Завтра в 17:00 участвую в эфире подкаста ProSVET

Обсудим с Данилом Ивановым:

🟡 Что такое образование и как оно менялось?

🔴 Чем отличаются технологии образования от технологий в образовании?

🔵 Edtech для взрослых и детей: где больше инноваций?

🟢 Геймификация в обучении: как сделать образование увлекательным?

🟡 Какие технологии изменят образование уже через 5 лет?

Место проведения: видео-чат World 5.0, запись будет!

Приходите 😜

👀 Новый стартап рубрики детский Edtech по вторникам

Полный список из 140+ стартапов в ноушне:
https://educational-techno.notion.site/100-0e526803aed44aada431cf94eaa028a5

Полезно для
– Развития насмотренности
– Понимания, какие продукты сейчас интересны инвесторам
– Анализа и изучения рынка
– Выбора продукта для ваших детей

OpenAI (ChatGPT) запустил Академию

Ну как Академию – пока это 5 курсов из 38 небольших видео, темы курсов посмотрите на скриншоте

Также в рамках Академии несколько раз в месяц проходят вебинары: https://academy.openai.com/public/events

Кажется, можно было придумать что-то интереснее с методической точки зрения? Вроде самое то было бы добавить тут ИИ-тьютора и продемонстировать возможности ChatGPT в образовании 🧐

Технически Академия сделана на базе вебинарной платформы Gradual

🔗 https://academy.openai.com

😊 Эдтех в нулевые, десятые и двадцатые

Каждое десятилетие эдтех-рынок менялся

🖥 В нулевые эдтех в основном представлен ЛМСками. В 1997 появился Blackboard, в 2002 Moodle. Эти платформы до сих пор популярны, у вузов Blackboard на третьем месте, Moodle – на четвертом. В конце нулевых были основаны и ЛМС для школ – Edmodo (2008, в 2022 закрылись) и Schoology (2009, платформа сегодня входит в топ-3 школьных ЛМС, в 2019 их приобрели Powerschool).

Конечно появились и стартапы из других ниш – Skillsoft (1998), BrainPOP (1999), Pluralsight (2004), Lumosity (2005), Course Hero (2006), ABCmouse (2007), Khan Academy (2008) и другие.

😆 В начале десятых появились MOOC – видеокурсы с домашками, тестами, сообществом и сертификатами. Стартовав в 2012 году, они стремительно привлекли интерес к онлайн-образованию. Coursera (2012), Udacity (2011) и edX (2012) – три главных MOOC.

Тренд довольно быстро добрался до нас, в 2013 запустились российские МООC: Универсариум и Stepik.
Это время эдтеха помню уже от первого лица, в Универсариуме я стартовал свою карьеру в онлайн-образовании, продюсируя курсы с вузами и научными институтами.

Еще в десятые появились Udemy (2010), Memrise (2010), Duolingo (2011), BYJU’S (2011), Kahoot! (2012), Nearpod (2012), Degreed (2012), Epic! (2013), Newsela (2013), MasterClass (2015), Quizizz (2015), Outschool (2015) и другие стартапы.

К концу десятых ощутимо подрос российский рынок, а онлайн-образование у российского обывателя стало в первую очередь ассоциироваться уже не с Курсерой, а со Скиллбоксом и Скаенгом. Это и сегодня самые популярные бренды взрослого эдтеха: [1], [2].

😳 Двадцатые начались с пандемии. Венчурные инвестиции в эдтех взлетели до $16B в 2020 году (в 2019 было $7B).
И рекордных $21B в 2021 году.

Сразу 5 эдтехов вышли на IPO в 2021: Coursera, Duolingo, Instructure, Powerschool и Udemy.

Количество пользователей эдтех-продуктов кратно выросло: 40М→150М у Google Classroom, 22М→40М у Newsela, 40к→628к у Outschool, у Classdojo рост пользователей X10.
MOOC тоже кратно выросли: у Курсеры в 2020 году 31М новых регистраций (в 2019 было 8М), у EdX 10М (в 2019 было 5М).

При этом эффект локдауна на образование вообще (школьное в первую очередь) был негативным – произошли образовательные потери и ухудшилось ментальное здоровье.

Начиная с лета 2021 года из мирового эдтеха почти исключился Китай вследствие госрегуляции рынка – посмотрите на красный цвет на графике.

А в 2022 году начался откат венчурных инвестиций в edtech.
Он совпал с макроэкономическими причинами – войной, инфляцией, кратным подорожанием цепочки поставок. Это повлияло на весь tech сектор, включая и эдтех.

😡 Но в конце 2022 года появился и стремительно вырос ChatGPT.

2023 и 2024 прошли в гонке ИИ-моделей и росте количества образовательных ИИ-стартапов.

Стартапы ищут – как применить ИИ к образованию? Станет ли ИИ прорывной технологией для образования?

😜 Мы в 2025, в середине двадцатых. Посмотрим, что будет дальше!

@educational_techno

🐌 ChatGPT обогнал Википедию

Не только по количеству посещений, но и по времени нахождения на сайте ChatGPT впереди

В 2021 году я писал, что Википедия, Гугл и Ютуб – самые популярные образовательные ресурсы интернета. Предстоит ли им потесниться?

Недавно видел разбивку детских обращений к ИИ-ассистенту, большинство связаны с обучением, интересно бы увидеть подобную разбивку по запросам к ChatGPT – какая у них тематика?

Рост выручки у Udemy, Coursera и Duolingo

Это три самые известные публичные компании-эдтехи.
Годовая выручка у них за 2024 примерно одинаковая: $700-800M.

Но! Капитализация у Duolingo $14B, у Coursera $1B, у Udemy $0,9B. В первую очередь из-за темпов роста – смотрите на зеленый график.

😲 Еще интересное из деталей бизнеса писал раньше – как у Udemy B2B-направление обогнало B2C

Нашел интересный кейс VR-обучения по технологии продаж в «Золотом Яблоке»

Обучение проходит в виртуальной копии магазина «Золотое Яблоко», а виртуальные клиенты создаются на основе различных сценариев — от спешащей мамы с ребёнком до требовательного покупателя с чётким запросом.

Сотрудника сопровождает виртуальный ИИ-наставник, объясняя ошибки и предлагая решения.
Система при этом анализирует речь, скорость, паузы, визуальный контакт и предоставляет подробный отчёт.

Тренировки интегрированы в рабочий график и занимают 5–7 минут. Каждая сессия ограничена 25 минутами.
Каждый курс рекомендуется пройти 3 раза, чтобы закрепить материал на уровне автоматизма.

💐 Личные продажи сотрудников, прошедших VR-обучения, выросли на 25%.
А у стажёров после VR-обучения продажи оказались на 34% выше, чем у стажёров после обычного обучения.

🧑‍🚒 Под капотом обучения платформа VR Supersonic, она позволяет создавать свои сценарии тренировок, использует ИИ и дает подробную аналитику.

🔗 https://vc.ru/ai/1932045-vr-obuchenie-zolotogo-yabloka

👉 Формальное, неформальное и информальное обучение

Это деление может казаться очевидным, но мне оно помогло по-новому посмотреть на образование: ярче увидеть роль информального обучения и увидеть различие внедрения технологий для каждого типа

1. Формальное обучение — это школы, колледжи и вузы. Как правило, оно предоставляется государством и предшествует выходу человека на рынок труда.

💠 Обыватель часто приравнивает формальное обучение к обучению вообще: «отучился, а потом вышел работать». Но это только начало!
💠 Формальное обучение — огромная неповоротливая махина. Такие технологии, как интернет или ИИ незначительно ее меняют
💠 При этом в свое время появление и становление формального обучения стало революцией
⏰ ~20 000 часов в жизни человека занимает формальное обучение

2. Неформальное обучение — структурированные программы вне формального обучения. Сюда падает корпоративное обучение, курсы получения новых профессий от эдтехов, программы повышения квалификации, обучение иностранным языкам и многое другое.

💠 Интернет сильно изменил неформальное обучение — MOOC и многие эдтехи живут в этой нише
💠 Самые яркие примеры внедрения ИИ в образование тоже здесь или будут здесь
⏰ ~4 000 часов в жизни человека занимает неформальное обучение

3. Информальное обучение — неструктурированное обучение. Его в нашем опыте больше всего: это чтение книг, ютуб-ролики, статьи в интернете, общение с людьми, наблюдения, эксперименты.

💠 Оно происходит естественно, часто бессознательно, без строгого плана или формальных рамок, и часто мотивируется личным интересом или потребностью в знаниях
💠 Технологии интернета и ИИ сильно присутствуют в информальном обучении
💠 Оно действительно непрерывное!
⏰ ~30 000 часов в жизни человека занимает информальное обучение

🔗 Почитать определения в Международной стандартной классификации образования ЮНЕСКО 2011 года

@educational_techno

👁 Какие вообще цели у образования?

Я насчитал пять подходов:

1. Для потребностей рынка
Образование стремится выпускать людей, готовых к работе и отвечающих требованиям экономики.
Если рынок требует программистов — будем готовить программистов. Появился спрос на аналитиков данных — создадим такие программы.
🙅 Но требования рынка всё быстрее и быстрее меняются — программы быстро устаревают.
Кроме этого, какие-то значимые, но неактуальные для рынка программы незаслуженно лишаются внимания. Я окончил философский факультет и может показаться, что для рынка эта дисциплина не особо «полезна» (фастфуд не в счёт) 🤡

2. Для государства
Люди лепятся образованием под государственные нужды — идеологические, социальные, политические и экономические. При этом государство может использовать образование не только как инструмент контроля, но и учить людей тому, что такое гражданское общество и гражданская позиция, как управлять государством и менять его, как устроены разные режимы и институты.
🙅 Минусы известны — это ограничение свободы и подавление альтернатив, соучастие в госпреступлениях авторитарных/тоталитарных режимов, продвижение лженауки

3. Для развития науки
В университетах рождаются идеи, формируются будущие учёные и ведутся фундаментальные исследования. А в школе интерес к науке может разгореться.
🙅 Малый процент учащихся станет учёными, это не для всех. И формальное образование — не единственный фактор развития науки, её двигают также научные общества, исследовательские центры, свою роль играют и корпорации.

4. Для человека
В центре здесь понимание, поддержка и развитие личности каждого человека
🙅 Непросто масштабировать человекоцентричную систему и сделать её массовой

5. Для хранения и передачи знаний
Образование продлевает передачу знаний из поколения в поколение. Иначе оно может потеряться, особенно — «неявное знание».
🙅 Ученик может быть здесь пассивным получателем, а не участником процесса. Еще этот подход может ограничивать пространство переосмысления и изобретения нового.

🍹 Но! Образование не работает ради одной цели. Обычно это сложный коктейль из интересов государства, рынка, науки, каждого человека и передачи знаний

И увидеть эти слои может быть полезным для дела осознанного проектирования образования

@educational_techno

Классно-урочная система поехала 🔦

🔤Собрал 16 стартапов, которые привлекли инвестиции в марте 2025

Это хороший индикатор продуктов, которые в будущем могут завладеть рынком. Рекомендую покликать на названия и посмотреть лендинги – тренды находятся где-то здесь.

1. €240M привлекла немецкая платформа для обучения медиков Amboss

2. $25M получила ИИ-платформа ИИ для школьников и студентов SchoolAI

3. €16.5M подняла платформа для рабочих специальностей doinstruct.
Это интересная и растущая ниша, посмотрите аналогичные компании, чтобы лучшее её понять: MyPass, Poka, Anthill, Workjam, Edume, Axonify, Deephow, Opus, Edumine.

4. $15M привлек Brisk Teaching, расширение для Google Chrome с ИИ-инструментами для школьных учителей

5. $5M привлекло приложение Linus приложение для подготовки к SAT тестам. Кроме заданий в приложении есть интерактивные упражнения, квесты и стрики как в Дуолинго. Один из инвесторов — Owl Ventures.

6. $3.4M привлекла RevisionDojo, платформа для подготовки к экзаменам с ИИ

7. $2M получили SimCare AI, платформа для отработки диалога с пациентами с помощью ИИ

8. £1M привлек Assemble You — стартап с аудиоуроками, озвученными и сгенерированными (?) с помощью ИИ

9. €1.3M привлек исландский стартап Evolytes, обучающий в игровом формате математике детей 5-9 лет

10. €800к подняли ArtMaster — онлайн-обучение музыке по подписке

11. $850k привлекла ИИ-платформа для интерактивного обучения Opennote

12. $500k от Y Combinator привлек GradeWiz, ИИ-инструмент для оценки работ студентов

13. $500k привлекло приложение Eloquent, помогающее при заикании

14. £350k от Oxford Innovation Finance привлекли Study Hall, ИИ-платформа для подготовки к экзаменам

15. 5 млн руб. от Softline Venture Partners привлек конструктор SCORM-курсов Scrolltool. Весь стартап оценивается сейчас в 50–100 млн рублей.

16. Care Solace привлекли нераскрытую сумму инвестиций. Стартап помогает организовать ментальную поддержку для студентов, школьников или сотрудников корпораций.

☃️ Венчурные инвестиции в феврале: 13 стартапов

⚡️ Как ИИ идет в формальное обучение

Вузы

🔴 ChatGPT бесплатно предоставляет всем студентам США и Канады подписку ChatGPT Plus на 2 месяца

🟡 Anthropic тоже запустили специальную программу для вузов и уже сотрудничают с Northeastern University, the London School of Economics and Political Science и Champlain College

Школы

🟢 В Израиле в школьной программе 4-12 классов появится ИИ. Школьных наставников по ИИ подготовят Google, Microsoft, Apple и NVIDIA.

🔴 В школы США будет интегрирован ИИ, указ об этом был подписан 23 апреля

🟢 Для Эстонии ChatGPT открыли доступ к чат-боту для всех учеников 10 и 11 классов

🟡 Китай тоже планирует такие программы. Уже сейчас обязательно обучать учеников 8 часов в год использованию ИИ.

🔴 В школах ОАЭ с 2025/2026 учебного года появятся обязательные уроки по нейросетям

Почитать ещё
Чем формальное обучение отличается от неформального и информального
От ЛМС до ИИ: эдтех в нулевые, десятые и двадцатые

👀 Уже 150 стартапов детского эдтеха в таблице!

Полный список смотрите в ноушне:
https://educational-techno.notion.site

Может быть полезно для:
– Развития насмотренности
– Понимания, какие продукты сейчас интересны инвесторам
– Анализа и изучения рынка. Кстати, в первом квартале 2025 у детского эдтеха 38% общей выручки топ-100 российских эдтехов, ДПО теперь на втором месте с 34%. При этом рост детского эдтеха +31%, у ДПО +10% 👆
– Выбора продукта для ваших детей


💔 Это стартапы из моей рубрики детский Edtech по вторникам для канала @ru_education. Рубрику веду еженедельно уже почти три года.

🪷 Исследователи предложили 8 ключевых компетенций управления эмоциями для учителей

По-моему, важная и нужная тема.
Способность учителя распознавать, регулировать и реагировать на эмоции значимо влияет на учебный процесс – на поведение и успеваемость, атмосферу в классе, ну и на собственное благополучие учителя и его защиту от выгорания.

Эти 8 компетенций исследователи включили в модель:

1. Понимание своих эмоций

2. Умение регулировать эмоции

3. Эффективное эмоциональное общение

4. Поддержание своего эмоционального благосостояния

5. Понимание эмоций учеников и умение реагировать на них

6. Использование эмоций для обучения

7. Создание позитивного климата в классе

8. Поддержка изучения учениками эмоций

К каждой компетенции исследователи расписали, какие конкретно навыки нужны и как они влияют на учебный процесс, дисциплину и психологический климат в классе.

🔗 https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-025-10018-2

🌎 Фонд HR&ED-tech запустил опрос-исследование

Исследование поможет глубже понять, что на самом деле мешает предпринимателям запускаться, расти и выходить на новые рынки — в России, СНГ и Индии.

Расскажите, если вы:
— сталкивались с бюрократией, непонятной поддержкой или отсутствием нужных инструментов
— пробовали привлекать инвестиции, но не понимали, с чего начать
— хотите масштабироваться, но не видите, кто реально может помочь
— сталкивались с любыми другими трудностями и нюансами

Участвовать можно двумя способами:

1. Пройти короткий опрос (2–3 минуты) → https://forms.gle/Agijg4bTtcDUmFuU6

2. Или оставить заявку на интервью (20–30 минут) → https://forms.gle/fi7X81z1LrPLxXNk6

🎁 Взамен в знак благодарности вы можете получить:

— Консультацию от венчурного инвестора, ментора фаундеров и эдвайзера
— Чек-лист по подготовке к привлечению инвестиций
— Дорожную карту выхода на внешние рынки

Исследование не в стол — команда реально работает с фаундерами и готова делиться опытом в ответ.

Пересылайте тем, кому может быть полезно