А вы знали, что в комиксе тоже есть панчлайн?

Панчлайн - это способ сделать комикс законченным благодаря резкому и неожиданному повороту сюжета: перевернули всё происходящее в абсурд и на этом закончили. Этот прием особенно ярко демонстрируют работы карикатуриста и иллюстратора Джоана Корнелла. Узнали об этом на замечательном мастер-классе Марии Скаф!

Хотим поделиться еще несколькими простыми способами генерировать сюжет, которые будут полезны от социальных сетей до рекламы, культуры и научпопа:

Берем что-то обычное, и раскручиваем обычное в разные стороны — что будет, если это произойдет в будущем, а в сказочном сеттинге?

Берем стандартную сказку, эту сказку видоизменяем — меняем место действия, время действия, совмещаем с другой сказкой — получаем новый сюжет.

Мастер-класс Марии Скаф в городе Старый Оскол проходил в рамках проекта «На связи!».

Выбрались с командой Фонда в прекрасный город Пермь к нашим друзьям в Дом-музей Николая Гавриловича Славянова, филиал Пермского краеведческого музея. Они первыми приняли эстафету открытия выставок-комиксов «На связи!». Получилось просто замечательно! Нам посчастливилось познакомиться с молодыми участниками проекта: узнать об их впечатлениях и обсудить их видение, что же такое - «быть на связи».

#хочуузнать Что делать, если экспозицию в физическом пространстве музея хочется изменить, а ресурсов на большой редизайн нет? На помощь приходит цифра!

Создайте сторонние страницы медиа-контента, посвященные, например, истории экспоната с эксклюзивными текстовыми, фото, аудио или видео-материалами, которые будут доступны вашим посетителям.

Во-первых, это бюджетно, так как разместить дополнительную информацию можно на одностраничном сайте или даже на гугл-диске. Таким приемом воспользовались молодые авторы из Екатеринбурга на своей выставке-комикс «На связи!». Благодаря NFC-меткам ребята разбавили выставку авторскими тематическими смешными картинки по ходу всей экспозиции, а также картами города для одного конкретного объекта. По итогу - они не перегружали выставочную часть дополнительной информацией, а использовали виртуальное пространство! Для этих же целей можно использовать уже знакомые всем «кюар-коды», которые не занимают много пространства.

Во-вторых, это, конечно, элемент интерактива для аудитории! Позвольте им продолжить исследовать информацию самостоятельно с позиции: «у нас есть для вас кое-что еще, но это только по-вашему желанию».

В-третьих, это, конечно, позволяет расширить экспозиционный нарратив и создать целый мир историй, посвященный экспонату или его создателю. А чем их наполнить, обязательно поделимся в следующих записях!

Знаете ли вы, как звучит наша Вселенная: созвездия во время вспышки, альпийская галка, парящая над обнаженными скалами, скрипка в ущелье, величественные горы и наше сердце в минуты душевного спокойствия?

Планеты и космические тела звучат! Благодаря астрофизикам нам стала доступна музыка космоса. Да, вам не привиделось. Она может быть динамичной и энергичной, таинственной или порой даже трагичной, как та, что звучала во время уничтожения звезды Красный карлик в момент супер вспышки. У вас есть возможность своими глазами увидеть крупнейшую в России наземную обсерваторию на высоте 2100 метров, впервые принявшую радиосигнал Ио - спутника Юпитера.

Пение птиц завораживает своим разнообразием! Умеете ли вы различать их по голосам? А ведь они уникальны. Альпийская галка, например, издает высокое раскатистое «цирррр», похожее на гул электрических проводов. Можете себе это представить? Лучше один раз услышать во время нашего горного маршрута!

Мы приглашаем вас в авторский тур «Звуки гор» от команды Фестиваля «Другой звук» и Фонда «Будущее время» исследовать горный Архыз в компании настоящих ученых и музыкантов. Бронирование тура по ссылке.

#сохранить Модель «Общих результатов обучения» - качественный способ переосмыслить установки количественных методов оценки эффективности. Эта структура предлагает измерить или предположить результат взаимодействия аудитории с культурной институцией. Мы её очень любим и советуем сохранить её себе куда-нибудь поближе!

Давайте разберемся с её компонентами (на картинке вы найдёте подсказки), а заодно поиграем в игру и попробуем проанализировать свой культурный проект или институцию, или вспомним последнюю, которую посещали, а мы это сделаем на примере нашего проекта «На связи» :

Знание и понимание - дисциплинарное знание и понимание в данной области - сила идеи и коммуникация: как научные и инженерные открытия меняют нашу жизнь и возможности.

Наслаждение, вдохновение и креатив - задействуете ли вы эмоциональную сферу - создание научных комиксов, репрезентация исходного материала в собственные инсталляции и создание выставки.

Навыки - какие навыки получает аудитория после взаимодействия: прикладные или «мягкие» - поиск и анализ информации, командная работа, проектирование выставки, гибкость, инициативность.

Отношения и ценности - какие ценности вы транслируете аудитории - ценность открытого диалога между подростками и взрослыми.

Действие, поведение, прогрессия - меняете ли вы что-то в поведении аудитории после взаимодействия - построение коммуникации как внутренней между коллегами и командой, так и внешней со сторонними агентами.

Сложили пазл?

Если что-то не получается - не повод расстраиваться! Это в первую очередь дает возможность порефлексировать и подумать, как выстраивать свои дальнейшие действия.

Проект «На связи» реализуется победителем конкурса «Музей 4.0» благотворительной программы «Музей без границ» Благотворительного фонда Владимира Потанина.

Вы знаете, как нам важен экспериментальный проект «На связи!», который проходит в музеях разных городов - от Дубны до Екатеринбурга. Подростковые команды нашего проекта создают свои выставки о коммуникации и связях: в городе, в сообществе, в мире, в истории.

Мы с радостью увидели проект на похожую тему и с похожей механикой! Как приятно случайно встретить единомышленников. Событие уже прошло, но было очень интересным.

Делимся с вами!

Встречаемся завтра на ярмарке детских книг в Музее криптографии!

17 июня открывается детская выставка «Мне нужно тебе кое-что сказать», посвященная коммуникации и ее различным формам.

И по этому случаю вас ждет настоящий семейный выходной!

«Самокат» среди других детских издательств участвует в маркете детских книг, который будет работать весь день в Музее криптографии.

Все подробности о программе мероприятия можно найти здесь

В 13:00 приглашаем на мастер-класс по книге Ани Десницкой «На краю света». Будем создавать коллажные дневники с секретом!

Детям - обучение? Дисклеймер: дети зачастую устают от развивающих игр, а односторонней коммуникации в образовании не доверяют.

Нам важно выстроить обучение на основе вовлекающих практик в богатую возможностями и информацией среду, построенную вокруг партнерских отношений, в которых обучение развивается не линейно, а по спирали.

Такой подход выдвигает Реджио педагогика, зародившаяся на севере Италии в послевоенном провинциальном городе Реджио-Эмилия. Она предлагает выстраивать отношения с детьми во время обучения на партнерском уровне, ставя в центр умение и желание ребенка самостоятельно выстраивать траекторию своего развития. Роль учителя или родителя заключается в поддержке, поощрении, направлении и расширении возможностей детей через любые средства самовыражения.

Делимся замечательным стихотворением «Сто языков» Лориса Малагуцци, создателя и основоположника Реджио-подхода, о многогранности детских навыков!

Продолжая тему обучения детей, сегодня мы хотим рассказать о семи принципах-инструментах, основанных на вовлекающих концепциях Генри Дженкинса — философа, культуролога и теоретика коммуникации, которые помогут построить проект или занятие для ребёнка:

«Распространяемость» — поиск учащимися информации в широком диапазоне с углублением в области, которые им интересны.
Как работает: стимулирует развитие способностей углубления в приоритетные для учеников темы.

«Непрерывность и множественность» побуждает учеников мыслить.
Как работает: через вопросы, при ответе на которые ученики выходят за рамки стандартов, используют инструменты оценки факторов, и исследует культурные, социальные ценности («а что, если…?»).

«Погружение и извлечение» — построение учащимися собственных придуманных миров и привнесение в них элементов культурной идентичности из повседневной жизни или поездок.
Как работает: базируется на собственных решениях учеников о включении тех или иных деталей в свой мир и на взаимодействии между собой в процессе объяснения важности значения включенных элементов.

«Построение мира» предлагает более глубокую интеграцию систем исторических и культурных факторов.
Как работает: принцип подразумевает уход от установленных рамок в сторону более полного представления, то есть добавление в мир персонажей, мест или событий, базирующихся на знаниях о народах, традициях и повседневном опыте, поведении в зависимости от культурной среды.

«Серийность» вносит структуру и осмысленность: наблюдать, слушать, чтобы понять как дальше работать, и направлять.
Как работает: серийность относится к элементам, которые формируют направленность, чтобы история или занятие приобрели форму.

«Субъективность» подразумевает разносторонний взгляд на тему.
Как работает: предложение изучить событие с разных точек зрения.

«Результативность» — аттракторы и активаторы.
Как работает: первые привлекают внимание учеников, вторые – мотивируют делать что-то с использованием информации, которую они нашли.

Высокие сосны, долины рек, бирюзовые озёра и горы! Что вам приходит на ум?

Нам — «alter sono» и наш любимый Архыз, а именно Тебердинский национальный парк — заповедная зона с удивительными маршрутами и захватывающими дух пейзажами. Если вашей первой мыслью было что-то другое, вам обязательно нужно отправиться на Фестиваль с нами в этом году, чтобы понять — только он может приходить на ум первым!

Мы начинаем знакомить подписчиков канала с площадками летнего сезона. О заповеднике уже можно узнать подробнее и сразу влюбиться по ссылке. А чтобы любовь закрепилась окончательно, предлагаем посмотреть замечательное видео прошлого года, на котором Даша Стрельникова и Лера Капко музицируют около горной реки во время нашего научного похода!

#хочуузнать Чем заполнить страницы, на которые ведут NFC-метки или кюар-коды? Да, дорогие друзья и коллеги, мы продолжаем тему с мультиплатформенными сценариями для музея!

Мультиплатформенный сценарий или трансмедийный подход — страшные слова, однако очень простой и интересный способ построения коммуникации. Он даёт создавать цельные миры или связывать уже существующие элементы в полноценный рассказ, размещенный в онлайне или оффлайне.

В предложенной схеме вы найдете пример, как надстраивать музейные продукты на основе базового элемента в экспозиции с помощью трансмедиа. Так как мы усердно готовимся к августовскому фестивалю «Другой звук», решили разобрать этот способ на базе предмета, хранящегося в местном краеведческом музее Архыза. Картинку в хорошем качестве вы можете скачать по ссылке — это уникальный контент, который мы адаптировали и перевели из книги Роберта Праттерна, практика и теоретика коммуникации.#сохранить

Продолжим знакомить с удивительным подходом в следующих постах!

Наш сетевой проект «На связи!» живет свою чудесную самостоятельную жизнь! Недавно «гениальные лоси», канал участников Пушкинский.Ю, приехали в гости к молодым авторам выставки из Дубны. Вот, что из этого вышло — прекрасный путеводитель по любимым местам и родному городу! Восторг!