‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌
شکست ها و نگرانی هایت را رها کن،
خاطراتت را،
نمیگویم دور بریز،اما قاب نکن به دیوار دلت...
در جاده ی زندگی، نگاهت که به عقب باشد،
زمین میخوری زخم بر میداری و درد میکشی...
نه از بی مهری کسی دلگیر شو،‌
‌نه به محبت کسی بیش از حد دلگرم...
به خاطر آنچه که از تو گرفته شده، دلسرد مباش، تو چه میدانی؟
شاید،روزی،ساعتی، آرزوی نداشتنش را میکردی...
تنها اعتماد کن و خود را به او بسپار ...
هیچ کس آنقدر قوی نیست که ساعت ها بر عکس نفس بکشد ...
در آینده لبخند بزن
این همان جایی است که باید باشی!
هیج کس تو نخواهد شد
" آرامش سهم توست ..."

@bahonar_math

یاداوری
تکمیل فرم ارزشیابی اساتید : از شنبه 25 آذر لغایت پنجشنبه 7 دی ماه
------------
@bahonar_math

اطلاعیه معاونت آموزشی

استادانِ محترم و دانشجویان عزیر، با توجه به زلزله های اخیر و تعطیلی کلاس های آموزشی، بدین وسیله به استحضار می رساند، پایان کلاس ها در ترم جاری دوازدهم دی ماه و شروع امتحانات شانزدهم دی ماه خواهد بود.
@bahonar_math

تغییرات برنامه آموزشی ترم پاییز 1396
@bahonar_math

⭐️⭐️کانون ترویج کارآفرینی با همکاری انجمن علمی آمار برگزار می کند
♦️بررسی اکوسیستم استارتاپ کرمان
💥 نقش دانشگاه چیست ؟
@Center_of_Entrepreneurship
@startup_night

سلام و درود بر همه عزیزان
#اطلاعیه
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
💥نشست چالشی بررسی اکوسیستم استارتاپ استان کرمان💥
👈 کانون ترویج کارآفرینی با همکاری انجمن علمی آمار و گروه استارتاپ نایت برگزار می کند

🌟⭐️ سه شنبه 28 آذر ماه ساعت 13:30 در پژوهشکده فرهنگ و هنر منتظر شما هستیم⭐️🌟

💥💥 بررسی اکوسیستم استارتاپ استان کرمان💥💥
💥💥 بررسی نقش دانشگاه💥💥

چالش #امتحان_از_استاد

آموزش ما بیمار است و همچون برده‌ای در دست سنجش اسیر شده است. یادگیری صرفاً برای آن است که روزی در امتحانی نمره‌ای کسب کنیم نه برای آن که دانشی کسب کرده باشیم.

به چند قرن قبل برگردیم. آیا در آن زمان هم نگرانی یک استاد این بود که شاگردش چیزی یاد گرفته است یا نه؟ به نظر نمی‌رسد چنین باشد. استادان بیشتر نگران آن بودند که آیا دانشی را که نزد خود داشتند به شاگرد خود انتقال داده‌اند و هدف آنها بیشتر این بود که آیا من آموزانده‌ام نه این که آیا او آموخته است.

کم کم تعداد شاگردان زیاد شد و استادان مجبور شدند روشی را اختراع کنند تا بفهمند که شاگردشان فهمیده است یا نه. من معتقدم امتحان، اختراع ناقصی بوده که بشر مرتکب شده و به انحطاط کشیده شده است. اکنون امتحان، وسیله‌ای برای انتقام است و به جای این که تعیین کند آیا شاگردم فهمیده است یا نه، بیشتر به ابزاری تبدیل شده است که به او بفهماند که نفهمیده است.

آیا طراحان سؤالات امتحانات نهایی و کنکور خودشان می‌توانند کلیه سؤالاتی را که طرح کرده‌اند، در بازه زمانی امتحان یا کنکور به طور کامل پاسخ دهند؟ حتی اگر به فرض محال چنین باشد، آیا طراح سؤالی وجود دارد که بتواند در یک روز همه علوم مختلف را امتحان دهد و به طور کامل در وقتی محدود نمره بگیرد؟

من معتقدم استادان باید در موقعیتی قرار بگیرند که این اشتباه را حس کنند. آنها باید در روز امتحان همراه با شاگردان خود در امتحان شرکت کنند و خود را محک بزنند. آنها باید دوباره حال و هوای شب قبل از امتحان را حس کنند.

در چالش #امتحان_از_استاد همه شاگردان با کمک هم یک برگه سؤال امتحانی آماده کنند و از استاد خود بخواهند که همراه با آنها در زمانی معقول امتحان دهد.

سعی کنید به استاد خود بفهمانید که امتحان، انتقام نیست. برای آن که این چالش به قول جوان‌ها «خز» نشود، سعی کنید سؤالات، معقول و از جزوه‌ای باشد که استاد سال‌هاست آن را درس می‌دهد. هدف این نیست که حال کسی گرفته شود. اگر استادی امتناع کرد، با او مصاحبه‌ای ترتیب دهید و دلایل منطقی او را در شبکه‌های اجتماعی نشر دهید تا این چالش نقد شود. فراموش نکنید که ایده‌ها با نقد قوام می‌یابند، پخته می‌شوند و به بر می‌نشینند. پس نقدها را بشنوید و بر منتقد خود درود فرستید.

بی‌تردید گره آموزش ما از طریق رفع نظام سنجش صورت می‌گیرد. سنجشی که آموزش ما را همچون برده‌ای در چنگ گرفته است.

مجید میرزاوزیری
@bahonar_math

موسیقی ، ریاضی ذهن است
و ریاضی ، موسیقی ذهن.....
@infinitymath
💢💢💢💢💢💢

زندگی « مجذور » آینه است


زندگی گل به « توان » ابدیست

زندگی«ضرب» زمین در ضربان دل ماست
زندگی « هندسه » ساده و یکسان تنفس های ماست
@bahonar_math

🎁🎄معمای کریسمس🎄🎁
🎁🎄Christmas Puzzle🎄🎁


(مساله دیراک)
یک عدد صحیح مثبت دلخواه را به صورت عبارتی بنویسید که شامل فقط سه بار عدد دو و علامت های ریاضیات باشد.

(P. Dirac's Problem)
Represent an arbitrary positive integer as an expression involving only 3 twos and any mathematical signs.

برگرفته از:

60_odd Years of
Moscow Mathematical
Olympiads

by:

Group of Authors


problem no. 2.1.3
page no.24

You can access the book by clicking on the links below:

https://news.1rj.ru/str/mathlovers/27

🌟🎄 Merry Christmas🎄🌟

💢 ٢٥ دسامبر سالروز تولد سر آيزاك نيوتن

@bahonar_math

برگزاری کلاس های امادگی پایان ترم ریاضی 1 و ریاضی 2
زمان برگزاری: 14/10/1396
ساعت 9الی 12
مکان ساختمان ماهانی
جهت ثبت نام ب ایدی @sajad_alimoradi مراجعه یا با شماره 09136623393 تماس حاصل فرمایید

با سلام. با توجه به عدم استقبال از کلاس رفع اشکال ریاضی2 . این کلاس تعطیل شد و فردا تشکیل نمی شود

دوستت دارم ولی این ماهِ دی را صبر کن
کافه گردی ها بماند بعدِ فصلِ امتحان😐

🔺صادق ابراهیم زاده

باتوجه به درخواست دانشجویان گرامی مبنی بر مشکل در درس معادلات. با جست و جوی انجمن شخصی پیدا شده است برای تدریس خصوصی معادلات. برای اطلاعات دقیق تر به ایدی @Sajad_alimoradi پیام دهید.

عروج آسمانی دریادلان
انجمن علمی ریاضی حادثه جان باختن ۳۲ قهرمان دلیر را به ملت عزیز ایران تسلیت میگوید

💢 بزرگترین عدد اول دنیا توسط Jonathan Pace مهندس برق امریکایی کشف شد. این عدد دارای 23249425 رقم می باشد.

@qomat

💠 فاراتون چیست؟!

فاراتون رویدادی است که در آن ایده پردازان، برنامه نویسان و توسعه دهندگان کسب وکار گرد هم می‌آیند تا با تمرکز بر روی حل "مسائل واقعی" ایده های نوآورانه خود را جهت شرکت در مسابقه ارائه دهند.
رویداد فاراتون با شعار "راه درازی در پیش است" میخواهد نشان دهد ایجاد یک کسب و کار جدید مسیری است طولانی، و حتی "فراتر از یک ماراتون"، میخواهد نشان دهد برای رسیدن به موفقیت تنها کافی نیست دونده خوبی بود بلکه میبایست یک "ماراتونیست" بود.

🆔 @farathon_ir

https://goo.gl/szfR9D