Газовыми- потому что у них нет твердой поверхности, на которую мог бы припарковаться огромный звездолет или даже маленький зонд. Любой космический аппарат просто провалится вглубь планеты. Но как глубоко он провалится? Есть ли у газовых гигантов твердый центр? Автор книги «Где был большой взрыв и еще 333 вопроса о Вселенной», астроном Стефан Дайтерс рассказывает, что маленький зонд, отправленный исследовать атмосферу Юпитера, последний свой сигнал подал, погрузившись внутрь Юпитера на глубину в 150 км – то есть она перестал подавать сигнал, пройдя всего 0,2% радиуса Юпитера. «В наши дни большинство ученых исходит из того, что внутри Юпитера есть твердое ядро, которую может иметь массу в 10-15 раз превышающую массу земли. А поверх него находится плотный слой металлического жижкого водорода». Что это за экзотическая форма водорода читайте в разделе «Всплывет ли Сатрун в воде» книги Стефана Дайтерса.
Заказ книги в Лабиринте

#лабиринт_дискурс
#простонаука
#гдебылбольшойвзрыв
#стефандайтерс

Обычно мы собираем в ней книги, полезные для родителей, но есть среди них одна, которую мы рекомендуем прочитать не только родителям.
«Экзамен для подростков» - книга прежде всего для детей. Она состоит из 45 вопросов-историй, на примере которых подросток сможет потренироваться принимать правильные решения в сложных ситуациях. Она поможет ребенку самому оценить свои навыки взаимоотношений с друзьями, родителями, одноклассниками, учителями, покажет разные пути выхода из сложнейших и не очень проблем, объяснит алгоритм поиска оптимальных решений, поможет, столкнувшись с проблемой, не залезать в нее глубже, а наоборот, научиться нащупывать выход. К каждому вопросу есть решения – удачные и перспективные, и не очень. и есть ответы, объясняющие, чем плохо или хорошо то или иное решение.
Автор книги, детский и семейный психолог Екатерина Мурашова, предлагает читателю не выдуманные сюжеты, а реальные истории, с которыми другие люди обращались за помощью к психологу. Книга увлекает и захватывает, и в ней не страшно проиграть – ведь ошибки в тренажере даже полезны. И уж точно никому не навредят.
Заказ книги в Лабиринте
#Лабрининт_Дискурс
#Дискурс_НашеБудущееи
#ЕкатеринаМурашова
#ЭкзаменДляПодростков

Вчера мы рассказали, что в книге Екатерины Мурашовой 45 историй- тренажеров, описывающих реальные проблемы, с которыми сталкивались подростки, и возможные варианты их решений, из которых читателю предлагается выбрать наиболее конструктивный. Как мы уже говорили, - все истории не выдуманные. Это реальные кейсы из психологической практики автора. И даже если на первый взгляд они кажутся немного схематичными и упрощенными, они очень жизненны и реалистичны. И для того, чтобы найти правильное решение подростку придется поставить себя на место героя или, возможно, узнать в нем себя и знакомую ему ситуацию.
И вот пример одной такой истории, особенно актуальной летом для тех, кто оканчивает школу:

Какой ответ является конструктивным решением ситуации, как поступать точно не надо, а также какие рекомендации дает Екатерина Мурашова читайте в книге «Экзамен для подростка».

Заказ книги в Лабиринте.

#Лабрининт_Дискурс
#Дискурс_НашеБудущее
#ЕкатеринаМурашова
#ЭкзаменДляПодростков

Сегодня поделимся анекдотом от Димы Зицера на тему образования из его книги (НЕ) ЗАЧЕМ ХОДИТЬ В ШКОЛУ:
Один очень известный дрессировщик в незнакомом городе видит рекламу цирка: «На арене летающие крокодильчики». Он все понимает про дрессировку и знает, что крокодильчики не могут летать. Приходит он на представление, в какой-то момент раздается бравурный марш и на арену выходят крокодильчики. Дрессировщик бьет хлыстом, они встают на задние лапы и идут. Еще один удар — они идут на передних лапах. Третий удар — крокодильчики поднялись и полетели-полетели-полетели…
Зал сходит с ума, аплодисменты. Наш знаменитый дрессировщик идет за кулисы, находит крокодильчиков и спрашивает: «Я все знаю про животных — крокодилы не могут летать. Как вы это делаете?» — «Знали бы вы, как нас **здят!»

«Можно крокодильчика заставить летать! Зачем? Зачем 80 процентов моих слушателей проводили время в детстве таким образом? Почему они не скакали на лошадях, не ухаживали за животными, не рисовали, не строили аэроплан, не играли в футбол? Кому бы от этого было плохо? Обществу? Если бы они осознали, чем хотят заниматься, у общества было бы больше гармонично развитых личностей».
Заказать книгу Димы Зицера (НЕ) ЗАЧЕМ ХОДИТЬ В ШКОЛУ в Лабиринте.
#Лабрининт_Дискурс
#Дискурс_НашеБудущее
#ДимаЗицер
#(не)зачемидтившколу

Сегодня мы хотим познакомить с двумя книгами, в которые вошли наиболее известные его работы:
Под одной обложкой собраны две работы выдающегося польского гуманиста, педагога и писателя Януша Корчака. «Право ребенка на уважение», впервые опубликованное в Варшаве в 1929 году, называют манифестом «педагогики сердца» — программным сочинением Корчака, в котором он изложил свои основные взгляды на воспитание детей.
Цикл «Как любить ребенка» включает четыре самостоятельных сочинения: «Ребенок в семье», «Интернат», «Летние лагеря» и «Дом сирот». Он был написан на фронте во время Первой мировой войны.