Удильщик (angler fish) 🐟
⠀
Силуэт рыбки сформирован пустым пространством между эритроцитами в кровеносном сосуде. Хвост рыбки - это две маленьких складочки, являющиеся результатом дефекта микротомии (изготовления гистологических срезов на микротоме).
⠀
Фото для конкурса #искусствоформывморфологии 2018-2019. Препарат: перикардит фибринозный, об. х20.у

Арестовали. Врубаетесь???? (Новость ниже). У нас максимум с экзамена выгнать можно. А то и доказывать еще придется, что ты студента поймал за списывание, а не относишься к нему предвзято.
Я конечно не за аресты. Но мне нравится европейская практика, где могу выгнать из медицинского вуза с «волчьим» билетом за списывание. И путь в медицину оказывается закрыт.

Хотя категории списывающих студентов тоже бывают разные. Есть такие, которым надо вспомнить одну деталь и дальше все сами.
А есть такие, которые только что списав информацию не в состоянии ее воспроизвести вообще.

Как относитесь к списыванию в медицине?

#их_нравы

В Турции студента арестовали за читерство на экзамене с использованием ChatGPT. Схема была такой - скрытая камера транслировала картинку с заданиями, ИИ их распознавал и помогал с ответами, которые диктовались в микронаушник.

Трудно приходится турецким студентам. То ли дело у нас - фирмы, торгующие ВКР, рефератами и прочим, действуют вообще в открытую

https://www.turkishminute.com/2024/06/10/turkish-student-arrested-for-cheat-university-entrance-examination-using-chatgpt/amp/

Верблюд (Camel) 🐪🐪🐪
⠀
Силуэт верблюда это деформированный мелкий проток молочной железы, вокруг которого располагается растущая соединительная ткань.
⠀
Фото для конкурса #искусствоформывморфологии. Препарат: фиброаденома молочной железы, об. х20.
⠀
Фиброаденома молочной железы - это доброкачественная смешанная опухоль, состоящая из эпителиального компонента и соединительной ткани. Самая частая доброкачественная опухоль молочной железы. Появление этой опухоли может быть связано с избытком эстрогенов в организме.
⠀

Размышления о российском образовании. Соглашусь с авторами, пожалуй.

#обозревая_происходящее #крамольные_мысли

На заседании Совета по науке и образованию Максим Пратусевич, директор небезызвестного и прославленного далеко за пределами Петербурга 239-го Физико-математического лицея, в очередной раз цинично опускал Минпрос с их радужными отчетами на грешную землю и поднимал крайне острые и поэтому крайне неприятные вопросы.

"Беня говорит мало, но он говорит смачно. Он говорит мало, но хочется, чтобы он сказал еще что-нибудь":

"Я утверждаю, что если, например, математика в пятых–седьмых классах преподаётся некачественно, то дальнейшее самоопределение ученика в область инженерных и естественнонаучных специальностей уже невозможно"

"Практически до ОГЭ дети спокойно переходят из класса в класс в огромном большинстве, не приобретая навыка систематической работы и не приобретая навыка серьёзных умственных усилий"

"У нас есть отрицательная динамика сдающих профильный ЕГЭ по математике. То есть это те, кто потенциально способен пойти на инженерные специальности. У нас с 420 тысяч в 2019 году стало 350 тысяч в 2023-м, и вот только что, в 2024 году, ещё на 20 тысяч меньше – 330 тысяч примерно"

"Я настаиваю, что будущий учитель физики при поступлении в институт должен сдавать физику, математику, а не обществознание, как это сейчас принято. Давайте уже что-то с этим сделаем"

"в Новосибирском педагогическом институте свыше 150 бюджетных мест на специальность «Реклама, связи с общественностью и туризм» и при этом только 17 бюджетных мест учителей химии. Мне кажется, что эта диспропорция должна быть в обратную сторону" (на этом месте ректор НГПУ явно поперхнулся) .

Ну и самое главное:

"...образование происходит не только в интересах ребёнка и семьи, но и в интересах общества и государства. Если обществу и государству нужны физики и инженеры, то, соответственно, ребёнок и семья должны с этим смириться и пойти туда.

Следовательно, нам нужны механизмы переориентации в эту сторону, включая те, которые каким-то образом противоречат желанию большого числа семей"

Эта мысль нам очень, как щас модно говорить, откликается, и мы это писали здесь уже не раз и не два. Право гражданина на образование не обязывает государство отправлять всех желающих на курсы дармоедов специальности типа "мировая экономика" или "связи с общественностью", открывая их в любом региональном пед- или сельхозинституте. Хочешь учиться этому серьезно - иди в соответствующий вуз (МГИМО, скажем). Не можешь - извини.

"Хочешь кушать - кушай яблочко. Не хочешь яблочко - значит, не хочешь кушать". Хочется высшее образование - или работай над собой и побеждай в конкурсе человек так по 10 на место (как когда-то и было), или иди учиться туда, куда сейчас нужно обществу, а не тебе, и где под это открыты места. Не нравится - иди на завод, крутить гайки. Там вообще-то тоже нужны люди, не всем быть блогерами и "дипломированными менеджерами".

Мы, конечно, понимаем, что совковое (да, это именно совковое) поучение "сыночка, поступай в вуз, а если не поступишь, работать придется" (с) - оно в головах у многих так и осталось. Но, может, пора уже с этим что-то делать, причем не декларациями, а банальным перераспределением КЦП и нещадным сокращением всех этих "бизнес-факультетов", которых за сытые годы понаоткрывали столько, что хоть в бочке засаливай?

С праздником, дорогие коллеги!!!!
С днем медицинского работника🩺🔬💊
⠀
Желаю вам быть лучшими в своем деле, легко справляться с трудностями, чувствовать за спиной поддержку коллег и наставников и никогда не сдаваться!!!!

Посмотрели 1 серию 2 сезона Дома Дракона. Получилось немного уныло, я уснула даже в конце. Скачивала на торренте, дубляж местами не очень, но смотреть можно.
Ладно, надеюсь дальше будет интереснее.