Тут недавно я писала, что в соответствии с научными исследованиями в области поведенческой генетики 20% успехов по математике и физике приходится на влияние среды. Под влиянием среды понимается в том числе влияние частных уроков, тьютора.

Парадоксально, но 100% известных мне милых "Марь Иванн" или "тьюторов Люси" (Великобритания) не дают никакой гарантии результата после занятий с ними. Вы просто идете, как обычно, по рекомендации, а затем обнаруживаете, что тьютор не несет ответственности за результат поступления в западную школу, сдачи экзамена в университет, повышение оценок.

Родители или студенты работают, не покладая рук, над поиском тьютора "по знакомству" и прикладывают свои усилия для достижения цели. Молодцы, так держать! Но если не получилось, всегда ли в этом только ответственность ученика или студента?

Не смешно ли, что онлайн школы и репетиторы постоянно говорят о положительных результатах своих воспитанников, но никогда не отвечают за их провалы?

Исходя из того, что мое обучение вносит серьезный вклад в результат, я несу ответственность за ваше поступление на запад, за ваши экзамены. Думаю, это справедливо, при соблюдении определенных условий.

Спрашивайте🙂

Когда мы думаем о престижном образовании, мы принимаем во внимание много факторов, включая рейтинг университетов, стоимость обучения, страну проживания.

Один из неочевидных и инсайдерских факторов, который известен специалистам только - уровень проверки знаний.

Уровень проверки знаний определяется тем, насколько скрупулезно их проверяют.

К примеру, во всемирно распространённых тестах с множественным выбором из 4-5 вопросов (смотри здесь), вероятность угадать ответ, ничего при этом не зная - не менее 20-25% в каждом вопросе.

Остались ли в мире Болонской системы страны, которые проверяют решение "от корки до корки"?

Правильный ответ - да, и эта страна Германия.

Здесь школьники, заканчивая школу, сдают экзамены под названием Abitur. Проверка экзаменационных работ идёт вручную преподавателями, как это было раньше в странах СНГ.

Возможно, позже на помощь экзаменаторам придёт и искусственный интеллект, но пока что уровень развития этой технологии недостаточно высок, чтобы проверить сложные выкладки старшеклассников.

Привет всем🙂

Не знаю как вам, но мне лично в мире сильно не хватает поддержки: мы часто сторонимся друг друга и далеко не всегда готовы помочь даже тем людям, которых знаем хорошо.

Поддержка - это в том числе то, что необходимо любому школьнику или студенту для того, чтобы справиться со сложностями учебы.

Не являясь психотерапевтом, я по возможности обеспечиваю психологическую поддержку всех студентов и учеников, а также их родителей.

Это совсем не значит, что за ошибки или несделанное домашнее задание я хвалю ученика, - нет, у нас не онлайн школа, где основная задача - создать ощущение легкости, веселья на фоне отсутствия результата.

Это значит, что все происходит, как говорят сейчас, "экологично": поддержим при непонимании, похвалим за достижение, обойдем вопрос несделанного домашнего задания, но попросим решить хотя бы 2 примера из него в самом начале нового урока.

Вот так: структурированно и в соответствии с разработанным после тестирования индивидуальным планом и движемся. Планомерность, ясное объяснение, уважение к ученику, труд рождают уверенность студента в своих силах и знания, - а отсюда рукой подать до результатов вроде тех, что указаны здесь.

Всем хорошей недели!🙂

При выборе страны обучения школьника и студента имеют значения многие факторы.

Сравним страны по некоторым "инсайдерским" критериям?

🇩🇪 - Германия

📍Учеба ребенка школьного возраста до 10 класса - обязанность: если ребенок не посещает школу, то Jugendamt может обратить внимание и затребовать отправить ребенка учиться
📍Как и в СНГ, пропуск уроков строго регламентируется: родитель обязан уведомить школу, если ребенок по той или иной причине не может посетить уроки в конкретный день
📍При сдаче Abitur, т.е. выпускных экзаменов из школы, проверка заданий в экзаменационной работе идет от "корки до корки" и вручную. Это гарантирует, что старшеклассник не угадывает, как в тестах множественного выбора типа ЕГЭ - SAT, а учит материал
📍Однако немцы требуют от школьников "зубрежки" именно той записи решения, которая дается преподавателем. Любое отклонение карается снижением балла. Отсюда на текущий момент, увы, Германия не воспитывает глубоко и творчески думающих подростков, а скорее подростков, которые умеют следовать правильному оформлению
📍Шансы на поступление в престижный университет зависят от среднего балла в аттестате, причем средний балл считается не только по любимым предметам, но и предметам, которые не являются ключевыми для школьника. Например, по физкультуре.
📍 По окончании бакалавриата или магистратуры работодатели из интеллигентных сфер, например IT, требуют в процессе отбора показать еще и оценки из диплома. Если оценки приличные, это увеличивает шансы специалиста даже с серьезным многолетним опытом, а не только вчерашнего студента, быть нанятым на позицию с приличной зарплатой

Да, мы имеем опыт работы в немецкой школьной и университетской среде, помогая школьникам и студентам из стран СНГ адаптироваться к требованиям Германии.

В следующем обзоре - 🇬🇧

Привет всем👋

По просьбам читателей включаем возможность комментирования.

Хорошего дня🙂

Итак, как и обещала, описываю особенности школьной системы Великобритании🇬🇧 с точки зрения инсайдера:

📍Школьная математика в среднем отстает от уровня СНГ на 2-3 года
📍Начальная школа - до 6 класса
📍До 6 класса отсутствуют оценки, в результате чего наши родители часто бывают дезориентированы по успеваемости. Ученики делятся на "Ниже среднего", "Средний", "Выше среднего" в соответствии с отчетом, получаемом от школы
📍Таблица умножения изучается не до 10, как во всех известных нам странах, а до 12
📍При изучении графиков как минимум до 2019 года Лондон использовал милые и забытые всеми миллиметровые бумаги, на которых эти графики предполагалось чертить
📍Единственная страна, в которой в high school можно вообще не изучать математику, т.е. "не взять" ее на A-level. A-level - ступень с 11 по 12 класс с продвинутым уровнем изучения
📍На A-level появляются задачи с техническим уровнем подготовки 1-ого курса инженерного факультета, тем не менее не требующие глубокого и нестандартного мышления

Если у вас есть мысли по поводу системы образования UK или опыт, в целом есть что сообщить, - делитесь в комментариях😊

Вы знаете, часто девушки и девочки на уроках рассказывают, как круто соображают в математике их парни - папы. "Не то что я", - общий посыл в таких случаях.

Моя установка всегда - поддержать этих робких и неуверенных в себе девочек - девушек. И удается: достигают и добиваются, становясь сильнее просто на глазах. В труде и прилежании - основа женского преуспевания в математике. Однако "без труда не выловят и рыбку из пруда" и представители мужского пола.

К примеру, в США уже сейчас женщины получают больше дипломов о высшем образовании, чем мужчины. И этот процент женщин с дипломом будет только расти, как показывают исследования социологов: юноши сейчас всё больше демотивированы получать высшее образование а хотят играть в видеоигры.

Однажды это «прорвётся» - власть в корпорациях возьмут женщины (как и в целом – в политике и экономике). Вероятно, уже через 10-15 лет – когда эта высокая доля женщин с высшим образованием вступит во взросление.

Интересное дело: каждый раз, когда пишешь пост для студентов, к примеру этот, часть родителей школьников из нашего канала теряет интерес. С другой стороны, начинают скучать студенты, когда пост ориентирован на родителей😊.

Тем временем, переход из состояния школьника в состояние студента - дело крайне небольшого времени. Как говорится, "готовь сани летом, а зимой телегу": академический успех в школе ведёт к академическому успеху в университете, как, например, в Германии.

В соответствии с нашей информацией, одним из примеров стран, где школьные оценки связаны напрямую с будущим, является не только Германия, но и Швеция.

Продолжим обзор образовательных инсайдерских маркеров разных стран Европы и мира в следующем посте про Швецию.

Помимо того, что я математик, я также имею и MSc degree по Образовательной психологии, полученной в сотрудничестве с University of Goldsmiths, London, UK, как и ряд опубликованных научных работ по данной тематике.

Не секрет, что родители подростков часто стремятся найти хорошую школу, где научат по рекомендациям других родителей "хорошо". Если в СНГ эта хорошесть имеет объективные критерии в виде побед в олимпиадах, преимущественно физико-математического профиля, то во многих других странах оценка школ измеряется рейтингом. К примеру, это Великобритания.

Тем временем, в соответствии с исследованиями на больших выборках в Великобритании разница в знаниях больше между учащимися, а не между школами.

Проведено было исследование оценок и знаний разлученных монозиготных близнецовых пар, которые учились в разных селективных частных школах Великобритании. У таких близнецов 100% совпадение генетического набора.

В таком дизайне исследования:
1. При сравнении близнец_школаА - близнец_школаB мы получаем разницу в знаниях между " более рейтинговой" и "менее рейтинговой" школой. Обозначим ее А-B
2. При сравнении пара_близнецов_ Z и пара_близнецов_Y получаем разницу в знаниях между школьниками. Обозначим ее Z-Y

Результат исследования: |A-B|<|Z-Y|, p<0.05

Говоря по-простому, в Великобритании разница в знаниях и оценках определяется отнюдь не рейтингом школы, а самими студентами школ, т.е. есть функция от способностей, трудолюбия, личностных качеств данных студентов.

Так что научить детей учиться и трудиться, что является вызовом в эпоху любви к развлечениям в гаджетах, по-прежнему остается главной задачей любого обучения и воспитания🙂.

Да, и сорри за долгое молчание: очень горячая пора выдалась перед Рождеством. Много и обучения, и прочей работы.

Планирую далее:
📍Обзор по обучению в Швеции
📍Топ-5 ошибок, которые совершают студенты при поступлении в магистратуру зарубежных стран: GMAT-GRE Tips

Привет всем!

Вот тут я обещала дать инсайты по обучению в Швеции. Обещания обычно выполняю🙂

Опишем социальные предпосылки, связанные с обучением:
🇸🇪Швеция - одна из самых социально ориентированных стран капиталистического мира
🇸🇪В Швеции - один из самых низких индексов GINI, измеряющих разрыв в доходах между бедными и богатыми
🇸🇪Страна с высоким процентом иммиграционного населения. По состоянию на 2020 год каждый четвертый житель страны (25,9% населения) является иммигрантом, а по состоянию на 2017 год у каждого третьего жителя страны (32,3% населения) хотя бы один из родителей родился заграницей

Распространено мнение, что в скандинавских странах Европы - хорошее образование. Занимаясь со школьниками и студентами из Швеции, я же вижу немного противоречивую картину.

Непосредственно, иммигрантское происхождение 25% населения страны диктует и инклюзивность образования. Инклюзивность образования означает, что преподавание строится таким образом, чтобы не ставить вызовы перед учениками.

Да, инклюзивность предполагает толерантную и спокойную атмосферу в учебе. Однако следствием является и отсутствие тех сложностей в математике, которые мы все еще сохраняем в школьном образовании стран СНГ.

Итог:
📍Для вашего ребенка подходит Швеция, если ваша основная задача - учеба без стрессов
📍Если же ваша задача - интеллектуальное развитие до максимума потенциала вашего ребенка, в том числе в математике, то лучше поискать другую страну
📍В то же время, Швеция массово использует в экзаменах форматы задач из экзаменов SAT, GRE, GMAT происхождением из США. Кроме того, английский здесь является полноправным языком общения. Для контраста: немцы 🇩🇪 очень неохотно и крайне плохо говорят по-английски.
📍Таким образом, если ваша задача - адаптация ребенка к формату тестов США 🇺🇸 и дальнейшее поступление в университеты США🇺🇸, то Швеция может быть хорошим трамплином.

Все вышенаписанное по образованию Швеции - наблюдения на основе моей многолетней практики по обучению школьников и студентов из Швеции и США происхождением из бывшего СССР

Умение выполнять обещания - одно из качеств, которое я ценю в людях. Сама стремлюсь соответствовать🙂. Следующим моим обещанием было опубликовать

Топ-5 ошибок, которые совершают студенты при поступлении в магистратуру зарубежных стран: GMAT - GRE подсказки

1️⃣ Я итак знаю математику. Не буду готовиться
2️⃣ Использование You-Tube видео, стримов и сайтов для самоподготовки
3️⃣Слишком позднее начало подготовки
4️⃣Недостаточная частота занятий
5️⃣Выбор носителя языка или преподавателя английского языка для подготовки к математической части

Подробно, включая рецепт максимума баллов по математике GMAT-GRE, читайте на нашем сайте.