏻 نویسنده: فرانک لندی، جفری کنت؛ مترجم: مسعود بابازاده، زیرنظرِ حمزه گنجی؛ ناشر: ساوالان
🔸 پدیدۀ کار پیچیدهتر از آن است که بخواهیم آن را تبادل سادۀ پول و وقت محسوب کنیم. یک نکتۀ جالب دربارۀ کارکردن این است که اکثر افراد حتی زمانی که نیاز به کار ندارند به کار کردن ادامه میدهند. برای مثال بسیاری از افراد در موقعیتهایی میتوانند خود را بازنشسته کنند و از دست از کار بکشند، ولی ترجیح میدهند به کار کردن ادامه دهند.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#معرفی_کتاب
#یادداشت
#زهرا_عرب
@appliedhumanities
http://ow.ly/FpDe30cDdEO
❓چگونه روانشناسی صنعتی ـ سازمانی به بهتر شدن محیطهای کاری کمک میکند؟
🔸 این کتاب حاضر با رویکرد دانشمند ـ متخصص تألیف شده است و به قول نویسندگان کتاب تمام اطلاعاتی که در کتاب ارائه میشود و تمام راهکارهایی که ارائه شده است، بر پایۀ تحقیقات علمی استوار هستند. از این جهت مطالعۀ این کتاب کمک خواهد کرد بتوانید مسائل را با رویکردی علمی بررسی کنید و راهکاری علمی برای آنها بیابید.
✅ برای آشنایی بیشتر با این کتاب به سایت ما مراجعه کنید:
http://bordar-ensani.ir/معرفی-کتاب-کار-در-قرن-21؛-روانشناسی-صنعت/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#معرفی_کتاب
#یادداشت
#زهرا_عرب
@appliedhumanities
🔸 این کتاب حاضر با رویکرد دانشمند ـ متخصص تألیف شده است و به قول نویسندگان کتاب تمام اطلاعاتی که در کتاب ارائه میشود و تمام راهکارهایی که ارائه شده است، بر پایۀ تحقیقات علمی استوار هستند. از این جهت مطالعۀ این کتاب کمک خواهد کرد بتوانید مسائل را با رویکردی علمی بررسی کنید و راهکاری علمی برای آنها بیابید.
✅ برای آشنایی بیشتر با این کتاب به سایت ما مراجعه کنید:
http://bordar-ensani.ir/معرفی-کتاب-کار-در-قرن-21؛-روانشناسی-صنعت/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#معرفی_کتاب
#یادداشت
#زهرا_عرب
@appliedhumanities
📚 بازاری شدن روانشناسی
✍🏻 نویسنده: زهرا نوعی
🔸 دکتر حسینی، جامعهشناس و عضو هیأت علمی دانشگاه تهران معتقد است که در آموزش عالی ما نگاه کمی بر نگاه کیفی غلبه کرده و در این میان، نه تنها دانشجویان، بلکه اساتید را هم درگیر تولید مقاله و نه تولید دانش کرده است. برای ارتقاء از استادیاری به دانشیاری و یا از دانشیاری به استادی، تنها اینکه فرد چه تعداد مقاله و مطلب چاپ کرده باشد، میتواند کافی باشد و هیچ آزمونی برای مشخص شدن سطح سواد وجود ندارد؛ از فرد خواسته نمیشود تا سخن بگوید یا بهصورت کتبی در یک جلسه چیزی بنویسد تا میزان علم او سنجیده شود. بزرگترین دانشمندان دنیا در حوزههای گوناگون علوم انسانی، مقالات علمی ـ پژوهشی زیادی ندارند. خیلی از اینها با نوشتن سه یا چهار کتاب توانستند در دنیا پایگاه علمی پیدا کنند. اما در ایران، هم از طرف استاد و هم از طرف نظام ارزیابی به دانشجو فشار آورده میشود.
🔸 به طور کلی روند افزایشی تعداد دانشجویان کشور در مقاطع مختلف، اوجگیری تب مدرکگرایی و گسترش انواع شیوههای پذیرش دانشجوبه فساد علمی که در بالا شرح مختصری از آن رفت و کاهش کیفیت آموزش و پژوهش در دانشگاهها منجر شده است. در این بین برخی رشتهها آسیب بیشتری دیدهاند و بعضی کمتر. ناگفته پیداست رشتههایی که در آن افزایش تعداد دانشجویان بهصورت بیرویه اتفاق افتاده است، آسیب بیشتری دیدهاند. یکی از این رشتهها، روانشناسی است.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#روانشناسی
#یادداشت
#زهرا_نوعی
@appliedhumanities
http://ow.ly/YlfF30cDeB8
✍🏻 نویسنده: زهرا نوعی
🔸 دکتر حسینی، جامعهشناس و عضو هیأت علمی دانشگاه تهران معتقد است که در آموزش عالی ما نگاه کمی بر نگاه کیفی غلبه کرده و در این میان، نه تنها دانشجویان، بلکه اساتید را هم درگیر تولید مقاله و نه تولید دانش کرده است. برای ارتقاء از استادیاری به دانشیاری و یا از دانشیاری به استادی، تنها اینکه فرد چه تعداد مقاله و مطلب چاپ کرده باشد، میتواند کافی باشد و هیچ آزمونی برای مشخص شدن سطح سواد وجود ندارد؛ از فرد خواسته نمیشود تا سخن بگوید یا بهصورت کتبی در یک جلسه چیزی بنویسد تا میزان علم او سنجیده شود. بزرگترین دانشمندان دنیا در حوزههای گوناگون علوم انسانی، مقالات علمی ـ پژوهشی زیادی ندارند. خیلی از اینها با نوشتن سه یا چهار کتاب توانستند در دنیا پایگاه علمی پیدا کنند. اما در ایران، هم از طرف استاد و هم از طرف نظام ارزیابی به دانشجو فشار آورده میشود.
🔸 به طور کلی روند افزایشی تعداد دانشجویان کشور در مقاطع مختلف، اوجگیری تب مدرکگرایی و گسترش انواع شیوههای پذیرش دانشجوبه فساد علمی که در بالا شرح مختصری از آن رفت و کاهش کیفیت آموزش و پژوهش در دانشگاهها منجر شده است. در این بین برخی رشتهها آسیب بیشتری دیدهاند و بعضی کمتر. ناگفته پیداست رشتههایی که در آن افزایش تعداد دانشجویان بهصورت بیرویه اتفاق افتاده است، آسیب بیشتری دیدهاند. یکی از این رشتهها، روانشناسی است.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#روانشناسی
#یادداشت
#زهرا_نوعی
@appliedhumanities
http://ow.ly/YlfF30cDeB8
👈🏻 دکتر زهرا نوعی، دانش آموختهی رشتهی روانشناسی در یادداشتی نسبتاً مفصل به «نقد وضع موجود در روانشناسی» می پردازد و از «معضلات و مشکلات پیش روی روانشناسان» مینویسد.
✅ متن کامل یادداشت او در سایت «بردار» منتشر شده است:
http://bordar-ensani.ir/نقد-وضع-موجود-در-روانشناسی-معضلات-و-مشک/
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#روانشناسی
#یادداشت
#زهرا_نوعی
@appliedhumanities
✅ متن کامل یادداشت او در سایت «بردار» منتشر شده است:
http://bordar-ensani.ir/نقد-وضع-موجود-در-روانشناسی-معضلات-و-مشک/
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#روانشناسی
#یادداشت
#زهرا_نوعی
@appliedhumanities
📚 دانش و دانشگاه؛ تاثیرات سرمایهداری دانشگاهی بر علوم اجتماعی
✍🏻 نویسنده: الناز فاطمی
🔸 جریان تجاریسازی دانشگاهها مخالفان و موافقان بسیاری داشته است. موافقان این فرآیند باور دارند که ارتباط با بخش صنعت و عدم وابستگی به سرمایههای دولتی، دست دانشگاهها را در تصمیمگیری بازتر کرده و خودمختاری آنها را افزایش داده است. به این ترتیب دانشگاهها بهتر میتوانند فعالیتهایی را به انجام برسانند که به نفع عموم آحاد جامعه است. موافقان تمرکز بر رقابت را الزاما با غفلت از آموزش دانشجویان برابر نمیدانند و حتی به تلاشهایی اشاره میکنند که دانشگاهها در این راه برای بهبود کیفیت برنامههای آموزشی انجام دادهاند.
🔸 از سوی دیگر مخالفان این جریان باور دارند که تجاری شدن جریان آزاد اطلاعات را متوقف میکند. اگر دانشگاهها به سرمایهگذارانی خارج از دانشگاه وابسته شوند، در جهتگیریهای خود مجبور خواهند بود نظرات این سرمایهگذاران را لحاظ کنند. با تبدیل معرفت به اطلاعات قابل فروش، کار فکری تبدیل به کالایی میشود که با معیارهای بازار سنجیده میشود. به باور این دسته از نظریهپردازان عوامل جهانی، ایدئولوژی مصرفگرایانه و سیاستهای نئولیبرالی که همه چیز را کالایی کردهاند نظام آموزشی را هم تحتتاثیر قرار دادهاند.
🔸 در میان این دو قطب موافق و مخالف، دستۀ سومی از نظریهپردازان با اذعان به جنبههای مثبت و منفی تجاریشدن، در طولانی مدت دانشگاهها را ناگزیر به سازگار شدن با این نظام جدید میبینند.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#الناز_فاطمی
@appliedhumanities
http://ow.ly/vank30cLT7M
✍🏻 نویسنده: الناز فاطمی
🔸 جریان تجاریسازی دانشگاهها مخالفان و موافقان بسیاری داشته است. موافقان این فرآیند باور دارند که ارتباط با بخش صنعت و عدم وابستگی به سرمایههای دولتی، دست دانشگاهها را در تصمیمگیری بازتر کرده و خودمختاری آنها را افزایش داده است. به این ترتیب دانشگاهها بهتر میتوانند فعالیتهایی را به انجام برسانند که به نفع عموم آحاد جامعه است. موافقان تمرکز بر رقابت را الزاما با غفلت از آموزش دانشجویان برابر نمیدانند و حتی به تلاشهایی اشاره میکنند که دانشگاهها در این راه برای بهبود کیفیت برنامههای آموزشی انجام دادهاند.
🔸 از سوی دیگر مخالفان این جریان باور دارند که تجاری شدن جریان آزاد اطلاعات را متوقف میکند. اگر دانشگاهها به سرمایهگذارانی خارج از دانشگاه وابسته شوند، در جهتگیریهای خود مجبور خواهند بود نظرات این سرمایهگذاران را لحاظ کنند. با تبدیل معرفت به اطلاعات قابل فروش، کار فکری تبدیل به کالایی میشود که با معیارهای بازار سنجیده میشود. به باور این دسته از نظریهپردازان عوامل جهانی، ایدئولوژی مصرفگرایانه و سیاستهای نئولیبرالی که همه چیز را کالایی کردهاند نظام آموزشی را هم تحتتاثیر قرار دادهاند.
🔸 در میان این دو قطب موافق و مخالف، دستۀ سومی از نظریهپردازان با اذعان به جنبههای مثبت و منفی تجاریشدن، در طولانی مدت دانشگاهها را ناگزیر به سازگار شدن با این نظام جدید میبینند.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#الناز_فاطمی
@appliedhumanities
http://ow.ly/vank30cLT7M
❓ تجربۀ اساتید علوم اجتماعی از سرمایه داری دانشگاهی چیست و چگونه به این پدیده پاسخ میگویند؟
👈🏻 این نوشته گزارشی از رسالۀ دکتری دیانا بالارد با عنوان «سرمایه داری دانشگاهی در علوم اجتماعی» است. بالارد در این پژوهش میکوشد به دو سوال اصلی پاسخ دهد: تجربۀ اساتید علوم اجتماعی از سرمایه داری دانشگاهی چیست و چگونه به این پدیده پاسخ میگویند.
🔸 پژوهش او شامل مصاحبه با ۳۷ تن از اساتید رشتههای زیرمجموعۀ علوم اجتماعی، یعنی جامعهشناسی، جرمشناسی و اقتصاد است که نتایج این مصاحبهها نشان میدهد که در زمان مصاحبه، این اساتید از جریان سرمایهداری اجتماعی به خوبی آگاه بودهاند؛ اما عمدۀ فعالیت آنها برای همکاری در این جریان به جذب سرمایههای پژوهشی از منابعی خارج از دانشگاه و همکاری با مراکز پژوهشی محدود میشده است.
✅ دسترسی به متن کامل:
http://bordar-ensani.ir/سرمایه-داری-دانشگاهی-و-علوم-اجتماعی/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۸ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#الناز_فاطمی
@appliedhumanities
👈🏻 این نوشته گزارشی از رسالۀ دکتری دیانا بالارد با عنوان «سرمایه داری دانشگاهی در علوم اجتماعی» است. بالارد در این پژوهش میکوشد به دو سوال اصلی پاسخ دهد: تجربۀ اساتید علوم اجتماعی از سرمایه داری دانشگاهی چیست و چگونه به این پدیده پاسخ میگویند.
🔸 پژوهش او شامل مصاحبه با ۳۷ تن از اساتید رشتههای زیرمجموعۀ علوم اجتماعی، یعنی جامعهشناسی، جرمشناسی و اقتصاد است که نتایج این مصاحبهها نشان میدهد که در زمان مصاحبه، این اساتید از جریان سرمایهداری اجتماعی به خوبی آگاه بودهاند؛ اما عمدۀ فعالیت آنها برای همکاری در این جریان به جذب سرمایههای پژوهشی از منابعی خارج از دانشگاه و همکاری با مراکز پژوهشی محدود میشده است.
✅ دسترسی به متن کامل:
http://bordar-ensani.ir/سرمایه-داری-دانشگاهی-و-علوم-اجتماعی/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۸ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#الناز_فاطمی
@appliedhumanities
👈🏻 به باور بالارد جریان سرمایه داری دانشگاهی نتوانسته است الگوی کلی و هستۀ مرکزی فعالیت در علوم اجتماعی را تحتتاثیر قرار دهد (تا سال ۲۰۰۷) و تنها موجب تغییراتی حاشیهای در آن شده است. با این حال دانشگاهیان در رشتههای علوم اجتماعی نیز توانسته بودند تا حدودی خود را با وضعیت جدید سازگار کنند.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#الناز_فاطمی
@appliedhumanities
http://ow.ly/A6eV30cLTYD
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#علوم_اجتماعی
#یادداشت
#الناز_فاطمی
@appliedhumanities
http://ow.ly/A6eV30cLTYD
📚 یک ایده و مسیر شکلگیری آن؛ تلفیقی از معماری و تاریخ
👈🏻 ایدهای که از تاریخ، الهیات و افسانههای باستانی نشأت گرفت
🔸 هنرمند روسی، ولادیمیر تالین (Vladimir Tatlin) حول و حوش سال 1920 طرحها و مدلهای زیادی برای بنای یادبود عظیم انترناسیونالیسم کشید که هرگز به اجرا گذاشته نشد. ایده اصلی این طرح این بود که برجی بنا شود که یادآور تمام برجهای تاریخ، مانند برج پیزا، برج ایفل و غیره باشد.
🔸 اما این برج قبل از همه باید برج بابل (The Tower of Babel) را به خاطر میآورد که بنا به روایت عهد عتیق انسانها آن را ساختند تا به آسمان برسند. اما آنان به خاطر تکبرشان مجازات شدند و از آن پس زبان یکدیگر را نفهمیدند ـ و به این نحو زبانهای متفاوت پدید آمد.
✍🏻 سون اریک لیدمن؛ «در سایه آینده»؛ ترجمه سعید مقدم؛ نشر اختران
@appliedhumanities
http://ow.ly/2m6m30cLWL6
👈🏻 ایدهای که از تاریخ، الهیات و افسانههای باستانی نشأت گرفت
🔸 هنرمند روسی، ولادیمیر تالین (Vladimir Tatlin) حول و حوش سال 1920 طرحها و مدلهای زیادی برای بنای یادبود عظیم انترناسیونالیسم کشید که هرگز به اجرا گذاشته نشد. ایده اصلی این طرح این بود که برجی بنا شود که یادآور تمام برجهای تاریخ، مانند برج پیزا، برج ایفل و غیره باشد.
🔸 اما این برج قبل از همه باید برج بابل (The Tower of Babel) را به خاطر میآورد که بنا به روایت عهد عتیق انسانها آن را ساختند تا به آسمان برسند. اما آنان به خاطر تکبرشان مجازات شدند و از آن پس زبان یکدیگر را نفهمیدند ـ و به این نحو زبانهای متفاوت پدید آمد.
✍🏻 سون اریک لیدمن؛ «در سایه آینده»؛ ترجمه سعید مقدم؛ نشر اختران
@appliedhumanities
http://ow.ly/2m6m30cLWL6
📚 مروری بر مهمترین مطالب کانال در هفتهای که گذشت (1)
🔸 با تجاری شدن دانش، جوامع علمی خودمختاری خود را تا حدود زیادی از دست میدهند و باید محوریت بازار را بپذیرند. در این رویکرد علم به کالایی تبدیل میشود که حق مالکیت بر آن توسط قواعد و سازمانهای متفاوتی (همچون سازمان تجارت جهانی) کنترل میشود. در شرایط پیشآمده پژوهشگران دیگر همچون گذشته برای انتشار نتایج کار خود آزاد نیستند و تنها پس از در نظر گرفتن منافع سرمایهگذاران میتوانند بخشهایی از تحقیقات خود را در اختیار دیگران قرار دهند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/LTUX30cOZ87)
🔸 کتابها، مقالات و کنفرانسهای برگزار شده در مورد علوم انسانی و مشکلات آن یکی از موضوعات مورد توجه سالهای اخیر علوم انسانی در ایران است. کتاب «آسیبشناسی نقادانه علوم انسانی و اجتماعی در ایران» کتابی در همین راستا است که توسط علی پایا، حسین ابراهیمآبادی و بهاره آروین در سال ۱۳۹۴ منتشر شده است.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/GC1W30cP00l)
🔸 دوربینهای دیجیتال و گوشیهای لمسی، فرصت بیسابقهای را در اختیار جامعهشناسان قرار دادهاند تا هرچه بیشتر زندگی روزمره را، میدان تحقیق خویش و محل مشاهده و گردآوری دادههای اجتماعی ببینند. هر دانشجوی جامعهشناسی تنها با افزودن اندکی به دانش و مهارتهای عکاسی خود میتواند در طول عمر حرفهایاش، آرشیو منحصر به فردی از دادههای کیفی گرد آورد.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/VOSq30cP0nk)
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities
🔸 با تجاری شدن دانش، جوامع علمی خودمختاری خود را تا حدود زیادی از دست میدهند و باید محوریت بازار را بپذیرند. در این رویکرد علم به کالایی تبدیل میشود که حق مالکیت بر آن توسط قواعد و سازمانهای متفاوتی (همچون سازمان تجارت جهانی) کنترل میشود. در شرایط پیشآمده پژوهشگران دیگر همچون گذشته برای انتشار نتایج کار خود آزاد نیستند و تنها پس از در نظر گرفتن منافع سرمایهگذاران میتوانند بخشهایی از تحقیقات خود را در اختیار دیگران قرار دهند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/LTUX30cOZ87)
🔸 کتابها، مقالات و کنفرانسهای برگزار شده در مورد علوم انسانی و مشکلات آن یکی از موضوعات مورد توجه سالهای اخیر علوم انسانی در ایران است. کتاب «آسیبشناسی نقادانه علوم انسانی و اجتماعی در ایران» کتابی در همین راستا است که توسط علی پایا، حسین ابراهیمآبادی و بهاره آروین در سال ۱۳۹۴ منتشر شده است.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/GC1W30cP00l)
🔸 دوربینهای دیجیتال و گوشیهای لمسی، فرصت بیسابقهای را در اختیار جامعهشناسان قرار دادهاند تا هرچه بیشتر زندگی روزمره را، میدان تحقیق خویش و محل مشاهده و گردآوری دادههای اجتماعی ببینند. هر دانشجوی جامعهشناسی تنها با افزودن اندکی به دانش و مهارتهای عکاسی خود میتواند در طول عمر حرفهایاش، آرشیو منحصر به فردی از دادههای کیفی گرد آورد.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/VOSq30cP0nk)
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities
📚 مروری بر مهمترین مطالب کانال در هفتهای که گذشت (2)
🔸 پدیدۀ کار پیچیدهتر از آن است که بخواهیم آن را تبادل سادۀ پول و وقت محسوب کنیم. یک نکتۀ جالب دربارۀ کارکردن این است که اکثر افراد حتی زمانی که نیاز به کار ندارند به کار کردن ادامه میدهند. برای مثال بسیاری از افراد در موقعیتهایی میتوانند خود را بازنشسته کنند و از دست از کار بکشند، ولی ترجیح میدهند به کار کردن ادامه دهند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/EjRa30cP1oN)
🔸 در آموزش عالی ما نگاه کمی بر نگاه کیفی غلبه کرده و در این میان، نه تنها دانشجویان، بلکه اساتید را هم درگیر تولید مقاله و نه تولید دانش کرده است. برای ارتقاء از استادیاری به دانشیاری و یا از دانشیاری به استادی، تنها اینکه فرد چه تعداد مقاله و مطلب چاپ کرده باشد، میتواند کافی باشد و هیچ آزمونی برای مشخص شدن سطح سواد وجود ندارد.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/CmK430cP2gK)
🔸 جریان تجاریسازی دانشگاهها مخالفان و موافقان بسیاری داشته است. موافقان این فرآیند باور دارند که ارتباط با بخش صنعت و عدم وابستگی به سرمایههای دولتی، دست دانشگاهها را در تصمیمگیری بازتر کرده و خودمختاری آنها را افزایش داده است. به این ترتیب دانشگاهها بهتر میتوانند فعالیتهایی را به انجام برسانند که به نفع عموم آحاد جامعه است.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/aHGr30cP2pr)
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities
🔸 پدیدۀ کار پیچیدهتر از آن است که بخواهیم آن را تبادل سادۀ پول و وقت محسوب کنیم. یک نکتۀ جالب دربارۀ کارکردن این است که اکثر افراد حتی زمانی که نیاز به کار ندارند به کار کردن ادامه میدهند. برای مثال بسیاری از افراد در موقعیتهایی میتوانند خود را بازنشسته کنند و از دست از کار بکشند، ولی ترجیح میدهند به کار کردن ادامه دهند.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/EjRa30cP1oN)
🔸 در آموزش عالی ما نگاه کمی بر نگاه کیفی غلبه کرده و در این میان، نه تنها دانشجویان، بلکه اساتید را هم درگیر تولید مقاله و نه تولید دانش کرده است. برای ارتقاء از استادیاری به دانشیاری و یا از دانشیاری به استادی، تنها اینکه فرد چه تعداد مقاله و مطلب چاپ کرده باشد، میتواند کافی باشد و هیچ آزمونی برای مشخص شدن سطح سواد وجود ندارد.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/CmK430cP2gK)
🔸 جریان تجاریسازی دانشگاهها مخالفان و موافقان بسیاری داشته است. موافقان این فرآیند باور دارند که ارتباط با بخش صنعت و عدم وابستگی به سرمایههای دولتی، دست دانشگاهها را در تصمیمگیری بازتر کرده و خودمختاری آنها را افزایش داده است. به این ترتیب دانشگاهها بهتر میتوانند فعالیتهایی را به انجام برسانند که به نفع عموم آحاد جامعه است.
👈🏻 متن کامل: (http://ow.ly/aHGr30cP2pr)
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#مرور_هفتگی
@appliedhumanities
❓ آیا جامعهشناسان یا مورخان میتوانند مانند ریاضیدانها و فیزیکدانها نسبت به موضوع مورد مطالعه خود بیطرف و خونسرد باشند و به آن به گونهای عینی برخورد کنند؟
🔸 چنان که وبر خاطرنشان ساخت، ارزشها در سطحی گسترده فرهنگ را تشکیل میدهند. برای جامعهشناس یا مردمشناس این امکان وجود دارد که ارزیابی و تحلیلی عینی از ارزشهای فرهنگ بیگانه مورد مطالعه خود به عمل آورد. لیکن دانشمند خود بخشی از فرهنگ به شمار میرود؛ خود پژوهش و تحقیق وی نوعی فعالیت اجتماعی در درون جامعه وی محسوب میشود؛ جامعهای که بدون اجماع وسیع و عام در خصوص ارزشها هرگز وجود خارجی پیدا نمیکرد.
🔸 حال فعالیت دانشمند چگونه میتواند به دور از ارزشهای مورد اعتقاد وی و ارزشهای مورد اعتقاد جامعه وی باشد؟ این مفروض رایج و جاافتاده در میان اکثر مورخان و دانشمندان اجتماعی قرن نوزدهم مبنی بر اینکه عینیت فارغ از ارزش (عاری از جهتگیری ارزشی) امری قابل حصول و امکانپذیر است، در اواخر قرن بیستم تا حدود زیادی تسلیم این اعتراف اکراهآمیز شده است که درنهایت این امر (دستیابی به عینیت فارغ از ارزش) کاملاً ناممکن و غیرعملی است.
✍🏻 مایکل استنفورد؛ درآمدی بر فلسفه تاریخ
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
@appliedhumanities
http://ow.ly/bBqP30cP4xv
🔸 چنان که وبر خاطرنشان ساخت، ارزشها در سطحی گسترده فرهنگ را تشکیل میدهند. برای جامعهشناس یا مردمشناس این امکان وجود دارد که ارزیابی و تحلیلی عینی از ارزشهای فرهنگ بیگانه مورد مطالعه خود به عمل آورد. لیکن دانشمند خود بخشی از فرهنگ به شمار میرود؛ خود پژوهش و تحقیق وی نوعی فعالیت اجتماعی در درون جامعه وی محسوب میشود؛ جامعهای که بدون اجماع وسیع و عام در خصوص ارزشها هرگز وجود خارجی پیدا نمیکرد.
🔸 حال فعالیت دانشمند چگونه میتواند به دور از ارزشهای مورد اعتقاد وی و ارزشهای مورد اعتقاد جامعه وی باشد؟ این مفروض رایج و جاافتاده در میان اکثر مورخان و دانشمندان اجتماعی قرن نوزدهم مبنی بر اینکه عینیت فارغ از ارزش (عاری از جهتگیری ارزشی) امری قابل حصول و امکانپذیر است، در اواخر قرن بیستم تا حدود زیادی تسلیم این اعتراف اکراهآمیز شده است که درنهایت این امر (دستیابی به عینیت فارغ از ارزش) کاملاً ناممکن و غیرعملی است.
✍🏻 مایکل استنفورد؛ درآمدی بر فلسفه تاریخ
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
@appliedhumanities
http://ow.ly/bBqP30cP4xv
📚 سامانه جامع اولویت های پژوهشی کشور
🔸 سامانه جامع اولویتهای پژوهشی کشور به آدرس www.olaviatha.ir راهاندازی شده است. در این سامانه امکان مشاهده آزاد و رایگان کلیه اولویتهای پژوهشی دستگاههای اجرائی کشور (بیش از 30000 عنوان اولویت پژوهشی از 555 دستگاه) و برخی از شرکتهای دانشبنیان کشور در همه رشتههای دانشگاهی از یک پنجره واحد و با قابلیت انواع مختلفی از جستجوها فراهم گردیده است.
🔸 پژوهشگران و محققین میتوانند با تعریف پایاننامههای خود در راستای اولویتهای پژوهشی دستگاههای کشور و یا شرکتهای دانشبنیان، از مزیتهای مختلف آن همچون حمایت مالی، کسر خدمت سربازی و قرار گرفتن در لیست اولویتهای استخدامی شرکتهای دانشبنیان کشور استفاده نمایند. فارغالتحصیلان نیز میتوانند طرحهای پژوهشی دستگاههای کشور و شرکتهای دانشبنیان را جستجو نموده و برای انجام آن اقدام نمایند.
🔸 در این سامانه قابلیتی تحت عنوان ماژول «به من اطلاع بده» پیشبینی شده است که محققین میتوانند به کمک آن، با تعریف برخی از کلید واژهها، در صورت تعریف اولویت پژوهشی و یا طرح پژوهشی جدید توسط یک دستگاه دولتی و یا یک شرکت دانشبنیان، در زمینه مورد علاقهشان، از آن مطلع گردند.
🔸 همچنین، در این سامانه دسترسی به بانک جزوات دانشگاهی کشور نیز برای دانشجویان فراهم شده است.
https://news.1rj.ru/str/olaviat_pajooheshi
🔸 سامانه جامع اولویتهای پژوهشی کشور به آدرس www.olaviatha.ir راهاندازی شده است. در این سامانه امکان مشاهده آزاد و رایگان کلیه اولویتهای پژوهشی دستگاههای اجرائی کشور (بیش از 30000 عنوان اولویت پژوهشی از 555 دستگاه) و برخی از شرکتهای دانشبنیان کشور در همه رشتههای دانشگاهی از یک پنجره واحد و با قابلیت انواع مختلفی از جستجوها فراهم گردیده است.
🔸 پژوهشگران و محققین میتوانند با تعریف پایاننامههای خود در راستای اولویتهای پژوهشی دستگاههای کشور و یا شرکتهای دانشبنیان، از مزیتهای مختلف آن همچون حمایت مالی، کسر خدمت سربازی و قرار گرفتن در لیست اولویتهای استخدامی شرکتهای دانشبنیان کشور استفاده نمایند. فارغالتحصیلان نیز میتوانند طرحهای پژوهشی دستگاههای کشور و شرکتهای دانشبنیان را جستجو نموده و برای انجام آن اقدام نمایند.
🔸 در این سامانه قابلیتی تحت عنوان ماژول «به من اطلاع بده» پیشبینی شده است که محققین میتوانند به کمک آن، با تعریف برخی از کلید واژهها، در صورت تعریف اولویت پژوهشی و یا طرح پژوهشی جدید توسط یک دستگاه دولتی و یا یک شرکت دانشبنیان، در زمینه مورد علاقهشان، از آن مطلع گردند.
🔸 همچنین، در این سامانه دسترسی به بانک جزوات دانشگاهی کشور نیز برای دانشجویان فراهم شده است.
https://news.1rj.ru/str/olaviat_pajooheshi
Telegram
International Scientific Network (ISNet)
International Scientific Network (ISNet) is an international publisher that produces scientific content in the form of books, journals, and e-learning.
www.isnet.ir
admin: info@isnet.ir
www.isnet.ir
admin: info@isnet.ir
👈🏻 شبکهها حرفهای زیادی برای گفتن دارند
✍🏻 نویسنده: عارفه مؤذن جامی
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
@appliedhumanities
✍🏻 نویسنده: عارفه مؤذن جامی
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
@appliedhumanities
📚 تحلیل شبکهها
👈🏻 تحلیل شبکه به مجموعۀ مراحل تحقیقی گفته میشود که درصدد شناسایی ساختار سیستمهاست.
✍🏻 نویسنده: عارفه مؤذن جامی
🔸 سه سنت پژوهشی با گرایش ساختاری را میتوان مسئول بسط و توسعۀ تحلیل شبکه دانست که به ترتیب عبارتاند از:
➖ الف) انسانشناسی اجتماعی انگلیسی با تأکید بر دادههای مردمنگاری اقوام، روستانشینان و شهرنشینان؛
➖ ب) جامعهشناسی آمریکایی با تأکید روی تحلیل کمی شبکۀ اجتماعی بین افراد، گروهها و سازمانها؛
➖ ج) سنت کانادایی-آمریکایی با تأکید روی روابط بینالملل، مناطق و گروههای ذینفع از دیدگاه اقتصاد سیاسی.
✅ متن کامل این یادداشت در سایت «بردار» منتشر شده است:
http://bordar-ensani.ir/تحلیل-شبکهها-شبکهها-حرفهای-زیادی/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#پایش
#علوم_اجتماعی
@appliedhumanities
👈🏻 تحلیل شبکه به مجموعۀ مراحل تحقیقی گفته میشود که درصدد شناسایی ساختار سیستمهاست.
✍🏻 نویسنده: عارفه مؤذن جامی
🔸 سه سنت پژوهشی با گرایش ساختاری را میتوان مسئول بسط و توسعۀ تحلیل شبکه دانست که به ترتیب عبارتاند از:
➖ الف) انسانشناسی اجتماعی انگلیسی با تأکید بر دادههای مردمنگاری اقوام، روستانشینان و شهرنشینان؛
➖ ب) جامعهشناسی آمریکایی با تأکید روی تحلیل کمی شبکۀ اجتماعی بین افراد، گروهها و سازمانها؛
➖ ج) سنت کانادایی-آمریکایی با تأکید روی روابط بینالملل، مناطق و گروههای ذینفع از دیدگاه اقتصاد سیاسی.
✅ متن کامل این یادداشت در سایت «بردار» منتشر شده است:
http://bordar-ensani.ir/تحلیل-شبکهها-شبکهها-حرفهای-زیادی/
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#پایش
#علوم_اجتماعی
@appliedhumanities
🔸 میتوان گفت که پیشفرض اصلی روش تحلیل شبکه این است که روابط و پیوندهای میان کنشگران از صفات و ویژگیهای خود افراد در یک شبکه اهمیت بیشتری دارد و البته قدرت تحلیلی آن نیز از همین جا ناشی میشود.
🔸 پایهایترین دادههای یک شبکه را میتوان در قالب یک ماتریس n×n خلاصه کرد که منظور از n تعداد اجزای تشکیلدهندۀ آن است که اصطلاحاً به هر جزء یک گره میگویند. هر خانۀ ماتریس نیز بیانگر شدت رابطهای است که میان دو گره معین وجود دارد.
👈🏻 تحلیل شبکۀ اجتماعی در شیوعشناسی جهت فهم این موضوع به کار رفته است که چگونه الگوهای تماس انسانی، شیوع بیماریهایی چون ایدز را تقویت میکنند یا مانع آن میشوند.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#پایش
#علوم_اجتماعی
@appliedhumanities
http://ow.ly/3tWy30cQuKe
🔸 پایهایترین دادههای یک شبکه را میتوان در قالب یک ماتریس n×n خلاصه کرد که منظور از n تعداد اجزای تشکیلدهندۀ آن است که اصطلاحاً به هر جزء یک گره میگویند. هر خانۀ ماتریس نیز بیانگر شدت رابطهای است که میان دو گره معین وجود دارد.
👈🏻 تحلیل شبکۀ اجتماعی در شیوعشناسی جهت فهم این موضوع به کار رفته است که چگونه الگوهای تماس انسانی، شیوع بیماریهایی چون ایدز را تقویت میکنند یا مانع آن میشوند.
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
#پایش
#علوم_اجتماعی
@appliedhumanities
http://ow.ly/3tWy30cQuKe
❗️ درنگ بر یک واژه:
👈🏻 «بیکاری»
🔸 بیکاری خطری ... جدی برای سلامتی است. در کشورهای پیشرفته که تأمین اجتماعی در سطحی قابل قبول است، ابعاد روانی بیکاری ظاهراً اهمیت بیشتری دارد، و تأثیر آن بر سلامت افراد از جهت افزایش نرخ مرگ و میر و وخامت سلامت جسمی و روحی کاملاً جدی است. در باب تأثیر منفی بر احساس خوشبختی یا همان چیزی که در مطالعات تجربی «سعادت درونی» نامیده شده است، بیکاری در کنار بیماریهای سخت و طلاق یکی از موثرترین عوامل شناخته شده است. به نظر میرسد که از دست دادن درآمد تنها بخشی کوچک از قضیه است، و عوامل دیگر تأثیری بیشتر از عوامل اقتصادی به جا میگذارند.
🔸 یک شخص بیکارِ «نوعی» تعامل اجتماعی کمتری با دیگران و عزتنفس پایینتری خواهد داشت. افراد مشکل بیکاری را مشکلی شخصی تلقی میکنند. آن را چیزی میپندارند که بر شخصیت فردیشان تأثیر منفی میگذارد، و این تأثیر منفی فقط به این دلیل نیست که او را یکی از اعضای گروه «بیکاران» تلقی میکنند. باتوجه به تأکید زیاد ما بر کار به عنوان منبع هویت، تعجبی ندارد اگر اغلب افراد وقتی کارشان را از دست میدهند و نمیتوانند کار جدیدی پیدا کنند فرومیپاشند.
✍🏻 لارس اسوندسن؛ «کار»؛ ترجمه فرزانه سالمی؛ نشر گمان
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
@appliedhumanities
http://ow.ly/MVOs30cRd4e
👈🏻 «بیکاری»
🔸 بیکاری خطری ... جدی برای سلامتی است. در کشورهای پیشرفته که تأمین اجتماعی در سطحی قابل قبول است، ابعاد روانی بیکاری ظاهراً اهمیت بیشتری دارد، و تأثیر آن بر سلامت افراد از جهت افزایش نرخ مرگ و میر و وخامت سلامت جسمی و روحی کاملاً جدی است. در باب تأثیر منفی بر احساس خوشبختی یا همان چیزی که در مطالعات تجربی «سعادت درونی» نامیده شده است، بیکاری در کنار بیماریهای سخت و طلاق یکی از موثرترین عوامل شناخته شده است. به نظر میرسد که از دست دادن درآمد تنها بخشی کوچک از قضیه است، و عوامل دیگر تأثیری بیشتر از عوامل اقتصادی به جا میگذارند.
🔸 یک شخص بیکارِ «نوعی» تعامل اجتماعی کمتری با دیگران و عزتنفس پایینتری خواهد داشت. افراد مشکل بیکاری را مشکلی شخصی تلقی میکنند. آن را چیزی میپندارند که بر شخصیت فردیشان تأثیر منفی میگذارد، و این تأثیر منفی فقط به این دلیل نیست که او را یکی از اعضای گروه «بیکاران» تلقی میکنند. باتوجه به تأکید زیاد ما بر کار به عنوان منبع هویت، تعجبی ندارد اگر اغلب افراد وقتی کارشان را از دست میدهند و نمیتوانند کار جدیدی پیدا کنند فرومیپاشند.
✍🏻 لارس اسوندسن؛ «کار»؛ ترجمه فرزانه سالمی؛ نشر گمان
#کاربردی_سازی_علوم_انسانی
@appliedhumanities
http://ow.ly/MVOs30cRd4e
👈🏻 کاربردی سازی علوم انسانی: مروری بر روانشناسی مهندسی
✍🏻 نویسنده: طاهره کرمی شعار
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
@appliedhumanities
✍🏻 نویسنده: طاهره کرمی شعار
⏱ تخمین زمان مطالعه: ۶ دقیقه
@appliedhumanities