This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Нашел интересный кейс VR-обучения по технологии продаж в «Золотом Яблоке»
Обучение проходит в виртуальной копии магазина «Золотое Яблоко», а виртуальные клиенты создаются на основе различных сценариев — от спешащей мамы с ребёнком до требовательного покупателя с чётким запросом.
Сотрудника сопровождает виртуальный ИИ-наставник, объясняя ошибки и предлагая решения.
Система при этом анализирует речь, скорость, паузы, визуальный контакт и предоставляет подробный отчёт.
Тренировки интегрированы в рабочий график и занимают 5–7 минут. Каждая сессия ограничена 25 минутами.
Каждый курс рекомендуется пройти 3 раза, чтобы закрепить материал на уровне автоматизма.
💐 Личные продажи сотрудников, прошедших VR-обучения, выросли на 25%.
А у стажёров после VR-обучения продажи оказались на 34% выше, чем у стажёров после обычного обучения.
🧑🚒 Под капотом обучения платформа VR Supersonic, она позволяет создавать свои сценарии тренировок, использует ИИ и дает подробную аналитику.
🔗 https://vc.ru/ai/1932045-vr-obuchenie-zolotogo-yabloka
Обучение проходит в виртуальной копии магазина «Золотое Яблоко», а виртуальные клиенты создаются на основе различных сценариев — от спешащей мамы с ребёнком до требовательного покупателя с чётким запросом.
Сотрудника сопровождает виртуальный ИИ-наставник, объясняя ошибки и предлагая решения.
Система при этом анализирует речь, скорость, паузы, визуальный контакт и предоставляет подробный отчёт.
Тренировки интегрированы в рабочий график и занимают 5–7 минут. Каждая сессия ограничена 25 минутами.
Каждый курс рекомендуется пройти 3 раза, чтобы закрепить материал на уровне автоматизма.
А у стажёров после VR-обучения продажи оказались на 34% выше, чем у стажёров после обычного обучения.
🔗 https://vc.ru/ai/1932045-vr-obuchenie-zolotogo-yabloka
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11🔥5✍3
Это деление может казаться очевидным, но мне оно помогло по-новому посмотреть на образование: ярче увидеть роль информального обучения и увидеть различие внедрения технологий для каждого типа
1. Формальное обучение — это школы, колледжи и вузы. Как правило, оно предоставляется государством и предшествует выходу человека на рынок труда.
💠 Обыватель часто приравнивает формальное обучение к обучению вообще: «отучился, а потом вышел работать». Но это только начало!
💠 Формальное обучение — огромная неповоротливая махина. Такие технологии, как интернет или ИИ незначительно ее меняют
💠 При этом в свое время появление и становление формального обучения стало революцией
⏰ ~20 000 часов в жизни человека занимает формальное обучение
2. Неформальное обучение — структурированные программы вне формального обучения. Сюда падает корпоративное обучение, курсы получения новых профессий от эдтехов, программы повышения квалификации, обучение иностранным языкам и многое другое.
💠 Интернет сильно изменил неформальное обучение — MOOC и многие эдтехи живут в этой нише
💠 Самые яркие примеры внедрения ИИ в образование тоже здесь или будут здесь
⏰ ~4 000 часов в жизни человека занимает неформальное обучение
3. Информальное обучение — неструктурированное обучение. Его в нашем опыте больше всего: это чтение книг, ютуб-ролики, статьи в интернете, общение с людьми, наблюдения, эксперименты.
💠 Оно происходит естественно, часто бессознательно, без строгого плана или формальных рамок, и часто мотивируется личным интересом или потребностью в знаниях
💠 Технологии интернета и ИИ сильно присутствуют в информальном обучении
💠 Оно действительно непрерывное!
⏰ ~30 000 часов в жизни человека занимает информальное обучение
🔗 Почитать определения в Международной стандартной классификации образования ЮНЕСКО 2011 года
@educational_techno
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10⚡5👍5🤓3❤1
Я насчитал пять подходов:
1. Для потребностей рынка
Образование стремится выпускать людей, готовых к работе и отвечающих требованиям экономики.
Если рынок требует программистов — будем готовить программистов. Появился спрос на аналитиков данных — создадим такие программы.
🙅 Но требования рынка всё быстрее и быстрее меняются — программы быстро устаревают.
Кроме этого, какие-то значимые, но неактуальные для рынка программы незаслуженно лишаются внимания. Я окончил философский факультет и может показаться, что для рынка эта дисциплина не особо «полезна» (фастфуд не в счёт)
2. Для государства
Люди лепятся образованием под государственные нужды — идеологические, социальные, политические и экономические. При этом государство может использовать образование не только как инструмент контроля, но и учить людей тому, что такое гражданское общество и гражданская позиция, как управлять государством и менять его, как устроены разные режимы и институты.
🙅 Минусы известны — это ограничение свободы и подавление альтернатив, соучастие в госпреступлениях авторитарных/тоталитарных режимов, продвижение лженауки
3. Для развития науки
В университетах рождаются идеи, формируются будущие учёные и ведутся фундаментальные исследования. А в школе интерес к науке может разгореться.
🙅 Малый процент учащихся станет учёными, это не для всех. И формальное образование — не единственный фактор развития науки, её двигают также научные общества, исследовательские центры, свою роль играют и корпорации.
4. Для человека
В центре здесь понимание, поддержка и развитие личности каждого человека
🙅 Непросто масштабировать человекоцентричную систему и сделать её массовой
5. Для хранения и передачи знаний
Образование продлевает передачу знаний из поколения в поколение. Иначе оно может потеряться, особенно — «неявное знание».
🙅 Ученик может быть здесь пассивным получателем, а не участником процесса. Еще этот подход может ограничивать пространство переосмысления и изобретения нового.
🍹 Но! Образование не работает ради одной цели. Обычно это сложный коктейль из интересов государства, рынка, науки, каждого человека и передачи знаний
И увидеть эти слои может быть полезным для дела осознанного проектирования образования
@educational_techno
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11🔥10❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Классно-урочная система поехала 🔦
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁21👍6🔥2
Это хороший индикатор продуктов, которые в будущем могут завладеть рынком. Рекомендую покликать на названия и посмотреть лендинги – тренды находятся где-то здесь.
1. €240M привлекла немецкая платформа для обучения медиков Amboss
2. $25M получила ИИ-платформа ИИ для школьников и студентов SchoolAI
3. €16.5M подняла платформа для рабочих специальностей doinstruct.
Это интересная и растущая ниша, посмотрите аналогичные компании, чтобы лучшее её понять: MyPass, Poka, Anthill, Workjam, Edume, Axonify, Deephow, Opus, Edumine.
4. $15M привлек Brisk Teaching, расширение для Google Chrome с ИИ-инструментами для школьных учителей
5. $5M привлекло приложение Linus приложение для подготовки к SAT тестам. Кроме заданий в приложении есть интерактивные упражнения, квесты и стрики как в Дуолинго. Один из инвесторов — Owl Ventures.
6. $3.4M привлекла RevisionDojo, платформа для подготовки к экзаменам с ИИ
7. $2M получили SimCare AI, платформа для отработки диалога с пациентами с помощью ИИ
8. £1M привлек Assemble You — стартап с аудиоуроками, озвученными и сгенерированными (?) с помощью ИИ
9. €1.3M привлек исландский стартап Evolytes, обучающий в игровом формате математике детей 5-9 лет
10. €800к подняли ArtMaster — онлайн-обучение музыке по подписке
11. $850k привлекла ИИ-платформа для интерактивного обучения Opennote
12. $500k от Y Combinator привлек GradeWiz, ИИ-инструмент для оценки работ студентов
13. $500k привлекло приложение Eloquent, помогающее при заикании
14. £350k от Oxford Innovation Finance привлекли Study Hall, ИИ-платформа для подготовки к экзаменам
15. 5 млн руб. от Softline Venture Partners привлек конструктор SCORM-курсов Scrolltool. Весь стартап оценивается сейчас в 50–100 млн рублей.
16. Care Solace привлекли нераскрытую сумму инвестиций. Стартап помогает организовать ментальную поддержку для студентов, школьников или сотрудников корпораций.
☃️ Венчурные инвестиции в феврале: 13 стартапов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11🔥5❤3
Вузы
Школы
Почитать ещё
Чем формальное обучение отличается от неформального и информального
От ЛМС до ИИ: эдтех в нулевые, десятые и двадцатые
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12⚡5🤓3
🫶 Нас уже 4000. Хочется лучше вас узнать – выберите, откуда вы? Можно выбрать несколько вариантов
Anonymous Poll
29%
Работаю в Edtech-компании
8%
Работаю в корпоративном обучении
9%
Фрилансер в образовании
13%
Предприниматель в образовании
14%
Работаю в школе
15%
Работаю в вузе
6%
Работаю в СПО
4%
Учусь в школе/вузе
11%
Не работаю в образовании, но интересуюсь им
9%
Другое
Полный список смотрите в ноушне:
https://educational-techno.notion.site
Может быть полезно для:
– Развития насмотренности
– Понимания, какие продукты сейчас интересны инвесторам
– Анализа и изучения рынка. Кстати, в первом квартале 2025 у детского эдтеха 38% общей выручки топ-100 российских эдтехов, ДПО теперь на втором месте с 34%. При этом рост детского эдтеха +31%, у ДПО +10%
– Выбора продукта для ваших детей
детский Edtech по вторникам для канала @ru_education. Рубрику веду еженедельно уже почти три года.Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍6❤🔥2❤1
По-моему, важная и нужная тема.
Способность учителя распознавать, регулировать и реагировать на эмоции значимо влияет на учебный процесс – на поведение и успеваемость, атмосферу в классе, ну и на собственное благополучие учителя и его защиту от выгорания.
Эти 8 компетенций исследователи включили в модель:
1. Понимание своих эмоций
2. Умение регулировать эмоции
3. Эффективное эмоциональное общение
4. Поддержание своего эмоционального благосостояния
5. Понимание эмоций учеников и умение реагировать на них
6. Использование эмоций для обучения
7. Создание позитивного климата в классе
8. Поддержка изучения учениками эмоций
К каждой компетенции исследователи расписали, какие конкретно навыки нужны и как они влияют на учебный процесс, дисциплину и психологический климат в классе.
🔗 https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-025-10018-2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥8✍7🔥5❤2
Технологии образования pinned «🫶 Нас уже 4000. Хочется лучше вас узнать – выберите, откуда вы? Можно выбрать несколько вариантов»
Исследование поможет глубже понять, что на самом деле мешает предпринимателям запускаться, расти и выходить на новые рынки — в России, СНГ и Индии.
Расскажите, если вы:
— сталкивались с бюрократией, непонятной поддержкой или отсутствием нужных инструментов
— пробовали привлекать инвестиции, но не понимали, с чего начать
— хотите масштабироваться, но не видите, кто реально может помочь
— сталкивались с любыми другими трудностями и нюансами
Участвовать можно двумя способами:
1. Пройти короткий опрос (2–3 минуты) → https://forms.gle/Agijg4bTtcDUmFuU6
2. Или оставить заявку на интервью (20–30 минут) → https://forms.gle/fi7X81z1LrPLxXNk6
— Консультацию от венчурного инвестора, ментора фаундеров и эдвайзера
— Чек-лист по подготовке к привлечению инвестиций
— Дорожную карту выхода на внешние рынки
Исследование не в стол — команда реально работает с фаундерами и готова делиться опытом в ответ.
Пересылайте тем, кому может быть полезно
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6❤2🥰1
Формат тестирования «множественный выбор» часто критикуется, но исследователи нашли способ его усилить.
Для этого нужно добавить после выбора ответа форму для обоснования – «почему вы ответили именно так?».
В таком случае студент не просто выбирает вариант, но активно извлекает знания, и это укрепляет его память.
Это показало исследование в журнале Behavioral Sciences: исследователи провели два эксперимента с участием студентов.
Всем нужно было изучить главу учебника, а потом пройти тест. Но одна группа решала обычный тест с вариантами ответа, вторая — с обязательным обоснованием.
В результате группа с обоснованиями показала лучшие результаты сразу после обучения и через два дня. Кроме этого, есть предположение, что у студентов улучшилось и метапознание (то, насколько точно человек оценивает свои знания).
Попробуете применить?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15🔥6✍3🤓3❤1
Эта схема называется mind map, она помогает организовать информацию вокруг центрального понятия.
Mind maps были популяризованы психологом Тони Бьюзеном в 1970-е.
Но появились они задолго до этого – в III веке Порфирий Тирский так изобразил структуру субстанции из «Категорий» Аристотеля.
А в VI веке тексты Порфирия перевел на латынь Боэций. С этого времени Дерево Порфирия стало очень популярным. Например, с него начинался учебник по логике для студентов в Средние Века.
Mind maps были популяризованы психологом Тони Бьюзеном в 1970-е.
Но появились они задолго до этого – в III веке Порфирий Тирский так изобразил структуру субстанции из «Категорий» Аристотеля.
А в VI веке тексты Порфирия перевел на латынь Боэций. С этого времени Дерево Порфирия стало очень популярным. Например, с него начинался учебник по логике для студентов в Средние Века.
🔥11👍4⚡1
Сервис Брейни и онлайн-платформа РосНавык объединяются, чтобы помочь школьникам и студентам выбирать профессию осознанно
Нейропрофориентация от Брейни позволяет определить биологические склонности учащегося на базе анализа волн головного мозга.
Полученные нейрокогнитивные данные передаются РосНавыку — платформе, которая на основе ИИ и анализа более 38 млн вакансий рассказывает о востребованных навыках, реальных зарплатах и перспективах разных направлений.
Cоглашение о запуске нового всероссийского проекта по нейропрофориентации было подписано 31 мая в Москве на премии «Гравитация».
📍В пилотном режиме проект стартует в школах, вузах и центрах занятости Москвы и Томска. В дальнейшем участие смогут принять учреждения по всей стране.
🧑💻 Пройти нейротестирование от Брейни
Нейропрофориентация от Брейни позволяет определить биологические склонности учащегося на базе анализа волн головного мозга.
Полученные нейрокогнитивные данные передаются РосНавыку — платформе, которая на основе ИИ и анализа более 38 млн вакансий рассказывает о востребованных навыках, реальных зарплатах и перспективах разных направлений.
Cоглашение о запуске нового всероссийского проекта по нейропрофориентации было подписано 31 мая в Москве на премии «Гравитация».
📍В пилотном режиме проект стартует в школах, вузах и центрах занятости Москвы и Томска. В дальнейшем участие смогут принять учреждения по всей стране.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤1🔥1
Клод Моне очень не любил школу и вместо учебы часто рисовал карикатуры на учителей
Талант заметили, и уже в 15 лет он стал известным карикатуристом и брал по 20 франков за заказ
Талант заметили, и уже в 15 лет он стал известным карикатуристом и брал по 20 франков за заказ
👍15😁8