Колония имени Горького | کولونی گورکی – Telegram
Колония имени Горького | کولونی گورکی
357 subscribers
2.41K photos
833 videos
93 files
736 links
زن زندگی آزادی

گورستان کولونی گورکی:
@Gorky_Colony_Graveyard

منابع کولونی گورکی:
@GorkyColonySources


http://t.me/RedChtBot?start=823056890
Download Telegram
𝘵𝘩𝘦 𝘥𝘢𝘺 𝘢𝘧𝘵𝘦𝘳 𝘦𝘵𝘦𝘳𝘯𝘪𝘵𝘺
وایکینگ‌ها به چه زبانی حرف میزدن؟
نورس کهن که یه زبان ژرمانیک بود که گویش شمالی داشت. نورس کهن جد زبان های اسکاندیناویایی فعلی هست
Forwarded from katyusha (chem 🇵🇸)
هربار ظهور فاشیسم، شاهدی است بر انقلابی شکست خورده.
والتر بنیامین
اگر تمام نظام رو لاکپشت‌های نینجا در نظر بگیری جنتی استاد اسپلینتره
شاید شما ما را سرزنش می کنید که چرا می خواهیم به استثمار والدین از کودکان پایان دهیم؟ ما به این تبهکاری معترفیم.
Was bist du? Ein Mensch oder ein Schmetterling?
Kennst du das Paradox des Meisters Zhuang? Ich träumte, ich wäre ein Schmetterling. Jetzt bin ich aufgewacht und weiß nicht, ob ich ein Mensch bin, der träumte, dass er ein Schmetterling ist. Oder bin ich ein Schmetterling, der gerade träumt, ein Mensch zu sein? Was bist du? Ein Mensch oder ein Schmetterling?
من الان باید الگوریتم میخوندم نه چرت و پرتایی مثل آلفا آدرنوبلاکر
بهار و تابستون باید گرما رو تحمل کنیم، پاییز و زمستون بحران وجودی رو
😭2🤝2
دُری گمشده
میدونین سخت‌ترین قسمت این روزها کجاست؟ همه حفظ کردن. هر مشکلی که برام پیش میاد و میرم از یکی میپرسم، میگه این حفظیه، حفظش کن در صورتی‌که نیست. یا میپرسم اینجا چرا اینجوری شده؟ میگه نمیدونم، من حفظ کردم. بابا فرمول‌ها رو اوکی، حفظ کن ولی خود حل مسئله رو دیگه…
متاسفانه اساتید هم از اثبات اهمیت حل مسئله هم عاجزن. سر همین چیزی که دانشگاه در رشته مهندسی کامپیوتر به تنهایی میتونه تحویل بده، شبه برنامه نویس هایی هستش که به جای حل مسئله و پذیرش خطا کردن، کد ها رو حفظ میکنن و وقتی با مسئله جدیدی مواجه میشن، از حلش عاجزن
جنتی اون یه ذره سفیده پشت مانیتوره
😁1
Scientific processes/ discourses are embedded in power relations. Marginalized people are often (and have been) excluded from actively participating in scientific processes, and our scientific frameworks themselves are shaped by the assumptions and biases of dominant cultures/classes