❗️"Немецко-советский конфликт был, вероятно, наиболее демаскулинизирующим из всех известных" (Дж.Брукс Платт)
Это утверждение звучит непривычно, т.к. в массовой культуре образ солдата Второй мировой/Великой Отечественной войны ассоциируется с мужественностью. Здесь же речь идет, среди прочего, о женской одежде. На войне она играла особую роль. Противнику, который выменивал, а чаще всего отбирал у женщин теплые вещи, эта одежда давала возможность пережить русские морозы. Советские мужчины в оккупации с ее помощью могли спастись от физической расправы. При этом в источниках нам пока не встретились случаи, когда в женскую одежду переодевались бойцы Красной армии.
📝 Из показаний бывшей счетной работницы и переводчицы немецкой комендатуры о солдатах вермахта в пос. Хиславичи:
"Армию «приодели». Но эти приодетые солдаты представляли из себя по внешнему виду нечто среднее между женщиной и мужчиной, Плюшкина-иноземца, и часто ставили в затруднительное положение недоумевающего русского крестьянина, видевшего немецкого солдата в женской русской шубе, платье, валенках малого для него размера. Действительно, нельзя было понять, кто это: «баба или мужик»" (Без срока давности… Смоленская область. М., 2020).
💬 Из интервью жителя одной деревни Калужской области о расстреле мужского населения и спасении двух переодетых в женскую одежду мужчин:
«[За связь с партизанами не расстреливали?] Ў Ямном. Там ўсех. Женщин только оставили и кто переоделся. Два человека. Один ишшо и щас живой. Ў ригу загнали, бензином облили и подожгли. Машина немецкая ехала, и какой-то солдат бузанул в эту машину» (из материалов фольклорной экспедиции филфака МГУ).
#ВОВ
#ВоеннаяПовседневность
Это утверждение звучит непривычно, т.к. в массовой культуре образ солдата Второй мировой/Великой Отечественной войны ассоциируется с мужественностью. Здесь же речь идет, среди прочего, о женской одежде. На войне она играла особую роль. Противнику, который выменивал, а чаще всего отбирал у женщин теплые вещи, эта одежда давала возможность пережить русские морозы. Советские мужчины в оккупации с ее помощью могли спастись от физической расправы. При этом в источниках нам пока не встретились случаи, когда в женскую одежду переодевались бойцы Красной армии.
📝 Из показаний бывшей счетной работницы и переводчицы немецкой комендатуры о солдатах вермахта в пос. Хиславичи:
"Армию «приодели». Но эти приодетые солдаты представляли из себя по внешнему виду нечто среднее между женщиной и мужчиной, Плюшкина-иноземца, и часто ставили в затруднительное положение недоумевающего русского крестьянина, видевшего немецкого солдата в женской русской шубе, платье, валенках малого для него размера. Действительно, нельзя было понять, кто это: «баба или мужик»" (Без срока давности… Смоленская область. М., 2020).
💬 Из интервью жителя одной деревни Калужской области о расстреле мужского населения и спасении двух переодетых в женскую одежду мужчин:
«[За связь с партизанами не расстреливали?] Ў Ямном. Там ўсех. Женщин только оставили и кто переоделся. Два человека. Один ишшо и щас живой. Ў ригу загнали, бензином облили и подожгли. Машина немецкая ехала, и какой-то солдат бузанул в эту машину» (из материалов фольклорной экспедиции филфака МГУ).
#ВОВ
#ВоеннаяПовседневность
🔥13👍7
❗️Попытки создания Крымского университета в период немецкой оккупации 1941–1944 гг. (1/2)
Осенью 1941 г. все вузы Крымской АССР были эвакуированы за пределы полуострова, в тыловые районы Советского Союза. Большая часть их преподавателей и студентов также отправились в эвакуацию, либо были мобилизованы в действующую армию. Тем не менее, некоторые из профессоров и доцентов остались в оккупированном немцами Крыму, где у них, ближе к декабрю 1941 г. возникла идея воссоздать здесь высшую школу.
Следует сказать, что такие идеи возникли не на пустом месте и можно указать на две основные причины. Во-первых, некоторая часть научно-педагогической интеллигенции Крыма пошла на сотрудничество с оккупационной администрацией, приняв участие, например, в создании Симферопольской городской управы. Так, бывший инспектор школ Наркомпроса Крымской АССР, профессор Л.С. Севастьянов занял должность бургомистра Симферополя. А профессора – философ М.П. Поливанов и физик А.М. Михайлов – вошли в состав редколлегии главного коллаборационистского СМИ полуострова – газеты «Голос Крыма».
Во-вторых, по целому ряду свидетельств, крымская научная интеллигенция хотела буквально повторить опыт создания первого высшего учебного заведения в Крыму – Таврического университета. Он был торжественно открыт 14 октября 1918 г. в период первой немецкой оккупации. Оккупационная администрация кайзеровской Германии не препятствовала этому. Более того, ее глава – генерал пехоты Роберт фон Кош – даже присутствовал на этом мероприятии и сказал несколько теплых слов в адрес нового университета.
Один из свидетелей оккупации, экономист и известный крымский библиограф Е.Е. Гопштейн вел в эти годы дневник, куда записывал все значимые для себя события. Не мог он пройти мимо и истории с Крымским университетом, тем более что очень хорошо знал многих из тех, кто обращался к немцам по поводу его воссоздания. Так, 5 декабря 1941 г. он сделал такую запись: «Небольшая группа профессоров и преподавателей, распавшихся при приходе немцев трех бывших в городе советских высших учебных заведений, – педагогического, сельскохозяйственного и медицинского институтов, – оставшаяся здесь, несмотря на настоятельные предложения и даже требования красных, при их уходе отсюда, о выезде их из Крыма, – требования, которое делалось с такой настойчивостью и в таких тонах, что у многих из них складывалось впечатление, что в случае отказа им несдобровать, и не видящая себе теперь никакого приложения в начинающей проясняться безотрадной фашистской местной действительности, делает в настоящее время с проф. Е.В. Петуховым [историк литературы] во главе, попытку создания здесь на базе уцелевшего в кое-какой его части, не вывезенного большевиками при массовой эвакуации отсюда в сентябре и октябре, имущества, то есть оборудования, книжных фондов библиотек и более ценного оборудования лабораторий, Крымского университета». Гопштейн сделал ещё несколько записей по поводу университета, где высказал много нелицеприятных замечаний в адрес как крымской профессуры, так и немцев. В целом, он полагал, что все эти попытки закончатся ничем. Как показали дальнейшие события, Гопштейн не сильно ошибся в оценке результата всей этой истории. Однако, что она затянется почти до самого конца оккупации, он не предполагал.
Продолжение материала смотрите ниже ⬇️⬇️⬇️
#КрымскийУниверситет
#КрымВОВ
#НацистскаяОккупация
#ИнтеллектуальнаяИстория
Осенью 1941 г. все вузы Крымской АССР были эвакуированы за пределы полуострова, в тыловые районы Советского Союза. Большая часть их преподавателей и студентов также отправились в эвакуацию, либо были мобилизованы в действующую армию. Тем не менее, некоторые из профессоров и доцентов остались в оккупированном немцами Крыму, где у них, ближе к декабрю 1941 г. возникла идея воссоздать здесь высшую школу.
Следует сказать, что такие идеи возникли не на пустом месте и можно указать на две основные причины. Во-первых, некоторая часть научно-педагогической интеллигенции Крыма пошла на сотрудничество с оккупационной администрацией, приняв участие, например, в создании Симферопольской городской управы. Так, бывший инспектор школ Наркомпроса Крымской АССР, профессор Л.С. Севастьянов занял должность бургомистра Симферополя. А профессора – философ М.П. Поливанов и физик А.М. Михайлов – вошли в состав редколлегии главного коллаборационистского СМИ полуострова – газеты «Голос Крыма».
Во-вторых, по целому ряду свидетельств, крымская научная интеллигенция хотела буквально повторить опыт создания первого высшего учебного заведения в Крыму – Таврического университета. Он был торжественно открыт 14 октября 1918 г. в период первой немецкой оккупации. Оккупационная администрация кайзеровской Германии не препятствовала этому. Более того, ее глава – генерал пехоты Роберт фон Кош – даже присутствовал на этом мероприятии и сказал несколько теплых слов в адрес нового университета.
Один из свидетелей оккупации, экономист и известный крымский библиограф Е.Е. Гопштейн вел в эти годы дневник, куда записывал все значимые для себя события. Не мог он пройти мимо и истории с Крымским университетом, тем более что очень хорошо знал многих из тех, кто обращался к немцам по поводу его воссоздания. Так, 5 декабря 1941 г. он сделал такую запись: «Небольшая группа профессоров и преподавателей, распавшихся при приходе немцев трех бывших в городе советских высших учебных заведений, – педагогического, сельскохозяйственного и медицинского институтов, – оставшаяся здесь, несмотря на настоятельные предложения и даже требования красных, при их уходе отсюда, о выезде их из Крыма, – требования, которое делалось с такой настойчивостью и в таких тонах, что у многих из них складывалось впечатление, что в случае отказа им несдобровать, и не видящая себе теперь никакого приложения в начинающей проясняться безотрадной фашистской местной действительности, делает в настоящее время с проф. Е.В. Петуховым [историк литературы] во главе, попытку создания здесь на базе уцелевшего в кое-какой его части, не вывезенного большевиками при массовой эвакуации отсюда в сентябре и октябре, имущества, то есть оборудования, книжных фондов библиотек и более ценного оборудования лабораторий, Крымского университета». Гопштейн сделал ещё несколько записей по поводу университета, где высказал много нелицеприятных замечаний в адрес как крымской профессуры, так и немцев. В целом, он полагал, что все эти попытки закончатся ничем. Как показали дальнейшие события, Гопштейн не сильно ошибся в оценке результата всей этой истории. Однако, что она затянется почти до самого конца оккупации, он не предполагал.
Продолжение материала смотрите ниже ⬇️⬇️⬇️
#КрымскийУниверситет
#КрымВОВ
#НацистскаяОккупация
#ИнтеллектуальнаяИстория
👍16🔥4
❗️Попытки создания Крымского университета в период немецкой оккупации 1941–1944 гг. (2/2)
Через два месяца появилась уже официальная информация. 15 февраля 1942 г. газета «Голос Крыма» опубликовала небольшую заметку, в которой говорилось, что оставшиеся в Крыму преподаватели педагогического, сельскохозяйственного и медицинского институтов поставили перед Симферопольской горуправой вопрос о восстановлении высшей школы и научной деятельности на территории полуострова. Они организовали инициативную группу - Правление университета, которое стало разрабатывать проект создания Крымского университета в составе пяти факультетов: агрономического, естественного, историко-филологического, математического и медицинского. В декабре 1941 г. был сформирован Совет университета, а 26 января 1942 г. утвержден его административно-хозяйственный аппарат. К февралю 1942 г. Правление университета, в целом, укомплектовало штаты факультетов и создало приемную комиссию, чтобы набирать студентов на пятый курс пока только медицинского факультета. Для работы в вузе планировалось привлечь 15 профессоров, 11 доцентов, а также большое количество младших научных сотрудников высокой квалификации. В целом, как говорилось в заметке, приступить к занятиям мешало только отсутствие нормальных помещений.
Однако дальнейшие события показали, что оккупанты негативно относятся к воссозданию высшей школы на территории Крыма. 21 марта 1942 г. состоялось очередное заседание Правления университета, на котором присутствовал д-р Манс, начальник одного из отделов Штаба пропаганды «Крым» – главного органа психологической войны на полуострове, который, в том числе, ведал системой народного образования. Этот немецкий чиновник заявил всем собравшимся, что ни о каком высшем и даже среднем образовании, пока на территории Крыма еще находятся советские войска, и речи быть не может. Со временем откроют несколько начальных школ – и не более. Те, кто обращался к администрации с подобными инициативами, конечно, достойны наказания, но по ходатайству д-ра Манса их не тронут. Правление университета распускалось. Потраченные на него 30 тыс. рублей из бюджета горуправы, постановили списать.
Тем не менее, это был еще не конец истории. Почти ровно через год, 3 марта 1943 г. состоялось новое совещание по поводу Крымского университета. В нем приняли участие некоторые профессора, преподаватели и бургомистр Симферополя Л.С. Севастьянов. Присутствующие заслушали его информацию о ходе работы по организации университета и переговоров на этот счет с немецкой администрацией. Предполагалось, что количество факультетов урежут до трех: медицинского, инженерного и агрономического. Вся подготовительная работа возлагалась на трех деканов этих будущих факультетов. Университет должен был открыться 1 апреля 1943 г. Но, ни к этой дате, ни позже, так и не открылся.
Хотя в коллаборационистских СМИ и дальше продолжили появляться заметки, в которых шла речь о необходимости создания вуза на территории полуострова, всем заинтересованным лицам было ясно, что немецкая администрация не разрешит открыть Крымский университет. Ни на одной из оккупированных советских территорий они не позволили восстановить высшую школу. Это с одной стороны. С другой стороны, нельзя не отметить, что имели место заигрывания с крымской интеллигенцией, которая была нужна нацистам для других целей. Правда, не совсем понятно, на что надеялась инициативная группа крымских профессоров, выступая с подобным предложением? Военно-политическая и общественная обстановка в 1941 г. коренным образом отличалась от той, которая складывалась в 1918-м. Странно, что крымская профессура этого не понимала.
А уже через полгода после последнего совещания нацистам и вовсе стало не до игр вокруг Крымского университета – Красная армия стояла на подступах к полуострову и готовилась к его освобождению.
#КрымскийУниверситет
#КрымВОВ
#НацистскаяОккупация
#ИнтеллектуальнаяИстория
Через два месяца появилась уже официальная информация. 15 февраля 1942 г. газета «Голос Крыма» опубликовала небольшую заметку, в которой говорилось, что оставшиеся в Крыму преподаватели педагогического, сельскохозяйственного и медицинского институтов поставили перед Симферопольской горуправой вопрос о восстановлении высшей школы и научной деятельности на территории полуострова. Они организовали инициативную группу - Правление университета, которое стало разрабатывать проект создания Крымского университета в составе пяти факультетов: агрономического, естественного, историко-филологического, математического и медицинского. В декабре 1941 г. был сформирован Совет университета, а 26 января 1942 г. утвержден его административно-хозяйственный аппарат. К февралю 1942 г. Правление университета, в целом, укомплектовало штаты факультетов и создало приемную комиссию, чтобы набирать студентов на пятый курс пока только медицинского факультета. Для работы в вузе планировалось привлечь 15 профессоров, 11 доцентов, а также большое количество младших научных сотрудников высокой квалификации. В целом, как говорилось в заметке, приступить к занятиям мешало только отсутствие нормальных помещений.
Однако дальнейшие события показали, что оккупанты негативно относятся к воссозданию высшей школы на территории Крыма. 21 марта 1942 г. состоялось очередное заседание Правления университета, на котором присутствовал д-р Манс, начальник одного из отделов Штаба пропаганды «Крым» – главного органа психологической войны на полуострове, который, в том числе, ведал системой народного образования. Этот немецкий чиновник заявил всем собравшимся, что ни о каком высшем и даже среднем образовании, пока на территории Крыма еще находятся советские войска, и речи быть не может. Со временем откроют несколько начальных школ – и не более. Те, кто обращался к администрации с подобными инициативами, конечно, достойны наказания, но по ходатайству д-ра Манса их не тронут. Правление университета распускалось. Потраченные на него 30 тыс. рублей из бюджета горуправы, постановили списать.
Тем не менее, это был еще не конец истории. Почти ровно через год, 3 марта 1943 г. состоялось новое совещание по поводу Крымского университета. В нем приняли участие некоторые профессора, преподаватели и бургомистр Симферополя Л.С. Севастьянов. Присутствующие заслушали его информацию о ходе работы по организации университета и переговоров на этот счет с немецкой администрацией. Предполагалось, что количество факультетов урежут до трех: медицинского, инженерного и агрономического. Вся подготовительная работа возлагалась на трех деканов этих будущих факультетов. Университет должен был открыться 1 апреля 1943 г. Но, ни к этой дате, ни позже, так и не открылся.
Хотя в коллаборационистских СМИ и дальше продолжили появляться заметки, в которых шла речь о необходимости создания вуза на территории полуострова, всем заинтересованным лицам было ясно, что немецкая администрация не разрешит открыть Крымский университет. Ни на одной из оккупированных советских территорий они не позволили восстановить высшую школу. Это с одной стороны. С другой стороны, нельзя не отметить, что имели место заигрывания с крымской интеллигенцией, которая была нужна нацистам для других целей. Правда, не совсем понятно, на что надеялась инициативная группа крымских профессоров, выступая с подобным предложением? Военно-политическая и общественная обстановка в 1941 г. коренным образом отличалась от той, которая складывалась в 1918-м. Странно, что крымская профессура этого не понимала.
А уже через полгода после последнего совещания нацистам и вовсе стало не до игр вокруг Крымского университета – Красная армия стояла на подступах к полуострову и готовилась к его освобождению.
#КрымскийУниверситет
#КрымВОВ
#НацистскаяОккупация
#ИнтеллектуальнаяИстория
👍30🔥2
📚 К сожалению, открытых источников по истории с несостоявшимся Крымским университетом в период нацистской оккупации не так много. Вернее, их почти нет. На данный момент доступны только публикации в коллаборационистской прессе и дневник Е.Е. Гопштейна. Последний - своего рода уникальный документ по истории Крыма. Автор вёл его с перерывами в 1923-1953 гг. Причём, в оккупации вёл, скрываясь от нацистов. Все тетради дневника хранятся в Архиве Гуверовского института в США. В 2019 г. небольшим тиражом вышли записи за 1938-1942 гг. - том, озаглавленный "Из старых бумаг".
📜 Гораздо больше информации находится в архивно-следственных делах на тех, кто попался советским компетентным органам после освобождения Крыма в 1944 г. Есть там и инициаторы воссоздания университета, и те, кто им помогал. Пока, насколько известно, эти дела нерассекречены.
Но, в любом случае, даже то, что есть, позволяет пролить свет на этот интересный сюжет истории Крыма в период немецкой оккупации.
#ДляПочитать
#Архив
#КрымскийУниверситет
📜 Гораздо больше информации находится в архивно-следственных делах на тех, кто попался советским компетентным органам после освобождения Крыма в 1944 г. Есть там и инициаторы воссоздания университета, и те, кто им помогал. Пока, насколько известно, эти дела нерассекречены.
Но, в любом случае, даже то, что есть, позволяет пролить свет на этот интересный сюжет истории Крыма в период немецкой оккупации.
#ДляПочитать
#Архив
#КрымскийУниверситет
👍35🔥3🤔1
📋🔈12-13 октября 2023 г. в Южном научном центре РАН (г. Ростов-на-Дону) проходил юбилейный X Международный форум историков-кавказоведов "Народы Кавказа в XVIII-XXI вв.: история, политика, культура".
📌 Организаторы и участники форума поставили перед собой несколько важных задач:
– Обсуждение актуальных вопросов истории, политики и культуры на Кавказе в имперский, советский и постсоветский периоды;
– Конструктивный диалог между представителями общественных и гуманитарных наук, направленный на преодоление политизации исторической науки;
– Выработка исследовательских концепций и точек зрения, способствующих сохранению толерантности, этнического и политического согласия на Кавказе.
В форуме принял участие автор нашего канала д.и.н. Олег Романько, который в качестве одного из докладчиков выступил в рамках круглого стола «Народы Кавказа в системе геополитических интересов западных стран в конце XIX - первой половине XX в.».
Пользуясь случаем, Олег Романько также выразил благодарность за возможность выступить на форуме своему коллеге, организатору этого мероприятия, заместителю директора ЮНЦ РАН по научной работе, д.и.н. Евгению Фёдоровичу Кринко.
🌐🔗 Полезные ссылки о прошедшей конференции:
https://news.1rj.ru/str/ssc_ras
https://www.ssc-ras.ru/news-320601/12-13_oktjabrja_2023_goda_v_yunc_ran_proshel_x_mezhdunarodnyi_fo/
#НовостиНауки
#Кавказ
#ВОВ
#Коллаборационизм
#Историография
#ОлегРоманько
📌 Организаторы и участники форума поставили перед собой несколько важных задач:
– Обсуждение актуальных вопросов истории, политики и культуры на Кавказе в имперский, советский и постсоветский периоды;
– Конструктивный диалог между представителями общественных и гуманитарных наук, направленный на преодоление политизации исторической науки;
– Выработка исследовательских концепций и точек зрения, способствующих сохранению толерантности, этнического и политического согласия на Кавказе.
В форуме принял участие автор нашего канала д.и.н. Олег Романько, который в качестве одного из докладчиков выступил в рамках круглого стола «Народы Кавказа в системе геополитических интересов западных стран в конце XIX - первой половине XX в.».
"Мой доклад, в целом, был посвящён проблеме коллаборационизма в период Великой Отечественной войны, но с точки зрения историографии. В своём выступлении я проанализировал, как западные авторы рассматривали и рассматривают проблему кавказских формирований в составе силовых структур нацистской Германии. Сама по себе, эта историография не такая уже и большая. Тем не менее, многие концепты, введённые в научный оборот, прежде всего, немецкими и американскими авторами, ещё в 1950-е гг. используются до сих пор. В частности, интерес представляют оценки этими авторами причин и предпосылок создания кавказских формирований, среди которых можно назвать четыре основные. Во-первых, это - последствия деятельности кавказской эмиграции в данном направлении. Во-вторых, это - так называемый Кавказский эксперимент, в рамках которого, собственно, и началось создание массовых кавказских формирований в виде Восточных легионов вермахта (Ostlegionen der Wehrmacht). В-третьих, это - часть исламской политики Третьего рейха. И, наконец, в-четвертых, появление каквказских формирований - это следствие проблем советской этнонациональной политики в межвоенный период. Если бы этих проблем не было, то и появление кавказских формирований не произошло бы, несмотря на все старания нацистов. Дискуссии на этот счет в западной историографии идут до сих пор. А после 1991 г. в них активно участвуют и отечественные историки. Но это - уже другая история", - рассказал Олег Романько.
Пользуясь случаем, Олег Романько также выразил благодарность за возможность выступить на форуме своему коллеге, организатору этого мероприятия, заместителю директора ЮНЦ РАН по научной работе, д.и.н. Евгению Фёдоровичу Кринко.
🌐🔗 Полезные ссылки о прошедшей конференции:
https://news.1rj.ru/str/ssc_ras
https://www.ssc-ras.ru/news-320601/12-13_oktjabrja_2023_goda_v_yunc_ran_proshel_x_mezhdunarodnyi_fo/
#НовостиНауки
#Кавказ
#ВОВ
#Коллаборационизм
#Историография
#ОлегРоманько
Telegram
ЮНЦ РАН
Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Федеральный исследовательский центр Южный научный центр Российской академии наук» (ЮНЦ РАН)
👍29
📚 Материалы по Крыму в период нацистской оккупации для этого проекта готовились при моем непосредственном участии ⬇️⬇️⬇️
#ДляПочитать
#НацистскаяОккупация
#БезСрокаДавности
#ОлегРоманько
#ДляПочитать
#НацистскаяОккупация
#БезСрокаДавности
#ОлегРоманько
👍14
Forwarded from Без срока давности ️
📣 Агентство социальных технологий и коммуникаций презентовало электронный комплект просветительских материалов для специалистов системы воспитания
🖥️ Презентация состоялась на Всероссийском форуме «Без срока давности: уроки прошлого во имя будущего»
Электронный комплекс включает интерактивные методики проведения внеурочных занятий на основе фактов геноцида мирного населения СССР со стороны немецко-фашистских захватчиков и их пособников.
📌 Методический конструктор разработан на основе материалов судебных процессов по признанию фактов геноцида народов СССР в годы Великой Отечественной войны прошедших в Новгородской, Псковской, Ростовской, Брянской, Орловской, Ленинградской, Белгородской, Воронежской областях, Краснодарском, Ставропольском краях, Республике Крым, г. Санкт-Петербурге.
@bez_sroka
🔗 Материалы размещены по ссылке
🖥️ Презентация состоялась на Всероссийском форуме «Без срока давности: уроки прошлого во имя будущего»
Электронный комплекс включает интерактивные методики проведения внеурочных занятий на основе фактов геноцида мирного населения СССР со стороны немецко-фашистских захватчиков и их пособников.
📌 Методический конструктор разработан на основе материалов судебных процессов по признанию фактов геноцида народов СССР в годы Великой Отечественной войны прошедших в Новгородской, Псковской, Ростовской, Брянской, Орловской, Ленинградской, Белгородской, Воронежской областях, Краснодарском, Ставропольском краях, Республике Крым, г. Санкт-Петербурге.
@bez_sroka
🔗 Материалы размещены по ссылке
👍27
📋🔈18-20 октября 2023 г. в НИУ ВШЭ (Москва) проходит конференция «“Да знаете ли вы, что такое Россия?”: человек в пространстве региона (XVIII–XX вв.)». Это научное мероприятие организовал Институт региональных исторических исследований и его руководительница Е.М. Болтунова.
📌 Только одно выступление касалось периода Великой Отечественной войны: Ксения Сак «“Фигуры умолчания”: женская повседневность в оккупированных областях Юга РСФСР». Автор нашего канала рассказала о проблемах изучения таких табуированных сюжетов, как изнасилования, проституция, сожительство. Пережившие оккупацию советские женщины имели за своими плечами самый разный, в основном трагический, опыт выживания. После войны осмысление и описание этого опыта не стало частью гранд-нарратива и не соответствовало официальной политике памяти. Женский опыт остался невысказанным в послевоенное время, мы мало знаем о нем и сегодня.
#НовостиНауки
#ЖенщинаНаВойне
#ВоеннаяПовседневность
#КсенияСак
📌 Только одно выступление касалось периода Великой Отечественной войны: Ксения Сак «“Фигуры умолчания”: женская повседневность в оккупированных областях Юга РСФСР». Автор нашего канала рассказала о проблемах изучения таких табуированных сюжетов, как изнасилования, проституция, сожительство. Пережившие оккупацию советские женщины имели за своими плечами самый разный, в основном трагический, опыт выживания. После войны осмысление и описание этого опыта не стало частью гранд-нарратива и не соответствовало официальной политике памяти. Женский опыт остался невысказанным в послевоенное время, мы мало знаем о нем и сегодня.
#НовостиНауки
#ЖенщинаНаВойне
#ВоеннаяПовседневность
#КсенияСак
👍26❤5
💡🏛 В Калининградском областном суде проходят слушания по делу о признании преступлений нацистов и их пособников преступлениями против человечности и геноцидом советского народа в годы Великой Отечественной войны на территории современной Калининградской области.
📌 Отдельное внимание уделено чудовищному преступлению – производству мыла из человеческого жира. Эта история – яркий пример мемориального конфликта. Начиная с 1990-х гг. западные и некоторые отечественные исследователи, занимающиеся историей Холокоста, активно опровергают факт изготовления такого мыла. Они ставят под сомнение достоверность материалов советского следствия и утверждают, что дело это было сфабриковано.
📜 Несколько лет назад в Государственном архиве Российской Федерации нашему автору Ксении Сак попалось в руки дело с материалами советского следствия. На их основе она попыталась разобраться, что же происходило в Анатомическом институте г. Данцига (Гданьск) в 1944-1945 гг. и действительно ли там варили мыло из людей. Результатом исследования Ксении Сак стала статья в журнале "Историческая экспертиза" 👇
📚🌐🔗 Возможно, эта история будет интересна и читателям нашего канала.
🌐🔗 Ниже – ссылка на информацию о заседании суда, которое прошло в Калининграде 20 октября 2023 г. ⬇️⬇️⬇️
#ДляПочитать
#Суд
#БезСрокаДавности
#Архив
#КсенияСак
📌 Отдельное внимание уделено чудовищному преступлению – производству мыла из человеческого жира. Эта история – яркий пример мемориального конфликта. Начиная с 1990-х гг. западные и некоторые отечественные исследователи, занимающиеся историей Холокоста, активно опровергают факт изготовления такого мыла. Они ставят под сомнение достоверность материалов советского следствия и утверждают, что дело это было сфабриковано.
📜 Несколько лет назад в Государственном архиве Российской Федерации нашему автору Ксении Сак попалось в руки дело с материалами советского следствия. На их основе она попыталась разобраться, что же происходило в Анатомическом институте г. Данцига (Гданьск) в 1944-1945 гг. и действительно ли там варили мыло из людей. Результатом исследования Ксении Сак стала статья в журнале "Историческая экспертиза" 👇
📚🌐🔗 Возможно, эта история будет интересна и читателям нашего канала.
🌐🔗 Ниже – ссылка на информацию о заседании суда, которое прошло в Калининграде 20 октября 2023 г. ⬇️⬇️⬇️
#ДляПочитать
#Суд
#БезСрокаДавности
#Архив
#КсенияСак
web.archive.org
Сак К.В. «Мыльная фабрика» профессора Шпаннера, или было ли мыло из людей?. Историческая Экспертиза
👍26🔥3❤2
❗️Информация о заседании суда по делу о геноциде советского народа, которое прошло в Калининграде 20 октября 2023 г.
🌐🔗 https://www.noo-journal.ru/blog/patrioticheskie-svodki-ot-vladimira-kiknadze/vypusk-64-sovetskikh-grazhdan-kaznennykh-v-kyenigsberge-ispolzovali-kak-syre-dlya-izgotovleniya-myla/
#Суд
#БезСрокаДавности
#ПреступленияНацистов
🌐🔗 https://www.noo-journal.ru/blog/patrioticheskie-svodki-ot-vladimira-kiknadze/vypusk-64-sovetskikh-grazhdan-kaznennykh-v-kyenigsberge-ispolzovali-kak-syre-dlya-izgotovleniya-myla/
#Суд
#БезСрокаДавности
#ПреступленияНацистов
www.noo-journal.ru
Выпуск 64. Советских граждан, казненных в Кёнигсберге, использовали как сырье для изготовления мыла
«Самое страшное находилось в подвале-холодильнике: аккуратно расставленные на стеллажах сотни человеческих голов – мужских, женских, детских». 20 октября в Калининградском областном суде состоялось первое заседание по делу о признании преступлений нацистов…
👍21🔥5❤2👎1🤯1
📆 23 октября 1941 г. Бюро Крымского обкома ВКП(б) приняло постановление о руководящем составе партизанских сил Крыма (см. документ). Фактически, это стало началом партизанской эпопеи на полуострове, которая продолжалась 2,5 года. Партизаны почти сразу стали серьёзной проблемой для немецев и оставались таковыми до самого конца оккупации, несмотря на очень сложный период лета 1942 - лета 1943 г.
Тем не менее, даже тогда партизаны были важным фактором, который влиял на все стороны жизни Крыма: оккупационную политику, межнациональные отношения, повседневность населения. И влияние только возрастало. Понимая это, нацисты прилагали значительные усилия по нейтрализации партизан. Но, за редким исключением, эти усилия и реакция на них разных групп крымчан очень поверхностно анализируются в исторической литературе. В свою очередь, динамика партизанского движения также зависела не только от вооружённой борьбы оккупантов против него.
❗️Но подробнее об этом взаимовлиянии - уже в ноябре.
#Дата
#КрымВОВ
#Партизаны
Тем не менее, даже тогда партизаны были важным фактором, который влиял на все стороны жизни Крыма: оккупационную политику, межнациональные отношения, повседневность населения. И влияние только возрастало. Понимая это, нацисты прилагали значительные усилия по нейтрализации партизан. Но, за редким исключением, эти усилия и реакция на них разных групп крымчан очень поверхностно анализируются в исторической литературе. В свою очередь, динамика партизанского движения также зависела не только от вооружённой борьбы оккупантов против него.
❗️Но подробнее об этом взаимовлиянии - уже в ноябре.
#Дата
#КрымВОВ
#Партизаны
👍35
📋🔈 23 октября 2023 г. в Московском политехническом университете состоялась V Международная научно-практическая конференция «Сталинградская битва: правда и вымыслы (по материалам мировой печати)», посвященная 80-летию Сталинградской битвы. В конференции приняли участие историки из разных регионов Российской Федерации, а также иностранные историки и политологи из Франции, Швейцарии, Румынии, Турции, Индии, Сербии, Армении.
На нескольких площадках отечественные и зарубежные исследовали обсудили, как Сталинградская битва освещалась в периодике стран нацистского блока, союзников СССР и нейтральных государств. Крым на конференции был представлен автором нашего канала, д.и.н. Олегом Романько. В ходе своего выступления он проанализировал особенности освещения Сталинградской битвы в коллаборационистской прессе на примере газеты "Голос Крыма", которая выходила в Симферополе в 1941-1944 гг.
По мнению Олега Романько, новости о великой битве на Волге вообще и прочих битвах Великой Отечественной в частности, которые публиковались на страницах "Голоса Крыма", играли очень важную роль в пропагандистской модели, реализованной нацистами на Крымском полуострове. Через них они решали сразу несколько задач, связанных, прежде всего, с агитационно-пропагандистским воздействием на население оккупированного Крыма. А именно: создание и поддержка негативного образа СССР, советской власти и Красной армии; создание и поддержка положительного образа Германии и её вооружённых сил; внедрение идеи о бессмысленности борьбы с "новым порядком"; противодействие советской пропаганде. Тем не менее, со временем эта модель перестала давать результат. И во многом, это было связано с разгромом Германии и её сателлитов под Сталинградом, о чем в Крыму стало довольно быстро известно. Несмотря на все усилия немецких пропагандистов и их местных пособников показать капитуляцию 6-й армии малозначимым событием, большая часть крымского населения восприняла его именно как разгром и начало конца "нового порядка".
🌐🔗 https://mospolytech.ru/fakultety-i-instituty/fakultet-bazovykh-kompetencij/news/v-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-stalingradskaya-bitva-pravda-i-vymysly/
#НовостиНауки
#СталинградскаяБитва
#Пропаганда
#Коллаборационизм
#ОлегРоманько
На нескольких площадках отечественные и зарубежные исследовали обсудили, как Сталинградская битва освещалась в периодике стран нацистского блока, союзников СССР и нейтральных государств. Крым на конференции был представлен автором нашего канала, д.и.н. Олегом Романько. В ходе своего выступления он проанализировал особенности освещения Сталинградской битвы в коллаборационистской прессе на примере газеты "Голос Крыма", которая выходила в Симферополе в 1941-1944 гг.
По мнению Олега Романько, новости о великой битве на Волге вообще и прочих битвах Великой Отечественной в частности, которые публиковались на страницах "Голоса Крыма", играли очень важную роль в пропагандистской модели, реализованной нацистами на Крымском полуострове. Через них они решали сразу несколько задач, связанных, прежде всего, с агитационно-пропагандистским воздействием на население оккупированного Крыма. А именно: создание и поддержка негативного образа СССР, советской власти и Красной армии; создание и поддержка положительного образа Германии и её вооружённых сил; внедрение идеи о бессмысленности борьбы с "новым порядком"; противодействие советской пропаганде. Тем не менее, со временем эта модель перестала давать результат. И во многом, это было связано с разгромом Германии и её сателлитов под Сталинградом, о чем в Крыму стало довольно быстро известно. Несмотря на все усилия немецких пропагандистов и их местных пособников показать капитуляцию 6-й армии малозначимым событием, большая часть крымского населения восприняла его именно как разгром и начало конца "нового порядка".
🌐🔗 https://mospolytech.ru/fakultety-i-instituty/fakultet-bazovykh-kompetencij/news/v-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-stalingradskaya-bitva-pravda-i-vymysly/
#НовостиНауки
#СталинградскаяБитва
#Пропаганда
#Коллаборационизм
#ОлегРоманько
mospolytech.ru
V Международная научно-практическая конференция «Сталинградская битва: правда и вымыслы (по материалам мировой печати)»
👍23🔥5❤1👏1
❗️«Добрый немец», или Цена конфеты в оккупации
Один из сюжетов коллективной памяти об оккупации – это образ «доброго немца». Он конструируется на основе воспоминаний о том, что оккупанты далеко не всегда зверствовали. Находясь на постое у местного населения, они обеспечивали защиту приютившей их семье: оберегали хозяйку, угощали детей конфетами и часто делились своими рассказами о родных в Германии. Обычно подобные истории рассказывают те очевидцы войны, которые не относились к категориям, подлежавшим уничтожению – евреям, цыганам, коммунистическому активу. Если они пережили войну в сельской местности, то их деревни, как правило, не были связаны с партизанским движением.
Фекла Ивановна Герлюк, у которой брали интервью в 1987-1990 гг., во время войны жила в Калужской области. Она вспоминала:
«Немец придет, возьмет десяток яиц, тридцатку нашу положит с Лениным (советские деньги – прим.авт.), так не брали: “Малым что-нибудь купишь”. Другой придет: “Здравствуй, матка! Киндеры иде?” – “На печке”. Гостинцев детям приносили». (Из первых уст. Великая Отечественная война глазами очевидцев. М., 2010).
☝🏻Однако бывало и так, что оккупанты использовали сладости в качестве приманки для детей.
Из материалов Комиссии по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. о партизанском движении в Смоленской области:
«Лосев Сергей (13-14 лет – прим. авт.) ходил на разведку три раза. Однажды поймали его, посадили на Игоревской в комендатуру. Конфеты предлагали – скажи, где партизанский отряд находится. Мальчишка этот стойко отвечает: “Я не знаю”, “я не партизан”. Сначала конфеты предлагали, а потом били и посадили в сарай, часового поставили. Он днем прорыл лазейку, в одной рубашке был, вылез из этого сарая и к речке. От речки на дорогу, мимо немцев – как дал деру».
В документах Чрезвычайной государственной комиссии по установлению и расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков встречаются случаи, когда оккупанты приманивали конфетами девочек. Жительница Белгорода рассказывала, как один немец предложил ее 12-летней дочери конфеты, а затем изнасиловал. Этот случай войдет в Акт по Белгороду. Однако про конфеты, о которых известно из заявления матери потерпевшей, там сказано не будет:
«В 1942 году в квартиру Лукьяновых зашел немец и, воспользовавшись отсутствием матери, подманив к себе 12-летнюю девочку Валю, и, не обращая внимания на крик и слезы ребенка, изнасиловал ее» (Из материалов ЧГК по Белгороду, ГАРФ).
#ВоеннаяПовседневность
#Партизаны
#ЖенщинаНаВойне
#ОккупационныйРежим
Один из сюжетов коллективной памяти об оккупации – это образ «доброго немца». Он конструируется на основе воспоминаний о том, что оккупанты далеко не всегда зверствовали. Находясь на постое у местного населения, они обеспечивали защиту приютившей их семье: оберегали хозяйку, угощали детей конфетами и часто делились своими рассказами о родных в Германии. Обычно подобные истории рассказывают те очевидцы войны, которые не относились к категориям, подлежавшим уничтожению – евреям, цыганам, коммунистическому активу. Если они пережили войну в сельской местности, то их деревни, как правило, не были связаны с партизанским движением.
Фекла Ивановна Герлюк, у которой брали интервью в 1987-1990 гг., во время войны жила в Калужской области. Она вспоминала:
«Немец придет, возьмет десяток яиц, тридцатку нашу положит с Лениным (советские деньги – прим.авт.), так не брали: “Малым что-нибудь купишь”. Другой придет: “Здравствуй, матка! Киндеры иде?” – “На печке”. Гостинцев детям приносили». (Из первых уст. Великая Отечественная война глазами очевидцев. М., 2010).
☝🏻Однако бывало и так, что оккупанты использовали сладости в качестве приманки для детей.
Из материалов Комиссии по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. о партизанском движении в Смоленской области:
«Лосев Сергей (13-14 лет – прим. авт.) ходил на разведку три раза. Однажды поймали его, посадили на Игоревской в комендатуру. Конфеты предлагали – скажи, где партизанский отряд находится. Мальчишка этот стойко отвечает: “Я не знаю”, “я не партизан”. Сначала конфеты предлагали, а потом били и посадили в сарай, часового поставили. Он днем прорыл лазейку, в одной рубашке был, вылез из этого сарая и к речке. От речки на дорогу, мимо немцев – как дал деру».
В документах Чрезвычайной государственной комиссии по установлению и расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков встречаются случаи, когда оккупанты приманивали конфетами девочек. Жительница Белгорода рассказывала, как один немец предложил ее 12-летней дочери конфеты, а затем изнасиловал. Этот случай войдет в Акт по Белгороду. Однако про конфеты, о которых известно из заявления матери потерпевшей, там сказано не будет:
«В 1942 году в квартиру Лукьяновых зашел немец и, воспользовавшись отсутствием матери, подманив к себе 12-летнюю девочку Валю, и, не обращая внимания на крик и слезы ребенка, изнасиловал ее» (Из материалов ЧГК по Белгороду, ГАРФ).
#ВоеннаяПовседневность
#Партизаны
#ЖенщинаНаВойне
#ОккупационныйРежим
🔥16😢6👍4❤1
Forwarded from Радио "Спутник в Крыму"
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Обсудим интересные темы:
• финансист, член президиума Совета по внешней и оборонной политике Александр Лосев даст оценку заседанию Совета директоров Банка России и неожиданному для экспертов росту ключевой ставки сразу с 13 до 15%;
• вместе с доктором исторических наук и преподавателем КФУ имени Вернадского Олегом Романько вспоминаем памятную дату для крымского партизанского движения – 23 октября.
• Научный сотрудник Крымской астрофизической обсерватории Сергей Назаров анонсирует самые интересные астрономические события предстоящего ноября.
Подключайтесь!
Подписаться на
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍27🔥5👏3❤1
📋🔈20 и 21 октября в Институте истории и социальных наук Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург) прошел научный семинар «Имагология советско-американских отношений на завершающем этапе холодной войны (1985-1991)».
📌 В семинаре приняла участие автор нашего канала Екатерина Просолова, которая представила доклад «Осуждать и каяться: мемориальные детерминанты в советском кинематографе периода перестройки».
В ходе своего выступления она рассказала о репрезентации исторических реалий и образов прошлого в позднесоветском художественном кинематографе, проанализировала образы правителей и политических деятелей, сыгравших ключевую роль в истории страны. Немаловажной частью проведенной работы стало рассмотрение использования этой тематики в рамках официальной культурной политики и культурной дипломатии.
Информация о прошедшем семинаре - по ссылке ⬇️
🌐🔗 http://coldwarenemy.ru/perestroyka_workshop/
#НовостиНауки
#Имагология
#ХолоднаяВойна
#ЕкатеринаПросолова
📌 В семинаре приняла участие автор нашего канала Екатерина Просолова, которая представила доклад «Осуждать и каяться: мемориальные детерминанты в советском кинематографе периода перестройки».
В ходе своего выступления она рассказала о репрезентации исторических реалий и образов прошлого в позднесоветском художественном кинематографе, проанализировала образы правителей и политических деятелей, сыгравших ключевую роль в истории страны. Немаловажной частью проведенной работы стало рассмотрение использования этой тематики в рамках официальной культурной политики и культурной дипломатии.
Информация о прошедшем семинаре - по ссылке ⬇️
🌐🔗 http://coldwarenemy.ru/perestroyka_workshop/
#НовостиНауки
#Имагология
#ХолоднаяВойна
#ЕкатеринаПросолова
👍41👏21🎉16❤14😁14🔥11🥰8