Уважаемые участники сообщества Digital Learning! Друзья!🚀
Вы не поверите, но мы открываем регистрацию на Премию Digital Learning 2026!
Да, мы уже принимаем ваши заявки на 2026 год на сайте: https://dlmeeting.online/award
Уже в пятый раз мы будем выбирать лучших из лучших!
🆕 Мы добавили новую номинацию - "Детский EdTech"!
⭐️ Что даёт участие в Премии Digital Learning?
- Возможность выиграть поездку в Дубай на ведущую мировую конференцию по цифровому обучению!
- Сертификат качества от Digital Learning - знак качества вашего продукта!
- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание!
- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!
- Обратную связь от экспертов сферы обучения и других участников.
- Все участники получат бесплатный билет на конференцию "Digital Learning 2026: итоги года"!
- Финалисты будут публично награждены на конференции "Digital Learning 2026: итоги года" 19 ноября 2026 в Москве в зале на 400 участников!
- Все победители буду приглашены в качестве спикеров на конференцию "Digital Learning 2027"!
⚡️ При подаче заявок до 31.12.2025 - скидка 40%!
🎚️ Ждем ваше лучшее образовательное решение на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Вы не поверите, но мы открываем регистрацию на Премию Digital Learning 2026!
Да, мы уже принимаем ваши заявки на 2026 год на сайте: https://dlmeeting.online/award
Уже в пятый раз мы будем выбирать лучших из лучших!
- Возможность выиграть поездку в Дубай на ведущую мировую конференцию по цифровому обучению!
- Сертификат качества от Digital Learning - знак качества вашего продукта!
- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание!
- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!
- Обратную связь от экспертов сферы обучения и других участников.
- Все участники получат бесплатный билет на конференцию "Digital Learning 2026: итоги года"!
- Финалисты будут публично награждены на конференции "Digital Learning 2026: итоги года" 19 ноября 2026 в Москве в зале на 400 участников!
- Все победители буду приглашены в качестве спикеров на конференцию "Digital Learning 2027"!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Друзья, доброе утро! Как ваша пятница? ❤
Вчера отгремела Премия Digital Learning, интрига разрушена!
Мы много будем говорить еще о конкурсных проектах этого года с жюри Премии - теперь это можно делать свободно ☺️.
Сегодня я поделюсь с вами личной историей, которую я вспомнила в том числе благодаря Премии DL.
〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️ 〰️
Я хочу рассказать об одном секрете успешных команд, который руководители часто упускают из виду.
Несколько лет назад я работала в крупной международной компании и три года возглавляла команду Decision Making. Мы помогали коллегам нашего отдела принимать более качественные и быстрые решения. У меня в команде собрались крутые профессионалы, опытные сотрудники нашего отдела, которые пришли в команду по зову сердца. На годовом собрании мы обычно сидели, затаив дыхание, в темном зале, и ловили момент, когда на большом ярком экране появится наш показатель. Каждый год он вырастал на несколько процентов. В эти моменты нас поздравляли, к нам многие подходили и говорили: "Вы самые заметные!" После таких собраний мы выходили из зала в коридор все вместе и радостно обсуждали наши творческие планы. Мы жили с уверенностью, что мы сильная и крутая команда.
И вот однажды в отделе решили провести конкурс командных работ, и нас пригласили поучаствовать. Я не придала этому большого значения - ну ок, поучаствуем. Мы подготовили презентацию, выступили вместе с другими командами, рассказали о своей работе - что было сделано, что планируем сделать. Но в итоге выиграла другая команда.
Я очень хорошо помню тот момент, когда мы узнали о результатах конкурса. Мы с моей коллегой Ольгой шли тогда по коридору, выстеленному ковролином, мимо рабочих мест наших коллег в open space, мимо стеклянных переговорных. Я молчала, думая о своих рабочих задачах. Я не придавала проигрышу большого значения, потому что я жила реальной работой, которую мы делали, и нашими реальными достижениями. А Ольга, опытная, взвешенная, рассудительная - руководитель, который давно работает в нашей компании, вдруг сказала: «Ну зачем тогда все это, если мы не выиграли?» И в ее голосе очень резко прозвучали недовольные нотки.
Я что-то ответила Ольге, хотя мне трудно было поверить, что она по-настоящему расстроена. Но на следующий день, на встрече нашей команды, я заметила, что энергия у моих коллег какая-то слабая. При разговоре они чаще отводили глаза и смотрели в сторону, было совсем мало шуток и улыбок. В воздухе висело напряжение.
В тот раз я очень хорошо поняла, что для членов моей команды участие в конкурсе было не простым шагом нашего плана, для них это было по-настоящему важно, а мне следовало вкладывать больше сил, чтобы мы могли побороться за выигрыш.
Сильные команды хотят выигрывать.
С тех пор я верю, что вкладывая силы и время в то, чтобы их команды участвовали и были достойно представлены в конкурсах, руководители делают свои команды еще сильнее и сплоченнее.
Обязательно участвуйте в ежегодном конкурсе Премии Digital Learning с образовательными проектами ваших команд!⭐️
Эта история была составлена и записана в рамках открытого курса по сторителлингу Артема Мушина-Македонского #АктиваторыИсторий
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Вчера отгремела Премия Digital Learning, интрига разрушена!
Мы много будем говорить еще о конкурсных проектах этого года с жюри Премии - теперь это можно делать свободно ☺️.
Сегодня я поделюсь с вами личной историей, которую я вспомнила в том числе благодаря Премии DL.
Я хочу рассказать об одном секрете успешных команд, который руководители часто упускают из виду.
Несколько лет назад я работала в крупной международной компании и три года возглавляла команду Decision Making. Мы помогали коллегам нашего отдела принимать более качественные и быстрые решения. У меня в команде собрались крутые профессионалы, опытные сотрудники нашего отдела, которые пришли в команду по зову сердца. На годовом собрании мы обычно сидели, затаив дыхание, в темном зале, и ловили момент, когда на большом ярком экране появится наш показатель. Каждый год он вырастал на несколько процентов. В эти моменты нас поздравляли, к нам многие подходили и говорили: "Вы самые заметные!" После таких собраний мы выходили из зала в коридор все вместе и радостно обсуждали наши творческие планы. Мы жили с уверенностью, что мы сильная и крутая команда.
И вот однажды в отделе решили провести конкурс командных работ, и нас пригласили поучаствовать. Я не придала этому большого значения - ну ок, поучаствуем. Мы подготовили презентацию, выступили вместе с другими командами, рассказали о своей работе - что было сделано, что планируем сделать. Но в итоге выиграла другая команда.
Я очень хорошо помню тот момент, когда мы узнали о результатах конкурса. Мы с моей коллегой Ольгой шли тогда по коридору, выстеленному ковролином, мимо рабочих мест наших коллег в open space, мимо стеклянных переговорных. Я молчала, думая о своих рабочих задачах. Я не придавала проигрышу большого значения, потому что я жила реальной работой, которую мы делали, и нашими реальными достижениями. А Ольга, опытная, взвешенная, рассудительная - руководитель, который давно работает в нашей компании, вдруг сказала: «Ну зачем тогда все это, если мы не выиграли?» И в ее голосе очень резко прозвучали недовольные нотки.
Я что-то ответила Ольге, хотя мне трудно было поверить, что она по-настоящему расстроена. Но на следующий день, на встрече нашей команды, я заметила, что энергия у моих коллег какая-то слабая. При разговоре они чаще отводили глаза и смотрели в сторону, было совсем мало шуток и улыбок. В воздухе висело напряжение.
В тот раз я очень хорошо поняла, что для членов моей команды участие в конкурсе было не простым шагом нашего плана, для них это было по-настоящему важно, а мне следовало вкладывать больше сил, чтобы мы могли побороться за выигрыш.
Сильные команды хотят выигрывать.
С тех пор я верю, что вкладывая силы и время в то, чтобы их команды участвовали и были достойно представлены в конкурсах, руководители делают свои команды еще сильнее и сплоченнее.
Обязательно участвуйте в ежегодном конкурсе Премии Digital Learning с образовательными проектами ваших команд!
Эта история была составлена и записана в рамках открытого курса по сторителлингу Артема Мушина-Македонского #АктиваторыИсторий
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9❤3
Доброе утро, друзья!
🤩 🤩 🤩
#дайджест_мероприятий
Сегодня День моржа в России, который отмечается во всех арктических регионах нашей страны. А мы начинаем рабочую неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 26.11.25 12:00 — Онлайн
Конференция «Как продвигать бренд в нейросетях и нейроответах в эпоху ИИ»
🗓 26.11.25 12:00 — Онлайн
Вебинар Образование внутри комьюнити — миф, раздутый пузырь или будущее?
🗓 26.11.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-дебаты: выступать с презентацией или без?
🗓 27.11.25 09:00 — Офлайн
III HR-конференция HR & ED TECH SUMMIT 2025. Технологии в действии: Как автоматизация и ИИ решают реальные задачи HR
🗓 30.11.25 10:00 — Онлайн
Конференция «Командное управление в XXI веке»
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
#дайджест_мероприятий
Сегодня День моржа в России, который отмечается во всех арктических регионах нашей страны. А мы начинаем рабочую неделю с дайджестом от сообщества Digital Learning — не пропустите самое главное!
🗓 26.11.25 12:00 — Онлайн
Конференция «Как продвигать бренд в нейросетях и нейроответах в эпоху ИИ»
🗓 26.11.25 12:00 — Онлайн
Вебинар Образование внутри комьюнити — миф, раздутый пузырь или будущее?
🗓 26.11.25 19:00 — Онлайн
Онлайн-дебаты: выступать с презентацией или без?
🗓 27.11.25 09:00 — Офлайн
III HR-конференция HR & ED TECH SUMMIT 2025. Технологии в действии: Как автоматизация и ИИ решают реальные задачи HR
🗓 30.11.25 10:00 — Онлайн
Конференция «Командное управление в XXI веке»
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате и выполняйте инструкцию в закрепе.
Полезных открытий всем!
Ставьте лайки 👍 и 🔥, если дайджест вам полезен — нам важно это знать!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3👍2
Друзья! 🚀
🤩 🤩 🤩 Главное профессиональное сообщество про современное обучение подводит итоги года и смотрит в будущее: лучшие практики, ключевые тренды, вызовы, изменения, инструменты, находки.
✅ 18 декабря в 11:00 приглашаем вас на итоговую онлайн-встречу сообщества Digital Learning!
Обсудим с лидерами отрасли главные итоги уходящего года и планы на 2026:
- Что ИИ уже сделал со сферой обучения и что ещё сделает — главные итоги, выводы, тренды и антитренды 2025 года?
- Главные драйверы развития сферы обучения в 2025?
- Основные барьеры для сферы обучения?
- Лучшие кейсы, инсайты и практики 2025?
- Что показала Премия Digital Learning 2025?
- Ключевые планы на 2026?
- Главные тренды в обучении на 2026?
На эти и другие вопросы ответят наши эксперты:
- Оксана Фетисова, Заместитель вице-президента по персоналу и образовательным проектам VK (*)
- Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
- Сергей Замараев, CEO Courseditor
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
Встречаемся 18 декабря в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3643510/
🙌 🙌 🙌 🙌 ОТКРЫВАЕМ приём заявок на Премию Digital Learning 2026!
Специальные условия до 31.12.2025!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Обсудим с лидерами отрасли главные итоги уходящего года и планы на 2026:
- Что ИИ уже сделал со сферой обучения и что ещё сделает — главные итоги, выводы, тренды и антитренды 2025 года?
- Главные драйверы развития сферы обучения в 2025?
- Основные барьеры для сферы обучения?
- Лучшие кейсы, инсайты и практики 2025?
- Что показала Премия Digital Learning 2025?
- Ключевые планы на 2026?
- Главные тренды в обучении на 2026?
На эти и другие вопросы ответят наши эксперты:
- Оксана Фетисова, Заместитель вице-президента по персоналу и образовательным проектам VK (*)
- Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
- Сергей Замараев, CEO Courseditor
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
Встречаемся 18 декабря в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Специальные условия до 31.12.2025!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Тренд 2026: Гибридная экспертиза
Недавно на глаза попался отчёт одной крупной СММ студии на тему анализа изменений в потреблении контента. Один из ключевых трендов, отмеченных в прогнозе на 2026 год, напрямую касается формата онлайн-обучения. В отчете он обозначен как "гибридная экспертиза".
Кратко пересказываю суть:
1. Информация перестала быть конкурентным преимуществом
С развитием ИИ данные, структурированная информация, инструкции и даже базовые обучающие материалы стали доступными за пару секунд.
Это означает, что:
- простое «передавать информацию» больше не формирует ценность;
- любой контент, основанный на пересказе знаний, быстро теряет актуальность;
- конкурировать за счёт объёма информации уже невозможно - ИИ всегда быстрее.
2. Ценность смещается
Сегодня востребовано не столько содержание, сколько интерпретация и применимость к конкретной ситуации - важен контекст:
- как применять эти знания,
- когда они работают,
- в каких условиях они дают результат,
- какие ошибки могут возникать.
3. Что отличает гибридную экспертизу
Ключевой ценностью становится не информация, а:
- авторский подход;
- уникальная методология;
- собственные фреймы и модели;
- примеры из практики и реальные кейсы;
- индивидуальный стиль подачи.
ИИ может генерировать информацию, но не может формировать индивидуальный взгляд, профессиональный контекст и личные выводы.
Это уже наблюдается в соцсетях и будет усиливаться в образовательных продуктах.
Выводы из всего перечисленного я вижу такие:
В 2026 году ключевой задачей становится не производство информации как таковой,
а добавление к ней собственной авторской ценности.
То есть:
- формирование авторской методологии;
- создание фреймов, которые невозможно получить у ИИ;
- интеграция личного опыта в структуру обучения;
- объяснение мира через собственные модели, подходы и решения.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Недавно на глаза попался отчёт одной крупной СММ студии на тему анализа изменений в потреблении контента. Один из ключевых трендов, отмеченных в прогнозе на 2026 год, напрямую касается формата онлайн-обучения. В отчете он обозначен как "гибридная экспертиза".
Кратко пересказываю суть:
1. Информация перестала быть конкурентным преимуществом
С развитием ИИ данные, структурированная информация, инструкции и даже базовые обучающие материалы стали доступными за пару секунд.
Это означает, что:
- простое «передавать информацию» больше не формирует ценность;
- любой контент, основанный на пересказе знаний, быстро теряет актуальность;
- конкурировать за счёт объёма информации уже невозможно - ИИ всегда быстрее.
2. Ценность смещается
Сегодня востребовано не столько содержание, сколько интерпретация и применимость к конкретной ситуации - важен контекст:
- как применять эти знания,
- когда они работают,
- в каких условиях они дают результат,
- какие ошибки могут возникать.
3. Что отличает гибридную экспертизу
Ключевой ценностью становится не информация, а:
- авторский подход;
- уникальная методология;
- собственные фреймы и модели;
- примеры из практики и реальные кейсы;
- индивидуальный стиль подачи.
ИИ может генерировать информацию, но не может формировать индивидуальный взгляд, профессиональный контекст и личные выводы.
Это уже наблюдается в соцсетях и будет усиливаться в образовательных продуктах.
Выводы из всего перечисленного я вижу такие:
В 2026 году ключевой задачей становится не производство информации как таковой,
а добавление к ней собственной авторской ценности.
То есть:
- формирование авторской методологии;
- создание фреймов, которые невозможно получить у ИИ;
- интеграция личного опыта в структуру обучения;
- объяснение мира через собственные модели, подходы и решения.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
❤9🔥5
Как ИИ меняет HR? Помогите нам изучить тренды
Участвуйте в исследовании для HR и L&D
Команда МТС Линк вместе с HR-платформой Jinn запускает большое исследование на тему «Как современные HR-команды используют искусственный интеллект».
Обязательно поучаствуйте: ваш опыт позволит составить подробную и объективную картину.
Пройдите опрос, который займёт 5 минут, и получите 2 полезных материала в подарок.
Гайд от МТС Линк - «Как внедрить ИИ в корпоративное обучение: готовые инструкции и шаблоны промптов»
Гайд от Jinn - «Строим надёжный кадровый резерв: краткое руководство к действию»
Пройти опрос
Участвуйте в исследовании для HR и L&D
Команда МТС Линк вместе с HR-платформой Jinn запускает большое исследование на тему «Как современные HR-команды используют искусственный интеллект».
Обязательно поучаствуйте: ваш опыт позволит составить подробную и объективную картину.
Пройдите опрос, который займёт 5 минут, и получите 2 полезных материала в подарок.
Гайд от МТС Линк - «Как внедрить ИИ в корпоративное обучение: готовые инструкции и шаблоны промптов»
Гайд от Jinn - «Строим надёжный кадровый резерв: краткое руководство к действию»
Пройти опрос
Way2Wei на Digital Learning: эмоции, данные и управленческие решения 💻🔎💡
Цифровая платформа Way2Wei стала победителем Премии Digital Learning 2025 — там мы показали, что эмоциональный интеллект в бизнесе — это не про «мягкость», а про управленческую точность, которая особенно важна на меняющемся рынке труда.
Сегодня HR и руководителям критично понимать:
кто обладает потенциалом роста, кто нуждается в развитии, а кого важно поддержать, чтобы сохранить устойчивость команды.
Мы поделились, как данные ЭИ помогают:
✔️ определять будущих лидеров,
✔️ снижать риски найма и выгорания,
✔️ развивать сотрудников на основе объективных показателей.
Way2Wei — это про инструменты, которые показывают не только компетенции, но и скрытый ресурс: управленческий потенциал и готовность к росту.
Если вы не подошли к нам на мероприятии — присоединяйтесь сейчас.
🚀 Мы делимся практиками, кейсами, приглашаем на эфиры и публикуем самые выгодные предложения 🚀
👉 Получить консультацию или узнать о действующей акции на оценку ЭИ с отчётом «Управленческий потенциал на основе способностей ЭИ» можно, подписавшись на наш канал https://news.1rj.ru/str/way2wei 💪
#инфопартнёры
Цифровая платформа Way2Wei стала победителем Премии Digital Learning 2025 — там мы показали, что эмоциональный интеллект в бизнесе — это не про «мягкость», а про управленческую точность, которая особенно важна на меняющемся рынке труда.
Сегодня HR и руководителям критично понимать:
кто обладает потенциалом роста, кто нуждается в развитии, а кого важно поддержать, чтобы сохранить устойчивость команды.
Мы поделились, как данные ЭИ помогают:
✔️ определять будущих лидеров,
✔️ снижать риски найма и выгорания,
✔️ развивать сотрудников на основе объективных показателей.
Way2Wei — это про инструменты, которые показывают не только компетенции, но и скрытый ресурс: управленческий потенциал и готовность к росту.
Если вы не подошли к нам на мероприятии — присоединяйтесь сейчас.
🚀 Мы делимся практиками, кейсами, приглашаем на эфиры и публикуем самые выгодные предложения 🚀
👉 Получить консультацию или узнать о действующей акции на оценку ЭИ с отчётом «Управленческий потенциал на основе способностей ЭИ» можно, подписавшись на наш канал https://news.1rj.ru/str/way2wei 💪
#инфопартнёры
🍾2
Всем привет, коллеги 👋🏼
Иногда наблюдаю как на проектах (особенно в некрупных онлайн-школах) отсутствует возможность привлечения отдельного специалиста для работы с учебной аналитикой.
Но с данными нужно работать, потому что с опорой на них принимаются многие решения, начиная от изменения учебной программы и заканчивая внедрением поддерживающих инструментов для обучающихся.
И, на мой взгляд, нейросеть можно использовать для многих задач при работе с данными.
Особенно, если мы ведём речь про статистическую обработку данных.
Нейросеть можно использовать для следующих задач 👇🏼
• Анализ средних показателей (например, % завершения определенных занятий курса).
• Расчет медианы, моды, стандартного отклонения для выявления «типичного» студента и разброса данных.
• Построение частотных распределений (той же гистограммы) затраченного времени на конкретные задания.
• Сравнение успеваемости нескольких учебных групп.
• Выявление связи между активностью на платформе (например, по просмотрам) и успеваемостью обучающихся.
• Анализ связи времени, затраченного на изучение определенного модуля, и результатов тестирования по нему.
• Расчет надежности и валидности тестов.
• Кластеризация студентов на основе паттернов поведения для организации поддержки и т.д.
Стоит отметить, что существуют задачи по статистической обработке данных, в которых нейросеть может быть не совсем эффективна 👇🏼
• Работа с неструктурированными данными (т.к. ей желательно подавать очищенные данные)
• Задачи, требующие глубокого предметного контекста (и это вполне логично, потому что интерпретировать данные необходимо уже самостоятельно, т.е. нейросеть может найти корреляцию между «временем просмотра видеокурса» и «успеваемостью», но не сможет точно сказать почему она существует, без определенных гипотез)
• Качественный анализ (да, нейросеть можно частично задействовать для обработки качественных данных, но не всегда, т.к. она может помочь с самой простой количественной обработкой текста (например, частотностью), но не с содержательным анализом).
Коллеги, а вы экспериментировали с нейросетью для работы с учебной аналитикой ❓И для каких целей
Иногда наблюдаю как на проектах (особенно в некрупных онлайн-школах) отсутствует возможность привлечения отдельного специалиста для работы с учебной аналитикой.
Но с данными нужно работать, потому что с опорой на них принимаются многие решения, начиная от изменения учебной программы и заканчивая внедрением поддерживающих инструментов для обучающихся.
И, на мой взгляд, нейросеть можно использовать для многих задач при работе с данными.
Особенно, если мы ведём речь про статистическую обработку данных.
Нейросеть можно использовать для следующих задач 👇🏼
• Анализ средних показателей (например, % завершения определенных занятий курса).
• Расчет медианы, моды, стандартного отклонения для выявления «типичного» студента и разброса данных.
• Построение частотных распределений (той же гистограммы) затраченного времени на конкретные задания.
• Сравнение успеваемости нескольких учебных групп.
• Выявление связи между активностью на платформе (например, по просмотрам) и успеваемостью обучающихся.
• Анализ связи времени, затраченного на изучение определенного модуля, и результатов тестирования по нему.
• Расчет надежности и валидности тестов.
• Кластеризация студентов на основе паттернов поведения для организации поддержки и т.д.
Стоит отметить, что существуют задачи по статистической обработке данных, в которых нейросеть может быть не совсем эффективна 👇🏼
• Работа с неструктурированными данными (т.к. ей желательно подавать очищенные данные)
• Задачи, требующие глубокого предметного контекста (и это вполне логично, потому что интерпретировать данные необходимо уже самостоятельно, т.е. нейросеть может найти корреляцию между «временем просмотра видеокурса» и «успеваемостью», но не сможет точно сказать почему она существует, без определенных гипотез)
• Качественный анализ (да, нейросеть можно частично задействовать для обработки качественных данных, но не всегда, т.к. она может помочь с самой простой количественной обработкой текста (например, частотностью), но не с содержательным анализом).
Коллеги, а вы экспериментировали с нейросетью для работы с учебной аналитикой ❓И для каких целей
👍4❤2🔥2🤩1
Друзья, у нас отличные новости! 🚀
Мы открываем предварительную регистрацию на конференцию «Digital Learning 2026» на специальных условиях!
Только для участников сообщества и только до 12 декабря - билеты всего за 6 990 р!
Мы покажем вам все кейсы победителей Премии Digital Learning 2025! А там есть на что посмотреть!
5 номинаций:
- Онлайн-курсы
- Онлайн-программы
- Смешанные программы обучения
- Образовательные экосистемы
- Тренажёры и симуляторы
Лучшие кейсы и практики современного обучения!
Главные темы:
- Лучшие кейсы и практики (все победители Премии Digital Learning)
- Тренды в обучении
- ИИ-революция в обучении
- Оценка эффективности обучения
- Мотивация в обучении
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о новых технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении в 2026 году.
Вас ждёт главная конференция о современном обучении от сообщества Digital Learning:
- 400+ участников
- 40+ спикеров
- 2 секции
Когда: 22 апреля 2026 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
Специальные условия только до 12 декабря!
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Мы открываем предварительную регистрацию на конференцию «Digital Learning 2026» на специальных условиях!
Только для участников сообщества и только до 12 декабря - билеты всего за 6 990 р!
Мы покажем вам все кейсы победителей Премии Digital Learning 2025! А там есть на что посмотреть!
5 номинаций:
- Онлайн-курсы
- Онлайн-программы
- Смешанные программы обучения
- Образовательные экосистемы
- Тренажёры и симуляторы
Лучшие кейсы и практики современного обучения!
Главные темы:
- Лучшие кейсы и практики (все победители Премии Digital Learning)
- Тренды в обучении
- ИИ-революция в обучении
- Оценка эффективности обучения
- Мотивация в обучении
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о новых технологиях и подходах в онлайн и гибридном обучении в 2026 году.
Вас ждёт главная конференция о современном обучении от сообщества Digital Learning:
- 400+ участников
- 40+ спикеров
- 2 секции
Когда: 22 апреля 2026 года
Где: Москва, гостиница Аэростар
Регистрация: https://dlmeeting.online
Специальные условия только до 12 декабря!
До встречи на конференции!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3🔥3
Как обеспечить прозрачность ФОТ, ставок, ролей, KPI и компетенций в одном HCM-решении
Ответ — на бесплатном вебинаре от ТопФактор:
«Комплексное HCM-решение и задачи оргдизайна»
Ведущая: Марина Аржникова — эксперт по управлению талантами.
60 минут, которые помогут вам по-новому взглянуть на оргструктуру и управленческие процессы.
🎯 На вебинаре разберём:
• современные модели оргдизайна и когда их применять;
• как связать оргструктуру с целями, ролями, функциями и компетенциями;
• бюджетирование ФОТ и управление затратами на персонал;
• инструменты автоматизации оргструктуры и согласования изменений;
• реальные кейсы трансформаций компаний.
🎁 Вы получите:
• готовые инструменты для изменений;
• чек-лист «5 шагов внедрения»;
• разбор практических кейсов;
• доступ к презентации и дополнительным материалам;
• видеозапись вебинара.
👥 Кому точно стоит участвовать:
HR-директорам, директорам по оргразвитию, руководителям подразделений и топ-менеджерам.
📅 Участие бесплатно. Регистрация обязательна.
https://goo.su/ceUvUZo?erid=2Vfnxw2xb7w
Не упустите возможность укрепить управленческую систему компании и сделать оргструктуру инструментом роста, а не хаоса.
https://goo.su/ceUvUZo?erid=2Vfnxw2xb7w
———
Реклама. ООО "Топфактор-проект", ИНН 3460074952 Erid 2Vfnxw2xb7w
Ответ — на бесплатном вебинаре от ТопФактор:
«Комплексное HCM-решение и задачи оргдизайна»
Ведущая: Марина Аржникова — эксперт по управлению талантами.
60 минут, которые помогут вам по-новому взглянуть на оргструктуру и управленческие процессы.
🎯 На вебинаре разберём:
• современные модели оргдизайна и когда их применять;
• как связать оргструктуру с целями, ролями, функциями и компетенциями;
• бюджетирование ФОТ и управление затратами на персонал;
• инструменты автоматизации оргструктуры и согласования изменений;
• реальные кейсы трансформаций компаний.
🎁 Вы получите:
• готовые инструменты для изменений;
• чек-лист «5 шагов внедрения»;
• разбор практических кейсов;
• доступ к презентации и дополнительным материалам;
• видеозапись вебинара.
👥 Кому точно стоит участвовать:
HR-директорам, директорам по оргразвитию, руководителям подразделений и топ-менеджерам.
📅 Участие бесплатно. Регистрация обязательна.
https://goo.su/ceUvUZo?erid=2Vfnxw2xb7w
Не упустите возможность укрепить управленческую систему компании и сделать оргструктуру инструментом роста, а не хаоса.
https://goo.su/ceUvUZo?erid=2Vfnxw2xb7w
———
Реклама. ООО "Топфактор-проект", ИНН 3460074952 Erid 2Vfnxw2xb7w
🔥1
Новый Gemini 3 Pro от Google с инструментом для вайбкодинга Antigravity
Google уже лучшие в текстах, лучшие в генерации изображений, лучшие в видео — а теперь, похоже, становятся лучшими и в вайбкодинге.
За последнее время компания представила новую языковую модель Gemini 3 Pro и инструмент Antigravity — удобный интерфейс для работы с кодом, который ощущается как новый стандарт.
Чем он так хорош?
1. Просто отлично пишет код.
2. Работает с огромным контекстом, удерживая логику даже масштабных проектов.
3. Очень быстрая работа — субъективно раз в 10 быстрее DeepSeek.
4. Полноценная среда разработки:
– проверяет собственный код
– исправляет ошибки
– позволяет откатываться к предыдущим версиям
5. Советует фичи и варианты реализации (скриншот в шапке).
6. Демонстрирует и тестирует результат прямо в браузере.
7. Генерирует не только код, но и изображения (включая вектор) — можно собирать дизайн сразу.
Пример
- короткое ТЗ
- 393 секунды работы модели
- 3 итерации (я просто захотел добавить блок с кодом)*
*Google добавил его за 40 секунд, Артикулейту потребовалось 7 лет 😄
За 5 минут получился рабочий конструктор (модные ИИ-фишки с генерацией текста, конечно, есть).
Конечно, это не конкурент полноценным конструкторам курсов (если не считать встроенные в ЛМС — с некоторыми он уже может потягаться).
Блоков мало, верстка простая. Багов не нашёл (но они наверняка есть — ИИ, как-никак).
Но главное: за несколько минут можно собрать рабочий курс, назначить его сотрудникам и получить результат.
Фантастика.
———
Google Antigravity с Gemini 3 Pro — это мощный инструмент для быстрого прототипирования и проверки идей.
Идеален, когда нужно быстро проверить гипотезу или даже собрать рабочий MVP, не дожидаясь очереди у разработчиков.
Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning
Google уже лучшие в текстах, лучшие в генерации изображений, лучшие в видео — а теперь, похоже, становятся лучшими и в вайбкодинге.
За последнее время компания представила новую языковую модель Gemini 3 Pro и инструмент Antigravity — удобный интерфейс для работы с кодом, который ощущается как новый стандарт.
Чем он так хорош?
1. Просто отлично пишет код.
2. Работает с огромным контекстом, удерживая логику даже масштабных проектов.
3. Очень быстрая работа — субъективно раз в 10 быстрее DeepSeek.
4. Полноценная среда разработки:
– проверяет собственный код
– исправляет ошибки
– позволяет откатываться к предыдущим версиям
5. Советует фичи и варианты реализации (скриншот в шапке).
6. Демонстрирует и тестирует результат прямо в браузере.
7. Генерирует не только код, но и изображения (включая вектор) — можно собирать дизайн сразу.
Пример
В видео в шапке — разработанный конструктор лонгридов.
- короткое ТЗ
- 393 секунды работы модели
- 3 итерации (я просто захотел добавить блок с кодом)*
*Google добавил его за 40 секунд, Артикулейту потребовалось 7 лет 😄
За 5 минут получился рабочий конструктор (модные ИИ-фишки с генерацией текста, конечно, есть).
Конечно, это не конкурент полноценным конструкторам курсов (если не считать встроенные в ЛМС — с некоторыми он уже может потягаться).
Блоков мало, верстка простая. Багов не нашёл (но они наверняка есть — ИИ, как-никак).
Но главное: за несколько минут можно собрать рабочий курс, назначить его сотрудникам и получить результат.
Фантастика.
———
Google Antigravity с Gemini 3 Pro — это мощный инструмент для быстрого прототипирования и проверки идей.
Идеален, когда нужно быстро проверить гипотезу или даже собрать рабочий MVP, не дожидаясь очереди у разработчиков.
Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning
🔥11❤4👍1
Друзья!🚀
Напомню, что мы открыли регистрацию на Премию Digital Learning 2026!
Да, мы уже принимаем ваши заявки на 2026 год на сайте: https://dlmeeting.online/award
Уже в пятый раз мы будем выбирать лучших из лучших!
🆕 Мы добавили новую номинацию - "Детский EdTech"!
⭐️ Что даёт участие в Премии Digital Learning?
- Возможность выиграть поездку в Дубай на ведущую мировую конференцию по цифровому обучению!
- Сертификат качества от Digital Learning - знак качества вашего продукта!
- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание!
- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!
- Обратную связь от экспертов сферы обучения и других участников.
- Все участники получат бесплатный билет на конференцию "Digital Learning 2026: итоги года"!
- Финалисты будут публично награждены на конференции "Digital Learning 2026: итоги года" 19 ноября 2026 в Москве в зале на 400 участников!
- Все победители буду приглашены в качестве спикеров на конференцию "Digital Learning 2027"!
⚡️ При подаче заявок до 31.12.2025 - скидка 40%!
🎚️ Ждем ваше лучшее образовательное решение на сайте: https://dlmeeting.online/award
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Напомню, что мы открыли регистрацию на Премию Digital Learning 2026!
Да, мы уже принимаем ваши заявки на 2026 год на сайте: https://dlmeeting.online/award
Уже в пятый раз мы будем выбирать лучших из лучших!
- Возможность выиграть поездку в Дубай на ведущую мировую конференцию по цифровому обучению!
- Сертификат качества от Digital Learning - знак качества вашего продукта!
- Уникальный шанс, чтобы заявить всей сфере обучения о себе и получить признание!
- Возможность детально изучить подходы и образовательные решения лидеров рынка!
- Обратную связь от экспертов сферы обучения и других участников.
- Все участники получат бесплатный билет на конференцию "Digital Learning 2026: итоги года"!
- Финалисты будут публично награждены на конференции "Digital Learning 2026: итоги года" 19 ноября 2026 в Москве в зале на 400 участников!
- Все победители буду приглашены в качестве спикеров на конференцию "Digital Learning 2027"!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2👍1
Друзья!
Это предложение для тех, кто создает и продает онлайн-курсы. Топовая платформа для онлайн-обучения Антитренинги сразу после регистрации дарит подарки на сумму 150 тысяч рублей.
Это хороший шанс протестировать теслу в мире платформ для организации онлайн-обучения с полным доступом к функциям для на максимального результата ваших учеников.
Что под капотом Антитренингов:
✔️ Платежная система для работы с РФ и зарубежными клиентами
✔️ Встроенная система геймификации для повышения вовлеченности
✔️ Подробная аналитика по ученикам и команде
✔️ Мобильное приложение для удобного обучения в любом месте
Регистрируйтесь и получаете 3 месяца использования тарифа Бизнес абсолютно бесплатно. Также сразу после регистрации — доступ к 6 онлайн-курсам без дополнительных затрат.
Поспешите — забрать подарки можно здесь🎁
#инфопартнёры
Это предложение для тех, кто создает и продает онлайн-курсы. Топовая платформа для онлайн-обучения Антитренинги сразу после регистрации дарит подарки на сумму 150 тысяч рублей.
Это хороший шанс протестировать теслу в мире платформ для организации онлайн-обучения с полным доступом к функциям для на максимального результата ваших учеников.
Что под капотом Антитренингов:
✔️ Платежная система для работы с РФ и зарубежными клиентами
✔️ Встроенная система геймификации для повышения вовлеченности
✔️ Подробная аналитика по ученикам и команде
✔️ Мобильное приложение для удобного обучения в любом месте
Регистрируйтесь и получаете 3 месяца использования тарифа Бизнес абсолютно бесплатно. Также сразу после регистрации — доступ к 6 онлайн-курсам без дополнительных затрат.
Поспешите — забрать подарки можно здесь
#инфопартнёры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Информационные технологии всегда были сферой где “гаражные достижения” соседствовали со строгими научными статьями. Где гики сидели бок о бок с маститыми учеными-инженерами. Это возможность простого парня из финской глубинки стать светочем индустрии. Это боль и радость информационных технологий, нашедшее себя в образовании ит-специалистов.
Стремительный рост индустрии с начала 80-ых привел к появлению росту приходу в индустрию людей с разной степенью понимание ит-технологий. Появление больших корпораций усугубило эту проблему ит-индустрии. В ит-индустрию пошли все. По разным оценкам только около 40% программистов имеют диплом, связанный с IT, компьютерными науками или инженерией.
Здесь я вижу важную роль ит-компаний. Важно доносить до неофитов, что несмотря на легкий вход, информационные технологии и компьютерные науки это технологии и инженерная дисциплина. Где простая ошибка в файле может привести к остановки на месяцы работы критических сегментов экономики.
Не ставить заградительные фильтры, а вести просветительскую работу. Помогать вузам и крупным игрокам онлайн образования создавать актуальную и полную программу обучения информационной грамотности для всех желающих.
Здесь я благодарен Ярославу, компании Яндекс и коллегам, за то что поучаствовал в создании хендбука “Основы компьютерных наук”: https://education.yandex.ru/handbook/vvedenie-v-kompiuternie-nauki .
Я считаю появление таких книг важным мостиком между доступностью и глубиной. Надеюсь таких материалов будет все больше
Моросеев Федор и команда сообщества Digital Learning
Стремительный рост индустрии с начала 80-ых привел к появлению росту приходу в индустрию людей с разной степенью понимание ит-технологий. Появление больших корпораций усугубило эту проблему ит-индустрии. В ит-индустрию пошли все. По разным оценкам только около 40% программистов имеют диплом, связанный с IT, компьютерными науками или инженерией.
Здесь я вижу важную роль ит-компаний. Важно доносить до неофитов, что несмотря на легкий вход, информационные технологии и компьютерные науки это технологии и инженерная дисциплина. Где простая ошибка в файле может привести к остановки на месяцы работы критических сегментов экономики.
Не ставить заградительные фильтры, а вести просветительскую работу. Помогать вузам и крупным игрокам онлайн образования создавать актуальную и полную программу обучения информационной грамотности для всех желающих.
Здесь я благодарен Ярославу, компании Яндекс и коллегам, за то что поучаствовал в создании хендбука “Основы компьютерных наук”: https://education.yandex.ru/handbook/vvedenie-v-kompiuternie-nauki .
Я считаю появление таких книг важным мостиком между доступностью и глубиной. Надеюсь таких материалов будет все больше
Моросеев Федор и команда сообщества Digital Learning
👍4🔥3
Друзья! 🚀
📲 Главное профессиональное сообщество про современное обучение подводит итоги года и смотрит в будущее: лучшие практики, ключевые тренды, вызовы, изменения, инструменты, находки.
✅ 18 декабря в 11:00 приглашаем вас на итоговую онлайн-встречу сообщества Digital Learning!
Обсудим с лидерами отрасли главные итоги уходящего года и планы на 2026:
- Что ИИ уже сделал со сферой обучения и что ещё сделает — главные итоги, выводы, тренды и антитренды 2025 года?
- Главные драйверы развития сферы обучения в 2025?
- Основные барьеры для сферы обучения?
- Лучшие кейсы, инсайты и практики 2025?
- Что показала Премия Digital Learning 2025?
- Ключевые планы на 2026?
- Главные тренды в обучении на 2026?
На эти и другие вопросы ответят наши эксперты:
- Оксана Фетисова, Заместитель вице-президента по персоналу и образовательным проектам VK (*)
- Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
- Сергей Замараев, CEO Courseditor
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
Встречаемся 18 декабря в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
🎚️ Регистрация (бесплатно): https://digital-learning.timepad.ru/event/3643510/
🙌 🙌 🙌 🙌 ОТКРЫВАЕМ приём заявок на Премию Digital Learning 2026!
Специальные условия до 31.12.2025!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Обсудим с лидерами отрасли главные итоги уходящего года и планы на 2026:
- Что ИИ уже сделал со сферой обучения и что ещё сделает — главные итоги, выводы, тренды и антитренды 2025 года?
- Главные драйверы развития сферы обучения в 2025?
- Основные барьеры для сферы обучения?
- Лучшие кейсы, инсайты и практики 2025?
- Что показала Премия Digital Learning 2025?
- Ключевые планы на 2026?
- Главные тренды в обучении на 2026?
На эти и другие вопросы ответят наши эксперты:
- Оксана Фетисова, Заместитель вице-президента по персоналу и образовательным проектам VK (*)
- Валерий Леонтьев, CEO Лабмедиа
- Сергей Замараев, CEO Courseditor
- Татьяна Галкина, Директор Академии iSpring
- Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning
Встречаемся 18 декабря в 11:00 по мск, онлайн, бесплатно.
Специальные условия до 31.12.2025!
Павел Безяев и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
🔥 Всем привет!
Хотите, чтобы обучение сотрудников перестало быть скучной обязанностью и превратилось в настоящее приключение?
Представьте:
✨ Изучаете целеполагание как захватывающий бизнес-роман
✨ Решаете задачи Красной Шапочки через дизайн-мышление
✨ Прокачиваете мотивацию на шоколадной фабрике, где делают волшебные конфеты
У нас есть для вас 66 готовых SCORM-курсов, среди них:
✅ Excel 2016/2019
✅ Нейросети для бизнеса
✅ Эмоциональный интеллект
✅ Стратегическое мышление
✅ Информационная безопасность
…и многое другое!
Передаём исходники и брендируем под вашу компанию.
💡 Позаботьтесь об обучении сотрудников в 2025, и они позаботятся об успехе вашей компании в 2026!
Пишите на info@oot.su или в личные @Azverind — подберём лучшие курсы под ваш бюджет и задачи.
🎁 Промокод на SCORMическую скидку 30%: #SCORM30
#инфопартнёры
Хотите, чтобы обучение сотрудников перестало быть скучной обязанностью и превратилось в настоящее приключение?
Представьте:
✨ Изучаете целеполагание как захватывающий бизнес-роман
✨ Решаете задачи Красной Шапочки через дизайн-мышление
✨ Прокачиваете мотивацию на шоколадной фабрике, где делают волшебные конфеты
У нас есть для вас 66 готовых SCORM-курсов, среди них:
…и многое другое!
Передаём исходники и брендируем под вашу компанию.
💡 Позаботьтесь об обучении сотрудников в 2025, и они позаботятся об успехе вашей компании в 2026!
Пишите на info@oot.su или в личные @Azverind — подберём лучшие курсы под ваш бюджет и задачи.
#инфопартнёры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤23🔥13👍4🤩3
ООТ. Каталог курсов (2025).pdf
8.8 MB
1️⃣ Скачайте каталог
2️⃣ Выберите курсы
3️⃣ Получите ссылку для ознакомления
2️⃣ Выберите курсы
3️⃣ Получите ссылку для ознакомления
Доброе утро, друзья!
Неделю назад мы с Наталией Горбачевской (Ивановой) выступили на конференции Digital Learning. Говорили о силе современных команд, лидерстве и синергии отдела обучения и бизнес-подразделений.
Удается ли вам, друзья, находить общий язык с бизнесом?
Мы с Наталией задались вопросом, какие качества помогают L&D специалисту стать сильным партнером для бизнеса. И пришли к выводу, что без лидерства здесь не обойтись.
Ведь лидер - это сотрудник, который видит проблему, берет на себя ответственность за ее решение и решает, не дожидаясь указаний сверху. Концепция, разработанная в MIT, предлагает три компетенции, которые помогают современному лидеру получать новый опыт и создавать будущее:
❤ Открытый ум. Это про открытость новому, любопытство, стремление задавать вопрос: "Чего я еще не знаю?"
❤ Открытое сердце. Это умение и желание посмотреть на ситуацию глазами другого человека, буквально "влезть в его туфли".
❤ Открытая воля. Воля действовать важна - недостаточно придумать классную идею, нужно еще ее и реализовать, воплотить в жизнь. Лидеру часто приходится преодолевать сопротивление.
Сильные лидеры, которых я встречала, не обязательно были самыми громкими и яркими, зато они умели позитивно влиять и помогали команде двигаться к результату. Пожалуй, в качестве примера я приведу Павла Безяева - лидера сообщества Digital Learning. Павел уверенно и последовательно развивает сообщество DL, стимулирует развитие отрасли цифрового обучения, помогает профессионалам и командам расти в рамках сообщества.
В чем главный секрет современного лидерства?Пожалуй, в умении превращать проблемы в возможности. Что, если, сталкиваясь с проблемой, вместо того, чтобы говорить: "Почему это со мной происходит?", мы будем спрашивать себя: "Как я могу на это повлиять?"
Мы с Наталией во время нашего выступления превратили целый ряд проблем в возможности:
👉 Бизнес требует срочных действий? ⏩️ ⏩️ Проведи диагностику и подбери подходящий формат обучения.
👉 Надвигается новый проект? ⏩️ ⏩️ Стань частью команды, сильным партнером для бизнеса.
👉 Работа над проектом не движется с места? ⏩️ ⏩️ Поддержи лидера, будь с ним на связи.
👉 Структурные проблемы в рабочих процессах? ⏩️ ⏩️ Cначала настрой процессы, потом автоматизируй.
👉 Запрос на идеальное обучение? ⏩️ ⏩️ Предложи максимально простое и практичное решение.
У нас с Наталией на прошлой неделе вышла статья в журнале ВШЭ о том, как специалист по обучению может усилить кросс-функциональную команду. Читайте, применяйте, пишите, с чем согласны, а с чем нет ☺️
Друзья, а как вы видите лидерство L&D специалистов, и какие проблемы вам удалось превратить в возможности за прошедший год? Поделитесь своими историями в комментариях ⬇️
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Неделю назад мы с Наталией Горбачевской (Ивановой) выступили на конференции Digital Learning. Говорили о силе современных команд, лидерстве и синергии отдела обучения и бизнес-подразделений.
Удается ли вам, друзья, находить общий язык с бизнесом?
Мы с Наталией задались вопросом, какие качества помогают L&D специалисту стать сильным партнером для бизнеса. И пришли к выводу, что без лидерства здесь не обойтись.
Ведь лидер - это сотрудник, который видит проблему, берет на себя ответственность за ее решение и решает, не дожидаясь указаний сверху. Концепция, разработанная в MIT, предлагает три компетенции, которые помогают современному лидеру получать новый опыт и создавать будущее:
Сильные лидеры, которых я встречала, не обязательно были самыми громкими и яркими, зато они умели позитивно влиять и помогали команде двигаться к результату. Пожалуй, в качестве примера я приведу Павла Безяева - лидера сообщества Digital Learning. Павел уверенно и последовательно развивает сообщество DL, стимулирует развитие отрасли цифрового обучения, помогает профессионалам и командам расти в рамках сообщества.
В чем главный секрет современного лидерства?
Мы с Наталией во время нашего выступления превратили целый ряд проблем в возможности:
У нас с Наталией на прошлой неделе вышла статья в журнале ВШЭ о том, как специалист по обучению может усилить кросс-функциональную команду. Читайте, применяйте, пишите, с чем согласны, а с чем нет ☺️
Друзья, а как вы видите лидерство L&D специалистов, и какие проблемы вам удалось превратить в возможности за прошедший год? Поделитесь своими историями в комментариях ⬇️
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍2
Digital Learning 2025 свежим взглядом
Впечатления об итоговой конференции сообщества Digital Learning словами новых участников
Традиционно в конце ноября прошла итоговая конференция сообщества Digital Learning — нетворкинг, круглый стол, две тематические секции, награждение победителей и призёров Премии Digital Learning 2025.
Сначала немного фактов, а затем впечатления от тех, кто впервые побывал на этой конференции. Мероприятие, которое готовила команда Павла Безяева с поддержкой партнёров и консорциума Digital Learning и активных участников сообщества, посетило 320 человек...
👉 Читать
Андрей Матюков команда сообщества Digital Learning
До встречи на «Digital Learning 2026»!
Впечатления об итоговой конференции сообщества Digital Learning словами новых участников
Традиционно в конце ноября прошла итоговая конференция сообщества Digital Learning — нетворкинг, круглый стол, две тематические секции, награждение победителей и призёров Премии Digital Learning 2025.
Сначала немного фактов, а затем впечатления от тех, кто впервые побывал на этой конференции. Мероприятие, которое готовила команда Павла Безяева с поддержкой партнёров и консорциума Digital Learning и активных участников сообщества, посетило 320 человек...
Андрей Матюков команда сообщества Digital Learning
До встречи на «Digital Learning 2026»!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6👍3