Ребята, написал вторую часть!

От неё еще больше людей скажет: «да ну не, этот миллион снова не считается. Вот если бы тебе с неба лям капнул бы на карточку просто так, тогда бы да …», но история все равно топ

Давайте добьем бустами до уровня 9, чтоб я обои канала сделал уютнее) https://news.1rj.ru/str/boost/datafeeling

Как добьем, сразу публикую 2 и 3 части

Висит лидар, но не беспилотник

Помните про кейс, где через сеть делали оценку проходящего мимо трафика айфонов?

Так вот, история пошла дальше. Я тут пересматривал выступления с Датафеста, а тут бах и снова Саша. Рассказывает уже про оценку проходящего мимо трафика людей лидаром. Рекомендую глянуть его пост.

📚Интересный кейс, как можно ML использовать в экзотических местах. Мне такое нравится. Это вам не кредитный скоринг мутить. Тут прям инженерный подход.

Найм и менторство часть //

Прошло 3 месяц с момента, как я впервые посадил своего двоюродного брата за ноутбук.

Спустя первую неделю совместной практики я вернулся в город. Однако, я хотел чтоб кто-то продолжал заниматься с Димой. Так я оформил его на онлайн курсы для школьников. С его слов ему понравилось то, как молодой преподаватель со старта начал энергично вести урок. Курсы стоят в месяц примерно 9к (4 занятия). Для моей родни это были большие деньги за какие-то там курсы в интернете - поэтому первое время я скрывал их стоимость и платил сам. Позже это вскрылось и платить продолжил уже не я. В третьем абзаце расскажу про результат.

Ближе к лету я столкнулся с новой сложностью. Мой план был подать Дмитрия на летнюю олимпиадную школу МФТИ. Однако, что вы думаете?! Дима напрочь отказался. Я не смог пока что замотивировать его. Для меня оказалось сверх сложным заинтересовать восьмиклассника. Зачем ему покидать деревню и ехать в Москву в лагерь на две недели ведь он планировал ходить с кентами на рыбалку. Это мы с вами знаем, насколько классно и полезно получить такой опыт, а школьник из глубинки не видит в этом ценности. Про то что это платно и стоит 80к+ я вообще промолчал, чтоб это не мешало и родители были на моей стороне. В общем, пока не хочется прибегать к силовым методам, попробую заинтересовать как-то иначе. Возможно через метод «социального одобрения».

И собственно, какие результаты у Дмитрия в программировании на python после 3-х месяцев в школе?! Если бы это был кто-то из моих ровесников - я бы посоветовал ему бросить это дело, но тут другой случай. Тут школьник 13-ти лет. И недавно мы с ним снова встретились. Я попросил его расспечать нечетный числа до N. И он с помощью мелких подсказок справился! На скрине его решение. Это прям зажгло во мне новый раунд мотивации. Юхуууу!
Да, задача простая, да, он решал её уже однажды на pythontutor.com, да, от 3-х месяцев обучения в онлайн школе ожидал большего, но все равно черт возьми приятно!

В общем, пока как-то так. Буду держать вас в курсе.