‼Курица или яйцо? Или кто кому формирует имидж: университет своим программам ДПО или программы ДПО своему университету?‼

🏁Задуматься над этим вопросом заставила работа над проектированием модели ДПО регионального университета и стратегическая сессия по выявлению ресурсов, дефицитов, ниш, проектов и процессов, латентно протекающих в университете, для формирования имиджевой политики университета.

🏁Слушатель придет на программу в университет, во-первых, если доверяет университету в целом, как институции. Во-вторых, если доверяет университету конкретному, как гаранту качества содержания образовательного процесса. В-третьих, если предлагаемая программа ДПО удовлетворяет его запросу здесь и сейчас.

🏁Интересно, сколько процентов слушателей приходят на программы ДПО в вузы только за удостоверением или дипломом, не обращая внимания на качество содержания? Но, однозначно, таких меньшинство!

🏁Многие программы ДПО (или все) сами формируют имидж университета, отражая его отраслевую специфику, уникальную экспертную составляющую, ресурсы академических партнеров или новейшие цифровые инструменты и дизайнерские изыски. Красноречивые спикеры, актуальная логика череды модулей, брендированный и полезный контент сделают свое дело. Довольный слушатель придет в этот университет еще раз, даже, если первично он делал быстрый выбор самой программы, а не университета.

🏁Бывает иначе. Слушатель, доверяя бренду ведущего университета, выбрал программу ДПО из имеющейся продуктовой линейки, не особо подходящей по стоимости или содержанию. Но он купил бренд. Придет ли он второй раз именно в этот университет? Или будет искать более подходящее предложение в других университетах, которые только сейчас начали системно относиться к своему бренду, но уже давно могут и предлагают качественный образовательный продукт?

А вы что думаете, друзья❓

Дайджест событий в сфере образования🌎

Актуальные новости здесь!

🔴Новые правилах целевого приема в вузы РФ

Свыше 23 процентов от общего количества бюджетных мест для поступления в вузы в 2025 году выделены на целевой прием. Подробнее о новых правилах целевого обучения рассказал министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в эфире телеканала «Россия 24». К приемной кампании 2025/26 подготовлено 145 тысяч целевых мест для абитуриентов, сказал министр.

«Сегодня целевой прием происходит с использованием единой платформы "Работа в России". До 10 июня работодатели разместят свои предложения, в том числе укажут все качественные характеристики будущего рабочего места. До 20 июня абитуриенты в открытом доступе получат всю информацию и смогут сделать свой выбор, куда бы они хотели поступить на целевое место», – рассказал глава Минобрнауки.

Подробнее здесь.

🔴Валерий Фальков выступил на пленарной сессии «Фронтиры прогресса: взгляд государства, бизнеса и науки»

Дискуссия прошла в рамках конференции Сколковского института науки и технологий. Круг тем включил приоритетные направления развития технологий и новые подходы в системе подготовки кадров.

Как отметил глава Минобрнауки, качественное современное высшее образование требует серьезного вовлечения передовых компаний и лидеров индустрий в работу со студентами.

«В свое время мы запустили большой проект «Передовые инженерные школы», чтобы решить одну важную задачу – максимально сблизить индустрию и университеты. Когда индустрия голосует рублем и ставит конкретные инженерные задачи для студентов и преподавателей, это приводит к совершенно другому качеству образования», – сказал Валерий Фальков.

Подробнее здесь.

🔴Техпред станет элементом новой модели высшего образования

Возможность для российских студентов попробовать себя в технологическом предпринимательстве - один из элементов новой модели высшего образования. Об этом заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков на прошедшем Всероссийском форуме молодых ученых, инженеров и предпринимателей U-NOVUS-2025.

Подробнее здесь.

🔴В бюджете 2025 года заложено на 14% больше средств на науку, чем годом ранее

Об этом рассказал Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко участникам Общего собрания членов Российской академии наук (РАН).

Он отметил, что сегодня перед страной поставлены амбициозные цели, которых не достигнуть без упорного труда Академии РАН. Важно обеспечить преемственность фундаментальной науки и прикладных решений, необходимых для создания важнейших наукоёмких технологий.

«В бюджете 2025 года в рамках госпрограммы “Научно-технологического развития” денег на науку заложено на 14 % больше, чем в 2024 году, а если быть точным — на 83,3 млрд рублей. Основное увеличение идёт по разделу „фундаментальные научные исследования“ — на 50,1 млрд рублей», — подчеркнул вице-премьер.

Подробнее здесь.

🔴«Антиплагиат» теперь ловит нейросетевые тексты с точностью 98%

Система «Антиплагиат» прокачала детектор ИИ-текстов — теперь он определяет их с точностью 98%, что на 35% лучше предыдущих результатов. Алгоритм тестировали на популярных нейромоделях, включая DeepSeek V3 и GPT-4o.

«Новый алгоритм поможет сохранить академическую честность и улучшить качество образования», — говорит гендиректор компании Евгений Лукьянчиков.

Подробнее здесь.

🔴Forbes опубликовал рейтинг 100 лучших университетов России — 2025

▪️Впервые на первое место вышел Московский физико-технический институт, который сместил МГУ имени Ломоносова на третью позицию. Второе место заняла Высшая школа экономики.

▪️В топ-20 вошли 12 вузов из Москвы, 3 — из Санкт-Петербурга, а также пять ведущих региональных университетов: из Казани, Екатеринбурга, Новосибирска, Томска и Иннополиса.

Подробнее здесь.

Индустриальный партнер и университет: как понять друг друга

На прошлой неделе провела несколько встреч с компаниями, которые и не прочь работать с университетами, но:

🔴Не знают как.

🔴Хотят от них только кадры, но берут выпускников с открытого рынка. При этом сетуют, что молодежь работать не умеет и не хочет.

🔴Уже имеют отрицательный опыт.

🔴При этом уважают опыт других крупных игроков, которые работают с ребятами с 8-го класса, признавая его успешность.

Это распространенная ситуация. Как тут быть и компаниям и университетам?

Университетам:

🔴Ломать стереотипы. Идти самим в компании, предлагать свои сервисы, обещать чуть меньше, делать чуть больше.

🔴Создавать элитные клубы выпускников. Элитность воспринимать как принадлежность университету.

🔴Стать постоянно действующим кадровым резервом для индустрии, власти, бизнеса, общественного сектора. Но не по умолчанию, а при активном действии и позиционировании.

🔴Доступ к кадровому резерву через систему мотивации. И это пока только шаги, связанные с кадрами для заказчика.

Компаниям

🔴Найти СВОЙ университет, который станет надежной базой в этом вопросе.

🔴Своих специалистов отправить в университет, а НПР университета принять к себе на стажировку. Стажировки сделать с одной задачей, декомпозируя ее на направления подготовки и вакансии, а также прогнозную потребность.

🔴Итог стажировки - это совместный проект ( портфель образовательных программ с соответствующими подходами педагогического дизайна либо программа кадровой обеспеченности конкретного предприятия).

Рейтинги трудоустройства выпускников будут опубликованы уже в июне

Постановление Правительства о правилах формирования и публикации национальных рейтингов колледжей и вузов по уровню трудоустройства и зарплатам выпускников подписано.

Рейтинг основан на двух показателях:
✔️среднемесячная медианная зарплата выпускника
✔️доля работающих выпускников очной формы обучения на второй год после выпуска.

Всего в рейтинге почти 🔴🔴🔴🔴 колледжей и вузов со всей страны.

👩‍🎓 Абитуриенты и родители смогут опираться на данные рейтинга при выборе учебного заведения. В нем будут представлены разные направления обучения – технические, инженерные, гуманитарные, педагогические и другие.
Подробнее 👉🏻 в нашем посте.

📆 Первый рейтинг опубликуют до 15 июня на портале «Работа России». Начиная с 2026 года, он будет обновляться ежегодно – до 1 апреля.

Есть ли угроза ученым стать частью прекариата?

К сожалению, ученые тоже могут оказаться частью прекариата.

Несмотря на высокий уровень образования и профессиональных компетенций, многие исследователи и научные сотрудники оказываются в ситуации временной занятости и отсутствия стабильных трудовых договоров.

Причины перехода ученых в прекариат:

1️⃣ Конкуренция на академическом рынке: Количество вакансий в университетах и исследовательских учреждениях ограничено, и многие молодые ученые вынуждены конкурировать за места, которые часто предоставляются на временной основе.

2️⃣ Финансирование исследований: Грантовая система финансирования науки предполагает временное привлечение исследователей на проекты, что делает их зависимость от конкретных грантов источником нестабильности.

3️⃣ Международная мобильность: Ученые часто переезжают из одной страны в другую в поисках лучших условий для исследования, что может приводить к перерывам в работе и периодической безработице.

4️⃣ Научная специализация: Некоторые области науки требуют узкой специализации, что уменьшает количество потенциальных предложений на рынке труда.

5️⃣ Рынок фриланса: Рост платформ для удаленной работы и научного консалтинга позволяет ученым предлагать свои услуги на свободном рынке, но это сопровождается рисками нестабильного дохода и отсутствия социальной защиты.

Как избежать попадания в прекариат:

🤩 Развитие междисциплинарных навыков и расширение кругозора помогает увеличить шансы на успешное трудоустройство вне рамок узкого направления исследований.
🤩 Участие в международных конференциях и публикация статей повышает репутацию ученого и улучшает его позиции на международном научном рынке.
🤩 Организация собственных мероприятий и формирование собственной сети контактов способствует развитию личных связей и повышению шансов на получение долгосрочной должности.

Тем не менее, даже при наличии всех необходимых качеств и опыта наука остается высоко конкурентной сферой, и вероятность столкнуться с проблемами нестабильной занятости велика.

Как измеряется успешность образовательной программы?    

Интересно, ведете ли вы статистику успешности?
Есть ли у вас внутренний рейтинг программ? 
Система мотивации и KPI для разработчиков и менеджеров?  

Как можно составлять такой  рейтинг:

🔴 Оценить  результаты обучения студентов:

   ✔️Тестирование и экзамены,
   ✔️Портфолио достижений,
   ✔️Самостоятельные задания и проекты.
  
🔴 Провести мониторинг удовлетворённости обучающихся:

   ✔️Анкетирование и опросы,
   ✔️Анализ отзывов выпускников.

🔴 Проанализировать социально-экономические последствия:

   ✔️Занятость и карьера выпускников: Определяют долю выпускников, устроившихся на работу по специальности и занимающих ключевые должности.
   ✔️Доходы выпускников: Оценивают повышение уровня доходов тех, кто завершил программу.
   ✔️Участие в общественной жизни: Рассматривают активность выпускников в общественных организациях и мероприятиях.

🔴 Использовать внешнюю оценку экспертов и организаций:

   ✔️Результаты работы  аккредитационных комиссий:
   ✔️Данные  независимых рейтинговых агентств.

🔴 Не забыть про внутренний аудит и самооценку:

   ✔️ Регулярные отчёты о ходе реализации программы и оценке эффективности используемых методик.
  ✔️ Комитеты и рабочие группы для анализа результатов и выработки рекомендаций по улучшению программы.

КФУ образовательной программы могут выглядеть так:

🤩Высокая доля успешных выпусков и положительных оценок итоговых экзаменов.
🤩Удовлетворённость студентов содержанием и организацией учебного процесса.
🤩Положительные отзывы работодателей о подготовке выпускников.
🤩Эффективность передачи теоретических знаний и практических навыков.
🤩Достаточный уровень адаптации выпускников к рынку труда и профессиональной среде.

Что бы вы добавили?

Как найти заказчика на интеллектуальный продукт?

🔴 Изучить потребности потенциального заказчика в ретроспективе полугодия.

🔴 Изучить стратегию развития заказчика на текущий год.

🔴 Выявить очевидные и неочевидные лакуны.

🔴 Сформулировать предложения по заполнению дефицитных ниш.

🔴 Мягко заявить о своих возможностях на экспертных площадках, агрессивно в сети.

🔴 Выйти с потенциальным заказчиком на предметную встречу.

🔴 Предложить прототип продукта и сопутствующие бонусы-разработки или образовательные решения.

Дайджест событий в сфере образования

Актуальные новости здесь!

🔴Новые горизонты сотрудничества бизнеса и вузов обсудили на ЦИПР-2025

В ходе мероприятия были представлены новые ключевые инициативы отраслевых министерств, технологических компаний и образовательных организаций. Участники рассмотрели успешные примеры сотрудничества между бизнесом и высшими учебными заведениями, направленные на подготовку специалистов технологического прорыва.

Подробнее здесь

🔴43% бюджетных мест достались инженерным и техническим специальностям в 2025 г

Го­сударс­тво вы­дели­ло выс­шим учеб­ным за­веде­ниям 246 тыс. бюд­жет­ных мест для спе­циаль­нос­тей, свя­зан­ных с ин­же­нер­ным де­лом, сов­ре­мен­ны­ми тех­но­логия­ми. Это сос­тав­ляет поч­ти 43% от об­ще­го ко­личес­тва бюд­жет­ных мест, ко­торых бо­лее 619 тыс. в 2025 г. При этом пред­ста­вите­ли ком­па­ний все ча­ще го­ворят о не­дос­тат­ке ин­же­неров

Об объеме бюджетных мест рассказал министр науки и высшего образования Валерий Фальков на совещании президента Владимира Путина с членами правительства. Министр объяснил, что эти направления способствуют обеспечению технологического лидерства страны.

Подробнее здесь

🔴Подведены итоги выборов в Российскую академию наук

В Российской академии наук состоялись выборы — избраны академики, члены-корреспонденты и иностранные члены РАН. Участие в них приняли более 1800 ученых.

Кандидатуры будущих членов Академии наук тщательно рассматривались на протяжении нескольких месяцев: сначала — на уровне секций и общих собраний отделений, а 29 мая на Общем собрании членов РАН состоялось тайное голосование по их избранию.

Подробнее здесь

🔴Отобраны 10 научных центров мирового уровня, которые получат гранты из бюджета

Гранты в форме субсидии из федерального бюджета будут предоставлены:

✔️НЦМУ Института теплофизики СО РАН «Теплофизика и энергетика» (ИТ СО РАН),
✔️НЦМУ «Новые материалы специального назначения» (ТГУ),
✔️Центру кибернетической медицины и нейропротезирования (ФГБУ ФЦМН ФМБА России),
✔️Центру современной селекции сельскохозяйственных растений (ФГБНУ ФНЦО),
✔️НЦМУ «Агроинженерия будущего» (Ставропольский ГАУ),
✔️Центру перспективной микроэлектроники (МФТИ),
✔️НЦМУ «Электронные и квантовые технологии на основе синтетического алмаза» (МИФИ),
✔️НЦМУ «Интеллектуальные беспилотные авиационные системы» (Самарский университет),
✔️Центру рационального использования редкометального сырья (ИФХЭ РАН),
✔️НЦМУ «Высокотехнологичная биоэкономика» (НИЦ «Курчатовский институт»).

Программа развития каждого центра формируется на период не менее 6 лет.

Подробнее здесь

🔴Выпускник-2025: нацелен на инженерное будущее, мечтает о переезде, а стресс — главный враг

Онлайн-школа «100-балльный репетитор» провела исследование и выяснила, что для многих выпускников 2025 года главной преградой становится не сложность экзаменов, а неуверенность в себе.

Подробнее здесь

🔴Исследовательский центр SuperJob представил рейтинг вузов России 2024 года по уровню зарплат специалистов IT-сферы, окончивших вуз в 2018–2023 годах

1️⃣Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) 300 000 руб.

2️⃣Университет ИТМО 260 000 руб.

3️⃣Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова 250 000 руб.

Полную версию рейтинга можно найти здесь.

🔴Летняя школа «Невидимая сила реализации образовательной программы: учебный офис с доказательным подходом»

Летняя школа станет площадкой для формирования представления об эффективной модели поддержки и сопровождения студентов и преподавателей образовательных программ высшего образования, работающей по единым стандартам качества, развития навыков администрирования образовательных программ высшего образования и обмена лучшими практиками.

Школа будет полезна:
✅Административно-управленческому персоналу учебных офисов и деканатов вузов,
✅Деканам и заведующим кафедрами

Заявки принимаются до 15 июля включительно. Количество мест ограничено.

Подробнее здесь

А вот и перечень рейтингов университетов России

Простите, а вы в каком будете?

🔴«Три миссии университета»
Официальный сайт

Организатор: Министерство науки и высшего образования РФ
Цель: углубленная оценка эффективности российских университетов по трём направлениям деятельности:
🤩Подготовке квалифицированных специалистов. Здесь оценивается способность университета готовить высококлассных профессионалов, готовых эффективно решать актуальные профессиональные задачи.
🤩Проведению научных исследований. Университеты рассматриваются с точки зрения интенсивности их научной деятельности, уровня вовлеченности в мировые научные процессы и результатов проводимых исследований.
🤩Осуществлению социального влияния. Роль университетов в содействии развитию территорий, созданию благоприятных условий для проживания населения и поддержке культурного наследия изучается в рамках данной категории.

Этот рейтинг позволяет детально проанализировать способности университетов одновременно выступать в нескольких ролях:

образовательных институтов, центров передовых исследований и культурных ориентиров.

🔴Рейтинг медиа-активности вузов (Минобрнауки РФ)
Официальный сайт

Организуется Министерством науки и высшего образования РФ
Цель данного рейтинга заключается в регулярном изучении объема и качества освещения деятельности университетов в национальных и региональных средствах массовой информации. Исследование выявляет частоту позитивных упоминаний и общую медийную активность университетов, обеспечивая публичную прозрачность и осведомлённость общественности о работе вузов.

🔴Рейтинг «Интерфакс»
Официальный сайт

Осуществляется крупнейшим российским информационным агентством «Интерфакс». Данный рейтинг предлагает комплексную оценку университетов по ряду важных критериев, среди которых:
🤩Публикационная активность ученых: влияние и цитируемость научных работ сотрудников университетов.
🤩Участие в международных обменах и сотрудничестве: взаимодействие с иностранными партнерами и привлечение иностранного капитала.
🤩Совместная работа с компаниями и организациями: налаживание связей с рынком труда и участие в совместных исследованиях.
🤩Использование новейших методик обучения и цифровых инструментов: интеграция инновационных подходов в учебном процессе.

🔴Рейтинг журнала Forbes
Официальный сайт

Выпускается журналом Forbes Россия. Особенность данного рейтинга состоит в его ориентации на запросы работодателей и самих студентов. Среди ключевых элементов оценки выделяются:

успехи выпускников в построении профессиональных траекторий;
средний уровень зарплат и удовлетворённость работой;
комфортность среды обучения и общее впечатление учащихся от учебного процесса.

🔴Регулярно обновляемый рейтинг крупнейшего российского рейтингового агентства RAEX («Эксперт РА»), посвящённый глубокому исследованию университетов по широким критериям:

библиографическая активность сотрудников;
репутация на российском и международном рынках труда;
техническая оснащенность и современное оборудование кампусов;
отзывы компаний о качестве выпускников.

🔴Рейтинг hh.ru стал одним из самых авторитетных источников информации для абитуриентов, так как он основывается на реальных данных о трудоустройстве и заработной плате выпускников. Это позволяет получить объективное представление о том, какие вузы обеспечивают наилучшие стартовые условия для своих студентов. Рейтинг обновляется ежегодно.

🔴 Рейтинг трудоустройства выпускников

Рейтинг основан на двух показателях:
✔️среднемесячная медианная зарплата выпускника
✔️доля работающих выпускников очной формы обучения на второй год после выпуска.

📆 Первый рейтинг опубликуют до 15 июня на портале «Работа России». Начиная с 2026 года, он будет обновляться ежегодно – до 1 апреля.

🔴 SuperJob представляет рейтинг вузов России 2024 года России по уровню зарплат занятых в ИT-отрасли молодых специалистов, окончивших вуз в 2018–2023 годах.

🔴🔴🔴 говорить на одном языке с бизнесом и получить заказ на рабочей встрече?

🔴🔴, именно на рабочей встрече, а не на круглом столе, где все пытаются высказаться о наболевшем без конструктивного диалога и без запротоколированных итогов.

Конечно, бывают и исключения. Но настоящее мнение потенциального заказчика можно услышать только тет-а-тет.

1️⃣ шаг: предложить встречу на территории университета в локации, положительно работающей на имидж. Если коммуникация затруднена, то воспользоваться административным ресурсом либо включить дополнительную мотивацию: например, предложим программы ДПО-бонусы к основному заказу, дадим доступ к широкой студенческой аудитории с целью рекрутинга.

2️⃣шаг: надо удержать возникший интерес и создать доверительную коммуникацию. Ведь, очень часто университеты сталкиваются с тем, что местная индустриальная элита не спешит направлять свой персонал в университет, который находится на территории региона, предпочитая столичных провайдеров.

3️⃣шаг: презентовать университет в целом, делая упор не на достижения, а на полезность такого ресурса для конкретного партнера. Я уверена, что перед встречей Вы изучили его потребности и профиль в экономике.

4️⃣ шаг: показать успешные кейсы именно с предприятиями -соседями. Все смотрят друг на друга. Кто-то должен стать первым, а остальные - об этом узнать. Какой заказ сейчас в работе? Как Вы выстраиваете диалог, как готовы удовлетворить любой нюанс. На этом же шаге необходимо дать понять, что университет - это еще и ресурсы других университетов и сетевых партнеров и поэтому выполнит практически любой заказ!

5️⃣ шаг: снять с уст партнера заказ, услышать его, переложить сразу на деньги, сроки и бонусы.

5 признаков успешности образовательной программы

С точки зрения академического руководителя:

🔴Сделал набор слушателей.

🔴Спикеры соблюдают расписание.

🔴Программа принесла хороший доход.

🔴Договорился, что отдам университету 20%.

🔴Закрыл 10% показателей программы развития Приоритет 2030.

С точки зрения слушателя:

🔴Пополню свое портфолио за счет продуктового результата.

🔴Доступная стоимость.

🔴Доступ к материалам 24/7.

🔴Учусь в своём режиме.

🔴Познакомлюсь с лидерами отрасли.

Каждый университет в нашей стране является частью России, носителем ее заслуг и истории.

Каждый преподаватель или студент - это тоже частички нашей России. Это лепестки огромной ромашки, каждый из которых живет и дышит наукой на благо и во имя своей Великой Родины! !

Действительно, каждый вуз России — это уникальная страница в книге достижений страны, где преподаватели передают знания, а студенты открывают новые горизонты науки и культуры.

👍Пусть День России станет поводом вспомнить о важности научного прогресса, культурного наследия и единства всех россиян!

Желаю каждому вузу процветания, студентам — вдохновения и успехов, а учителям — благодарности учеников и признания общества.

Пусть наша страна продолжает развиваться и укреплять позиции на мировой арене благодаря таланту и трудолюбию каждого из нас.

С праздником вас, дорогие коллеги!🎉