Диплом хореографа за 7500! Возможно ли это? 😂
В трудовой книжке хореограф, а в дипломе — инженер/бухгалтер/или еще кто-нибудь. Типичная ситуация, правда?
Давайте обсудим, нужно ли хореографическое образование действующим хореографам и как его получить, когда уже есть свой коллектив, семья, но совершенно нет времени?
28 апреля в 10:00 по мск в прямом эфире разберем:
— Зачем хореографу диплом и можно ли его купить?
— Знание или корочка - что важнее?
— Кто может получать хореографическое образование дистанционно?
— Как получить диплом с квалификацией "педагог-хореограф" в dancehelp?
Если у вас нет профильного образования, обязательно подключайтесь! 😄
В трудовой книжке хореограф, а в дипломе — инженер/бухгалтер/или еще кто-нибудь. Типичная ситуация, правда?
Давайте обсудим, нужно ли хореографическое образование действующим хореографам и как его получить, когда уже есть свой коллектив, семья, но совершенно нет времени?
28 апреля в 10:00 по мск в прямом эфире разберем:
— Зачем хореографу диплом и можно ли его купить?
— Знание или корочка - что важнее?
— Кто может получать хореографическое образование дистанционно?
— Как получить диплом с квалификацией "педагог-хореограф" в dancehelp?
Если у вас нет профильного образования, обязательно подключайтесь! 😄
👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«8 девок, один я!»
Работа с мальчиками в хореографическом коллективе
📢 LIVE с Алексеем Фомкиным — психологом-консультантом, кандидатом педагогических наук, заместителем директора по развитию Академии танца Бориса Эйфмана, экспертом Дэнсхелп.
❗️Встречаемся Сегодня в 13:00 по мск
В эфире говорим на волнующие хореографов темы: взаимоотношения с коллективом, учениками и их родителями, личностный и творческий рост. Отличная возможность получить психологическую экспресс-поддержку для всех участников, кто присоединится онлайн!
ВК А.Фомкина: https://vk.com/alfmkn
Instagram А.Фомкина: https://www.instagram.com/alfmkn_psy
Работа с мальчиками в хореографическом коллективе
📢 LIVE с Алексеем Фомкиным — психологом-консультантом, кандидатом педагогических наук, заместителем директора по развитию Академии танца Бориса Эйфмана, экспертом Дэнсхелп.
❗️Встречаемся Сегодня в 13:00 по мск
В эфире говорим на волнующие хореографов темы: взаимоотношения с коллективом, учениками и их родителями, личностный и творческий рост. Отличная возможность получить психологическую экспресс-поддержку для всех участников, кто присоединится онлайн!
ВК А.Фомкина: https://vk.com/alfmkn
Instagram А.Фомкина: https://www.instagram.com/alfmkn_psy
👍1
Коллеги, меня вновь увлёк балет.
Даже постов в последнее время не писала.
В каком смысле увлёк?
🔥 Скоро июнь, а это значит, что начинаются вступительные испытания в балетные школы нашей страны. Те самые балетные школы, в которые нужно прийти после 4 класса общеобразовательной школы и проучиться 8 лет. Без этого профессии «артист балета» не выйдет.
Знаю, что наша аудитория — это педагоги-хореографы. Именно в ваших коллективах «проявляются» дети, у которых есть та самая фактура и те самые физические данные, которые так необходимы при поступлении.
У меня вопрос. Если вы видите, что у вас появился ученик, который годен для поступления в балет, говорите ли вы об этом родителям?
Точнее сказать, «профориентируете» ли семью?
✔ Если да, то расскажите, почему.
✔ Если нет — то тоже поделитесь своей позицией.
Единственное профессиональное образование у нас для танцовщиков — это пройти вот такую школу. Не все родители понимают, что они родили «нужного» ребёнка. И сам родитель редко когда догадается, если сторонний эксперт ему об этом не скажет.
Поэтому любопытно, дорогие хореографы, вы же — и эксперты, как вы в таких случаях поступаете?
Всем спасибо за ответы.
Елена Панасенко
#Панасенко_блог
Даже постов в последнее время не писала.
В каком смысле увлёк?
🔥 Скоро июнь, а это значит, что начинаются вступительные испытания в балетные школы нашей страны. Те самые балетные школы, в которые нужно прийти после 4 класса общеобразовательной школы и проучиться 8 лет. Без этого профессии «артист балета» не выйдет.
Знаю, что наша аудитория — это педагоги-хореографы. Именно в ваших коллективах «проявляются» дети, у которых есть та самая фактура и те самые физические данные, которые так необходимы при поступлении.
У меня вопрос. Если вы видите, что у вас появился ученик, который годен для поступления в балет, говорите ли вы об этом родителям?
Точнее сказать, «профориентируете» ли семью?
✔ Если да, то расскажите, почему.
✔ Если нет — то тоже поделитесь своей позицией.
Единственное профессиональное образование у нас для танцовщиков — это пройти вот такую школу. Не все родители понимают, что они родили «нужного» ребёнка. И сам родитель редко когда догадается, если сторонний эксперт ему об этом не скажет.
Поэтому любопытно, дорогие хореографы, вы же — и эксперты, как вы в таких случаях поступаете?
Всем спасибо за ответы.
Елена Панасенко
#Панасенко_блог
👍5
Как обработать трек для идеальной постановки?
Вы нашли ту самую композицию, которая подходит под вашу идею. Но, чаще всего, её нужно доработать:
— номер создан — а музыка осталась. Как аккуратно её обрезать?
— исполнители не успевают за темпом. Можно ли замедлить трек без потери качества?
— для передачи идеи нужен акцент в музыке — или, наоборот, тишина. Как это сделать?
— слишком длинное вступление, которое сложно обрезать. Итог: сцена пустует, жюри делает замечание.
— нужно склеить несколько фрагментов вместе. Как сделать переходы, чтобы «не било по ушам»?
Чтобы уметь быстро и качественно редактировать музыку для уроков и постановок — приходите на БЕСПЛАТНЫЙ вебинар «Пять проблем с музыкой в постановке — и как их решить?» с Кириллом Мезиновым!
📌 Когда? В воскресенье, 15 мая, в 11:00 МСК.
Вы разберёте каждый из описанных пунктов — и сможете создавать треки, которые нужны именно вам!
После эфира запись не сохранится — приходите онлайн!
Вы нашли ту самую композицию, которая подходит под вашу идею. Но, чаще всего, её нужно доработать:
— номер создан — а музыка осталась. Как аккуратно её обрезать?
— исполнители не успевают за темпом. Можно ли замедлить трек без потери качества?
— для передачи идеи нужен акцент в музыке — или, наоборот, тишина. Как это сделать?
— слишком длинное вступление, которое сложно обрезать. Итог: сцена пустует, жюри делает замечание.
— нужно склеить несколько фрагментов вместе. Как сделать переходы, чтобы «не било по ушам»?
Чтобы уметь быстро и качественно редактировать музыку для уроков и постановок — приходите на БЕСПЛАТНЫЙ вебинар «Пять проблем с музыкой в постановке — и как их решить?» с Кириллом Мезиновым!
📌 Когда? В воскресенье, 15 мая, в 11:00 МСК.
Вы разберёте каждый из описанных пунктов — и сможете создавать треки, которые нужны именно вам!
После эфира запись не сохранится — приходите онлайн!
👍10
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня состоится онлайн-консультация в прямом эфире по вопросам поступления в 3-4 классы начальной школы и 1(5) класс СПО Академии танца Бориса Эйфмана.
📣 Поступление. Что важно знать?
I тур. Оценка внешних сценических и физических данных.
Это встреча с руководителем и преподавателем отделения спортивных дисциплин Натальей Владимировной Бойцовой и преподавателем и методистом отделения классического и дуэтно-классического танца Алиной Юрьевной Солонской.
Во время эфира можно будет задавать вопросы в комментариях.
Пожалуйста, ознакомьтесь с полным перечнем документов, необходимых для поступления в Академию: https://clck.ru/h2WLw
✅ Начало встречи в 13:00 мск. Присоединяйтесь!
📣 Поступление. Что важно знать?
I тур. Оценка внешних сценических и физических данных.
Это встреча с руководителем и преподавателем отделения спортивных дисциплин Натальей Владимировной Бойцовой и преподавателем и методистом отделения классического и дуэтно-классического танца Алиной Юрьевной Солонской.
Во время эфира можно будет задавать вопросы в комментариях.
Пожалуйста, ознакомьтесь с полным перечнем документов, необходимых для поступления в Академию: https://clck.ru/h2WLw
✅ Начало встречи в 13:00 мск. Присоединяйтесь!
👍6