Основной мотив связан с тем, что люди сталкиваются с другой культурой и менталитетом, другими условиями жизни. Порой смена привычного ритма жизни влечет рост тревожности.

Также имеет место недопонимание в коммуникации. Например, в России женщина-педагог традиционно выступает в активной руководящей роли, а, к примеру, в мусульманской стране такой подход может восприниматься как «излишне активный», и даже «агрессивный». В ходе консультаций разбираем и снимаем такие противоречия.

Был случай, когда педагог, которая оправилась во Вьетнам, была встревожена за своего питомца.Не для всех во Вьетнаме собака — друг человека. Приходится учитывать и такие реалии.

Среда, в которой работают учителя, порождает огромное разнообразие ситуаций: и личные проблемы, и профессиональные, плюс межвозрастное, межкультурное взаимодействие. Это поле для применения широкого спектра методик.

Во-первых, это индивидуальные консультации, которые проходят конфиденциально. Во-вторых, проведение ежемесячных вебинаров. Также раз в полугодие проходит диагностическое тестирование всех учителей проекта. Четвертое направление: собеседования новых участников проекта. И, наконец, мы создали телеграм-канал «Кабинет психолога». Здесь будут размещаться эффективные методики самосовершенствования, которые будут полезны всем учителям. Приглашаю присоединиться всех желающих!