Forwarded from آموزش مبتنی بر لذت
چند نمونه از خطاهای شناختی که مسبب ایجاد روحیات منفی می شود را با هم مرور کنیم
اغلب کسانی که این دسته بندی از خطاهای شناختی را مطالعه نموده اند معتقدند که این معلومات زندگیشان را متحول کرده است .با این حال توجه داشته باشید که در بسیاری از مواقع افکار منفی سالم و بجا هستند تشخیص افکار سالم از ناسالم و اینکه چگونه با موقعیت های به راستی منفی بر خورد واقع بینانه داشته باشیم به همان اندازه، رهایی از افکار و احساسات مخدوش اهمیت دارد .
-تفکر هیچ یا همه چیز :
همه چیز راسفید ودر غیر اینصورت سیاه می بینید ،به نظر شما هر چیزی کمتر از کامل ،شکست تلقی می شود .
-تعمیم مبالغه آمیز :
هر حادثه منفی و شکستی را ،شکستی تمام عیار و تمام نشدنی تلقی می کنید و آنرا باکلماتی چون هرگز و همیشه توصیف می کنید .(من همیشه بدشانسم )و...
-فیلتر ذهنی :
تحت تاثیر یک حادثه منفی همه واقعیتها را تار می بینید .به جزئی ازحادثه منفی توجه داریدوبقیه رافراموش می کنید.شبیه چکیدن قطره ا جوهر که کل بشکه آبی را کدر می کند .
-بی توجهی به امر مثبت :
با بی ارزش شمردن تجربه ها و کارهای خوب خود،اصراربر مهم نبودن آنهادارید.کارهای خوب خود را بی اهمیت میخوانید و می گویید هرکسی میتواند این کار را انجام دهد .
-نتیجه گیری شتابزده :
بی آنکه زمینه و دلیل محکمی وجود داشته باشد ،شتابزده نتیجه گیری می کنید .(فلانی با من برخورد بدی خواهد داشت )(آبرویم خواهد رفت )(از عهده انجام این کار بر نخواهم آمد ).
-درشت نمایی :
از یک سو درباره اهمیت مسائل و شدت اشتباهات خود مبالغه می کنید و از سوی دیگر ،اهمیت جنبه های مثبت زندگی را کمتر از آنچه که هست بر آورد می کنید .
-استدلال احساسی :
فرض را بر این می گذارید که احساسات منفی شما لزوما منعکس کننده واقعیت هاست.(ازسوارشدن درهواپیما وحشت دارم ،حتما پرواز با هواپیما بسیار خطر ناک است ).
-باید ها :
انتظاردارید که اوضاع آنطورکه شمامیخواهیدوانتظار دارید،باشد.باید هاتولید تمرد می کنندواشخاص تشویق می شوندکه درست بر عکس آن راعمل کنند .
-بر چسب زدن:
به جای اینکه بکویید اشتباه کردم به خودبرچسب منفی می زنید و می گویید من بازنده هستم . این بر چسب ها (احمق ،شکست خورده ،بازنده و...)منجر به خشم اضطراب و دلسردی وکمی عزت نفس می شود .
-شخصی سازی و سرزنش :
خود را بی جهت مسئول حادثه ای قلمداد می کنید که به هیچ وجه امکان کنترل آن را نداشته اید .(زنی از آموزگار پسرش شنید که او خوب درس نمی خواند،با خود گفت :این نشان میدهد من مادر بدی هستم )شخصی سازی منجر به احساس گناه ،خجالت و ناشایسته بودن می شود .
نمی شود در تمام لحظات زندگی شاد بود و یا اختیار کامل احساسات خود را دردست گرفت و نمی توان همیشه منطقی بود .همه نواقص و اشکالاتی دارند .ولی با مطالعه خطاهای شناختی ذکر شده و تشخیص افکار منفی سالم و ناسالم می توانید افکار خود را که منجر به احساسات بد یاخوب شما می شوند کنترل کرده .
لطفا دوستان و هم فکران خودم کمی دقت کنیم بهر حال هر کداممان در یک مدل قرار داریم .
شاید بشود با تمرینِ تغییر در « سبک زندگی» مثمر ثمر تر از گذشته ظهور و بروز داشته باشیم .
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
اغلب کسانی که این دسته بندی از خطاهای شناختی را مطالعه نموده اند معتقدند که این معلومات زندگیشان را متحول کرده است .با این حال توجه داشته باشید که در بسیاری از مواقع افکار منفی سالم و بجا هستند تشخیص افکار سالم از ناسالم و اینکه چگونه با موقعیت های به راستی منفی بر خورد واقع بینانه داشته باشیم به همان اندازه، رهایی از افکار و احساسات مخدوش اهمیت دارد .
-تفکر هیچ یا همه چیز :
همه چیز راسفید ودر غیر اینصورت سیاه می بینید ،به نظر شما هر چیزی کمتر از کامل ،شکست تلقی می شود .
-تعمیم مبالغه آمیز :
هر حادثه منفی و شکستی را ،شکستی تمام عیار و تمام نشدنی تلقی می کنید و آنرا باکلماتی چون هرگز و همیشه توصیف می کنید .(من همیشه بدشانسم )و...
-فیلتر ذهنی :
تحت تاثیر یک حادثه منفی همه واقعیتها را تار می بینید .به جزئی ازحادثه منفی توجه داریدوبقیه رافراموش می کنید.شبیه چکیدن قطره ا جوهر که کل بشکه آبی را کدر می کند .
-بی توجهی به امر مثبت :
با بی ارزش شمردن تجربه ها و کارهای خوب خود،اصراربر مهم نبودن آنهادارید.کارهای خوب خود را بی اهمیت میخوانید و می گویید هرکسی میتواند این کار را انجام دهد .
-نتیجه گیری شتابزده :
بی آنکه زمینه و دلیل محکمی وجود داشته باشد ،شتابزده نتیجه گیری می کنید .(فلانی با من برخورد بدی خواهد داشت )(آبرویم خواهد رفت )(از عهده انجام این کار بر نخواهم آمد ).
-درشت نمایی :
از یک سو درباره اهمیت مسائل و شدت اشتباهات خود مبالغه می کنید و از سوی دیگر ،اهمیت جنبه های مثبت زندگی را کمتر از آنچه که هست بر آورد می کنید .
-استدلال احساسی :
فرض را بر این می گذارید که احساسات منفی شما لزوما منعکس کننده واقعیت هاست.(ازسوارشدن درهواپیما وحشت دارم ،حتما پرواز با هواپیما بسیار خطر ناک است ).
-باید ها :
انتظاردارید که اوضاع آنطورکه شمامیخواهیدوانتظار دارید،باشد.باید هاتولید تمرد می کنندواشخاص تشویق می شوندکه درست بر عکس آن راعمل کنند .
-بر چسب زدن:
به جای اینکه بکویید اشتباه کردم به خودبرچسب منفی می زنید و می گویید من بازنده هستم . این بر چسب ها (احمق ،شکست خورده ،بازنده و...)منجر به خشم اضطراب و دلسردی وکمی عزت نفس می شود .
-شخصی سازی و سرزنش :
خود را بی جهت مسئول حادثه ای قلمداد می کنید که به هیچ وجه امکان کنترل آن را نداشته اید .(زنی از آموزگار پسرش شنید که او خوب درس نمی خواند،با خود گفت :این نشان میدهد من مادر بدی هستم )شخصی سازی منجر به احساس گناه ،خجالت و ناشایسته بودن می شود .
نمی شود در تمام لحظات زندگی شاد بود و یا اختیار کامل احساسات خود را دردست گرفت و نمی توان همیشه منطقی بود .همه نواقص و اشکالاتی دارند .ولی با مطالعه خطاهای شناختی ذکر شده و تشخیص افکار منفی سالم و ناسالم می توانید افکار خود را که منجر به احساسات بد یاخوب شما می شوند کنترل کرده .
لطفا دوستان و هم فکران خودم کمی دقت کنیم بهر حال هر کداممان در یک مدل قرار داریم .
شاید بشود با تمرینِ تغییر در « سبک زندگی» مثمر ثمر تر از گذشته ظهور و بروز داشته باشیم .
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
Forwarded from آموزش مبتنی بر لذت
⭕️ مراقب آرتروز فکری باشيم!!
آرتروز بیماری ای است که به مفاصل حمله میکند و نتیجه اش این میشود که بیمار نمیتواند مفاصلش را به راحتی تکان دهد.
آرتروز فکری بیماری ای است که وقتی به انسان حمله میکند، فرد قدرت خلاقیتش را از دست می دهد، دیگر نمیتواند نوآوری کند، همیشه مستأصل است و قادر يادگيري و یافتن راهحلهای جدید نیست.
مغز فرد مبتلا هنوز هم این تواناییها را دارد اما چون آرتروز گرفته قادر به تفکر و خلاقیت نیست و نمیتواند تمام قدرت خود را بهکار بندد.
فرد مبتلا به آرتروز فکری در هر سن و سالی که باشد از فکر کردن و خلاقیت و آموختن رنج میبرد، نمی تواند کتاب بخواند، نمی تواند برنامههای آموزشی و مفید را تماشا کند و نمیتواند از دیگران بیاموزد، درچنین حالتی فرد دوست دارد در همین وضعیتی که هست بماند و خود را از هر حرکتی دور میدارد. در نتیجه کارها را طوطیوار انجام میدهد و درنهایت در تلۀ روزمرگی گرفتار میشود.
آرتروز فكري در نتيجه فقدان انگيزه فرد مبتلا براي پيشرفت عايد مي شود و عموما وابسته به شرايط محيطي است و مي تواند به ديگران نيز سرايت كند.
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
آرتروز بیماری ای است که به مفاصل حمله میکند و نتیجه اش این میشود که بیمار نمیتواند مفاصلش را به راحتی تکان دهد.
آرتروز فکری بیماری ای است که وقتی به انسان حمله میکند، فرد قدرت خلاقیتش را از دست می دهد، دیگر نمیتواند نوآوری کند، همیشه مستأصل است و قادر يادگيري و یافتن راهحلهای جدید نیست.
مغز فرد مبتلا هنوز هم این تواناییها را دارد اما چون آرتروز گرفته قادر به تفکر و خلاقیت نیست و نمیتواند تمام قدرت خود را بهکار بندد.
فرد مبتلا به آرتروز فکری در هر سن و سالی که باشد از فکر کردن و خلاقیت و آموختن رنج میبرد، نمی تواند کتاب بخواند، نمی تواند برنامههای آموزشی و مفید را تماشا کند و نمیتواند از دیگران بیاموزد، درچنین حالتی فرد دوست دارد در همین وضعیتی که هست بماند و خود را از هر حرکتی دور میدارد. در نتیجه کارها را طوطیوار انجام میدهد و درنهایت در تلۀ روزمرگی گرفتار میشود.
آرتروز فكري در نتيجه فقدان انگيزه فرد مبتلا براي پيشرفت عايد مي شود و عموما وابسته به شرايط محيطي است و مي تواند به ديگران نيز سرايت كند.
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
Forwarded from آموزش مبتنی بر لذت
🔴 اثر هاله ای
🔹 ادوارد ثرندایک یکی از بزرگترین روانشناسان معاصر است و یکی از آزمایشهای جالب روانشناسی را او انجام داده است.
ثرندایک در مقالهای که در سال ۱۹۲۰ منتشر کرد آزمایشی را شرح داد که در آن از فرماندهان ارتش خواسته بود خصوصیات زیردستان خود را درجهبندی کنند. ثرندایک در پی این بود که چگونه اثر یک ویژگیِ با کیفیت مانند هوش، سایر خصوصیات شخصی دیگر مانند رهبری، وفاداری و صداقت را تحت تأثیر قرار میدهد.
🔹 ثرندایک کشف کرد زمانی که افراد یک برداشت خوب از یکی از خصوصیات یک فرد انجام میدهند تمایل پیدا میکنند که سایر خصوصیات آن فرد را نیز خوب بدانند.
🔹 به عنوان مثال به این فکر کنید که یک فرد جذاب میتواند اثر هالهای ایجاد کند. در این صورت مردم گمان میکنند که او یک شخص مهربان، باهوش و جالب هم هست. اثر متضاد این موضوع نیز رخ میدهد. احساسات منفی نسبت به یک خصوصیت فرد ممکن است سایر خصوصیات دیگر وی را نیز منفی جلوه بدهد.
🔹مثال دیگر آن وقتی است که معلمی از دانشآموزی ذهنیتی منفی به عنوان یک فرد «تنبل» میگیرد، در برخوردهای بعدی نیز ممکن است این پیش داوری بر قضاوت او تأثیر بگذارد. از اینرو است که به معلمان توصیه میشود در هنگام تصحیح ورقههای امتحانی به اسامی دانشآموزان نگاه نکنند تا ذهنیتهای قبلی بر نحوه قضاوت آنها تأثیر نگذارد.
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
🔹 ادوارد ثرندایک یکی از بزرگترین روانشناسان معاصر است و یکی از آزمایشهای جالب روانشناسی را او انجام داده است.
ثرندایک در مقالهای که در سال ۱۹۲۰ منتشر کرد آزمایشی را شرح داد که در آن از فرماندهان ارتش خواسته بود خصوصیات زیردستان خود را درجهبندی کنند. ثرندایک در پی این بود که چگونه اثر یک ویژگیِ با کیفیت مانند هوش، سایر خصوصیات شخصی دیگر مانند رهبری، وفاداری و صداقت را تحت تأثیر قرار میدهد.
🔹 ثرندایک کشف کرد زمانی که افراد یک برداشت خوب از یکی از خصوصیات یک فرد انجام میدهند تمایل پیدا میکنند که سایر خصوصیات آن فرد را نیز خوب بدانند.
🔹 به عنوان مثال به این فکر کنید که یک فرد جذاب میتواند اثر هالهای ایجاد کند. در این صورت مردم گمان میکنند که او یک شخص مهربان، باهوش و جالب هم هست. اثر متضاد این موضوع نیز رخ میدهد. احساسات منفی نسبت به یک خصوصیت فرد ممکن است سایر خصوصیات دیگر وی را نیز منفی جلوه بدهد.
🔹مثال دیگر آن وقتی است که معلمی از دانشآموزی ذهنیتی منفی به عنوان یک فرد «تنبل» میگیرد، در برخوردهای بعدی نیز ممکن است این پیش داوری بر قضاوت او تأثیر بگذارد. از اینرو است که به معلمان توصیه میشود در هنگام تصحیح ورقههای امتحانی به اسامی دانشآموزان نگاه نکنند تا ذهنیتهای قبلی بر نحوه قضاوت آنها تأثیر نگذارد.
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
❤1
Forwarded from آموزش مبتنی بر لذت
مدل شایستگی منابع انسانی از نگاه نادرشاه افشار
نادر شاه کبیر در حال قدم زدن در باغش بود که یکی از کارکنان خسته و ناراضی نزد وی رفت و گفت :
پادشاه فرق من با فلانی چیست ؟؟!!
من باید اینگونه زحمت بکشم و عرق بریزم ولی او در ناز و نعمت زندگی میکند و از روزگارش لذت میبرد !!!
نادر شاه کمی فکر کرد و دستور داد او و فردی که به نظر آن فرد بدون هیچ تفاوتی از مزایای بیشتری بهره مند است به قصر بیایند ...
هردو آمدند و نادر شاه گفت :
در گوشه باغ گربه ای زایمان کرده بروید و ببینید چند بچه به دنیا آورده !!!!
هردو به باغ رفتند و پس از بررسی نزد شاه برگشتند و گزارش خودرا اعلام نمودند.
ابتدا فرد معترض و همیشه خسته گفت :
پادشاها من آن گربه ها را دیدم سه بچه گربه زیبا زایمان کرده ..
سپس نوبت به آن دیگری رسید وی برگه ای باز کرد و از روی نوشته هایش شروع به خواندن کرد :
پادشاها من به دستور شما به ظلع جنوب غربی باغ رفتم و در زیر درخت توت آن گربه سفید را دیدم ، او سه بچه به دنیا آورده که دوتای آنها نر و یکی ماده است ، نرها یکی سفید و دیگری سیاه و سفید است بچه گربه ماده خاکستری رنگ است . حدودا یکماهه هستند من بصورت مخفی مادر را زیر نظر گرفتم و متوجه شدم آشپزهرروز اضافه غذاها را به مادر گربه ها میدهد و اینگونه بچه گربه ها از شیر مادرشان تغذیه میکنند .
همچنین چشم چپ بچه گربه ماده عفونت نموده که ممکن است برایش مشکل ساز شود !!!
نادر شاه روبه آن فرد کرد و گفت این است که تو در جا میزنی و رشد نمی کنی و دیگری که چنین ریز بین و دقیق است و تو فقط از سر کوته فکری بدون توجه به این همه کاردانی او را با خودت مقایسه می کنی از مزایای پشتکار و دانش خود بهره مند میگردد .
مواظب باشیم به اشتباه مقایسه نکنیم .
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
نادر شاه کبیر در حال قدم زدن در باغش بود که یکی از کارکنان خسته و ناراضی نزد وی رفت و گفت :
پادشاه فرق من با فلانی چیست ؟؟!!
من باید اینگونه زحمت بکشم و عرق بریزم ولی او در ناز و نعمت زندگی میکند و از روزگارش لذت میبرد !!!
نادر شاه کمی فکر کرد و دستور داد او و فردی که به نظر آن فرد بدون هیچ تفاوتی از مزایای بیشتری بهره مند است به قصر بیایند ...
هردو آمدند و نادر شاه گفت :
در گوشه باغ گربه ای زایمان کرده بروید و ببینید چند بچه به دنیا آورده !!!!
هردو به باغ رفتند و پس از بررسی نزد شاه برگشتند و گزارش خودرا اعلام نمودند.
ابتدا فرد معترض و همیشه خسته گفت :
پادشاها من آن گربه ها را دیدم سه بچه گربه زیبا زایمان کرده ..
سپس نوبت به آن دیگری رسید وی برگه ای باز کرد و از روی نوشته هایش شروع به خواندن کرد :
پادشاها من به دستور شما به ظلع جنوب غربی باغ رفتم و در زیر درخت توت آن گربه سفید را دیدم ، او سه بچه به دنیا آورده که دوتای آنها نر و یکی ماده است ، نرها یکی سفید و دیگری سیاه و سفید است بچه گربه ماده خاکستری رنگ است . حدودا یکماهه هستند من بصورت مخفی مادر را زیر نظر گرفتم و متوجه شدم آشپزهرروز اضافه غذاها را به مادر گربه ها میدهد و اینگونه بچه گربه ها از شیر مادرشان تغذیه میکنند .
همچنین چشم چپ بچه گربه ماده عفونت نموده که ممکن است برایش مشکل ساز شود !!!
نادر شاه روبه آن فرد کرد و گفت این است که تو در جا میزنی و رشد نمی کنی و دیگری که چنین ریز بین و دقیق است و تو فقط از سر کوته فکری بدون توجه به این همه کاردانی او را با خودت مقایسه می کنی از مزایای پشتکار و دانش خود بهره مند میگردد .
مواظب باشیم به اشتباه مقایسه نکنیم .
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
گزارش ۳ روز از ۹۰ روز ، کار جهادی در دبیرستان علامه حلی تهران .
تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل
ما می توانیم
خانواده بزرگ علامه حلی مچکریم
لطفاً مشروح گزارش را ملاحظه بفرمایید :
👇👇👇
تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل
ما می توانیم
خانواده بزرگ علامه حلی مچکریم
لطفاً مشروح گزارش را ملاحظه بفرمایید :
👇👇👇
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 لطفاً مشروح گزارش را ملاحظه بفرمایید :
گزارش ۳ روز از ۹۰ روز ، کار جهادی در دبیرستان علامه حلی تهران .
تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل
ما می توانیم
خانواده بزرگ علامه حلی مچکریم
گزارش ۳ روز از ۹۰ روز ، کار جهادی در دبیرستان علامه حلی تهران .
تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل
ما می توانیم
خانواده بزرگ علامه حلی مچکریم
سلام علیکم
یکی از دانش آموزان عزیز که با دقت ویدئو رو دیده بودند تذکر بجایی دادند و خواستند که توضیحی بدهیم برای کسانیکه شاید این سوال برایشان پیش آمده و حتی فکر کرده اند دبیرستان ساعت های روز و شب را اشتباه می گوید ، ضمن تشکر از ایشان باید عرض کنیم :
تمام ساعتهای مشاهده شده در کلیپ به دلیل تنظیم نبودن ساعت لپتاپی است که ویدئوی پیامها از روی آن ضبط شده است.
لازم به ذکر است که در لپتاپ زمان AM/PM به درستی تنظیم نبوده و دلیل اختلاف ساعت ۱۲ ساعتی دیده شده و گفتههای داخل کلیپ همین مورد است.
روابط عمومی دبیرستان علامه حلی تهران
یکی از دانش آموزان عزیز که با دقت ویدئو رو دیده بودند تذکر بجایی دادند و خواستند که توضیحی بدهیم برای کسانیکه شاید این سوال برایشان پیش آمده و حتی فکر کرده اند دبیرستان ساعت های روز و شب را اشتباه می گوید ، ضمن تشکر از ایشان باید عرض کنیم :
تمام ساعتهای مشاهده شده در کلیپ به دلیل تنظیم نبودن ساعت لپتاپی است که ویدئوی پیامها از روی آن ضبط شده است.
لازم به ذکر است که در لپتاپ زمان AM/PM به درستی تنظیم نبوده و دلیل اختلاف ساعت ۱۲ ساعتی دیده شده و گفتههای داخل کلیپ همین مورد است.
روابط عمومی دبیرستان علامه حلی تهران
Forwarded from دوازدهمعلامهحلیتهرانکنکور۹۹ (دوست)
سلام علیکم
اولیاء گرامی و دانش آموزان عزیز
مستحضرید بعد از نگرانی از مکان حوزه آزمون دانش آموزان رشته تجربی این نگرانی با جابجایی حوزه آزمون مرتفع گردید .
در اقدام بعدی با توجه به اهمیت سلامت شما برای ما ، با یاری خداوند مهربان هماهنگ شد ضد عفونی و استریل سالن امتحانات در دو حوزه ریاضی و تجربی توسط همکاران خوبم در دبیرستان علامه حلی تهران بصورت روزانه انجام پذیرد.
لطفاً مراقب خودتان باشید .
ارادتمند : رضوی
اولیاء گرامی و دانش آموزان عزیز
مستحضرید بعد از نگرانی از مکان حوزه آزمون دانش آموزان رشته تجربی این نگرانی با جابجایی حوزه آزمون مرتفع گردید .
در اقدام بعدی با توجه به اهمیت سلامت شما برای ما ، با یاری خداوند مهربان هماهنگ شد ضد عفونی و استریل سالن امتحانات در دو حوزه ریاضی و تجربی توسط همکاران خوبم در دبیرستان علامه حلی تهران بصورت روزانه انجام پذیرد.
لطفاً مراقب خودتان باشید .
ارادتمند : رضوی
#تسلیت
انا لله و انا الیه راجعون
▪️ «و هر از گاه در گذر زمان در گذر بی صدای ثانیه های دنیای فانی،جرس کاروان از رحیل مسافری خبر می دهد که در سکونی، آغازی بی پایان را می سراید»
▪️متأسفانه باخبر شدیم یکی از فارغ التحصیلان خوبمان ، علی لیاقت، ورودی کارشناسی ۹۲ مهندسی عمران و دانشجوی ارشد MBA شریف دار فانی را وداع گفته است.
▪️برای ایشان از درگاه خداوند متعال مغفرت و برای سایر بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل خواهانیم.
روابط عمومی دبیرستان علامه حلی تهران
انا لله و انا الیه راجعون
▪️ «و هر از گاه در گذر زمان در گذر بی صدای ثانیه های دنیای فانی،جرس کاروان از رحیل مسافری خبر می دهد که در سکونی، آغازی بی پایان را می سراید»
▪️متأسفانه باخبر شدیم یکی از فارغ التحصیلان خوبمان ، علی لیاقت، ورودی کارشناسی ۹۲ مهندسی عمران و دانشجوی ارشد MBA شریف دار فانی را وداع گفته است.
▪️برای ایشان از درگاه خداوند متعال مغفرت و برای سایر بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل خواهانیم.
روابط عمومی دبیرستان علامه حلی تهران
Forwarded from آموزش مبتنی بر لذت
دیشب در دیالوگ یک فیلم این جمله رو شنیدم البته زیاد همگی شنیدیم اما یک لحظه به این جمله فکر کردم ولی اینبار چقدر متفاوت برام جلوه کرد :
« کاری هست من انجام بدم »
چقدر احساس هم کاری و همراهی و دلگرمی درش نهفته .
بجاش خیلی کارها میشد کرد .
اولا کسی کمک نخواسته بود و میشد ساکت نشست .
دوم اصلا وظیفه کاری در اون جمع بعهده من نبوده ولی چقدر حس خوبی به طرف مقابل میده .
کاش این گونه باشم و ای کاش دوستانم این گونه بودن رو دوست داشته باشند.
📌مدیریت دانش، مدیریت دانایی یا مدیریت اندوختههای علمی ( Knowledge management - KM) به معنای در دسترس قرار دادن نظاممند اطلاعات و اندوختههای علمی است، به گونهای که به هنگام نیاز، در اختیار افرادی که نیازمند آنها هستند، قرار گیرند تا آنها بتوانند کار روزمره خود را با بازدهی بیشتر و مؤثرتر انجام دهند. مدیریت دانش، شامل یک سری استراتژی و راهکار برای شناسایی، ایجاد، نمایندگی، پخش و تطبیق بینشها و تجارب در سازمان میباشد.
برنامه اجرایی مدیریت اندوختههای علمی، بر این دو جزء اصلی، بنا میشود.
ارادتمند : رضوی
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
« کاری هست من انجام بدم »
چقدر احساس هم کاری و همراهی و دلگرمی درش نهفته .
بجاش خیلی کارها میشد کرد .
اولا کسی کمک نخواسته بود و میشد ساکت نشست .
دوم اصلا وظیفه کاری در اون جمع بعهده من نبوده ولی چقدر حس خوبی به طرف مقابل میده .
کاش این گونه باشم و ای کاش دوستانم این گونه بودن رو دوست داشته باشند.
📌مدیریت دانش، مدیریت دانایی یا مدیریت اندوختههای علمی ( Knowledge management - KM) به معنای در دسترس قرار دادن نظاممند اطلاعات و اندوختههای علمی است، به گونهای که به هنگام نیاز، در اختیار افرادی که نیازمند آنها هستند، قرار گیرند تا آنها بتوانند کار روزمره خود را با بازدهی بیشتر و مؤثرتر انجام دهند. مدیریت دانش، شامل یک سری استراتژی و راهکار برای شناسایی، ایجاد، نمایندگی، پخش و تطبیق بینشها و تجارب در سازمان میباشد.
برنامه اجرایی مدیریت اندوختههای علمی، بر این دو جزء اصلی، بنا میشود.
ارادتمند : رضوی
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
👍1
Forwarded from دوازدهمعلامهحلیتهرانکنکور۹۹ (دوست)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
گزارش مصور از :
استقرار و تلاش های همکاران خوب اجرایی دبیرستان علامه حلی تهران در ایجاد فضای پاک و استریل و ارائه اقلام بهداشتی به دانش آمـوزان و رفع مشکلات فرزندانمان در ایام امتحانات نهایی پایه دوازدهم سال تحصیلی 99-98
استقرار و تلاش های همکاران خوب اجرایی دبیرستان علامه حلی تهران در ایجاد فضای پاک و استریل و ارائه اقلام بهداشتی به دانش آمـوزان و رفع مشکلات فرزندانمان در ایام امتحانات نهایی پایه دوازدهم سال تحصیلی 99-98
اجرای مراسم معنوی سخنرانی و مدیحهسرایی در رثای امام جعفر صادق (ع) همراه با :
قرائت زیارتنامه ائمه بقیع علیهم السلام
چهارشنبه ۱۳۹۹/۳/۲۸
در سایت دبیرستان به نشانی :
https://www.helli.ir/portal/heyatemajazi
در آپارات دبیرستان به نشانی های زیر :
۱) قرائت زیارتنامه ائمه بقیع علیهم السلام:
https://www.aparat.com/v/9brhP
۲) سخنرانی شهادت امام جعفر صادق (ع) توسط استاد عبدیمراد:
https://www.aparat.com/v/sqJkI
۳) ذکر مصیبت شهادت امام جعفر صادق (ع) توسط حاج موسی علینژاد :
https://www.aparat.com/v/foz3s
هیئت مجازی دبیرستان علامه حلی تهران
قرائت زیارتنامه ائمه بقیع علیهم السلام
چهارشنبه ۱۳۹۹/۳/۲۸
در سایت دبیرستان به نشانی :
https://www.helli.ir/portal/heyatemajazi
در آپارات دبیرستان به نشانی های زیر :
۱) قرائت زیارتنامه ائمه بقیع علیهم السلام:
https://www.aparat.com/v/9brhP
۲) سخنرانی شهادت امام جعفر صادق (ع) توسط استاد عبدیمراد:
https://www.aparat.com/v/sqJkI
۳) ذکر مصیبت شهادت امام جعفر صادق (ع) توسط حاج موسی علینژاد :
https://www.aparat.com/v/foz3s
هیئت مجازی دبیرستان علامه حلی تهران
قابل توجه دانش آموزان ورودی علاقه مند به المپیاد
جهت آشنایی با این قسمت از مدرسه در کانال های زیر عضو شوند:
کانال المپیاد (رده ب) دبیرستان علامه حلی ۱
@rade_b_hellischool
کانال مرکز المپیاد سمپاد شهر تهران (اطلاعیه های المپیاد مخصوص دانش آموزان هشتم به نهم و نهم به دهم)
@sampiad_helli
جهت آشنایی با این قسمت از مدرسه در کانال های زیر عضو شوند:
کانال المپیاد (رده ب) دبیرستان علامه حلی ۱
@rade_b_hellischool
کانال مرکز المپیاد سمپاد شهر تهران (اطلاعیه های المپیاد مخصوص دانش آموزان هشتم به نهم و نهم به دهم)
@sampiad_helli
اجرای مراسم اول ماه ذیالقعده و ایام منسوب به کریمۀ اهل بیت فاطمۀ معصومه سلامالله علیها:
استاد عبدیمراد
موضوعات:
✅ قطرهای از فضایل حضرت معصومه (س)
✅ پاداش زیارت حضرت معصومه (س)
✅ حق معرفت حضرت معصومه (س)
در سایت دبیرستان به نشانی :
https://www.helli.ir/portal/content/ولادت-با-سعادت-حضرت-فاطمه-معصومه-س
در آپارات دبیرستان به نشانی های زیر :
۱) سخنرانی میلاد حضرت معصومه سلامالله علیها:
https://www.aparat.com/v/Gah74
۲) زیارتنامۀ حضرت معصومه سلامالله علیها:
https://www.aparat.com/v/3jzWy
هیئت مجازی دبیرستان علامه حلی تهران
استاد عبدیمراد
موضوعات:
✅ قطرهای از فضایل حضرت معصومه (س)
✅ پاداش زیارت حضرت معصومه (س)
✅ حق معرفت حضرت معصومه (س)
در سایت دبیرستان به نشانی :
https://www.helli.ir/portal/content/ولادت-با-سعادت-حضرت-فاطمه-معصومه-س
در آپارات دبیرستان به نشانی های زیر :
۱) سخنرانی میلاد حضرت معصومه سلامالله علیها:
https://www.aparat.com/v/Gah74
۲) زیارتنامۀ حضرت معصومه سلامالله علیها:
https://www.aparat.com/v/3jzWy
هیئت مجازی دبیرستان علامه حلی تهران
Forwarded from آموزش مبتنی بر لذت
🔴 باید بدانیم که :
1️⃣ سازمان با نقشه کهنه نمی تواند سرزمینی تازه کشف کند.
2️⃣ زمینه پرورش استراتژیهای نو را درسازمان فراهم کنید؛ از طریق افراد جدید، گفتگوهای جدید و چشم اندازهای جدید.
3️⃣ برای رسیدن به چارچوب فکری جدید، باورهای قدیمی و دست و پاگیر سازمانی را فراموش کنید.
4️⃣ درست انجام دادن یک کار غلط در سازمان، زیان بار تر از انجام ندادن یک کار درست است.
5️⃣ برای ایجاد خلاقیت سازمانی در جستجوی افرادی در سازمان باشید که هنوز به شرایط خو نکرده و پارادایم حاضر را نپذیرفته اند.
6️⃣ در هر تصمیم گیری سازمانی، یک فرصت به بهای از دست دادن سایر فرصت ها به دست می آید؛ پس در تصمیم گیری دقت فراوان داشته باشید.
7️⃣ شکست اصلی سازمانها به خاطر این است که بیشتر وقت و هزینه خود را صرف دفاع از دانسته ها و داشته هایشان می کنند نه به یافتن ندانسته ها و به دست آوردن نداشته هایشان.
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
1️⃣ سازمان با نقشه کهنه نمی تواند سرزمینی تازه کشف کند.
2️⃣ زمینه پرورش استراتژیهای نو را درسازمان فراهم کنید؛ از طریق افراد جدید، گفتگوهای جدید و چشم اندازهای جدید.
3️⃣ برای رسیدن به چارچوب فکری جدید، باورهای قدیمی و دست و پاگیر سازمانی را فراموش کنید.
4️⃣ درست انجام دادن یک کار غلط در سازمان، زیان بار تر از انجام ندادن یک کار درست است.
5️⃣ برای ایجاد خلاقیت سازمانی در جستجوی افرادی در سازمان باشید که هنوز به شرایط خو نکرده و پارادایم حاضر را نپذیرفته اند.
6️⃣ در هر تصمیم گیری سازمانی، یک فرصت به بهای از دست دادن سایر فرصت ها به دست می آید؛ پس در تصمیم گیری دقت فراوان داشته باشید.
7️⃣ شکست اصلی سازمانها به خاطر این است که بیشتر وقت و هزینه خود را صرف دفاع از دانسته ها و داشته هایشان می کنند نه به یافتن ندانسته ها و به دست آوردن نداشته هایشان.
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
Forwarded from آموزش مبتنی بر لذت
📌مدیریت دانش، مدیریت دانایی یا مدیریت اندوختههای علمی ( Knowledge management - KM) به معنای در دسترس قرار دادن نظاممند اطلاعات و اندوختههای علمی است، به گونهای که به هنگام نیاز، در اختیار افرادی که نیازمند آنها هستند، قرار گیرند تا آنها بتوانند کار روزمره خود را با بازدهی بیشتر و مؤثرتر انجام دهند. مدیریت دانش، شامل یک سری استراتژی و راهکار برای شناسایی، ایجاد، نمایندگی، پخش و تطبیق بینشها و تجارب در سازمان میباشد.
برنامه اجرایی مدیریت اندوختههای علمی، بر این دو جزء اصلی، بنا میشود.
ارادتمند : رضوی
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
برنامه اجرایی مدیریت اندوختههای علمی، بر این دو جزء اصلی، بنا میشود.
ارادتمند : رضوی
https://news.1rj.ru/str/Da_Km
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
گزارش نشست مدیران سمپاد شهر تهران با سرکار خانم دکتر مهاجرانی ریاست محترم سمپاد
و جناب آقای مهری ریاست محترم سمپاد شهر تهران
موضوعات : فضای مجازی ، کرونا ، سیاستگذاری سمپاد در دوره گذشته و آینده
بازدید از مراحل ساخت اولین فضای مجهز مجازی دبیرستان علامه حلی ایران ، جهت بهره برداری دانش آموزان سراسر کشور
شنبه ۱۳۹۹/۴/۷
مشروح مصاحبه را در آپارات علامه حلی تهران به آدرس زیر ملاحظه بفرمایید :
👇👇
https://www.aparat.com/v/7bqQR
و جناب آقای مهری ریاست محترم سمپاد شهر تهران
موضوعات : فضای مجازی ، کرونا ، سیاستگذاری سمپاد در دوره گذشته و آینده
بازدید از مراحل ساخت اولین فضای مجهز مجازی دبیرستان علامه حلی ایران ، جهت بهره برداری دانش آموزان سراسر کشور
شنبه ۱۳۹۹/۴/۷
مشروح مصاحبه را در آپارات علامه حلی تهران به آدرس زیر ملاحظه بفرمایید :
👇👇
https://www.aparat.com/v/7bqQR