Skillbox заходит в офлайн с регионов.

Платформа онлайн-обучения открывает четыре офлайн-школы обучения диджитал-профессиям - в Краснодаре, Екатеринбурге, Новосибирске и Казани. Первый центр уже заработал, два двух планируется открыть в этом году, четвёртый - в следующем.

По данным "Ъ", в проект планируется вложить от 20 до 40 млн рублей. Инвестиции поступят не только от Skillbox, но и от партнёра проекта - школы рисования Grafika Андрея Ломтева и Юрия Самохвалова, чья компания работает по системе франшизы в России и Казахстане.

Первая совместная школа в Краснодаре будет сфокусирована на дизайне, далее Skillbox планирует расширять линейку курсов. Компания делает акцент на регионах, т.к. в Москве слишком большой объём предложения.

Skillbox хочет использовать в работе гибридный формат. Теоретическая часть обучения будет проходить онлайн, практическая - в смешанной форме. По задумке, такая конструкция должна увеличить лояльность пользователей и снять усталость от онлайн-обучения.

Но успех затеи по расширению аудитории подобно тому, как это делают сейчас индийские эдтехи, не кажется очевидным. Может оказаться, что в регионах более низкая лояльность к онлайн-формату в целом, и поэтому удобство гибрида аудитория не оценит.

С другой стороны, пока рано делать какие-либо выводы. Учитывая рост интереса к диджиталу (иногда вплоть до ажиотажа), проект может взлететь. Рынок регионов гораздо менее прозрачен, чем столичный, поэтому, вероятно, проект Skillbox станет для него хорошим лакмусом стоимостью всего 20-40 млн рублей.

В апреле онлайн-курсы покупали на 50% чаще, чем в марте, но в денежно выражении ситуация не поменялась. Такими данными поделилась Qiwi. Аналитика была основана на данных компании, включая интернет-эквайринг и сервис "Qiwi Кошелёк".

В Qiwi отмечают, что в первом квартале 2022 расходы на онлайн обучение выросло на 25% по сравнению с четвёртым кварталом 2021 года. Аналогичные тенденции отмечают и участники рынка онлайн-образования, поэтому данным Qiwi можно поверить.

Самый дорогой курс купили в Москве за 800 тыс. рублей. Редакция "Эдтехно" безуспешно пыталась найти продукт с такой стоимостью. Также самые крупные чеки оказались в Астраханской (216 тыс. рублей), Свердловской (180 тыс. рублей) и Белгородской (173 тыс. рублей) областях.

Технологии виртуальной реальности удобно применять для тренировок специалистов, чья профессия предполагает высокий уровень риска. Например, в обучении пожарных.

Интерфейс AiRres Mask для VR-очков усложняет дыхание, симулируя задымлённое помещение. Таким образом система даёт пожарным возможности отточить свои навыки.

Рособрнадзор запугал родителей перед ЕГЭ.

Через пару дней стартует основной период сдачи ЕГЭ, поэтому неудивительно, что тема заполнила образовательное инфополе. Рособрнадзор тоже на низком старте. Как следует из интервью главы ведомства, ожидается снижение средних баллов за счёт усложнения заданий.

Интересно, что уровень сложности экзамена, по мнению экспертов-учителей, не сильно вырос, несмотря на изменение форматов некоторых заданий. Но отметим, что это не помешало школам, работающим в сегменте подготовки к ЕГЭ, играть на чувствах тревожных родителей.

Отделы продаж онлайн-школ, которые могли себе позволить экспертизу в предметах, при общении со взрослыми наседали на масштаб изменений. Мол, варианты ЕГЭ изменились, нужны преподаватели, знающие не только предмет, но и тонкости проверки.

Радует, что Рособрнадзор не вбрасывал тезисы о падении среднего балла в период активных продаж, иначе это только разогнало бы ажиотаж среди семей одиннадцатиклассников.

Пока в школах проходят линейки и концерты в честь Последнего звонка, а школьники в панике штудируют справочники, социологи продолжают работу.

ВЦИОМ опросил российских учителей, чтобы узнать их мнение о том, как проходила учёба, подготовка и сдача экзаменов на фоне пандемии. Оказалось, что не так страшен ЕГЭ, как его малюют.

Около 62% учителей считают, что школы обеспечили подготовку школьников к ЕГЭ во время пандемии. Треть (33%) респондентов считают, что эта задача была провалена.

Отмену ЕГЭ для старшеклассников, не планирующих поступать в вуз, поддержали большинство педагогов (79%). Не разделили энтузиазма коллег 18% учителей.

Также узнали отношение преподавателей к отмене экзамена по базовой математике. Идею поддержали 56%, против высказались 36%. При этом результат мало зависел от дисциплины педагога.

Большинство педагогов хорошо осведомлены о том, как снизить стресс учеников в период ЕГЭ. Около 70% преподавателей старшей школы знают об этих мероприятиях и поддерживают их.

⚡️Министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что ведомство намерено отказаться от Болонской системы и разработать свою собственную систему высшего образования — «Коммерсант»

В России намерены разработать замену Болонской системы. Импортозамещение в образовании покоряет новые вершины. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков подтвердил "Ъ", что в ведомстве намерены отказаться от Болонской системы высшего образования и разработать собственный аналог.

К Болонской системе надо относиться как к прожитому этапу. Будущее за нашей собственной уникальной системой образования, в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента.

Впервые Болонская декларация была подписана европейскими странами в 1999 году. позже к ней присоединялись другие участники. Документ предполагал сопоставимость образовательных программ, научных степеней и других категорий высшего образования. Студенты и научные сотрудники получали большую мобильность между вузами.

Россия присоединилась к Болонской системе в 2003 году, а дискуссии о её преимуществах и недостатках продолжались до середины 2010-х. Около двух лет назад споры возобновились, но внятной альтернативы противники не предлагали. Но после 24 февраля основное преимущество этой системы - интеграция в международную академическую среду - потеряло актуальность.

Будет ли новая российская система аналогом советской или неведомым ноу-хау - вопрос открытый. Вероятно, за заявлением Минобрнауки последует долгий процесс подготовки, сбора данных об имеющихся аналогах с ориентацией на КНР, где вузы тоже не расслабляются. В любом случае, российское высшее образование ждут большие перемены.

Каждый второй старшеклассник будет искать подработку на лето. Этот факт выявила команда MAXIMUM Михаила Мягкова, которая опросила подростков, чтобы узнать их планы на каникулы.

Большинство подростков (58%) останутся на лето в своем городе, каждый пятый большую часть каникул проведет у родственников в другом регионе, 15% опрошенных поедут отдыхать на дачу, 6% старшеклассников отправятся на летних каникулах в детский лагерь. Из них 40% поедут в спортивные лагеря и 60% в загородные.

При этом 60% школьников считают, что самое важное во время каникул - отдохнуть и ничего не делать, и только каждый шестой ставит обучение первым приоритетом. Несмотря на это, 48% опрошенных планируют так или иначе уделять время образованию. Большинство (59%) отдают предпочтение самостоятельным занятиям, треть (28%) - онлайн-занятиям, а 13% - офлайн-встречам с преподавателем.

Что касается тех подростков, которые намерены искать работу, 53% рассчитывают найти её самостоятельно, около 38% - попросить помощи у родителей и только 9% хотят воспользоваться услугами молодёжной биржи труда.

Рособрнадзор пытается подсластить отказ от Болонской системы.

Вчерашнее заявление Валерия Фалькова прокомментировал глава Рособрнадзора Анзор Музаев. Он отметил, что переход к новой (и, откровенно говоря, неведомой) системе высшего образования должен происходить постепенно, т.к. выпускник школы должен хотя бы за два года знать, по каким условиям он будет поступать в университет.

Те заявления, что мы видим и слышим, и министр говорил, что поэтапный переход [планируется], иначе никак. Здесь главное - снова не наделать ошибок, которые приведут, в первую очередь, к тому, что пострадают от этого у нас студенты, качество знаний и так далее.

Заявление вполне логичное и успокаивающее, особенно на фоне вчерашнего спича главы Минобрнауки. Беспокойство вызывает то, что в работе ведомств ощущается несогласованность. "Качели" в речах чиновников могут быть следствием того, что отказ от Болонской системы не был продуманным решением. Но теперь придётся выгребать всем вместе.

Последнее прекрасно понимают все участники процесса, особенно те, кто помнит болезненный (и неполный) для российского образования переход на Болонскую систему. Тем не менее за почти 20 лет была проделана огромная работа, которую теперь придётся свернуть. Это повлечёт за собой лавину задач на всех уровнях - от школьных учителей до профильных ведомств.

Американская Niantic, которая создала ставшую легендарной игру Pokemon Go, запустил соцсеть Campfire, которую интегрируют с играми компании.

Кроме того, Niantic продемонстрировала платформу для AR-разработчиков Visual Positioning System. Технология позволяет командам "привязывать" проекты к геолокации пользователя.

Ранее, осенью 2021 года, компания вложила $300 млн в развитие AR-платформы на основе карты мира, чуть больше чем через полгода показав плоды своих трудов.

Госдума поддержала отказ от Болонской системы.

Сегодня на пленарном заседании спикер нижней палаты парламента Вячеслав Володин заявил, что депутаты поддерживают идею министра науки и образования.

Насколько мне известно, все фракции поддерживают позицию министра науки высшей школы. У всех есть понимание, что нам необходимо выходить из Болонской системы.

Также председатель комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев заявил, что у его комитета уже подготовлена "дорожная карта" перехода на новую систему.

Разговоры о выходе из Болонской системы действительно ведутся с тех пор, как Россия к ней присоединилась. Но сейчас активность парламентариев больше похожа на желание поучаствовать во флешмобе.

С нетерпением ждём первый проект уникальной российской системы высшего образования.

Недавние школьники выбирают IT.

На фоне проходящих по всей стране Последних звонков GeekBrains решал узнать, какие курсы выбирают молодые пользователи (17-19 лет), которые только недавно окончили школу.

Самыми популярными ожидаемо стали курсы по программированию и разработке, которые выбрали две трети (63%) опрошенных. Остальные респонденты распределились между дизайном и маркетингом.

Почти половина (47%) респондентов не могут позволить себе оплатить обучение. Только 16% готовы потратить до 10 тыс. рублей, 12% - от 10 до 30 тыс. рублей, 11% - от 50 до 100 тыс. рублей, а 10% - от 30 до 50 тыс. рублей.

Около 35% учеников готовы заниматься регулярно по несколько часов в день, треть (30%) - уделять обучению несколько дней в неделю. Нашлись и те, кто готов тратить на учёбу всё свободное время (12%).

Помешать образовательному процессу могут недостаток времени (47%), потеря интереса (37%) и лень (34%). Среди других "популярных" барьеров оказались отсутствие примеров (27%) и высокая сложность (22%).

Сегодня стартовал основной период сдачи ЕГЭ 2022, начавшись с экзаменов по географии, химии и литературе. Всего эти предметы сегодня сдали более 152 тыс. человек, из них 147 тыс. выпускников этого года.

Всего на ЕГЭ было зарегистрировано около 723 тыс. человек, из которых 645 тыс. - выпускники этого года. К проведению экзамена подключены более 247 тыс. специалистов, а также 8 тыс. медработников.

ЕГЭ по информатике бьёт рекорды популярности.

Рособрнадзор отчитался о популярности экзаменов среди сдающих в основной период 2022 года. Новостей в топе нет. Самыми часто сдаваемыми оказались русский язык (96%), базовая (48%) и профильная (46%) математика, а также обществознание (45%) и биология (19%).

Очевидно, что самыми распространёнными стали обязательные для сдачи и, следственно, получения аттестата предметы. Практически в клин идёт обществознание, которое часто фигурирует в списке для поступления на широкий спектр специальностей - от юрфака до педа.

Ведомство отчиталось, что был зафиксирован рост интереса к экзамену по информатике, который сдают 127 тыс. человек (около 18%). До того, чтобы потеснить гегемонию обществознания, как выразился глава Рособрнадзора, ещё далеко. Но информатика уже обогнала физику и приблизилась к биологии.

Впрочем прежде чем этот предмет станет новым обществознанием, не мешало бы подтянуть материально-техническое обеспечение школ, т.к. экзамен проводится на десктопе. Несмотря на позитивный настрой Роскомнадзора, участники экзамена отмечали как технические сложности, так и некомпетентность педагогов.

Кстати, про ситуацию с техническим образованием и ситуацию на рынке труда рассказали наши коллеги из "Телекоммуналки" в цикле #будущийсвязист. Читаем сами и вам советуем.

Вице-президент РАО высказался о перспективах отмены Болонской системы.

Ректор ТГУ (Томск), также занимающий должность в Российской академии образования, Эдуард Галажинский на заседании областной думы высказал значимые тезисы относительно перспектив перехода к новой системе образования.

Галажинский постарался занять срединную позицию. С одной стороны, поддержал позицию министра. С другой - отметил тонкости очередного изменения формата системы российского высшего образования. Всё-таки место ректора обязывает.

Ректор ТГУ отметил, что нужно проводить поэтапные изменения и сохранять позитивные тенденции. Одна из самых важных - построение индивидуальных траекторий обучения. Над этой темой давно бьются все ведущие вузы, включая ТГУ.

Формат "бакалавриат - магистратура", считает он, позволяла выбирать направление. Получив первое образование и поняв зону своих интересов, студент поступал на вторую ступень, где углублялся в интересную для него тему.

Но поскольку система бакалавриата и магистратуры в современной России оказалась не стандартизована с рынком труда, то нужно брать из неё лучшее, при этом "идти дальше".

Позиция ректоров крайне важна в этом вопросе, поскольку именно от них в конечном итоге зависит воплощение реформы на местах. Изменения неизбежны, этот факт остаётся только принять. Но как бы не была расписана "дорожная карта", наполнение изменений, особенно в ведущих вузах, будет во многом зависеть от их внутренней политики.

В Сеченовке создали цифровой двойник человеческого сердца.

Разработка учёных медицинского университета позволяет симулировать на 3D-модели работу сердечно-сосудистой системы под воздействием разных факторов. Например, при изменении артериального давления или под воздействием лекарств.

Все состояния "пациента" можно отслеживать в реальном времени. С помощью VR-технологий пользователь может взаимодействовать с двойником, а конкретно медики - отрабатывать навыки взаимодействия с кровеносной системой.

В Сеченовском университете модель уже используют для обучения студентов. В перспективе её можно будет применять при диагностике и лечении заболеваний. Сейчас разработчики работают над внедрением новых физиологических свойств "двойника".

Выход из Болонского процесса - это не только про бакалавриат и магистратуру.

В беседах с редакторами "Эдтехно" эксперты отмечали, что Болонская система в России и так работала из рук вон плохо. Отчасти это правда. Получить приложение к диплому, которое можно использовать за границей, можно в единичных вузах.

Отсутствует в России и принятая за рубежом кодификация научных степеней. Тот же PhD для большинства из нас - набор символов. Куда привычнее и понятнее родные доктора и кандидаты, которые легко встраиваются в наш майнд-мэп.

Тем не менее, участие России в Болонском процессе оставляло студентам и научным сотрудникам (по крайней мере, ведущих вузов) право выбора. Это увеличивало уровень их мобильности и упрощало поступление на учёбу или службу в европейские университеты.

Откровенно говоря, выход из Болонского процесса в разрезе международной интеграции отразится на небольшой части научного сообщества, элитной её касте, способной либо получить грант или работу, либо оплатить себе пребывание за рубежом самостоятельно.

Но это не значит, что для российской науки ничего не изменится. К сожалению, затруднение мобильности и изоляция российских специалистов (действующих и будущих), тем более лучшей её части, может стать причиной отставания от научно-технических инноваций.

В посте об отмене Болонской системы в России мы упомянули, что высшее образование в стане может пойти по пути КНР. В этом смысле речь шла не столько о траектории обучения, сколько о степени автономии университетов и поиске путей интеграции в международное сообщество.

Готовим для вас материалы о том, как утроена академическая система КНР и почему "закрытый" Китай раскинул щупальца по всем научно-техническим центрам мира.