Что такое скрипичный ключ
⠀
Ключ – это символ, который ставится на определенной линии нотного стана. Центральный элемент ключа указывает расположение на нотном стане высоты ноты.
⠀
С зарождением инструментальной музыки в Европе скрипичным ключом обозначали ноты для скрипки (отсюда и название). Сам ключ – символическое изображение скрипки.
⠀
Басовый ключ, по одной из легенд, создал Вольфганг Амадей Моцарт, когда искал "нормальное" звучание ноты Фа. Легенда гласит, что форма басового ключа пришла ему в голову при взгляде на клюшку для гольфа.
⠀
В символическом смысле, скрипичный ключ стал символом музыки, гармонии, искусства, поэзии, классики, лирического и романтического настроения, возвышенных натур, музыкантов, композиторов и творческих людей.
⠀
Не случайно логотип фонда - скрипичный ключ с Любовью в сердце ❤️
Наш ключ - Любовь !!!

«Душа любит говорить на языке искусств»
⠀
Интермодальная терапия искусствами или Терапия экспрессивными искусствами (Expressive arts-therapy3) – это молодое развивающееся отдельное направление психотерапии и социальной практики.
⠀
Терапия Экспрессивными Искусствами использует разные искусства – движение, рисунок, живопись, скульптуру, музыку, литературное творчество, звук и импровизацию – в поддерживающем окружении, чтобы иметь возможность пережить  и выразить эмоции и чувства.
⠀
Любой художественный образ, пришедший из эмоциональных глубин,  несет с собой  возможность процесса самопознания. Выражая внутренние чувства, создавая внешние формы.
⠀
Использование интермодальных средств в арт-терапии обеспечивает переориентацию участников занятий с привычных форм мышления на альтернативные, связанные с творчеством.
⠀
Специалисты нашего фонда используют искусство для того чтобы «обнаружить, выразить и отпустить» потому что «Душа любит говорить на языке искусств»
(Daria Halprin, «Жить Искусно», 1998)
⠀
Благодаря сотрудничеству фонда с культурными площадками Москвы и Московской области, Санкт- Петербурга мы получаем бесценный опыт развития в сфере терапии экспрессивными искусствами, сочетая с деятельностью фонда по продвижения эффективных технологий терапии и реабилитации для детей, которым они могут существенно улучшить качество жизни, а также способствовать процессу социальной адаптации 🙌🏻♥️

Направления в музыкальной терапии.
⠀
Музыкальная терапия - сравнительно молодое направление психологии, разные школы по разному трактуют определение словосочетания "музыкальная терапия", но все они сходятся в том, что МТ есть использование музыки для достижения психотерапевтических целей.
⠀
Вот некоторые из них:
⠀
🎈Подход Нордофф-Роббинс
⠀
Музыкальная терапия Нордофф-Роббинс основана на убеждении, что каждый может воспринимать и реагировать на музыку, вне зависимости от заболеваний, интеллекта и уровня развития. В ходе работы происходит создании музыки клиентом и терапевтом, различные методы позволяют клиентам даже с тяжелыми ментальными нарушениями включатся в процесс музицирования и взаимодействовать с терапевтом посредством музыки.
⠀
🎈Аналитическая музыкальная терапия
⠀
Основываясь на идеях классического психоанализа, а так же вдохновившись идеями композитора Альфреда Неймана, Мэри Пристли с коллегами создала аналитическую музыкальную терапию, основным методом которой являлась свободная импровизация.
Она описывала свой подход как использование слов и символов музыкальной импровизации клиентом и терапевтом для выражения внутреннего мира клиента и его личностного роста, как исследование бессознательного посредством музыкального выражения.
⠀
🎈Поведенческая музыкальная терапия
⠀
Бихевиоральный подход музыкальной терапии основывается на обучении и корректировке поведенческих программ, происходящем через подкрепление определенных стимулов. В контексте музыкальной терапии музыка может быть использована в качестве стимула, в качестве подкрепления (награды), в качестве метода фокусировки внимания.
⠀
Музыкальные терапевты нашего фонда использую различные подходы и методики работы с детьми☀️ Также, благодаря друзьям и партнерам фонда, у терапевтов есть возможность познавать новые направления и делиться своими знаниями с коллегами💫

Делимся очередным кулинарным шедевром от ребят со второго кулинарного мастер-класса с французским шеф поваром Эриком ле Прово🙌🏻
⠀
Для детей с ОВЗ мастер-класс является очень важным событием, так как он помогает детям узнать и раскрыть новые грани себя. Процесс приготовления пищи является одним из видов искусств. И дети под руководством профессионала оказываются причастны к этому действию.
⠀
Благодаря волшебной атмосфере, царящей на мастер-классе, дети могут свободно проявлять себя, выражая свои чувства и эмоции, создавая кулинарные шедевры.
⠀
На мастер-классе ребята учатся работать в команде, развивают навыки коммуникации, координации и мелкой моторики.
⠀
При содействии нашего фонда проект продолжает дарить ребятам положительные эмоции и новые возможности🙌🏻♥️

Продолжаем совместное погружение в сферу интермодальной терапии искусствами и предлагаем познакомиться с ресурсом синергии Музыки и Скульптуры.
⠀
Выражение «Скульптура — это застывшая музыка» является результатом связи гармонической формы скульптуры с гармонией музыкальной.
У музыки и скульптуры есть общее звено, тесно связывающее оба понятия. Они — формы изобразительного искусства. Музыка оказывает воздействие на восприятие человеком звуков посредством мелодичных последовательностей.
⠀
Скульптура, в свою очередь, провоцирует людей на чувства, сопереживание и эмоции.
⠀
По словам композитора К. Сен-Санса: «Связь музыки со скульптурой отражается в том, что музыка, в отличие от скульптуры, формирует вместо глины вибрации воздуха».
⠀
Результатом синергии музыкальной терапии в работе с выразительными искусствами становится любой возникающий продукт - феномен, как одно из проявлений сознания.
Мы не оцениваем, а всецело принимаем. Что само по себе является целительным процессом.
⠀
В будущем будем знакомить вас с примерами и результатами работ в Центрах (ЦССВ) и на культурных площадках Москвы, Санкт-Петербурга и Калининграда, где представлена программа фонда.