Всегда трудно сделать первый шаг.
И так важно в начале пути получить поддержку, а не подножку…

— Не умеете ставить — не беритесь!
— По вашей постановке видно отсутствие профессионализма!
— Не надо мучиться, наймите постановщика, пусть сделает нормальный номер…

Захочется после таких «советов» работать дальше?

Вряд ли…🙈

👉 Скорее всего, последует разочарование, обида и желание сменить работу. Потому что такая критика необъективна и неконструктивна, по принципу: «Не знаю как, только не так!».

Поможет она начинающему хореографу — педагогу или постановщику?
Скорее нет, чем да.

А что поможет?

✅ Участие в Образовательном конкурсе онлайн «Первые шаги» в рамках методической подписки Дэнсхелп.
Мы специально выделили в отдельный проект начинающих исполнителей или постановщиков. На очных конкурсах такое почти невозможно — и новички среди опытных и маститых участников чувствуют себя очень неуютно.

🔷 А у нас — вам будет комфортно. Потому что все будут в равных условиях. Вы можете прислать на разбор постановку (в любом танцевальном направлении) в одной из двух номинаций:
1) «Дебют исполнителей» (начинающие исполнители — от 3 лет и старше).
2) «Дебют постановщика» (начинающие хореографы-постановщики).

И получить разбор от наших членов жюри:
— обстоятельный и профессиональный,
— доброжелательный,
— с конкретными рекомендациями — как можно улучшить номер и/или над чем поработать с исполнителями.

❓Кто будет оценивать ваши работы?

1️⃣ Александра Иванова:
— хореограф, режиссёр Смоленского Государственного камерного театра, педагог Центра современной хореографии (г. Смоленск);
— педагог современного танца кафедры хореографии Института искусств;
— хореограф-постановщик Смоленского государственного камерного театра; — член Союза театральных деятелей Российской Федерации;
— постановщик как детских, так и взрослых танцевальных спектаклей.

2️⃣ Юлия Герега:
— балетмейстер, педагог-хореограф, руководитель хореографического отделения ДШИ № 12 им. С.С. Прокофьева Санкт-Петербурга;
— преподаватель дисциплин «Композиция и постановка танца» и «История костюма» на кафедре «Хореографическое творчество» Ленинградского областного колледжа культуры и искусства;
— художественный руководитель хореографического ансамбля «Хорошка».

Планируем провести 4 прямых эфира с обратной связью по полтора часа (общая длительность более 6 часов). Если номеров будет много — мы увеличим количество эфиров и расширим состав жюри! 🤗

Да вы и сами сможете «примерить» на себя роль члена жюри, потому что будет на конкурсе ещё одна номинация — «Признание коллег». И все участники будут голосовать за постановки, выбирая лучшие.

Не упустите возможность получить разбор своей постановки без отрыва от основной работы! Если не получается присутствовать на прямых эфирах — разборы можно смотреть в записи в удобное для вас время.

💥 Формат онлайн — отличная возможность провести «генеральную репетицию»: учитесь на практических примерах, развиваете насмотренность, получаете обратную связь от экспертов и признание коллег!
А потом — смело выставляетесь на конкурсах офлайн!

👉👉 Чтобы уточнить подробности о конкурсе, напишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach в сообщении код «Конкурс»

‼️ Встречаемся завтра в эфире с Александрой Ивановой!

Будем разбираться в супер-важной теме:
"Новички на конкурсе — всегда проигрыш? Или... есть варианты?!"

...Когда ученики — совсем новички — есть ли смысл везти их на хореографический конкурс:
— Сразу рассчитывать только на участие и настраивать так воспитанников?
— Или всё-таки можно и призовое место занять?
— Или только на концертах выступать, а до конкурсов "пусть дорастут"?

Вопросов много 🙈 Где взять ответы?

✅ Приходите на эфир с Александрой Ивановой! Опытным постановщиком, режиссером, постоянным членом жюри всероссийских и международных конкурсов.

Александра расскажет:
✔️ стоит ли и в каком формате везти начинающих исполнителей на конкурсы,
✔️ как оценивает жюри работы с участием новичков,
✔️ какие приемы использовать постановщику, чтобы сделать номер выигрышным.

💥 Ждем вас на встрече с экспертом — завтра, в среду 13 сентября, в 12:30 МСК по ссылке: https://vk.com/video-9068269_456253413

Завтра — эфир с экспертом Татьяной Евсюковой!

👉 Встречаемся в 11:00 МСК по ссылке: https://vk.com/video-9068269_456253431

Будем разбирать:
— Виды хороводов,
— Особенности создания хороводов в самодеятельном коллективе,
— Как оцениваются хороводы на конкурсах, сравниваются с плясовыми — и на сколько они выигрышны.

💥 Татьяна Евсюкова — Заслуженная артистка России, Экс-педагог-репетитор Государственного ансамбля «Березка».
Председатель Фонда поддержки и развития детско-юношеского и молодежного творчества «МИР ИСКУССТВ».

✅️ Ждем вас завтра в онлайне на встрече с уникальным экспертом!

Что новенького в Дэнсхелп? 😊

На самом деле, много всего!
Рассказываем вам первым))

1️⃣ Уже почти готов НОВЫЙ видео-курс Елизаветы Навиславской.
Елизавета — руководитель отделения Пластической выразительности и актерского
мастерства «Академии танца Бориса Эйфмана» 🔥

Именно своим подходом к развитию актерской мастерства и той самой пластики она будет делиться в курсе.

Сразу скажем: это — очень крутой материал!!

2️⃣ Запланировали в рамках подписки новую онлайн-лабораторию.
Будем мозгоштурмить на тему создания сюжетов к постановкам.

У нас будут новые эксперты (пока секрет). Они уже прислали план работы — всё настолько досконально продумано, со своими приемами и алгоритмами — что ждем начала с нетерпением 🤗

3️⃣ Начали планировать создание нового онлайн-курса 🥳 Тема — классический танец в любительских коллективах.

Ведем переговоры с экспертами и уже начинаем съемки))

4️⃣ А еще мы прямо сейчас, в нашей московской студии снимаем для вас новый материал по цыганскому танцу! Тому самому, аутентичному, от носителя традиций.

Ну круто же? 😉

❓ Коллеги, что больше всего вас обрадовало/заинтересовало?

Пишите в комментариях!

Друзья, рекомендуем всем к прочтению 👇

Будет много букв — но мы считаем важным рассказывать вам о том, что нас волнует и как мы относимся к вам, хореографам 😊

Все знают, что у нас в Дэнсхелп есть отдельное обучения — курс профпереподготовки — где вы можете обучиться дистанционно и получить настоящий диплом по специальности "Педагог-хореограф".

👉 Так вот. Мы НЕ ПРОДАЕМ дипломы. Ни под каким соусом. Вообще.
Мы не выполняем домашние задания и не сдаем тесты за учеников.
И еще много НЕ.

У нас есть своя четкая позиция: мы хотим, чтобы каждый из наших студентов получил нужные знания, уже во время учебы применил их на практике — и получил результат.

🔷 Но обо всем по порядку!

1️⃣ Еще до момента поступления к нам вы созваниваетесь с руководителем (!) отдела профпереподготовки.
Не с консультантом. Не с продавцом. Не с куратором.

Сам руководитель подробно с вами беседует, рассказывает о нашем обучении, формате и всех условиях.

И если у вас нет опыта преподавания хореографии и нет группы учеников, на которых вы сможете выполнять задания — мы вас не примем.

2️⃣ Во время обучения с вами всегда на связи кураторы и технические специалисты.
Ваши домашние задания проверяет живой человек. Да-да! Настоящий педагог вручную читает ваши ответы, смотрит присланные видео упражнений и постановок и т.д.

Именно поэтому куратор может дать обратную связь, подсказать советом и т.д.
А потом куратор еще выходит в прямые эфиры, подробно рассказывает о типичных ошибках, интересных находках и т.д.

3️⃣ Мы знаем о вас всё. Поверьте 😉
У нас есть отдельный чат, где мы каждый день обсуждаем успехи и неудачи студентов.
А также разбираем ваши ДЗ.
А также — ваши отставания, жалобы на то, что "собака родила/сломался телефон/надо на месяц уехать на дачу копать картошку и т.д.".

Но об этом в следующем большом пункте))

4️⃣ Для нас дистанционное обучение ничем не отличается от обычного.
Поэтому будьте добры — учитесь.
‼️ Вы же говорите своим ученикам:
"Нельзя пропускать занятия, иначе не поставлю в танец!",
"Нужно изучить все движения, иначе потом не освоишь сложные!",
и т.д.

Так почему же вы внезапно не хотите изучать тот или иной предмет, просите просто так зачесть урок и т.д.?

По секрету: у нас даже есть возможность отсрочек. Этакий бесплатный академотпуск (но заранее при поступлении мы об этом не говорим).

Но даже истратив этот срок, некоторые пытаются "продавить" нас...

✅ Обучение у нас — это непросто.
И если вам срочно нужна "какая-нибудь корочка", то сходите и купите ее.

Благо, сейчас сотни организаций, где за месяц и 15 тыс рублей вам ее вручат.

В Дэнсхелп же — нет. Придется попотеть: изучать всё, придумывать комбинации, составлять структуру урока, создавать постановки и т.д.

Но зато потом у вас будет:
— огромный багаж материалов на годы вперед,
— уже достаточный опыт, потому что во время обучения вы всё это уже делали,
— диплом, который с гордостью можно будет показывать друзьям, коллегам и работодателям.

💥 У нас всё. Хоть и кратко — но выговорились.

Друзья, наш традиционный ежемесячный эфир с распределением грантовых мест на бесплатное обучение — пройдет уже в эту пятницу, 29 сентября! 💥

❓ Что будет?

— Розыгрыш бесплатного обучения на одном из наших онлайн-курсов стоимостью до 19900 руб,
— Розыгрыш бесплатных месяцев доступа к методической подписке Дэнсхелп.

❓ 🎁 Как стать претендентом на грант?
Достаточно быть действующим участником подписки Дэнсхелп на 9:00 мск 29 сентября (в это время мы выгрузим список участников).

✅ Если у вас активна подписка — вы автоматически участвуете в розыгрыше.

Если у вас еще не оформлена 👉 Переходите по ссылке, нажимайте "Подписаться" и оплачивайте: https://dancehelp.ru/lp/subnoscription/

P.S. По вопросам оформления подписки пишите Анастасии: https://news.1rj.ru/str/an_asnach

Напоминаем, что эфир с розыгрышем - распределением грантовых мест на бесплатное обучение в Дэнсхелп пройдёт завтра!

👉 подключайтесь по ссылке в 10:00 МСК: https://vk.com/video-9068269_456253478

Урааа! Он готов! Наш НОВЫЙ видео-курс от Елизаветы Навиславской — руководителя отделения Пластической выразительности и актерского
мастерства «Академии танца Бориса Эйфмана» 🔥

👉 Чтобы ваши ученики были:
— раскрепощенными,
— эмоциональными,
— свободными на сцене

и могли передать любой образ и любую ситуацию!

Материалы этого курса подойдут для педагогов любых танцевальных направлений, работающих с учениками разного возраста.

Вы найдете просто кладезь информации, готовых упражнений и игр и поймете, с чего начинать осваивать пластическую выразительность и актерское мастерство в хореографии 🤗

✅ Ждем вас завтра, в понедельник 02 октября, в 10:00 МСК по ссылке: https://vk.com/video-9068269_456253516

Посмотрим обзор курса — и разберем тренинги из него))

Друзья — встречаемся завтра в эфире с Ольгой Веньяминовой!😍

Будем говорить о наболевшем — о том, с чем сталкивается каждый хореограф:
— А давайте сначала поиграем, а потом уже будем делать это упражнение,
— Моя дочь достойна первой линии — иначе не будем к вам ходить,
— Хочу в туалет (и так раз 5 за урок, на самых сложных заданиях),
— Не могу, я так устал сегодня.

И многое-многое другое...

👉 Чем только не пользуются родители и ученики, чтобы добиться своего: вина, страх оказаться некомпетентным, бес­человечным и т.д.

❓ Как же нам быть: как не впадать в ступор и грамотно реагировать на манипуляции?

✅ Приходите на эфир завтра, во вторник 03 октября, в 11:00 МСК.
Будем общаться, обсуждать, помогать друг другу. Это очень важно!

Ждем вас на эфире по ссылке: https://vk.com/video-9068269_456253497

— Вы не докрутили сюжет!
— У вас получилась просто милая зарисовка «из жизни зайчиков» (дальше подставьте что угодно — котиков, лягушат, барбариков и т. п.). Это несюжетный номер!

Ох уж эти сюжетные постановки! 🙈

👉 С одной стороны — детям всё понятно, они легко в эту игру включаются. Зрителям и жюри такие номера лучше запоминаются, особенно на конкурсах — значит больше шансов на призовые места. Да и мелкие огрехи в технике не так видны, когда задумка интересная.

👉 С другой стороны — попробуй придумай этот самый сюжет! Не так просто рассказать внятную историю за 2-3 минуты сценического времени и донести свою идею до зрителя, чтобы получилось не прямо в лоб:
— был один «плохиш», потом перевоспитался, стал хорошим и со всеми подружился;
— бегали цыплята, пришла мама-курочка и всех собрала под свои крылышки;
— кошки и мышки «воевали», а потом помирились и стали вместе танцевать.

Ведь таких номеров каждый из нас видел не один десяток!

👀 Что-то с героями должно произойти. И зрителю должно быть интересно наблюдать за тем, что происходит на сцене. И финал должен быть неожиданным — неочевидным!

Но, согласитесь, с одними и теми же героями могут случаться совершенно разные истории! Поэтому очень важно, разрабатывая сюжет постановки, точно определить два критерия:

1️⃣ — Место:
— планета, страна,
— город, район,
— дом, школа, лес, дача, детский лагерь и т. д.

2️⃣ — Время:
— прошлое, настоящее, будущее;
— весна, лето, осень, зима;
— утро, день, вечер, ночь.

Чем точнее вы решите, «где и когда» происходит событие, чем больше подробностей в деталях — тем интереснее может «закрутиться» сюжетная линия.

Как же «место» и «время» могут повлиять на историю?

Давайте «покрутим» только эти два условия и посмотрим, какие варианты могут получиться.

🔷 Место: Средняя полоса, лесная чаща. Время: зима. Ночь, точнее предновогодняя ночь. Зайчики беленькие решили нарядить ёлку в лесу и тут… (дальше придумайте сами).

🔷 Место: Лесная поляна. Время: лето, утро. Идёт грибной дождь. Серенькие зайки прячутся под кустиками или отбирают грибы у ёжиков…

🔷 Место: Город, магазин игрушек. Время: осень, вечер. Когда магазин закрывается, разноцветные и разнокалиберные зайцы оживают и устраивают музыкальные концерты: барабанят так, что куклы затыкают уши и падают в обморок…

🔷 Место: Город, квартира, детская комната. Время: весна, день. И оп-па — наши герои из обычных зайцев превращаются в солнечных зайчиков!

Как видим из примеров, от этих условий не только истории разные получаются, но и:
— характер музыки (новогодняя тема или летняя, солнечная; грибной дождик или барабанная дробь);
— лексика и рисунки (согласитесь, что зайцы, наряжающие елку и отбирающие грибы — совершенно по-разному будут двигаться);
— костюмы (белые, серые, разноцветные, жёлтые);
— состав участников (однотипный или разновозрастный);
— световые решения, декорации и т. д.

✅ Из каких ещё пазлов складывается удачный сюжет для новой постановки — вы узнаете на авторской онлайн-лаборатории Александра и Екатерины Ширяевых «Сильный сюжет для постановки — за 7 шагов! Жанр, идея, место, время, цель, антигерой и др.»!

На лаборатории вы разберёте:
✔️ что такое сюжет и что он обязательно должен в себя включать,
✔️ как вписать и раскрыть сюжет в постановке всего за 3 минуты,
✔️ чем отличается сюжет от идеи, темы и образа.

💥 А самое главное — под руководством экспертов вы сможете создать и полностью проработать свой сюжет по конкретным алгоритмам: логичный, но небанальный, интересный и вовлекающий зрителя!

👉 За всеми подробностями о лаборатории пишите Анастасии https://news.1rj.ru/str/an_asnach — код «Сюжет». Она всё расскажет и ответит на вопросы.