🔸برنامه زمانی نشست ها و سخنرانی های پنجمین همایش ملی روز علوم اجتماعی؛مسائل و چالش‌های آموزش علوم اجتماعی در ایران

@iran_sociology

وقتی مسلمانان برای هم وطن زرتشتی خود مجلس ترحیم می گیرند.
چندفرهنگی، یعنی همین...
آفرین به شعور تفتی ها و یزدی ها

@cacpc

نکوداشت استاد دکتر محمود مهرمحمدی

🔹استادان، دانشجویان، معلمان و همه کنشگران عرصه تعلیم و تربیت!
با کمال افتخار به استحضار می رساند؛ مراسم نکوداشت استاد عزیز جناب آقای دکتر محمود مهرمحمدی استاد بی بدیل حوزه برنامه درسی و تعلیم و تربیت ایران، روز سیزدهم بهمن ماه ۱۳۹۷ مصادف با سالروز تولد ایشان در خانه اندیشمندان علوم انسانی از ساعت ۱۳ تا ۱۹ برگزار خواهد شد.
این برنامه با مشارکت وزارتخانه ها، سازمان ها، نهادها، دانشگاه ها، انجمن های علمی و همه همکاران و شاگردان ایشان برگزار خواهد شد.
دوستان برای مشارکت در برگزاری این نکو داشت، لطفا با اینجانب؛ علیرضا صادقی (@sadeghiedu) و یا با خانم ها حجازی ( @ZFere ) و یوسفی( @Ate3450 ) به ترتیب مسئولین بخش های علمی و تشریفات نکوداشت تماس بگیرند.
دوستانی که تمایل دارند در بخش تقدیم مقاله و چاپ آن در کتاب مخصوص نکوداشت استاد، مقاله داشته باشند با خانم حجازی و افرادی که مایلند در روز نکوداشت هدایایی را تقدیم استاد کنند، با خانم یوسفی تماس حاصل کنند‌. افرادی که تمایل دارند در روز نکوداشت سخنرانی داشته باشند، با اینجانب؛ صادقی در ارتباط باشند.
همچنین از گروه های هنری دعوت می شود، در این روز کارهای هنری خود را ارائه نمایند.
برنامه های متنوعی در این زمینه پیش بینی شده است. اما گروه برگزاری این نکوداشت، آماده دریافت ایده ها و پیشنهادهای ارزنده دوستان می باشد.
خواهشمند است این اطلاعیه در گروه ها و کانال های مختلف منتشر شده تا همه شاگردان و ارادتمندان این استاد عزیز در جریان برگزاری این نکوداشت قرار گیرند.

با احترام
علیرضا صادقی
دبیر برگزاری نکوداشت دکتر محمود مهر محمدی

#نکوداشت
#محمود
#مهرمحمدی
#خانه_اندیشمندان_علوم_انسانی


https://news.1rj.ru/str/cacpc

نشست ماهانه انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران با عنوان؛ باز اندیشی در برنامه های درسی جمهوری اسلامی ایران، با تاکید بر برنامه درسی چندفرهنگی؛ الزامات و راهکارها

دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، ۲۵ آذر ساعت ۱۵ تا ۱۷

#نشست
#انجمن_فلسفه_تعلیم_و_تربیت
#نقد
#صادقی
#احمدآبادی

@cacpc

دانشجویان عزیز،
روزتان مبارک، جسم تان پرتوان، روح تان متعالی و قلب تان عاری از هر گونه کینه و نفرت. وجودتان سرشار از عشق به سرزمین مان ایران و البته جهان، با تمامی رنگ ها و فرهنگ ها.
امیدواریم ما هم بتوانیم وظایف خود را در قبال شما به خوبی انجام دهیم.
از خانم قائم پناه برای ارسال این کلیپ سپاسگزارم.

@cacpc

گزارش تصویری رویداد ۹۷۹۷ (۷ آذر۱۳۹۷)
به روایت انجمن علمی مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه
از خانم حجازی به خاطر ساخت این کلیپ سپاسگزارم.

#گزارش
#تصویری
#نشست
#حجازی

@cacpc
@curriculumstudies_PsATU

کارگاه آموزش چندفرهنگی
دانشگاه علامه، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی
سه شنبه ۸ تا ۱۲
حضور برای همگان آزاد است‌.

@cacpc

انجمن علمی_ دانشجویی مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار می کند:
📚ژورنال کلاب 📚
با محوریت:
برنامه درسی " تربیت جنسی "
ارائه دهنده: سرکار خانم زهرا حجازی؛ دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی
@curriculumstudies_PsATU

گسترش حرکت های ارزشمند چندفرهنگی در مدارس ایران؛ این بار در مازندران.
آشنایی با فرهنگ و هویت بومی یکی از مصادیق چندفرهنگی و قوام بخش هویت فردی، جمعی و ملی است.

از خانم شهناز کرمی به خاطر ارسال این کلیپ سپاسگزارم.

#مدارس
#مازندران
#چندفرهنگی

@cacpc

🔴 فایل صوتی دکتر علیرضا صادقی

⭕موضوع: معلم چندفرهنگی

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#معلم_چند_فرهنگی
#سخنرانی
@cacpc

🔴 فایل صوتی دکتر ملکی

⭕موضوع: خیرمقدم و معرفی برنامه های میزگرد

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#خیرمقدم_و_معرفی_برنامه_های_میزگرد
#سخنرانی
@cacpc

🔴 فایل صوتی دکتر یادگارزاده

⭕موضوع: مفهوم شغل در برنامه درسی (تعاریف، شاخص ها و مشاغل)

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#مفهوم_شغل_در_برنامه_درسی
#سخنرانی
@cacpc

🔴 فایل صوتی دکتر خسروی

⭕موضوع: روندهای نوین آموزش یادگیری

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#روندهای_نوین_آموزش_یادگیری
#سخنرانی
@cacpc

🔴 فایل صوتی دکتر ملکی

⭕موضوع: برنامه درسی و تحول در علوم انسانی

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#برنامه_درسی_و_تحول_در_علوم_انسانی
#سخنرانی
@cacpc

🔴 فایل صوتی پرسش و پاسخ بحث دکتر ملکی و جمع بندی

⭕موضوع: برنامه درسی و تحول در علوم انسانی

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#برنامه_درسی_و_تحول_در_علوم_انسانی
#سخنرانی
@cacpc

🔴 فایل صوتی پرسش و پاسخ بحث دکتر یادگارزاده

⭕موضوع: مفهوم شغل در برنامه درسی (تعاریف، شاخص ها و مشاغل)

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#مفهوم_شغل_در_برنامه_درسی
#سخنرانی

@cacpc

🔴 فایل صوتی پرسش و پاسخ دکتر خسروی

⭕موضوع: روندهای نوین آموزش یادگیری

🔹میزگرد " برنامه درسی و مسائل نوین"

🔶دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

#روندهای_نوین_آموزش_یادگیری
#سخنرانی

@cacpc

#ایران_زیبای_ما
این بار بندر لنگه، شهر گزیر
از خانم دکتر احمدی و خانم علیپور به خاطر ارسال این کلیپ سپاسگزارم.

#فرهنگ_های_ایرانی
#بندر_لنگه
#گزیر

@cacpc

#یادداشت_هشتم

آقای کاظم بنی هاشم دانشجوی دکتری دانشگاه علامه و محقق مهمان در UBC

#نقادی_با_چاشنی_تشویق
یکی از مصائب و سختی های #نقادی چه در محیط های آکادمیک، چه در محیط های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و حتی در زندگی روزمره خانوادگی و اجتماعی، فاصله ظریف و باریک آن با تخریب و تحقیر است. تا جایی که گویی بستگی به فرد دارد که آیا این گفته را به عنوان نقد بپذیرد و یا تخریب و نمونه های آن را هم بسیار شنیده و دیده ایم. هدف از بیان این موضوع این است که جامعه علمی و محیط دانشگاهی ما نیازمند دل های پذیرای نقد است تا رشد و تعالی پیدا کند. اگر استادی، دانشجویی و یا محققی توان نقادی و نقدپذیری نداشته باشد، چگونه می توان از آحاد مردم انتظار داشت که حرف های مخالف همدیگر را بشنوند و احترام بگذارند. از این منظر، یادداشت هشتم خود را در باب تجربه نقادی و نقدپذیری در دانشگاه بریتیش کلمبیا به اشتراک می گذارم و امیدوارم مفید باشد. در مدت حضورم در دانشگاه بریتیش کلمبیا فرصتی شد تا در جلسات دفاع ارشد و دکتری و همچنین نشست های تخصصی و سمینارها شرکت کنم. موضوعی که بسیار نظر مرا در این نشست ها، سمینارها، گفتگوهای علمی و جلسات دفاع ارشد و دکتری به خود جلب کرده است همین بحث مهارت انتقاد می باشد. اولا هم اساتید بسیار نقدپذیر هستند، در جلسه دفاعی که شرکت داشتیم شاهد بودیم که دانشجو در دفاع از کار خود نظر داور را محترمانه نقد می کرد و روحیه پذیرش نقد و اشتباه هم از سوی اساتید داور و هم از سوی تیم دکتری بود. چرا که هم روحیه نقد پذیری در افراد نهادینه شده و هم هنر بیان نقد یاد گرفته شده است. خیلی به ندرت پیش می آمد که شما از انتقاد دانشجویی یا استادی خورده ای به دل بگیرید و این به این خاطر است که اکثر این افراد دو نکته مهم را هنگام بیان انتقادات خود رعایت می کنند: یکی اشاره کردن به نقاط قوت و بیان نکات مثبت می باشد. کمتر در دانشگاه یو بی سی می بینید که دانشجو یا استاد قبل از بیان نقد خود به قوت کار اشاره نکند. نکته دوم تأکید مؤکدی است که بر روی عدم قطعیت سخن خود دارند. عباراتی از قبیل "شاید اشتباه باشد نظر من، اما معتقدم اگر شما..."، "شاید توجه به این مسئله باعث بهتر شدن کار شما شود"، و مواردی از این قبیل که نشان می دهد این انتقادها و کامنت ها منعکس کننده نظرات شخصی او است و ممکن هم است صد در صد درست نباشد که به نظرم این طرز بیان ریشه در پذیرش عدم قطعیت علم دارد. علم اساسا قطعیت پذیر نیست و همیشه در حال تغییر و تکامل است. یکی از مثال های دیگر، ارائه ای بود که بنده در گروه واکاوی یادگیری دانشگاه یو بی سی داشتم. در این ارائه که بیشتر به بیان ایده متمرکز بود، انتقادها و سوالاتی متوجه محتوای ارائه من بود که به هیچ وجه، نه اساتید و نه دانشجویان با قطغیت علمی نظر خود را بیان نمی کردند (نظر من درست است و لاغیر) بلکه صرفا آنچه که به نظرشان می توانست مفید و سازنده باشد را با لحنی مناسب بیان می کردند و اگر نظرشان را با منطق رد کنید، کاملا روحیه پذیرش این رد نظر را دارند. با وجود اینکه ما در ایران، اساتید، دانشجویان و محققان بسیار خوبی داریم که نه تنها دارای تفکر تحلیلی خوبی هستند بلکه قادرند تحلیل خود را در قالب نقد سازنده و مثبت به افراد دیگر انتقال دهند، با این حال، احساس می شود هنوز در تحصیل روحیه نقدپذیری نیازمند کار بیشتری هستیم. در موارد کمی شاهد بوده ایم که جلسات دفاع، مناظره ها و نشست های علمی خارج از دایره انصاف به دور از نقد سازنده اتمام یافته است. مهارت در بیان انتقادات و همچنین داشتن ظرفیت نقدپذیری در بین دانشجویان و اساتید و به طور کلی در محیط آکادمیک باعث رشد و توسعه هرچه بیشتر محیط های علمی در عین نزدیکی دلها می شود. قشر تحصیل کرده و همچنین احاد جامعه ما به ویژه در شرایط حاضر نیازمند هرچه بیشتر چنین مهارتی می باشند تا در عین تفاوت ها با همدلی قدم به جلو بردارند.

#یادداشت
#بنی_هاشم
#نقادی
#تشویق
#دانشگاه_UBC

https://news.1rj.ru/str/cacpc

دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر به مناسبت هفته پژوهش برگزار می کند؛

"نشست تخصصی برنامه درسی و جامعه"

مکان: دانشگاه آزاد اسلامشهر
زمان: پنج شنبه ۹/۲۹/ ۱۳۹۷
ساعت: ده تا دوازده

#نشست
#دانشگاه_آزاد_اسلامشهر

@cacpc