ТРИ БОГАТЫРЯ МОИХ СЦЕНАРИЕВ
Сценарное творчество, при всей его форматности, остается делом авторским, индивидуальным. Поделюсь тремя вещами, на которые я обращаю внимание в тех сценариях, что пишу лично я. Для красоты слога можно назвать их тремя богатырями. Потому что я искренне считаю, что они делают сценарии лучше.
Я считаю, что в хороших сценариях должен быть как минимум один из этих богатырей.
Богатырь первый – зрелище. Кино это зрелище, анимация это зрелище. Я верю, что сценарист должен обращать внимание на эту сторону сценария. Задавать себе вопрос – будет ли что смотреть зрителю. Зрелище может быть хорошим экшеном, может быть каскадом гэгов, может быть погоней, дракой, битвой. А может быть созерцательным моментом.
Богатырь второй – юмор. Я верю в силу юмора и не понимаю, почему так много развелось комедий без крупицы смеха. Даже в самые трагичные моменты жизни люди улыбаются, поддерживают друг друга шутками. В мир без улыбки я не верю совершенно.
Богатырь третий – сердце. Сценарий должен говорить о вечных вещах, о добре и зле, о жизни и смерти, о ненависти и любви. Даже сценарий для самых-самых малышей должен обращаться к сердцу зрителя. И тут я пишу не о стерилизованном высокомерном нарративе. А именно о том, что текст, диалоги, действие должны затрагивать струнки зрительской души.
Я бы сказал так, каждый анимационный сценарий должен содержать либо зрелище, либо юмор, либо трогательные сердечные моменты. А в идеале – все это вместе.
Таков по крайней мой подход к собственным сценариям.

ЗАЧЕМ СЦЕНАРИСТУ АНИМАЦИОННЫЕ ФЕСТИВАЛИ

Сегодня открывается Суздальский анимационный фестиваль. Напишу, почему я как сценарист стараюсь бывать на анимационных фестивалях. Именно с точки зрения пользы для сценариста.

1. На фестивалях можно в краткое время увидеть весь спектр лучших работ этого года. "В сети" они могут появиться нескоро. А на фестивале можно увидеть новые тренды, технологии, сюжеты.
2. Фестиваль это аналог самообразования. Здесь проходят круглые столы, презентации. Коллеги раскрывают секреты производства.
3. На фестивале собираются профи анимации. Здесь можно набрать команду, найти работу.
4. На фестивалях часто продают профессиональную литературу, которую трудно еще где-то найти.
5. Фестивали в принципе развивают насмотренность. Часто можно увидеть зарубежную анимацию, которую вряд ли еще где удалось бы посмотреть.
6. Фестиваль полезен и тем, кто годами замкнут в одной студии, тк позволяет увидеть, куда движется анимация, что происходит у коллег 
7. Наконец, можно просто "мультики посмотреть"

Не пренебрегайте поездками на фестивали, друзья 

PS нас уже 500 в блоге! Спасибо всем, кто рядом

СЦЕНАРИЙ, СОСТОЯЩИЙ ТОЛЬКО ИЗ ЗВУКОВ
Одно из сложных, но полезных для сценариста упражнений – создать историю, состоящую почти исключительно из звуков.
У вас ночь, или темный подвал, или резко выключили свет. И вот нужно разыграть сценку, состоящую исключительно из звуков капель воды, стука каблуков, ударов головой о дверной косяк, крика кошки, которой наступили на хвост, крика мыши которой наступили затем на хвост, крика соседа, которому затем наступили на ногу.
Из завываний не то привидения, не то ветра в трубе. Из тикания часов.
Маловероятно, что только из таких звуков вы сделаете фильм, хотя для короткого метра это возможно. Но упражнение позволит вам лучше играть с ночными сценами и вообще с «темными» сценами. И, что еще более важно, позволит вам как сценаристу больше уделять внимания звуку в кино. Тому, разумеется, звуку, который касается драматургии и который делает историю лучше, а сцены в фильме или страшнее, или смешнее, или просто интереснее.

НЕВЕРОЯТНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАЗВАНИЯ СЕРИИ СЕРИАЛА

Название серии сериала в сегодняшние времена живет удивительной жизнью. Раскрою все карты забавного процесса создания названия серии.

Непосвященный человек может удивиться – а в чем проблема-то? Бери серию и называй, как будет лучше. Ан нет!

Итак, вы – сценарист. Вам сейчас написать бы серию и придумать ей название. Но с вами надо заключить договор. Договор на серию… с названием! Таким образом вот где-то тут уже появляется название серии. Хорошо если шоураннеры или редактора как-то уже поняли тему серии или даже логлайн и назвали ее приблизительно верно.
Итак, в документы, в договора уже вот это название серии может попасть. Назовем его названием серии в версии 1.

Затем появляется версия от автора. Это уже название в версии 2. Это название какое-то время живет.


Если сценарий приходится переделывать (а такое может случиться даже через полгодика после первой версии) – может получиться, что название серии одно, а сюжет внутри уже совсем о другом. Тут надо тоже переделать название. Появляется название 3.

Затем редактор или еще кто может вспомнить или раньше или в этот момент, что где-то ранее в сезонах было похожее название. И может появиться название серии 4.

Затем приходит продюсер и либо говорит, что серию уже не переименовать и ее возвращают к названию 1, или делает приказ о переоформлении названия в договорах и серию фиксируют под названием 4.

И конечно не исключено появление названия 5, когда дело дойдет до выкладывания на ютьюбчик или до пресс-релизов – по дороге может потеряться вопросительный или восклицательный знак в названии серии.

А внутри этого всего естественно есть собственно муки автора и творческой группы с поиском названия серии.

Такие вот забавные приключения названия серии.

Лекарство от лихорадки названий такое:
1. Создавать и продумывать структуру сезона
2. Заложить в производство возможность (я бы даже сказал этап) переименования серии на финальной стадии приемки сценария

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 1. ТЗ

Вернулся с Суздальфеста. Некоторые коллеги подходили, просили больше практических примеров. Что ж, решусь на эксперимент.
Сейчас я «в прямом эфире» попробую создать заявку на анимационный сериал.

Ко мне довольно часто обращались за мою анимационную жизнь с просьбами «А у тебя есть заявка?» или «Придумай срочно заявку». Вот у нас сейчас будет такой опыт. Покажу все, ничего не скрывая. Надеюсь, моя открытость позволит кому-то научиться сценарным хитростям.

Я мог бы записать заявку и за один день. Но у меня есть работа и разнообразные задачи, а также в реальных условиях все же лучше писать заявку некоторое время. Так что вот как поступим. Я буду (надеюсь) каждый день показывать вам ход работы над концептом. Уделять много времени данной задаче я не смогу, так что ограничусь где-то не более чем получасом в день. Ну и мозг наверняка будет работать постоянно, это не отключишь.

Итак, попробую на ходу придумать себе задачу:
- Олег, нет ли у тебя идей каких-нибудь анимационных сериалов про космос?
- Нет, но могу придумать. У вас есть ТЗ?
- Нет, нам бы что-то подать на ….. Так что сойдет любая заявка.
- Но все же, сериал 2д или 3д? Подростки или дошкольники? Образовательный или приключения?
- Мы не знаем, а ты что думаешь, что лучше подать?
- Обычно я так не делаю, но т.к. знаю вас давно, давайте сходу подумаем об ограничениях. Раз это космос, пусть допустим это будет сериал для мальчиков, но держим и девочек в голове. Возраст пока напишем 8+ и ядро либо 8-10 либо 10-14. Не образовательный. Может быть и вертикальным и горизонтальным. Хронометраж серии, например, 11 минут. 2д или 3д подумаем позже. Ок?
- Ок! На тебе договор и предоплату на разработку.
- Приятно с вами иметь дело, а то не все понимают, что такое срочный заказ.

Итак, на этом этапе мне важно сложить верное ТЗ.
Пока это выглядит так:
Анимационный сериал про космос для мальчиков (+ и для девочек) 8-10 или 10-14 лет. Хронометраж серии 11 минут. Горизонтальный или вертикальный не важно. 2д или 3д не важно пока. Не образовательный.

В ту же секунду я начинаю этап 2 (см. следующий пост)

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 2. ПЕРВЫЕ МЫСЛИ

Мозг так устроен, что он сразу начинает что-то создавать еще в процессе первого разговора, на этапе получения ТЗ. Я стараюсь на этом этапе записывать все мысли, какие приходят в голову.
Иногда такие мысли приходят в голову и ночью – все записываю в смартфон в блокнотик, а потом днем переношу в доковские файлы сплошной лентой идей.

Итак, сериал про космос? Записываю все первые мысли.

- Что если люди путешествуют не на космических кораблях, а на каких-то пушистиках огромных? Мир, в котором вместо технологий – животные.

- Корабль школьников с учителем ОБЖ разбивается на опасной планете. Выживание, робинзонада

- Автоматический инопланетный корабль, собирает металлолом по вселенной и случайно примагничивает вместо лома группу средневековых рыцарей. Комедия. Им надо как-то добраться назад на Землю. Возможно, выполняют задания по дороге?

- Мир, в котором все материки земли на самом деле планеты. Отдельные планеты Австралия, Южная Америка и Северная Америка, Африка и т.д. Эпоха путешествий и открытий в таких условиях. Путешествие Колумба? Магеллана?

- Северная российская деревушка против своей воли в результате лотереи на 4 года становится столицей галактической империи. Инопланетяне стекаются в деревню, чтобы решить свои вопросы.

- КОСМОДОМ. Чудак-отец семейства собирает из своего дома космический корабль и вместо путешествия на юг отправляется в космос. Комедия.

- СОСЕДКА. Главный герой – мальчик 12 лет. Новая соседка – девочка 12 лет оказывается инопланетной исследовательницей быта землян. Это у нее задание на лето такое.

Это первые идеи, которые пришли сразу в голову. Потом еще что-то набежит. На этом этапе важно ничего не отвергать – все записать.

Далее опять же сразу начинается 3 этап (см. следующий пост)

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 3. КОНКУРЕНТНОЕ ОКРУЖЕНИЕ

И сразу же стараюсь вспомнить, что вообще про космос популярного и известного уже есть. И в анимации и в сериалах игровых, если это близко по тематике.

Лекс и Плу
Крутиксы
Алиса со всей ее вселенной
Космическая серия Ну, Погоди!
Белка и Стрелка
Звездные войны
Звездный путь
Вавилон 5
Звездные врата
Чужие
С приветом по планетам
Футурама
Дюна
Стражи галактики и вообще Мстители
Валли

Это что в голову пришло сразу, затем чуть гуглю и набираю известные и неизвестные мне сериалы. Неизвестные коротко потом взгляну.

Тут не нужно прям умучиваться и записать все на свете – скорее ключевые и важные франшизы, сериалы вспомнить.

На этом первый штурм завершается и приступаю к этапу 4 – к продумыванию уже собственно идей.

Это будет в следующем посте.

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 4. ВЫБОР ИДЕЙ

(см. предыдущие посты для понимания контекста)

Итак, сейчас пора выбрать идеи или идею, которые пойдут в продумывание дальше. Обычно я стараюсь выбрать три идеи.

Одну – точно в ТЗ, спокойная версия, максимально «стандартная», то есть попадающая в мейнстрим российских (именно российских, это важно, т.к. заявка будем считать нужна для российского рынка) сериалов.
Одну – шаг во что-то новенькое, но с фокусом на коммерческую сторону.
Одну – рисковенькое, с фокусом на хорошую историю.

Посмотрим, удастся ли так сделать в этот раз. (Напоминаю, весь процесс вы видите «в прямом эфире», я не готовлюсь к записям в блоге и придумываю все ровно сейчас).

Для начала осматриваю первые мысли (см. пост 2). Там есть хорошие идеи, но мне надо не забывать про ТЗ – мальчики 8-10 или 10-14, космос, 11 минут серия.

История про мир, где вместо технологий – животные, а герои путешествуют меж звезд на пушистиках – норм по ТЗ, пока подходит.

Корабль школьников с учителем ОБЖ разбивается на опасной планете. Выживание, робинзонада – не уверен пока.

Рыцари в космосе – отложим. Сейчас мальчишки не так уж увлечены рыцарями, в ТЗ не укладывается. Убираю пока.

Мир с планетами-материками – интересная задумка, но в формат сериала не очень подходит. Можно отложить для полного метра или для книги, ну или для более сложного сериала с богатой вселенной. Убираю пока.


Северная российская деревушка против своей воли в результате лотереи на 4 года становится столицей галактической империи. Инопланетяне стекаются в деревню, чтобы решить свои вопросы. – Для игрового сериала может и сгодится. Для анимационного я бы пока не брал, не в существующее ТЗ.

Что касается отца семейства, собравшего из дома ракету – что-то припоминаю где-то видел историю про пятиэтажку, путешествующую в космосе. То есть это где-то уже было, пусть и не в таком виде, но нет, не беру. Люблю оригинальное искать.

Соседка-инопланетянка – слишком близко к Алисе по формату, хотя мне нравится потенциал истории про влюбленность. Но нет, не беру дальше.

Итак у меня есть пушистики космические и есть выживание на планете. Допустим, пушистики – это История 1. Выживание оставим пока про запас.
Теперь я накидываю идеи под нужду. Среди пакета идей у меня провис по простому космическому процедуралу. И хотелось бы все же историю про любовь если ц/а будет 10-14.

Давайте подумаем про процедурал. Нам нужна относительно стабильная локация и эдакие будни кого-то. Может космонавтов, может ученых, может инопланетян, может существ неких.
Сразу отвергаю космическую станцию или корабль. В анимации в реальности такие локации быстро на мой взгляд перестают удивлять. Так что мне нужна какая-то планета для места действия.
Теперь про героев. Если одна история будет про пушистиков – вторая в противовес должна быть более технологичной. Главные герои кто? Роботы? Уже много раз было… Допустим – космические корабли.
Главные герои – космические корабли. Они и есть персонажи истории? Думаем о процедурале, значит место действия – космопорт.
На нем есть несколько космических кораблей, один из которых – главный герой.
Им нужно какое-то занятие. Они должны быть или спасатели, или доставщики грузов, или вообще еще не знают, кем станут. Пока не продумываю дальше историю – достаточно для того, чтобы определиться с фаворитом для процедурала.
История 2 есть.

Теперь нужно что-то красивое про любовь, для аудитории ближе к подросткам, наверное с отчетливой горизонталью. Для этого подходит выживание на планете. Но все же подумаю еще.

Представилась картинка – юноша и девушка очнулись в капсуле на каком-то огромном (большом как маленькая планета) корабле, заросшем, атакованном, инопланетном. И им надо а) выжить б) понять, что тут происходит и кто они и как тут оказались. Что-то тут есть в этом варианте. Много придумывать придется, но начало (пусть и стандартное) может куда-то в интересное и нестандартное привести.

Еще вариант надо поискать. Возможно, зря я пошел в сторону он-она, это пока мешает придумывать варианты. В голову лезут только саги в стиле «Звездных войн». Решаю пока отложить эту историю на потом.

На следующем этапе буду продумывать самую простую из историй. Начну с процедурала. С Истории 2.

(продолжение будет в следующих постах)

Как вы заметили, я редко делаю репосты. Но этот репост и рекомендацию я хотел сделать давно.
Это канал моей коллеги по ЯРКО Стефы Двояк, преподавателя, она рассказывает о визуальном девелопменте, очень много времени уделяя сторителлингу - ровно тому, что нужно и сценаристам. В ее блоге просто россыпь важнейших и созданных ею текстов, примеров.
Репощу всего лишь один из ее постов, но там много всего интересного для сценаристов и вообще анимационных людей.

Реалистичный фентези мир.

Изредка концепт-художнику требуется придумать правдоподобный фентези мир, и тогда все чаще всего начинается с карты.

Приходится придумывать такие интересные детали, о которых зритель и не подозревает. Концепт-художники конечно не геологи, не географы и не антропологи, но даже набросочное понимание этих концептов в вашем фентези мире существенно усиливает правдоподобность.

1. Тектонические плиты, их столкновения, и история дрейфа материков - чтобы определить очертания континентов, горных хребтов, природных ресурсов и сейсмической активности.

2. Климатические зоны, зоны засухи и влажности, дождевые тени.

3. Глобальная карта ветров с преимущественными ветрами. Преимущественные ветра распределяются по любой планете примерно одинаково, по предсказуемой схеме, и определяют такие вещи как морские торговые пути, сезонную погоду и ураганную активность.

4. Распределение лесов по климатическим зонам, разница во влажности между западной и восточной стороной материка, обилие растительности и живности.

5. Как повлияла география на народности, населяющие ваши земли. Кочевники, скотоводы, речные цивилизации и многие другие виды сообществ часто формируются окружающей их средой. Мы получаем примерное понимание таких вещей как например:
- из чего они делают одежду,
- какая у них национальная еда,
- какие музыкальные инструменты используют,
- какое устройство общества им было необходимо,
- какие науки и военные тактики они совершенствуют,
- какие верования преобладают в похожих сообществах,
…и многое многое другое.

Чаще всего какие-то из этих элементов нам известны из заданного сюжета, и приходится подгонять тектонические плиты под кочевой народ, речные цивилизации под нужную влажность и карту ветров, но в этой головоломке и есть самый кайф процесса.

Может быть когда-нибудь напишу подробнее про каждый из пунктов… а пока просто закину скетчи от одного из таких процессов.

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 5. ДОРАБОТКА ОДНОЙ ИЗ ИДЕЙ
Продолжаем эксперимент с написанием заявки «в прямом эфире». Не готовлюсь заранее, пишу прямо сейчас.

На предыдущем этапе я решил начать с Истории 2. Это история про работу космопорта, где все главные персонажи – космические корабли. И это будет процедурал, то есть будет ключевая локация – космопорт и в ней будет проходить значительная часть действия.

Начинаю «всматриваться» в историю. Пока в голову упал затрепанный израненный старик-космолет, который будет все время в космопорте лечиться и рассказывать о невероятных приключениях, в которые он попал на этот раз.

Но этот старик хоть и смешной, но пока мешает. Важная ошибка на этом этапе – начать описывать героев. Мне сейчас куда важнее нащупать движок серии. Что такого каждый день будут делать герои? Кем они работают? У них разная профессия или одна?

Спасатели – притягательно. У них много приключений, все зрелищно. Много примочек для спасения – лицензиаты рады будут. Но вокруг столько анимационных сериалов про спасателей, что надо найти какое-то новое звучание. Хочется ж что-то нащупать свое.
Ремонтники? Возможно. Но рядом тоже есть сериалы, плюс не уверен, что хочу ударяться в нарезку металла и в бесконечную сварку.
Авантюристы? Не пираты, а вот что-то вроде искателей приключений? Возможно. Это ближе к возрасту 8-10.
Грузовики? Скучно.
Гонщики? Есть уже сериалы.
Почта? Тоже есть сериалы.
Осваиватели планет? Тут лучше горизонтальную историю, а мне хочется более вертикальную.
Стрелялки войнушки с пришельцами? Кстати, вполне может быть. Не было давно в России таких сериалов, а в 8-10 уже можно.

== тут пришлось сделать перерыв, вернулся к задаче через 2 дня ==

Теперь вспоминаем важную часть ТЗ. Хрон 11 минут. Это значит, что в серии может быть два сюжета параллельно. А значит линия антагониста вполне себе влезет.

Ну и теперь обращаемся куда-то в неизвестные глубины разума. Самое время от конструирования перейти в самую интересную часть творчества – шаг в неизвестное и новое. И вот что выплывает.
Назовем это «если бы звездолеты были тимуровцами».

И вот какой вырисовывается сюжет.
Мир персонажей-космолетов. Главные герои – подростки-космолеты. Они постоянно тусуются на космодроме, где подрабатывают во время летних каникул и помогают большим космолетам, летающим по большим и важным делам.
А теперь собственно история. Есть старый охранник-космолет Косматый (имя только что пришло в голову, оно мне нравится), который на этой тихой планетке подрабатывает охранником днем, а по вечерам рассказывает подросткам космолетам о своих приключениях в дальние времена.
И вот этого охранника хотят отправить на пенсию.
Но внезапно в окрестностях планеты наших героев появились пришельцы-пираты. Это особые пришельцы, которые развивались именно как пираты. Их предками были паразиты, достигшие важного эволюционного прогресса.
У нас комедия, так что цели пиратов могут быть абсурдными и смешными.
Планета раз в неделю производит особую огромную клубнику. Это буквально одна ягода. Которую планета экспортирует в дальние школы галактики, из ягоды готовят школьных завтраки. Ягода позволяет деткам расти здоровыми и умными. Ягод так мало, что все ягоды передают только деткам.
Надо ли говорить, что глава пиратов пират-полип Ипполит мечтает захватить хотя бы одну ягодку, чтобы эволюционировать дальше и стать умнее и здоровее.
Один старик-охранник пиратам вроде бы не помеха. Но вот наши детишки-космолеты узнают о том, что пираты готовятся нападать и начинают защищать улетающие корабли, устраивая пиратам разнообразные ловушки. То, подслушав страхи пиратов, создают космомонстра, которого пираты боятся. То заманивают пиратов в ложнокорабль, то перерисовывают пиратам карту, которой они пользуются.
Пираты раз за разом не получают заветную клубнику. А жители планеты искренне считают, что останавливает пиратов старик-охранник Косматый. И оставляют его на работе до следующей недели.

В общем, вот такая история. В ней есть поле для приключений, для юмора. При этом за счет логова пиратов и планеты-космолета у нас есть базовые локации, в которых будет проходить много действия, что не позволит замучить производство. И при этом все же будет достаточно приключений и действия, т.к. аудитория у нас повыше – 8-10 лет.

Визуальный девелопмент не обязательно на этой стадии обдумывать. Но думаю, что будет хорошо если у персонажиков-кораблей будут руки-ноги-дроны, чтобы лучше отыгрывать их эмоции и позволить кораблям-персонажам действовать почти как человечкам.

Продумаем сюда слой для лицензионной радости. У нас будет интересный космопорт, в котором герои подрабатывают. Одна героиня будет работать в местном кафе для космолетов. Второй герой будет работать допустим на мусоросборщике-трансформере. Так, хотя нет, шаблонно. Герой будет работать в кафе, а героиня на мусоросборщике. Третий герой пусть боится приключений и работает в администрации – перекладывает диски с данными с места на место и заведует приказами и справками. Ну и четвертый герой – школьный спасательный космобуй с ограниченным набором функций. Пока так.

Ролевые модели – тайные герои. Но при этом у каждого есть своя основная работа.
Из этого материала уже можно писать заявку.

Продолжение в следующем посте

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 6. ДОРАБОТКА ВТОРОЙ ИЗ ИДЕЙ

Продолжаю эксперимент по написанию заявок «в прямом эфире». Теперь возвращаюсь к истории 1 про космических пушистиков. Эта история у нас пойдет тоже в аудиторию 8-10, мальчики, но тут явно и девочки будут рядом. Скорее всего в реальности гендерно нейтрально выйдет, т.к. пушистиков любят все.

Итак, родилась ранее еще идея про мир, в котором перемещения меж звезд происходят вместо кораблей на гигантских существах. И вообще эта цивилизация, этот мир пошел не по пути технологий, а по пути улучшения жизни посредством сосуществования человека и живого.

Здесь не обойтись без придумывания логики мира. Тут мне помогут знания по генетике и селекции (привет альма-матер, любимая Тимирязевка). Представим себе, что люди в древности не искали все более быстрый транспорт, а с помощью селекции выращивали все более быстрые виды животных. В том числе чтобы летать, плавать под водой, летать к звездам. Развивали симбиоз с растениями, чтобы адаптироваться к враждебной среде вод водой, в разреженной атмосфере и даже в вакууме. И вот так прошли миллионы лет. Какой бы была цивилизация?

Теперь отвяжемся от Земли. Пусть весь мой мир будет вот где-то там в будущем. На планете, в цивилизации и окружении других миров и планет, развивавшихся примерно так же.

Инопланетный мир позволит мне создать то, что трудно сделать для сериалов для детей сегодня. Показать высокую самостоятельность детей в том мире. Дети здесь работают, спускаются под воду и летают на пушистиках. И даже готовятся к первым полетам в космос.

Сама логика эволюции, селекции, генетики обязывает создавать мир вокруг наших героев НЕ безопасным. Т.к. наличие опасных хищников, природных преград – вот, что двигает развитие природы вперед.

Думаю, в таком сериале очень важна роль художника постановщика, и лезть на его территорию не хочется. Но в данном мире все же важна хоть какая-то «научная» пусть и в кавычках логика перемещения живых существ в космосе. Предположим, что в процессе селекции некоторые животные этого мира научились перемещаться за счет гравитации, при этом, они отсекают гравитацию ближайших планет и умеют настраиваться на гравитацию, или сумму гравитаций определенных даже очень далеких планет, звезд, черных дыр, в т.ч. центров галактик. Второе свойство животных таких – умение создать вокруг своего всадника и его пассажиров купол, внутри которого генерится верная атмосфера, климат. И даже там растут необходимые запасы пищи. В общем-то, для сериала с нашей ц\а достаточно.

Мир понятен. Теперь нужна история.

Вначале по названиям пушистиков решим вопрос. Пусть пушистики, животные и растения разные будут в этом мире. Но те, что связаны с транспортом, пусть будут разделены на разные типы. Мне нравится подход Толкиена к именам, так что попробуем названия животных сделать внутренне логичными.

Все животные, на которых можно перемещаться, будем звать их ИТ.

Морские МААР-ИТ. Наземные ГУР-ИТ. Те, на которых можно летать ААР-ИТ. Те, основные, на которых можно перемещаться меж планет – ДОГО-ИТ.
Введем усложнение по возрасту. Малышам будем добавлять уменьшительное МОТА (МААР-ИТ-МОТА, ДОГО-ИТ-МОТА). Мамам будем добавлять АММА (МААР-ИТ- АММА, ДОГО-ИТ- АММА). Похожую логику при необходимости добавим другим возрастам или разновидностям.
Бракованных, выпавших из селекционного фонда, будем называть РЕТУ, без привязки к виду. Плюс у каждого будут еще и имена.

Меня всегда привлекал мир кочевников.

Главный герой – кочевник, его бабушка и дедушка возглавляют большую селекционную компанию и выращивают разных ИТ для нужд планеты.
Назовем героя Багу-Чо (основное его имя) коэ эт ИТ (тот, кто выращивает ИТ). В этом мире нет фамилий, есть родовое занятие. Т.к. это мир, выросший вокруг селекции, все профессии и занятия тут предопределены на сотни лет вперед.

Опытный сценарист уже поймет, в какую сторону я думаю.

Да, наш герой захочет быть всадником, а не пастухом. Исследовать звезды, а не сидеть на одной группе планет.
И да, наш герой тайно своего рода приютил разнообразных рету и ухаживает за ними. И среди них появляется первый СОГО-ИТ – тот, кто перемещается не меж планет и ближайших звезд, а кто умеет разрезать пространство-время и летать к дальним галактикам.

Сюжет тут точно горизонтальный, но попробуем держаться интересных сюжетов внутри каждой серии. С налетом вертикалочки.

Историю начнем с дня, когда всадники приедут на пастбище выбирать себе ДОГО-ИТ. Багу-Чо встретит там прекрасную всадницу Лаата-Ро. И во время испытания, которое пойдет не так, на странном бракованном рету Ви-Мота не только спасет всадницу, но случайно будет переброшен в далекую галактику. Чем привлечет внимание совсем другой и опасной технологичной цивилизации (назовем их техногены).

Герои попытаются вернуться назад, но в обратном прыжке попадают лишь рядом со своей звездной системой. Там они обнаруживают слежку, преследование опасных техногенов и вот теперь им придется придумать, как предупредить своих об опасности, самим от нее уйти и по возможности отбить атаки группы техногенов на окраинные планеты.

Вот в этой точке понимаю, что аудиторию можно поднять до 14 и обозначить ее как 10-14. В целом уже понятно, про что будет история. Как всегда в горизонтальных историях проблема может всплыть на движке каждой серии, поэтому сразу ограничиваю себя таким подходом – в каджой серии наши герои должны как бы пройти новый уровень – спасти что-то или кого-то, справиться с чем-то или кем-то.

Путь назад может быть сложен и тем, что есть опасные преследователи. И тем, что мир наших героев не безопасный изначально. И тем, что в их руках уникальный СОГО-ИТ, которого надо спасти и за которым постепенно начинают охоту преследователи.

Считаю полезным для такой ц/а делать преследователей в некоторой степени безликими, не создавая из них явных антагонистов-персонажей. Это добавит опасности, сделает историю местами реально остросюжетной.

В итоге у меня получилась история – путешествие (возвращение домой), в которой есть понятная цель – предупредить об опасности и самим ее избежать. При этом есть крючки на продолжение истории.

Лицензионные радости будут в описании мира, в том, как устроен быт и снаряжение такой цивилизации. Аксессуары здесь по большей части живые. Даже одежда. Смесь живого и растительного. Может быть интересно и визуально и для истории, и для мерча.

Теперь можно приступать к третьей истории. Об этом в следующем посте.

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 7. ДОРАБОТКА ТРЕТЬЕЙ ИЗ ИДЕЙ

Эксперимент с написанием заявок в «прямом эфире» близок к финалу. Мне осталось додумать третью историю + создать чистовые версии заявок.

Итак, мне нужна третья история про космос. Вначале я думал, что это будет история про девушку и юношу, очнувшихся на заброшенном инопланетном огромном космическом корабле. Но вторая история получилась про юношу и девушку, так что тут для разнообразия сделаю нечто иное. На инопланетном корабле очнется мальчик и его собака? Пока еще размышляю, не решил.

Я не люблю не додумывать истории, так что вариант сюжета «мальчик очнулся на инопланетном корабле, полном опасностей и тайн. Удастся ли ему выжить?» меня не устроит. Так что придется придумать историю от и до.

Думаю, этот сериал должен быть менее типовой, более горизонтальный. В возрасте 8+ мало по-настоящему приключенческих историй и уж тем более фантастики, так что врублю в этой истории на максимум именно горизонтальную линию.

Итак, что мне нравится – кто-то оказывается на корабле, не на своем а на инопланетном. Но как он там оказался? Он там груз? Он там пленник? Он там кто?
И тут в голову приходит сразу почти вся линия сюжета. Не всегда так бывает.

На огромном инопланетном корабле очнется все же группа подростков-землян. Они не знают, как здесь оказались. Но почти сразу они получают подсказку, куда им двигаться, чтобы спастись. Надо пройти к той части корабля, что отвечает за управление, и доставить корабль на Землю.
Почти банальное начало и почти банально все пойдет и поначалу. Герои будут идти по заброшенному кораблю, встречая разных опасных тварей и иные трудности, заодно с разборками друг с другом.
Но! Но самое интересное дальше. Оказывается, земляне не первые формы жизни, которые инопланетяне подбрасывали на этот корабль. До землян здесь были и другие группы из других цивилизаций. И всем тоже давали подсказку – двигаться к центру управления кораблем.
Полная история выглядит так. Это научный инопланетный корабль, чье занятие – убирать с разных планет опаснейшие виды жизни, грозящие эволюции и вообще жизни на этих планетах. И однажды все пошло не так. Некоторые виды вырвались на свободу и погубили корабль.
А в центре корабля находятся особи, которые важны для существования жизни инопланетян, создавших этот корабль.
Самим им добраться до рубки не удалось. И вот теперь они «подбрасывают» на корабль представителей разных цивилизаций, надеясь, что они найдут выход. Спасая себя, спасут и наших загадочных инопланетян.
Такая история мне нравится. Есть робинзонада, есть схватки с опасными существами, есть тайна, скрытая от наших героев, которую они должны разгадать тоже.
А параллельно можно на всю катушку включить подростковые эмоциональности от романтики до ненависти.

Серии можно строить по принципу компьютерной игры. Один уровень – шаг вперед – одна серия.

Персонажи в этой истории вторичны. Так что пропишу их на стадии финзаявки.
Мне все нравится. Три истории есть.

В следующем посте будут заявки в относительно чистовом текстовом виде. И эксперимент можно закончить, вернусь к постам, по которым вы наверное соскучились. Терпеть муки творчества «в прямом эфире» наверное нелегко.
Но, надеюсь, все же полезно.

КАК Я СОЗДАЮ ЗАЯВКИ. ЧАСТЬ 8. ИТОГОВЫЕ ЗАЯВКИ
Завершаю эксперимент с написанием заявок «в прямом эфире» серией итоговых заявок. Они в сжатом виде, т.к. задачи создавать полноценные концепты или библии не было.

ЗАЯВКА 1. КОСМОЛЁТЫ
Жанр: комедия, космические приключения
Целевая аудитория: 8-10 лет, мальчики
Серий в сезоне: 26 (4 сезона)
Хронометраж серии: 11 минут
Построение: вертикальный

ЛОГЛАЙН: Подрабатывающие на космодроме подростки-космолеты тайком помогают старому космолету-охраннику спасать от пиратов ценные грузы, благодаря чему старик никак не может уйти на пенсию, а комичный предводитель пиратов никак не может получить заветный груз.

СИНОПСИС:
Мир персонажей-космолетов. Главные герои – подростки-космолеты. Они подрабатывают во время летних каникул на космодроме и помогают большим космолетам, летающим по большим и важным делам.
Старый охранник-космолет Косматый на тихой планетке Клубень днем подрабатывает охранником, а по вечерам рассказывает подросткам космолетам о своих приключениях в давние времена.
Планета раз в неделю производит особую огромную клубнику. Это буквально одна ягода, которую планета экспортирует в дальние школы галактики, из ягоды готовят школьных завтраки. Ягода позволяет деткам расти здоровыми и умными. Ягод так мало, что все ягоды передают только деткам.
В окрестностях планеты наших героев появляются пришельцы-пираты. Их предками были паразиты, которые в ходе эволюции стали пиратами.
Глава пиратов пират-полип Ипполит мечтает захватить хотя бы одну ягодку, чтобы эволюционировать дальше и стать умнее и здоровее.
Один старик-охранник пиратам вроде бы не помеха. Но детишки-космолеты узнают о том, что пираты готовятся нападать и начинают защищать грузоперевозки, устраивая пиратам разнообразные ловушки.
Пираты раз за разом не получают заветную клубнику. А жители планеты искренне считают, что останавливает пиратов старик-охранник Косматый. И оставляют его на работе до следующей недели, не увольняя на пенсию.
Настроение сериала – комедийное приключение. Погони, засады, легкие стрелялки. А внутри – человечные взаимоотношения, искренние эмоции, темы старости и молодости, темы работы, темы пути в жизни, темы бесконфликтного решения проблем.

ПЕРСОНАЖИ:
ГРУППА ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ

Зиппер – космический корабль, мальчик 12 лет. Гипертрофированный хорошист, спортсмен, волонтер в приюте заброшенных дронов. Прямолинеен, любит толкать мотивационные речи и мечтает перевоспитать пиратов. Бесхитростный простак. На космодроме подрабатывает в кафе. Формальный лидер группы.

Изи – космический корабль, девочка 12 лет. Яростная хулиганка, норовящая все разобрать и посмотреть, как устроено. В качестве терапии от местной полиции направлена на работу на мусоросборщике, где с удовольствием вымещает избыток своих эмоций на металлоломе. Шарит в технике, но больше в сторону как поломать, чем как починить. Реальный лидер группы.

Хордо – космический корабль, мальчик 12 лет. Работник местной бэкапной (аналог библиотеки для космолетов). Аккуратист, обладает хорошей памятью. Но обладает гиперкомичной способностью хорошо играть любую роль. Искренне вживается в любые образы, из которых его довольно трудно бывает вывести. Играет в местном театре.
Именно бэкап данных от пиратов и позволяет Хордо знать их планы.

Буй – космический буй, мальчик 12 лет. Чрезвычайно прочный спасательный буй с набором спасательных средств, функционал ограничен, речевые характеристики ограничены. Чрезвычайно дружелюбный (даже к пиратам).

ГРУППА ПЕРСОНАЖЕЙ КОСМОДРОМА
Косматый – космический корабль, старик 234 года. Старик-охранник, которого хотят спровадить на пенсию. Любит проводить время с детьми-космолетами и рассказывать свои истории. Формально отвечает за безопасность в этом тихом (как кажется) уголке вселенной.

Паник – космический корабль, 40 лет, мужской персонаж. Грузовик для клубники. Единственный, кроме детей, кто знает о появлении пиратов. Но ему никто не верит, считают, что он все выдумывает. Комичный трус.

Также на космодроме есть другие постоянные персонажи-космолеты.