Дети живут благополучно, но остаются несчастными.

К таким результатам пришли исследователи Сhildren'sWorld в своём исследовании субъективного благополучия подростков, которые они проводили в 35 странах.

В России эксперты опросили 2 тыс. учеников 10 и 12 лет из Тюменской области, ХМАО и ЯНАО. Исследование проводилось среди учащихся сельских и городских школ с "сильным педагогическим составом".

Оказалось, что несмотря на высокий уровень жизни, дети не хотят ходить в школу и не любят своих учителей и одноклассников. В общем зачёте Россия заняла 31 место из 35.

У 88% детей в возрасте 12 лет достаточно карманных денег, у 95% есть выход в интернет, у всех - мобильная связь. При этом только треть подростков с удовольствием ходят в школу.

Объяснить это крайне сложно, т.к. соседствуют с ней страны с высоким уровнем жизни: Гонконг, Польша, Германия, Венгрия. Замыкает рейтинг Уэльс (Великобритания), а возглавляет не самая благополучная Албания.

Более того, следом за Албанией идут совсем уж экзотические кейсы: Бангладеш, Индия, Непал. В этих странах у школ иногда даже нет своего здания, а дети учатся в палатках, сидя прямо на земле.

Эксперты отмечают, что дело здесь вовсе не в качестве образования. Около 40% детей поставили своим учителям оценку 10 из 10. Многие из них считают, что школа даст им буст для успешной жизни.

Но оказалось, что кроме знаний дети хотят простого человеческого общения. Например, чтобы у них спросили, как они себя чувствуют и о чём думают.

Психологический комфорт, навыки коммуникации и проявление эмоций - всего этого не хватает самым успешным школам в развитых странах. Напротив, в менее благополучных государствах эти навыки не утратили.

Здесь важна не только работа со стороны учителей, но и участие родителей. Несмотря на маниакальное желание контроля, эмоциональное состояние детей почему-то мало заботит взрослых.

Кравцов отчитал региональных министров. Глава Минпросвещения предупредил руководителей из регионов, что недопустимо срывать сроки капремонта и планы по строительству школ.

• В этом году должно быть отремонтировано не менее 1,3 тыс. объектов в 79 регионах, а до конца 2026 года - 7,3 тыс. зданий.

• До 2024 года в стране построят свыше 1,5 тыс. новых школ. В этом году планируется открыть 239.

За время реализации программы "Модернизация школьных систем образования" уже было построено более 650.

В каждом регионе сейчас работают штабы родительского контроля, которые должны следить за ходом ремонта и строительства.

Министр предупредил, что до 1 марта регионы должны предоставить планы по капремонту. Кроме того, от региональных ведомств ждут информацию о том, что именно закупается, каким образом привлекаются родители и что будет с детьми на время работ.

Уже полетели первые головы. Кравцов отозвал кандидатуру руководителя департамента образования Орловской области Алексея Карлова из-за срывов сроков по капитальному ремонту школ в регионе.

Skysmart учит родителей искать позитив.

ЕГЭ с каждым днём всё ближе, и компании, которые специализируются на подготовке к экзаменам, не дремлют. Интересно, как со временем меняются посылы промо-материалов. Несколько лет назад это "Быстрее, выше, к сотке!", затем "Без стресса и скуки".

Кажется, теперь появляется новый месседж "Ищем позитив". Нацелен он, как и статья на портале "7я.ру" от сотрудников Skysmart (входит в Skyeng), на родителей. В материале онлайн-школы рассказывают о мягких навыках, которые разовьют подростки во время подготовки к ЕГЭ.

Эксперты говорят о том, что школьник в процессе учёбы развивает как минимум пять гибких скиллов: критическое мышление, целеполагание, коммуникация, самостоятельность и командная работа. Неплохая попытка поменять фокус родителей с "эти ваши тесты" на "не так уж всё и плохо".

Не стоит забывать, что для подростка ЕГЭ прежде всего связан со стрессом. Задача родителей - поддержать ребёнка. Психологический комфорт для детей важнее, чем хорошие оценки и высокие баллы. В конце концов, нервный срыв не способствует успеху на экзамене.

Российским студентам раздадут по миллиону рублей на стартапы.

"Фонд содействия инновациям" (входит в госкорпорацию ВЭБ) вручит гранты тысяче молодых фаундеров. Победители конкурса "Студенческий стартап" получат базовое финансирование для запуска своих проектов.

Организатор заинтересовался проектами по семи направлениям: цифровые, медицинские, химические, интеллектуальные технологии, а также биотех, энергетика и креативные индустрии.

Заявки могут подать студенты бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры. Всего на инновационные идеи выделили около 1 млрд рублей, а при отборе будут оценивать компетенции фаундеров.

Собственники петербургского event-агентства "Интерактив" Елены Голоскоковой и Романа Ницыка решили, что нужно переезжать в виртуальную реальность.

Компания запустила интерактивный фестиваль, на котором зрителям обещают показать работы молодых художников и VR-фильмы, а также игры в виртуальной реальности.

Подростки рассказали о своих IT-амбициях.

Детская онлайн-школа IRebotica опросила школьников от 8 до 14 лет, чтобы узнать, какие у них есть предпочтения в сфере IT-профессий.

Самые популярные профессии:
• разработчик видеоигр - более 25%
• YouTube-блогер - более 22%
• программист - 13,9%
• веб-дизайнер - 13,3%
•3D-модельер - более 11%

Из всех опрошенных 51,8% ребят хотят зарабатывать более 300 тыс. рублей в месяц. 29,3% - от 200 тыс. рублей и 18,9% школьников ожидают доход выше 100 тыс. рублей в месяц.

Большинство (71,5%) подростков хотят открыть свой бизнес. По найму хотели бы рабоать только 28,5%.

Чаще всего хотят устроиться в крупные международные IT-компании (34,3%). Далее по привлекательности идут крупные маркетплейсы и различные агрегаторы услуг и сервисов (11,9% ответов) и метавселенные (11,7%).

Эксперты говорят о завышенных ожиданиях школьников и многочисленных барьерах. Тем не менее, детские амбиции могут стать мощным стимулом для развития IT-навыков.

За льдами будет наблюдать "школьный" спутник.

В этом году Sitronics Group (входит в АФК "Система") планирует запустить наноспутник над Северным Ледовитым океаном. Аппарат VIZARD-SS1 позволит школьникам наблюдать за дрейфом льдов и изучать аспекты безопасности судоходства.

Спутник размерами всего 30х10х10 см был разработан на базе платформы "Орбикрафт-про" 3U. На нём будут установлены устройства для IoT KINEIS и систем автоматической идентификации судов. Отслеживать его передвижение можно будет с помощью специального приложения.

Ранее запуск "школьного" спутника анонсировала дочка АФК "Системы". Над Красноярским краем хотят запустить аппарат, который позволит школьникам и студентом исследовать магнитное поле и уровень радиации на орбите Земли.

Bang Bang Education взяла курс на пацифизм.

Онлайн-школа дизайна в своём Instagram заявила, что убирает из бренда слова Bang Bang и отказывается от лозунга "Вооружайтесь образованием". Они призвали своих подписчиков быть корректными в обсуждении сложившейся ситуации и поддерживать друг друга.

Школа заявила, что распространять информацию нужно крайне осторожно. Компания будет функционировать в прежнем режиме, но приостановит выпуск рекламы и публикаций. В этом же посте опубликован список волонтёрских организаций, которые оказывают помощь всем пострадавшим в ходе военного конфликта.

TalentTech и Skyeng вошли в топ компаний Рунета.

Forbes в четвёртый раз опубликовал список 30 самых дорогих компаний российского сегмента интернета.

Основной критерий отбора - выручка всех участников рейтинга формируется в интернете. Кроме того, на Россию должно приходиться либо более 50% выручки, либо более 50% пользователей.

В топ-30 вошли две эдтех-компании.

• На 17 месте - TalentTech, которая входит в "Севергрупп" Алексея Мордашова. Компани принадлежат "Нетология", "Фоксфорд" EdMarket и "Цифровое образование". Кроме того, она развивает HR фриланс-направления.

• На 25 месте - Skyeng, которая помимо школы английского языка развивает сегменты школьного образования (Skysmart) и ДПО (Skypro). В последнем направлении у компании особенно много амбиций.

В 2021 году обе компании также вошли в рейтинг Forbes. Skyeng занимала тогда 27 место (рост на две позиции в этом году), а TalentTech - 28 место (рост на 11 позиций). В 2022 из рейтинга выпала "Учи.ру", занявшая в прошлом году 24 место.

Российские студенты грезят о 20 тыс. рублей в месяц.

В феврале SuperJob провела опрос среди 1 тыс. студентов из Москвы и Санкт-Петербурга, чтобы выяснить, какую стипендию они хотели бы получать. Оказалось, что им было бы достаточно ежемесячно получать МРОТ.

Москвичи считают, что им будет хватать 20,7 тыс. рублей в месяц, петербуржцы - 20 тыс. рублей в месяц. При этом запросы девушек чуть ниже, чем у молодых людей.

Москва
• Молодые люди - 21,4 тыс. рублей
• Девушки - 20,3 тыс. рублей

Санкт-Петербург
• Молодые люди - 20,1 тыс. рублей
• Девушки - 18,6 тыс. рублей

Студенты отметили, что из-за маленьких стипендий они вынуждены искать подработку. Если бы выплаты соответствовали их запросу, они могли бы больше сосредоточиться на учёбе.

При этом для счастья и комфортной жизни респондентам нужно в 7-8 раз больше средств. Это связано с тем, что в случае, если они не живут в общежитии, им нужно снимать жильё по рыночной цене. И снова молодые люди хотят получать больше, чем девушки.

Москва
• Молодые люди - 169 тыс. рублей
• Девушки - 138 тыс. рублей

Санкт-Петербург
• Молодые люди - 157 тыс. рублей
• Девушки - 137 тыс. рублей

Запросы студентов на "счастливую жизнь" в целом ниже, чем у среднестатистического жителя Москвы или Санкт-Петербурга. Москвичам старше 18 лет для счастья нужно 228 тыс. рублей в месяц, петербуржцу - 192 тыс. рублей.

Массачусетский технологический институт (MIT) разрывает связи со Сколковским институтом науки и технологий (Сколтехом). Организации плотно сотрудничали с 2011 года. В 2019 году было заключено третье соглашение, которое должно было быть действительно до 2024 года.

"Известия" пишут о новых тенденциях в российском высшем образовании (ВО), политике вузов по формированию бюджетных мест, а также о запросах рынка и государства. "Эдтехно" публикует главное.

• Динамика обновления ВО в России достигает 20%. Каждый пятый вуз убирает старые или добавляет новые целевые направления.

• Согласно мониторингу НИУ ВШЭ, проведённому при поддержке Минобрнауки, за последний год антирейтинг программы выглядит следующим образом:
— 54 университета отказались от направления "Экономика";
— 48 - от направления "Транспортные средства";
— 47 - от направления "Менеджмент";
— 39 - от направления "Сфера обслуживания";
— 18 - от направления "Строительство".

• Речь идёт прежде всего о непрофильных вузах, которым чаще всего невыгодно учить студентов по этим направлениям. Например, на "Строительство" конкурс обычно низкий, а "Транспорту" требуется дорогостоящее оборудование.

• Только 14,5% студентов по направлениям "Экономика" и "Менеджмент" учатся на бюджете, остальные - на платке. Тем не менее, в непрофильных вузах на них обычно поступают студенты с низкими баллами. Эти университеты смотрят в сторону специализации, закрывая "побочные" программы.

• Абитуриенты с высокими баллами чаще всего выбирают медицину или IT-технологии. "Хорошистов" больше всего в юриспруденции, экономике и педагогике. Последнее направление значительно улучшило свои показатели в прошлом учебном году.

• Пока ситуация в сегменте ВО сложная. Потребности государства и регионов, а также запросы рынка труда непросто совместить с политикой конкретных вузов. Кроме того, в слепой зоне остаются пожелания самих абитуриентов.

Сейчас эдтехи, как и представители других отраслей, стремятся поддержать свою аудиторию. На фоне последних событий подсветилась тема эмоционального интеллекта. Одна из его составляющих - умение распознать и назвать собственные чувства.

Школа английского языка Skyeng оправдала своё название. Компания решила помочь подписчикам своего Instagram разобраться в оттенках эмоций, а заодно - пополнить вокабуляр. Пост сопровождает динамичная анимация.

Среди подписавших открытое письмо IT-специалистов есть имена сотрудников "Яндекс.Практикума", Skyeng, Skillbox, "Учи.ру", "Яндекс.Учебника", студентов и сотрудников технических вузов и IT-направлений.

На момент публикации поста число подписей под открытым письмом перевалило за 14,5 тыс. Многие из подписавших не указывают аффилиацию с компаниями и организациями, другие пишут даже старые места работы.

Германия замораживает научное сотрудничество с Россией.

Немецкая служба академических обменов (DAAD) прекратит прием заявок в российском отделении. Выдачу стипендий приостановят для немецких студентов и научных сотрудников, которые планировали работать в России. Кроме того, организация не будет поддерживать стипендиатов, которые уже работают в России.

Для понимания масштаба: финансирование от DAAD получали около 750 совместных российско-немецких научных проектов.

Организация призвала вузы Германии прекратить сотрудничество с партнёрами в России и Беларуси. Немецкое Министерство образования и исследований и Альянс научных организаций также считают, что все текущие и планируемые проекты с российскими партнерами должны быть заморожены.

Подобные настроения усиливаются и в ЕС. После того как немецкие организации заявили о своих намерениях, член Европейского парламента Кристиан Элер призвал другие государства также разорвать академические и научные связи с Россией.

Но не все немецкие университеты согласились с этой позицией. Гёте-Институт и Федеральная ассоциация культурного образования детей и молодежи намерены продолжать сотрудничество с Россией.

Российские студенты за рубежом стали камнем преткновения.

В своём Instagram омбудсмен РФ Татьяна Москалькова заявила об отчислении российских студентов из европейских вузов. В комментариях пользователи требуют предъявить доказательства. Некоторые пишут о том, что никакой официальной информации об этом нет.

Редакция "Эдтехно" не нашла ни одного документа или заявления, подтверждающего эти сведения. Кроме того, университеты Берлина (Германия), несмотря на последние события, заявили, что граждане России могут продолжать работу и учёбу в стенах вузов.

Тем не менее Минобрнауки сообщает, что отчисленные студенты смогут бесплатно продолжить обучение в России. Ещё до этого представители НИУ ВШЭ отмечали, что готовы их принять.

Кроме того, в США предложение отчислить российских студентов вызвало резкую критику со стороны политических сил, научного сообщества и общественности. Подобные методы принесут больше вреда зарубежной науке, чем может показаться.

После слов Москальковой в сети начали появляться фейки об отчислении российских студентов из вузов в странах Европы. Но никаких подтверждений у этих источников нет.

UPD. Российские студенты из Австрии, Франции, Великобритании, Нидерландов и Чехии отметили, что им не поступало никакой информации о санкциях со стороны университетов. В учебных офисах им ответили, что никаких распоряжений об отчислениях не было.

DAAD не будет прекращать набор на программы среди граждан России. Организация продолжает проводить собеседования.

Выдачу стипендий приостановили для немецких студентов, которые планировали проходить обучение в России.

Вузы Германии поддержат российских студентов.

Как сообщают читатели, Технический университет Берлина (TUB) предложил российским студентам, которые проходят обучение по программе двойного диплома с НИУ ВШЭ закончить обучение в Германии.

Предположительно речь идёт о магистерской программе "Управление в сфере науки, технологий и инноваций". Студенты должны были завершить первый год обучения в Берлине, а во второй - вернуться в Москву.

Руководство университета предложило российским студентам остаться в TUB на второй год обучения, если они не захотят возвращаться в Москву, и получить один диплом (немецкого образца).

Несмотря на то, что университет приостанавливает сотрудничество с Россией, эти меры не скажутся на студентах. Об отчислении россиян речи не идёт.

Международная частная бизнес-школа ESMT Berlin также поддержала студентов из России. Сейчас там проходят обучение около 20 российских граждан. Организация продолжит рассматривать заявки абитуриентов вне зависимости от их происхождения.

Кроме того, ректор ESMT Berlin предложил организовать совместный звонок со студентами из России, чтобы выяснить, как университет может их поддержать в период кризиса.