КОНКУРС

Мы придумали, как сделать Ассертивность 4.0 полезной не только для тех, кто на нее придет, но и для тех, кто не пойдет, но столкнулся с серьезной проблемой, и не знает, что с ней делать.

Решение банальное – стори, чтоб его, теллинг. Но в особом формате – мы так готовим кейсы для британских студентов – см. фото.

Кроме общеизвестных фактов, которые видите вы, и по которым у нас будет конкурс, кейсы будут потом дополнены конфиденциальными деталями, так что даже если вы и в конкурсе участвуете, и на программу идете, то у вас будет достаточно неожиданностей и действий в условиях, приближенных к реальным.

ЧТО Я ПРЕДЛАГАЮ

Кейс про романтические отношения у нас уже есть, и он мегакрутой.

Кейсы по:
1. Распределению денег.
2. Сложной ситуации на работе с коллегами.
3. Сложной ситуации в сфере сервиса (типа как у Алисы на фото) мы пишем.

Если у вас есть/был/планируется сложный случай по одной из трех тем, и вы хотите посмотреть, как в нем выйти на win-win

ИЛИ у вас есть просто огненная история, которой вы хотите поделиться

ИЛИ вы хотите одно бесплатное место или одно из двух со скидкой 50% на программу Ассертивность 4.0, то

1. Опишите ваш реальный или мифический кейс с фокусом на общеизвестных для участников фактах (должно быть не менее двух, но и не более трех сторон в проблеме).
2. Язык – русский.
3. Объем не более 1 страницы формата А4.
4. Пришлите его в срок до 28 января 2023 года, до 23.59 по Лондону на емейл nataliam@list.ru.

И ждите

Победителей мы будем выбирать не по темам, а по критериям:

1. Актуальность – история зацепила или зацепит многих (это не значит, что мы не можем использовать вымышленных персонажей или события!)
2. Детальность – история хорошо и понятно описана; понятно, в чем конфликт.
3. Креатив – читающему ИНТЕРЕСНО в ней разобраться.

Каждый пункт будет оцениваться независимым членом жюри по 10 балльной системе.
Трех победителей объявим 02 февраля, за два дня до старта курса.
🥇Первое место – бесплатное участие в программе Ассертивность 4.0.
🥈Второе и 🥉третье место – 50% скидка на участие в программе Ассертивность 4.0 ➡️➡️➡️ https://drmosunova.com/consulting


И вот тут отдельный запрос.

Дорогие подписчики!

• Если вам интересно почитать эссе.
• Вы ТОЧНО не идете на программу в феврале.
• У вас сложилось какое-никакое представление о том, чем мы тут занимаемся.
• Вы узнаете хорошие тексты.
• У вас есть несколько часов в период с 29 января по 01 февраля включительно.
• Вы считаете, что хорошим идеям нужно давать шанс.
• Вы согласны, что больше и лучше всего мы учимся, когда что-то делаем (хотя бы оцениваем кейсы).

Напишите в комментарии или мне в личные сообщения.

Когда подписчики опять сами все связали и обосновали))

Ну что, дорогие мои life-long learning друзья,

Целей на год наставили? Желаний назагадывали? Детям своим установили, куда надо на самом деле стремиться? Уже получается? Или «знаю, что надо, но не могу себя заставить»?

В любом случае, приходите к нам на вечеринку в День Студента (25 января, 17.00 по Лондону, 20.00 по Москве; бесплатно, но без записи; продолжительность 1 час).

Для кого она?

Для тех, кто:

• Сталкивался с прокрастинацией.
• Не понимает, почему иногда на то, чтобы уговорить себя что-то сделать, времени уходит больше, чем на само дело.
• Просто соскучился по нашему прекрасному сообществу и небольшим интеллектуально-магическим трюкам, которые облегчают жизнь.

Что будем делать:

1. Узнаем, при чем тут ассертивность (а вы как думали? И то, и другое, про «хочу и делаю»).

2. Познакомимся с когнитивными искажениями, которые мешают нашей и деточкиной мотивации.

3. Получим доступ к закрытой распродаже (от 25 фунтов до 25%, будет действовать до конца дня 25 января, 23.59 по Лондону и только для участников вечеринки).

Регистрация здесь ➡️➡️➡️ https://drmosunova.com/party23

После регистрации вам придет письмо со ссылкой на закрытый тг-канал и на эфир.

Ссылку на распродажу опубликуем в закрытом канале вечеринки во время эфира, так что если планируете что-то купить, лучше подписаться сразу.

В комментах тут и в тг канале можно жаловаться на мотивацию или радоваться, что мы опять встретимся 😊

Ничто так не радует, как ваши отзывы :) Кстати, если вы давно собирались написать пару слов, можете сделать это прямо здесь в комментариях 😉

ПРОКРАСТИНАЦИИ НЕ СУЩЕСТВУЕТ

Сегодня, вот прямо в 9 часов 24 минуты у меня, наконец, собралась рабочая тетрадь про «Ассертивность и Трудных людей», на обдумывание которой я еженедельно забивала в календарь слоты «набросать MIndmap», "cделать ресеч того" и "анализ этого" с начала декабря. И, конечно же, то забывала, то уставала, то что-то срочное отвлекало.

После докторантуры я с этим состоянием знакома, поэтому, в отличие от первых пары лет в академии, я не грызла себя и не заставляла работать больше, а просто ждала.

Нам, конечно, на самых первых мастер-классах показали, что такие периоды, когда кажется, что ты ничего не делаешь, обязательны при создании интеллектуальных продуктов, и что у каждого они могут случиться на разных этапах (я страдала ими в начале, некоторые коллеги столкнулись с проблемой буквально за полгода до сдачи манускрипта). Но какой же британский ученый слушает теоретиков, когда у них есть возможность провести Настоящий Эксперимент?

Что я делала в начале курса (1-2 год), когда мой мозг заходил в тупик и отказывался делать то, что я требовала?
- «побольше» читала
- проводила положенные 8 часов в день за компом, даже если «не шло», ну совсем.
- назначала дополнительные встречи с супервайзерами, чтобы понять, что со мной не так, что все могут, а я «непонятно что» и если и выдаю что-то (например, статью), то совсем не про мой диссер
- записывалась мастер-классы для докторантов, где, как я надеялась, нас могли научить продуктивности («где-то у них должна быть кнопка, Урри»)

В общем, при отчаянных попытках «стараться» первую главу я закончила только к середине второго года: в пределах нормы, но невозможно, ненормально «долго» для меня лично (я всегда гордилась своими скоростями в работе и учебе).

Что я делала в таких же условиях на 3-4 году?
- ехала на море
- встречалась с друзьями
- ехала на скачки в Аскотт
- ехала в отпуск
- брала совершенно не по теме, но длинные и интересные курсы типа йельских переговоров.

За полтора года я написала 4 главы, а за последние полгода – полностью переписала почти весь диссер (400 страниц на чужом языке по теме, по которой на западе не было публикаций)

Потому что прокрастинации не существует

Иногда так маскируется потребность нашего сознания переработать уже загруженную в него информацию
Иногда это сигнал о дефицитах, и тогда для того, чтобы получить наш интеллектуальный продукт, надо «закрывать» именно эти дефициты, а не «больше работать»!

И какое отношение это имеет к мотивации – нашей и наших подростков накануне выпуска из школ/поступления в университеты/дипломов и диссертаций?

Все расскажу, покажу и дам попробовать на нашей вечеринке в День Студента (25 января. 17.00 по Лондону, 20.00 по Москве; бесплатно, но без записи; продолжительность 1 час)

Особенно хорошо станет тем, кто
• Сталкивался с прокрастинацией
• Не понимает, почему иногда на то, чтобы уговорить себя что-то сделать, времени уходит больше, чем на само дело
• Просто соскучился по нашему прекрасному сообществу и небольшим интеллектуально-магическим трюкам, которые облегчают жизнь
Что будем делать:

1. Узнаем, при чем тут ассертивность (а вы как думали? И то, и другое, про «хочу и делаю»)

2. Познакомимся с когнитивными искажениями, которые мешают нашей и деточкиной мотивации

3. Получим ссылку на скидку 25% на все продукты (будет действовать до конца дня 25 января, 24.00 по Лондону)

Регистрация здесь. После регистрации вам придет письмо со ссылкой на чат в тг и на эфир. Если у вас есть случаи превращения прокрастинации в что-то чудесное – делитесь

Выпускникам "невербалики": попробуем угадать вид, степень и направленность мотивации мужчины на фото?

ПОЧЕМУ МАТЕРИАЛЫ КУРСА С СУПЕРВИЗИЕЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НУЖНО ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕДЕЛЫВАТЬ ДЛЯ ТЕХ, КТО ПРОХОДИТ КУРС САМОСТОЯТЕЛЬНО

ИЛИ

ПОМНИТЕ ЛИ ВЫ МЕРФИ И ЕГО GRAMMA IN USE?

Раз уж я пошла против потока «додави клиента и сделай его своим, даже если вы не особо друг другу нужны» в дискуссии у одного австралийского друга, продолжу выпендриваться

Почему на образовательных программах не может быть тарифа «с гуру и его обратной связью» и «совсем один, сам с собой, но на основе тех же материалов»?

Потому что если смысл курса в том, чтобы что-то прослушать, то это подход Амбридж и ЕГЭ: экзамен сдать сможете, а практика не их забота

Если мы все же вырабатываем навык, то даже одинокий ковбой, который слушает наш курс в далеких прериях, должен иметь возможность поделать ошибки, порефлексировать, повторить, получить успешный опыт и перейти к следующему этапу

Если у нас курс хотя бы онлайн, но все же с двумя сторонами, преподаватель (я старомодна, да), как правило, включает эту возможность в само тело сессии. Даже если какой-то участник не хочет разговаривать и набивать свои шишки, он может наблюдать за другими – иногда это не менее эффективно, если мы активно слушаем. Да и у преподавателя есть инструменты вовлечения

Если курс записан и никакого взаимодействия нет, то мы вспоминаем критикуемый и местами ненавистный учебник Мёрфи по английской грамматике: 1-2 строчки правила и много-много практики. Даже если в тот момент, когда вы выполняли упражнения они вам казались тупыми повторами, после 2-3 итераций ваш мозг так плотно утрамбовывал правило в нужную ячейку, что вскоре вы наверняка стали выполнять его автоматически

Вот и сейчас. Извините за неровный почерк

В общем, рабочие тетради для программ «Ассертивность. Я сам(а)» и «Ассертивность и трудные люди: что делать, если что-то идет не так» пришлось переделать полностью. Теперь они выглядят как главы из Мёрфи – практика, рефлексия и снова практика.
Это тонкий намек на то, что в феврале нас ждет новый формат программы по Ассертивности, в котором будут использованы только кейсы. Про возможность получения бесплатного места расскажу завтра, а пока напомню, что 25 января на вечеринке в день студента мы (а) играем со своей мотивацией и узнаем, что ее поддерживает, а что убивает и (б) получаем скидку от 25 фунтов до 25 процентов почти на все, что мы делаем, и полную информацию по каждому продукту, если у вас были вопросы, но вы не знали, где бы уточнить ответы на них

Начинаем в 17.00 Лондона. С 18.00 Лондона можно будет получить ответы на вопросы про консультациям, сопровождению, диагностике, образовательным программам. Ссылка: https://mosunova.com/assertiveness

Вечерний пост: попробуем угадать вид, степень и направленность мотивации мужчины на фото?

Выпускникам "невербалики" точно надо

И напоминаю про нашу вечеринку в День Студента (25 января. 17.00 по Лондону, 20.00 по Москве; бесплатно, но без записи; продолжительность 1 час)

Что будем делать:

1. Узнаем, как связаны ассертивность и прокрастинация (которой не существует)

2. Познакомимся с когнитивными искажениями, которые мешают нашей и деточкиной мотивации

3. Получим ссылку на скидку 25% на все продукты (будет действовать до конца дня 25 января, 24.00 по Лондону)

Регистрация здесь. После регистрации вам придет письмо со ссылкой на чат в тг и на эфир. Если у вас есть случаи превращения прокрастинации в что-то чудесное – делитесь

Поделилась прогнозами на 2023 с лондонским КоммерсантЪ

Спойлер: высшее образование в Великобритании ждут интересные времена
Но давайте надеяться, что все закончится хорошо.

Полный текст:
https://www.kommersant.uk/articles/iz-2022-go-v-2023-y-pryzhok-iz-nestabilnosti-v-neizvestnost

Подкину в тему мотивации, успеха и равенства полов

Есть исследования по странам третьего мира (Африка, Иран), которые говорят об устойчивой связи между ассертивностью (способностью добиваться своего, не уничтожая все вокруг, а даже наоборот – наращивая социальные связи) и мотивацией к академическим достижениям.

Эта тенденция усиливается примерно со старшей школы и растет все время, пока человек учится. Особенно у мужчин.

При этом авторы исследований говорят, что помимо гендера на ассертивность влияние оказывают семейный статус (женаты-разведены), культурные традиции, степень образованности человека и его моральные принципы.

Вопрос: как вы считаете, насколько это утверждение можно использовать в русскоговорящей среде? У нас так же? Или иначе?

70 человек будут разбираться с мотивацией к учебе и ассертивности 25 января, в день студента, на нашей онлайн встрече. К ним все еще можно присоединиться, регистрация здесь

Я между тем хочу сказать, что жюри нашего конкурса почти сформировано (можем взять кого-то одного, если очень хочется), а вот работ на наш конкурс (разыгрываем одно бесплатное место и два со скидкой 50% с 04 февраля) пока нет.

УСЛОВИЯ КОНКУРСА В ДЕТАЛЯХ ЗДЕСЬ, а тут коротко напомню, что мы ждем от участников кейсы-задачи по одной из тем:

1. Распределению денег
2. Сложной ситуации на работе с коллегами
3. Сложной ситуации в сфере сервиса (типа как у Алисы на фото) мы пишем

КАК ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

1. Опишите ваш реальный или мифический кейс с фокусом на общеизвестных для участников фактах (должно быть не менее двух, но и не более трех сторон в проблеме)
2. Язык – русский
3. Объем не более 1 страницы формата А4
4. Пришлите его в срок до 28 января 2023 года, до 23.59 по Лондону на емейл nataliam@list.ru

И ждите.

Победителей выберет наше независимое жюри по критериям:

1. Актуальность – история зацепила или зацепит многих (это не значит, что мы не можем использовать вымышленных персонажей или события!)
2. Детальность – история хорошо и понятно описана; понятно, в чем конфликт
3. Креатив – читающему ИНТЕРЕСНО в ней разобраться

Трех победителей объявим 02 февраля, за два дня до старта курса.

И КАКАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ ВСЕМ ЭТИМ ВООБЩЕ?

Если вы еще не знаете, надо ли вам на ассертивность; или вам точно надо, но хочется сэкономить; или вам все равно, что там с ассертивностью, но нужна консультация, на которой тоже хочется сэкономить – то вам все же на вечеринку 25 января: на ней мы (а) дадим доступ к распродаже, но всего на 5 часов и (б) после обязательно-развлекательно-исследовательской части своей мотивации целый час будем отвечать на вопросы про программы и другие продукты. Поэтому если есть сомнения, что именно вас нужно – тоже заходите, регистрация здесь.

Еще из моего комментария для лондонского КоммерсантЪ:

…в официальных заголовках речь идет о сокращении набора иностранных студентов в «университеты низкого качества», официальные лица отказываются дать определение «некачественных» университетов.[...] Уже появились сообщения о том, что семьям академиков-иностранцев отказывают в визах, а студенты не могут пересдать экзамены, чтобы получить «визы выпускников», хотя до этого года особых трудностей в этой сфере не было.

Спойлер: это несет массу неприятных последствий для всего высшего образования на острове. Как будут выбираться из этого университеты, международные рейтинги которых могут сильно пострадать, увидим в 2023.

Полный текст:
https://www.kommersant.uk/articles/iz-2022-go-v-2023-y-pryzhok-iz-nestabilnosti-v-neizvestnost

Британские университеты настолько независимы, что получают от государства лишь небольшую (до 30%, не более) часть финансирования. Остальное они должны заработать сами. [...] зарабатывают университеты, помимо исследований, на иностранных студентах, которые платят в 2–3 раза больше местных, и инфраструктуре типа пабов и общежитий в кампусах.

Спойлер: как инициатива нового британского премьера — сокращение числа иностранных студентов — отразится на международных рейтингах и доходах университетов на острове — увидим в 2023.

Полный текст моего комментариядля лондонского КоммерсантЪ:
https://www.kommersant.uk/articles/iz-2022-go-v-2023-y-pryzhok-iz-nestabilnosti-v-neizvestnost

Что вы помните из Ги де Мопассана?

Если вам 40+, возможно, зарытый во второй ряд книжного шкафа томик стал вашим первым эротическим чтивом, когда вы учились в школе

[это моя маленькая месть маркетологам, которые просят рассказать сегодня – В ПЯТНИЦУ!!! – про какой-то кейс, где дефицит ассертивности привел к трагическим последствиям]

И тут наш интеллектуальный читатель, конечно, понял, что своих историй я рассказывать сегодня не буду, а напомню сюжет «Ожерелья»: бедная женщина теряет одолженное у богатой подруги бриллиантовое ожерелье, боится об этом говорить и покупает ей такое же. Десять лет живёт в нищете, выплачивая долг, а потом узнаёт, что камни в ожерелье были фальшивыми

Мораль рассказа, конечно, скучновата, а выбранная героиней стратегия прямолинейна и привычна: пассивное поведение, додумывание за подругу, что та не будет обсуждать варианты решений, переход в агрессиию – наказание себя и «наезд» на подругу, спустя 10 лет

Поэтому предлагаю подумать о второй важной части ассертивного поведения. У Мопассана подруги расстались на 10 лет, и вряд ли им удастся восстановить дружбу, даже если они решат финансовые вопросы. Как думаете, был бы шанс у них, если бы вместо ухода в пассивность героиня применила ассертивный подход? И где у нас была мотивация к комфортной жизни (а она была – собственно, порыв влиться в общество и стал причиной займа колье) в этом случае

А я пока готовлю список когнитивных искажений, которые останавливают нас от неагрессивной защиты своих интересов для нашей студенческой вечеринки 25 января – исследуем связь ассертивности и мотивации, и получаем доступ к распродаже на 5 часов, до полуночи по Лондону.

Картинка для привлечения внимания.

ЕСЛИ ЧТО-ТО НЕЛЬЗЯ ОБЪЯСНИТЬ ПРОСТЫМИ СЛОВАМИ ЧЕЛОВЕКУ ЛЕТ 10 ТАК, ЧТОБЫ ОН ПОНЯЛ И ПОВЕРИЛ, СКОРЕЕ ВСЕГО, ОНО НЕ

Почти 10 лет назад на первом семинаре по международному частному праву профессор спросил нас, почему английское право остается самым популярным в мире, когда речь заходит о выборе юрисдикции. Мы – студенты – залились соловьями, рассказывая все, что знали про английское право и правосудие. Кто-то говорил дефиците независимости судов в своих странах. Кто-то рассказывал про язык, который невозможно выучить иностранцам. Мы с моей московской сокурсницей тоже блеснули, чем могли, из ТГП (теории государства и права)
Все это время брови лектора поднимались, а нижняя челюсть сползала к левому

Потому что, когда он задавал свой вопрос, он ожидал от нас простого ответа, который и выдал сам, когда слушать умное сил уже не осталось

Правильный ответ – «потому что оно работает»

Десятый год прикладываю этот ответ ко всяким ситуациям – и вы знаете, работает))

К чему я, собственно. В одном очень научном источнике нашла определение мотивации, которое, в отличие от всяких там внешних-внутренних, люмпен-мотиваций и мотиваций успеха, легко запоминается и понятно среднему десятилетке
Мотивация – это та энергия, что есть у вас для получения желаемого. То есть средняя мотивация среднего человека состоит из «честно хочу» и «точно могу». Все.
Тогда почему мы с ней сами маемся и подростков терзаем? Потому что кроме «честно хочу» и «точно могу» примешиваем туда десяток когнитивных искажений. Кто-то образ сына маминой подруги всю жизнь носит в ежедневнике. Кто-то в способах достижения целей ориентируется на баловней судьбы (или как я – если мне хочется убиться об английский, я выбираю не среднего норфолкца, потому что – ну камон!!! – это ж элементарно, а, например, Роберта нашего Гэлбрейта, т. е. Джоан Роулинг). Кто-то верит, что «стоит один раз сделать ошибку, и все, покатишься по наклонной», поэтому просто ничего не делает

В общем, если коротко, либо хотим «чужое», нам самим ненужное, либо ресурсы оцениваем неадекватно.
25 января, в день студента, разберем три главных когнитивных искажения, которые не дают лежать в направлении мечты/быть ассертивными; проведем экспресс-аудит ресурсов, которые у вас есть, но вы о них забыли, и получим доступ к пятичасовой распродаже программ и консультаций (от 25 фунтов до 25 процентов, так что если кому надо в перспективе – хороший способ сэкономить плюсом к пониманию, как работает мотивация)

Особо не настаиваю – нас уже под сотню – просто если вы собирались и все откладывали, сейчас самое время. Не забывайте присоединяться к ТГ каналу, чтобы мы могли прислать секретную и особо важную карту для Ночи Встречи Выпускников-Дня студента

Нет, я не забыла про день студента - наш пожизненный праздник

Я собиралась с мыслями и читала итоги нашего мини-исследования

Ну как "мини" - 70 участников, поделившимися своими мыслями для микробизнеса - это вполне себе выборка, спасибо вам большое!

Теперь у нас есть понимание, каким навыкам учиться взрослые и востребованные люди

Оказалось, что с небольшим отрывом по востребованности первым идет навык проведения сложных переговоров, а замыкает таблицу навык чтения других людей, но между ними разрывы очень незначительны, и для многих важны еще навыки представления себя и своих результататов (сделаем в трех форматах в марте); заводить знакомства с полезными людьми; адаптация к работе и учебе в новой среде и навык находить поддержку (по сути - управлять человеческими ресурсами в своей жизни)

В общем, к университетам мы можем относиться как угодно, но учиться не бросим

И это прекрасно. Поэтому сил нам на этом празднике.

Жду вас сегодня через три часа на нашей студенческой вечеринке - будем добывать мотивацию для себя и, возможно, немного для деточек-подростков

P.S. Про другие находки рассказывать?