ТОП-5 САМЫХ СПОРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПСИХОЛОГИИ
За последние 50 лет в психологии накопилось немало скандальных и спорных исследований — от грандиозных открытий до этических катастроф. Ниже — подборка пяти самых обсуждаемых экспериментов, вокруг которых до сих пор идут научные и моральные споры
1. Эксперимент Милгрэма (1961–1963)
Психолог Стэнли Милгрэм проверял, насколько люди подчиняются авторитету, даже когда их действия причиняют страдания другим. Испытуемые считали, что наносят удары током по другому человеку — и 65% «дошли» до максимального напряжения 450 вольт.
Позже исследование обвинили в нарушении этики, психологических травмах участников и манипуляции результатами. Однако оно стало символом послушания власти и до сих пор цитируется в социальной психологии.
2. Стэнфордский тюремный эксперимент (1971)
Филип Зимбардо и его команда превратили подвал Стэнфорда в «тюрьму»: студентов разделили на «охранников» и «заключённых». Через несколько дней эксперимент пришлось остановить — охранники начали проявлять садизм, а заключённые сломались эмоционально.
Позже выяснилось, что часть данных была искажена, а участников подталкивали к «жестокому поведению». Сегодня эксперимент рассматривается скорее как пример неэтичного научного вмешательства, чем как достоверное исследование поведения.
3. Эксперимент Розенхана (1973)
Психиатрические больницы США приняли здоровых людей, симулировавших галлюцинации, и не смогли распознать обман. Диагнозы были поставлены всем, а «пациенты» оставались госпитализированными в среднем по 19 дней.
Работа обнажила слабость системы диагностики психических расстройств, но вызвала бурю критики за отсутствие прозрачности и проверяемых данных. Сегодня этот эксперимент стал символом кризиса доверия к психиатрической диагностике.
4. Эксперимент Джона Мани и история Дэвида Реймера (1965–2004)
Канадскому мальчику после хирургической травмы сменили пол по совету психолога Джона Мани, убеждённого, что гендер формируется лишь средой. Ребёнка воспитывали как девочку, но эксперимент закончился тяжёлой психотравмой и трагедией.
Этот случай стал одной из самых жёстких критик идей «чисто социального происхождения пола» и важным этическим уроком для современной психологии развития.
5. «Дело Таrasoff» (1970-е)
После убийства студентки Татьяны Тарасов психолога Калифорнийского университета обвинили в том, что он не предупредил о реальной угрозе. Суд постановил: врач обязан нарушить конфиденциальность, если есть риск насилия.
Этот кейс стал прецедентом, определившим границы профессиональной тайны и изменившим этические кодексы для всех психотерапевтов мира.
Почему это важно сегодня?
1️⃣ Эти эксперименты задали стандарты психологической этики и научной добросовестности.
2️⃣ Они стали уроками, сформировавшими современные нормы информированного согласия, защиты участников и проверки данных.
3️⃣ Любой психологический метод или терапевтическая техника теперь проходит этическую экспертизу — именно из-за таких историй.
За последние 50 лет в психологии накопилось немало скандальных и спорных исследований — от грандиозных открытий до этических катастроф. Ниже — подборка пяти самых обсуждаемых экспериментов, вокруг которых до сих пор идут научные и моральные споры
1. Эксперимент Милгрэма (1961–1963)
Психолог Стэнли Милгрэм проверял, насколько люди подчиняются авторитету, даже когда их действия причиняют страдания другим. Испытуемые считали, что наносят удары током по другому человеку — и 65% «дошли» до максимального напряжения 450 вольт.
Позже исследование обвинили в нарушении этики, психологических травмах участников и манипуляции результатами. Однако оно стало символом послушания власти и до сих пор цитируется в социальной психологии.
2. Стэнфордский тюремный эксперимент (1971)
Филип Зимбардо и его команда превратили подвал Стэнфорда в «тюрьму»: студентов разделили на «охранников» и «заключённых». Через несколько дней эксперимент пришлось остановить — охранники начали проявлять садизм, а заключённые сломались эмоционально.
Позже выяснилось, что часть данных была искажена, а участников подталкивали к «жестокому поведению». Сегодня эксперимент рассматривается скорее как пример неэтичного научного вмешательства, чем как достоверное исследование поведения.
3. Эксперимент Розенхана (1973)
Психиатрические больницы США приняли здоровых людей, симулировавших галлюцинации, и не смогли распознать обман. Диагнозы были поставлены всем, а «пациенты» оставались госпитализированными в среднем по 19 дней.
Работа обнажила слабость системы диагностики психических расстройств, но вызвала бурю критики за отсутствие прозрачности и проверяемых данных. Сегодня этот эксперимент стал символом кризиса доверия к психиатрической диагностике.
4. Эксперимент Джона Мани и история Дэвида Реймера (1965–2004)
Канадскому мальчику после хирургической травмы сменили пол по совету психолога Джона Мани, убеждённого, что гендер формируется лишь средой. Ребёнка воспитывали как девочку, но эксперимент закончился тяжёлой психотравмой и трагедией.
Этот случай стал одной из самых жёстких критик идей «чисто социального происхождения пола» и важным этическим уроком для современной психологии развития.
5. «Дело Таrasoff» (1970-е)
После убийства студентки Татьяны Тарасов психолога Калифорнийского университета обвинили в том, что он не предупредил о реальной угрозе. Суд постановил: врач обязан нарушить конфиденциальность, если есть риск насилия.
Этот кейс стал прецедентом, определившим границы профессиональной тайны и изменившим этические кодексы для всех психотерапевтов мира.
Почему это важно сегодня?
1️⃣ Эти эксперименты задали стандарты психологической этики и научной добросовестности.
2️⃣ Они стали уроками, сформировавшими современные нормы информированного согласия, защиты участников и проверки данных.
3️⃣ Любой психологический метод или терапевтическая техника теперь проходит этическую экспертизу — именно из-за таких историй.
🔥12👍8❤4✍3
КАК ДЕТСКИЙ ПСИХОЛОГ ПРИНИМАЕТ КЛИНИЧЕСКОЕ РЕШЕНИЕ?
☝Когда детский психолог принимает клиническое решение на него ложится большая этическая ответственность, потому что:
ребенок не может сказать "мне не подходит этот метод" в отличии от взрослого клиента.
Детскому психологу нужно не только владеть методом (методами), но и уметь определять, подходит ли данный метод потребностям ребенка и семьи. 🚫 Иногда даже не в свою пользу. Это важное этическое решение и сложный процесс анализа.
Тут могут возникнуть вопросы:
❓ Что важно выяснить у клиента, чтобы понять, какой метод ему подойдет больше?
❔ В каком методе работать, если у ребенка есть, например, задержка развития или он еще не разговаривает?
❔ А если ребенок приемный?
❔ А если у родителя нет ресурса, или наоборот, он хочет активно принимать участие в терапии?
❔ Есть ли у психолога сейчас ресурсы работать в том или ином методе?
На курсе "Индивидуальная, групповая и семейная игровая терапия" мы помогаем студентам не только освоить разные методы игровой терапии, но и научиться принимать клиническое решение, учитывая:
🔹запрос родителей
🔹возраст ребенка
🔹анамнез развития
🔹приоритетную сферу в системе семьи
🔹ресурс родителей
🔹высокочувствительность ребенка и навыки саморегуляции
🔸знания о доказанной эффективности различных методов игровой терапии.
Программа содержит уроки по концептуализации кейса, алгоритмам принятия клинического решения, оценки эффективности и многое другое для результативной психологической помощи ребенку и его семье.
🚀 Старт программы 1 ноября
Регистрация ЗДЕСЬ
☝Когда детский психолог принимает клиническое решение на него ложится большая этическая ответственность, потому что:
ребенок не может сказать "мне не подходит этот метод" в отличии от взрослого клиента.
Детскому психологу нужно не только владеть методом (методами), но и уметь определять, подходит ли данный метод потребностям ребенка и семьи. 🚫 Иногда даже не в свою пользу. Это важное этическое решение и сложный процесс анализа.
Тут могут возникнуть вопросы:
На курсе "Индивидуальная, групповая и семейная игровая терапия" мы помогаем студентам не только освоить разные методы игровой терапии, но и научиться принимать клиническое решение, учитывая:
🔹запрос родителей
🔹возраст ребенка
🔹анамнез развития
🔹приоритетную сферу в системе семьи
🔹ресурс родителей
🔹высокочувствительность ребенка и навыки саморегуляции
🔸знания о доказанной эффективности различных методов игровой терапии.
Программа содержит уроки по концептуализации кейса, алгоритмам принятия клинического решения, оценки эффективности и многое другое для результативной психологической помощи ребенку и его семье.
🚀 Старт программы 1 ноября
Регистрация ЗДЕСЬ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
inpsy.org
Индивидуальная, групповая и семейная игровая терапия. Профпереподготовка, 250 ак. часов - Институт Организационной Психологии
Учебная программа повышения квалификации по игровой психотерапии. Удостоверение о повышении квалификации (установленное ФЗ №273 от 29.12.12).
🔥7❤4👍3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Онлайн-конференция «Будда, мозг и нейрофизиология счастья»
Онлайн-конференция «Будда, мозг и нейрофизиология счастья», 1-2 ноября 2025 г.
В ходе конференции мы затронем широкий круг тем, посвященные поиску смысла жизни. Среди экспертов – ученые, психологи, философы, представители культуры и искусства. В программе доклады, мастер-классы и дискуссии.
👍8❤🔥1🔥1
ПОГРАНИЧНОЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ И УСПЕХ В БИЗНЕСЕ: НАУЧНЫЕ ФАКТЫ И МИФЫ
Можно ли быть успешным в бизнесе, имея признаки пограничного расстройства личности (ПРЛ)? Этот вопрос часто обсуждается как в психологии, так и в бизнес-среде. Разберём, что об этом говорят научные данные.
💡 Признаки ПРЛ
Пограничное расстройство личности — это эмоциональная неустойчивость, импульсивность, сложности с саморегуляцией, кризисы в отношениях и постоянное чувство внутренней пустоты. У таких людей бывает склонность к резким перепадам настроения, страх одиночества и импульсивные поступки — например, трата денег или рискованное поведение.
🔬 Что выяснили исследования?
Большинство клинических и социологических работ подчёркивают, что выраженные признаки ПРЛ скорее мешают профессиональной деятельности. Импульсивность, нестабильность мотивации, сложности в коммуникации и саморегуляции ведут к конфликтам и затрудняют развитие долгосрочных проектов.
Современные сведения показывают, что у предпринимателей лидируют такие черты, как стрессоустойчивость, амбициозность, гибкость, а импульсивность и эгоцентризм обычно препятствуют успеху. Одиночные случаи краткосрочного предпринимательского взлёта за счёт риска — скорее исключение, чем правило.
❗️ Мифы и реалии
Часто можно встретить мнение, что «яркая» и нестандартная личность, склонная к риску и бурным эмоциям, автоматически успешна в бизнесе. На практике научное исследование этой связи не подтверждает: поддержка окружающих, навыки долгосрочного планирования и психологическая устойчивость гораздо важнее для устойчивого роста.
🛡 Главный вывод для практики
- Черты ПРЛ чаще мешают, чем помогают, особенно в построении бизнеса «на дистанцию».
- Кратковременный успех возможен, но без поддержки и «здоровых» личностных ресурсов он не закрепляется.
- Психотерапия заметно повышает адаптацию, помогает управлять эмоциями и строить карьеру, несмотря на диагноз.
- Романтизировать «тёмные» или «яркие» черты личности в бизнесе — опасный миф.
💬 ВОПРОС К ПОДПИСЧИКАМ
Какие черты личности, по-вашему, реально помогают предпринимателю? Какую роль играет психическое здоровье в бизнесе?
Пишите об этом в комментариях — продолжим дискуссию в следующих постах!
Можно ли быть успешным в бизнесе, имея признаки пограничного расстройства личности (ПРЛ)? Этот вопрос часто обсуждается как в психологии, так и в бизнес-среде. Разберём, что об этом говорят научные данные.
💡 Признаки ПРЛ
Пограничное расстройство личности — это эмоциональная неустойчивость, импульсивность, сложности с саморегуляцией, кризисы в отношениях и постоянное чувство внутренней пустоты. У таких людей бывает склонность к резким перепадам настроения, страх одиночества и импульсивные поступки — например, трата денег или рискованное поведение.
🔬 Что выяснили исследования?
Большинство клинических и социологических работ подчёркивают, что выраженные признаки ПРЛ скорее мешают профессиональной деятельности. Импульсивность, нестабильность мотивации, сложности в коммуникации и саморегуляции ведут к конфликтам и затрудняют развитие долгосрочных проектов.
Современные сведения показывают, что у предпринимателей лидируют такие черты, как стрессоустойчивость, амбициозность, гибкость, а импульсивность и эгоцентризм обычно препятствуют успеху. Одиночные случаи краткосрочного предпринимательского взлёта за счёт риска — скорее исключение, чем правило.
❗️ Мифы и реалии
Часто можно встретить мнение, что «яркая» и нестандартная личность, склонная к риску и бурным эмоциям, автоматически успешна в бизнесе. На практике научное исследование этой связи не подтверждает: поддержка окружающих, навыки долгосрочного планирования и психологическая устойчивость гораздо важнее для устойчивого роста.
🛡 Главный вывод для практики
- Черты ПРЛ чаще мешают, чем помогают, особенно в построении бизнеса «на дистанцию».
- Кратковременный успех возможен, но без поддержки и «здоровых» личностных ресурсов он не закрепляется.
- Психотерапия заметно повышает адаптацию, помогает управлять эмоциями и строить карьеру, несмотря на диагноз.
- Романтизировать «тёмные» или «яркие» черты личности в бизнесе — опасный миф.
💬 ВОПРОС К ПОДПИСЧИКАМ
Какие черты личности, по-вашему, реально помогают предпринимателю? Какую роль играет психическое здоровье в бизнесе?
Пишите об этом в комментариях — продолжим дискуссию в следующих постах!
🔥6👍5❤3🤔1
САМЫЕ ГРОМКИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАНДАЛЫ
ЗА ПОСЛЕДНИЕ 50 ЛЕТ
⚠️ За последние полвека психология переживала не только яркие открытия, но и серию кризисов доверия к науке: от проблем воспроизводимости до этических вопросов в проведении экспериментов. Разбор этих эпизодов помогает понять, как строится научное знание и чем руководствоваться в клинике.
Проблемы воспроизводимости
- Что произошло: крупные проверки воспроизводимости в когнитивной и социальной психологии показали, что многие опубликованные результаты не выдерживают повторной проверки. Это всплыло в серии проектов, включая масштабные попытки перепроверить выводы на разных выборках и условиях.
- Почему важно: эти выводы стимулировали переосмысление методологии, открытого доступа к данным и прозрачности аналитических решений. Это напрямую влияет на клинику: какие методы можно считать надёжными, какие можно внедрять в практику, а какие — с осторожностью.
Этические скандалы и манипуляции данными
☑️ Данные миллионов пользователей соцсетей были использованы для поведенческого моделирования без полной информированности субъектов. Это ярко иллюстрирует риски использования психологических инструментов в коммерческих и политических целях без этических ограничений и прозрачности.
☑️ Примеры фальсифицированных статей в научной практике: случаи мошенничества в академической среде в 2010–2020-е годы подчеркивают необходимость независимого воспроизведения и проверки методик до применения на практике. Эти истории служат уроком для этической культуры исследований.
Что это значит для психотерапии и клиники
🟨 Этическая ответственность: клиницисты должны опираться на методично проверяемые подходы, регулярно отслеживая обновления в доказательной базе и избегая слепого переноса единичных результатов в практику.
🟨 Осознанная интеграция методов: выбор терапевтических подходов должен основываться на клиническом контексте, данных об эффективности в конкретной популяции и учётом риска побочных эффектов.
ЗА ПОСЛЕДНИЕ 50 ЛЕТ
Проблемы воспроизводимости
- Что произошло: крупные проверки воспроизводимости в когнитивной и социальной психологии показали, что многие опубликованные результаты не выдерживают повторной проверки. Это всплыло в серии проектов, включая масштабные попытки перепроверить выводы на разных выборках и условиях.
- Почему важно: эти выводы стимулировали переосмысление методологии, открытого доступа к данным и прозрачности аналитических решений. Это напрямую влияет на клинику: какие методы можно считать надёжными, какие можно внедрять в практику, а какие — с осторожностью.
Этические скандалы и манипуляции данными
☑️ Данные миллионов пользователей соцсетей были использованы для поведенческого моделирования без полной информированности субъектов. Это ярко иллюстрирует риски использования психологических инструментов в коммерческих и политических целях без этических ограничений и прозрачности.
☑️ Примеры фальсифицированных статей в научной практике: случаи мошенничества в академической среде в 2010–2020-е годы подчеркивают необходимость независимого воспроизведения и проверки методик до применения на практике. Эти истории служат уроком для этической культуры исследований.
Что это значит для психотерапии и клиники
🟨 Этическая ответственность: клиницисты должны опираться на методично проверяемые подходы, регулярно отслеживая обновления в доказательной базе и избегая слепого переноса единичных результатов в практику.
🟨 Осознанная интеграция методов: выбор терапевтических подходов должен основываться на клиническом контексте, данных об эффективности в конкретной популяции и учётом риска побочных эффектов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7👍5🤔2
Audio
ПРОДОЛЖАЕМ ПУБЛИКАЦИЮ АУДИОКНИГИ!
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Елизавета Трошина, клинический психолог и КБТ-терапевт🙏 продолжает озвучивать для Вас бомбическую новинку 💥 в мире психотерапевтической литературы
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 3. Определение валидации (длительность 32 минуты).
🎧 Слушайте, скачивайте и наслаждайтесь!
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Елизавета Трошина, клинический психолог и КБТ-терапевт
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 3. Определение валидации (длительность 32 минуты).
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥4🙏4
ЭФФЕКТИВНЫХ ПСИХОТЕРАПЕВТОВ
РАЗНЫХ ШКОЛ
➡️ Исследования подтверждают: личность терапевта — ключевой фактор успеха психотерапии, независимо от направления.
➡️ Для любого направления (психоанализ, КПТ, экзистенциально-гуманистическая терапия) критичны эмпатия, активное слушание и способность к выстраиванию партнерских, доверительных отношений с клиентом.
В психоанализе ценятся:
🔹 Эмоциональная устойчивость, зрелость, способность к глубокому самоанализу и обработке личных реакций (переноса и контрпереноса).
🔹 Навык поддерживать аналитическую нейтральность и долгосрочный интерес к внутреннему миру других.
В когнитивно-поведенческой терапии акцент делается на:
🔻 Структурированном мышлении и ясной коммуникации.
🔻 Терпимости, поддержке клиентской самостоятельности и гибкости в выборе стратегий.
🔻 При этом эмпатия и поддержка альянса так же важны, как навыки работы с техникой.
В экзистенциально-гуманистическом подходе среди важнейших качеств:
🔸 Подлинность, открытость, зрелость, интерес к философии, готовность быть "моделью присутствия" для клиента.
🔸 Способность жить с неопределённостью, поддерживать авторство клиента и ненасильственно относиться к его выборам.
У всех эффективных терапевтов независимо от подхода, в котором они работают, развиты:
▪️ Профессиональная этика и гибкость, умение адаптироваться к индивидуальности клиента.
▪️ Настроенность на постоянное самопознание и честность в профессиональной позиции.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6👍5❤4🤔2
КАК МОСТ МЕЖДУ ТЕОРИЕЙ И ПРАКТИКОЙ
В КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Теория — это карта, практика — маршрут.
Без применимости теория остаётся абстракцией, которая не помогает пациентам. Ситуационные кейсы позволяют в процессе изучения клинической психологии увидеть, КАК концепции работают в реальной жизни.
Почему кейсы работают:
➡️ Контекст. В клинике каждый случай уникален: возраст, сопутствующие проблемы, контекст жизни клиента. Кейсы учат учитывать эти различия.
➡️ Этическая осознанность. Разбор кейсов моделирует этические дилеммы и помогает отработать границы профессиональной ответственности.
➡️ Логика клинического мышления. Пошаговый разбор ситуации развивает диагностическое и терапевтическое мышление: от формулирования гипотез к плану вмешательства.
➡️ Перенос теории на практику. Применение конкретных методик и техник к реальным кейсам ускоряет запоминание и уверенность в использовании инструментов.
Практические шаги внедрения разборов кейсов:
1. Выберается кейс с достаточным клиническим материалом и без нарушения конфиденциальности.
2. Задаются важные вопросы: Какие предположения лежат в основе нашего диагноза? Какие риски присутствуют?
3. Осуществляется верификация диагностических гипотез: какие данные подтверждают или опровергают каждый вариант
4. Предлагается описать целевые задачи вмешательства и соответствующие методики из теории (напр., когнитивно-поведенческие техники, мотивационное интервьюирование, психодинамические подходы) и обоснование выбора.
5. Предлагается спроектировать план терапии с конкретными шагами и критериями мониторинга прогресса.
6. Обсуждаются возможные альтернативы и риски. Что произойдёт при изменении мотивации или условий?
7. Подводятся итоги: что из теории сработало, что нет и почему.
8. Обсуждаются этические аспекты: конфиденциальность, информированное согласие, риск-профиль.
Как разбор кейсов повышает качество клинической подготовки:
▶️ Ускорение переноса знаний: меньше «теории» и больше «как это работает у человека».
▶️ Улучшение подготовки к квалификационным и аттестационным (
▶️ Повышение уверенности будущего клинического психолога в реальной терапевтической ситуации.
Желающие пройти практикоориентированное обучение на основе разбора клинико-психологических кейсов приглашаются на авторскую программу к.п.н. Ю.В.Чебаковой со 2 декабря 2025 г., по вторникам, 19.00 - 22.00, 10 занятий в ZOOM
КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧАХ
Регистрация здесь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍5💯2❤1
Audio
ПРОДОЛЖАЕМ ПУБЛИКАЦИЮ АУДИОКНИГИ!
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Елизавета Трошина, клинический психолог и КБТ-терапевт🙏 продолжает озвучивать для Вас бомбическую новинку 💥 в мире психотерапевтической литературы
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 4. Валидация и искусство страдания (длительность 29:23) минуты).
🎧 Слушайте, скачивайте и наслаждайтесь!
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Елизавета Трошина, клинический психолог и КБТ-терапевт
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 4. Валидация и искусство страдания (длительность 29:23) минуты).
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤3👍3
НАРЦИССИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ И ВЫБОР ПОМОГАЮЩЕЙ ПРОФЕССИИ: ПОВОД ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ И ЛИЧНОСТНОГО РОСТА
В процессе набора и отбора кандидатов на программы переподготовки по клинической психологии мы видим: в каждом человеке — уникальная история, личностные особенности и путь взросления. Сегодня хочется поговорить о тех, кто обладает нарциссическими чертами характера. Как проявляются эти особенности на пути «того, кто помогает» — психотерапевта, клинического психолога?
🌱 С какими вызовами сталкивается человек с выраженным стремлением к признанию и самоуважению?
- Уязвимость к оценкам и обратной связи: Для некоторых обратная связь становится точкой боли, но именно через неё человек может узнать себя глубже и обрести подлинную устойчивость.
- Путь к эмпатии: Подлинная встреча с другим требует открытости и доверия. Не всегда просто отставить собственные ожидания и увидеть уникальность другого, но этот навык развивается – шаг за шагом.
- Поиск баланса между собой и другими: Помогающая профессия — это постоянная работа с границами, где важно не раствориться в чужих эмоциях, но и не ставить собственные амбиции центром терапевтических отношений.
- Готовность признавать слабости и просить о поддержке: Ценность этой профессии — в способности быть и сильным, и уязвимым, быть в диалоге, где принятие своих ограничений даёт силу для роста.
- Осознанное отношение к своему состоянию: Тревога, усталость, разочарование — каждый опыт требует внимательного отношения. Важно находить ресурсы и время для заботы о себе — тогда появляется энергия поддерживать других.
🫂 Обучение клинической психологии — это, прежде всего, пространство для самооткрытия, честного диалога с собой и окружающими, развития эмпатии и толерантности. Это встреча с миром другого — и с собой настоящим.
Для нас в Институте важно строить пространство, где у каждого есть возможность развиваться, учиться видеть больше, принимать обратную связь, проявлять заботу о других и себе с уважением к индивидуальным особенностям пути.
Очередные группы переподготовки по клинической психологии и детской клинической психологии стартуют 29 ноября. Индивидуальный подход и кипение мозга гарантированы!
В процессе набора и отбора кандидатов на программы переподготовки по клинической психологии мы видим: в каждом человеке — уникальная история, личностные особенности и путь взросления. Сегодня хочется поговорить о тех, кто обладает нарциссическими чертами характера. Как проявляются эти особенности на пути «того, кто помогает» — психотерапевта, клинического психолога?
🌱 С какими вызовами сталкивается человек с выраженным стремлением к признанию и самоуважению?
- Уязвимость к оценкам и обратной связи: Для некоторых обратная связь становится точкой боли, но именно через неё человек может узнать себя глубже и обрести подлинную устойчивость.
- Путь к эмпатии: Подлинная встреча с другим требует открытости и доверия. Не всегда просто отставить собственные ожидания и увидеть уникальность другого, но этот навык развивается – шаг за шагом.
- Поиск баланса между собой и другими: Помогающая профессия — это постоянная работа с границами, где важно не раствориться в чужих эмоциях, но и не ставить собственные амбиции центром терапевтических отношений.
- Готовность признавать слабости и просить о поддержке: Ценность этой профессии — в способности быть и сильным, и уязвимым, быть в диалоге, где принятие своих ограничений даёт силу для роста.
- Осознанное отношение к своему состоянию: Тревога, усталость, разочарование — каждый опыт требует внимательного отношения. Важно находить ресурсы и время для заботы о себе — тогда появляется энергия поддерживать других.
🫂 Обучение клинической психологии — это, прежде всего, пространство для самооткрытия, честного диалога с собой и окружающими, развития эмпатии и толерантности. Это встреча с миром другого — и с собой настоящим.
Для нас в Институте важно строить пространство, где у каждого есть возможность развиваться, учиться видеть больше, принимать обратную связь, проявлять заботу о других и себе с уважением к индивидуальным особенностям пути.
Очередные группы переподготовки по клинической психологии и детской клинической психологии стартуют 29 ноября. Индивидуальный подход и кипение мозга гарантированы!
❤8👍6🤣6🔥3🤡3🤔2
СЛОЖНЫЕ РАЗДЕЛЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ
Обучение клинической психологии — это глубокое погружение в самые разные области: от устройства мозга до истинно человеческих жизненных историй. Но есть темы, которые почти всегда вызывают затруднения и требуют от студентов большей сосредоточенности и внутренней работы.
🔍 Что вызывает больше всего вопросов?
- Нейропсихология
Тонкости взаимодействия мозга и психики — предмет, где соединяются анатомия, физиология и диагностика. Запомнить сложные термины, понять принципы работы высших психических функций, научиться анализировать связи между поражениями мозга и изменениями поведения — для многих это большой вызов.
- Патопсихология
Погружение в закономерности нарушений мышления, памяти, эмоциональной сферы требует ювелирной точности. Анализ патопсихологического эксперимента, диагностика пограничных состояний и подробное изучение отклонений зачастую становятся настоящим испытанием.
- Психосоматика
Как психические факторы влияют на телесное здоровье? Здесь приходится осваивать биопсихосоциальную модель и учиться смотреть на заболевание в целом через сложную призму психики и тела.
- Психиатрия и клиническая диагностика
Когда речь идет о психиатрии, студенты сталкиваются с новыми классификациями, терминологией МКБ, тонкостями клинического интервью и работой с тяжелыми случаями. Требуется предельная внимательность и готовность брать на себя ответственность перед "живой клиникой".
- Клиническая практика и супервизия
Старт реальной работы с клиентами — стрессовый момент для многих. Необходимо развивать эмпатию, работать с границами, анализировать обратную связь и учиться постепенно обретать профессиональную уверенность.
***
Каждый из этих аспектов становится зоной роста — ведь трудность не повод остановиться, а стимул к развитию и настоящему профессиональному мастерству!
Очередные группы переподготовки по клинической психологии и детской клинической психологии стартуют 29 ноября. Индивидуальный подход и кипение мозга гарантированы!
#inpsy_org #клиническаяпсихология #обучение #студент #психология
Обучение клинической психологии — это глубокое погружение в самые разные области: от устройства мозга до истинно человеческих жизненных историй. Но есть темы, которые почти всегда вызывают затруднения и требуют от студентов большей сосредоточенности и внутренней работы.
🔍 Что вызывает больше всего вопросов?
- Нейропсихология
Тонкости взаимодействия мозга и психики — предмет, где соединяются анатомия, физиология и диагностика. Запомнить сложные термины, понять принципы работы высших психических функций, научиться анализировать связи между поражениями мозга и изменениями поведения — для многих это большой вызов.
- Патопсихология
Погружение в закономерности нарушений мышления, памяти, эмоциональной сферы требует ювелирной точности. Анализ патопсихологического эксперимента, диагностика пограничных состояний и подробное изучение отклонений зачастую становятся настоящим испытанием.
- Психосоматика
Как психические факторы влияют на телесное здоровье? Здесь приходится осваивать биопсихосоциальную модель и учиться смотреть на заболевание в целом через сложную призму психики и тела.
- Психиатрия и клиническая диагностика
Когда речь идет о психиатрии, студенты сталкиваются с новыми классификациями, терминологией МКБ, тонкостями клинического интервью и работой с тяжелыми случаями. Требуется предельная внимательность и готовность брать на себя ответственность перед "живой клиникой".
- Клиническая практика и супервизия
Старт реальной работы с клиентами — стрессовый момент для многих. Необходимо развивать эмпатию, работать с границами, анализировать обратную связь и учиться постепенно обретать профессиональную уверенность.
***
Каждый из этих аспектов становится зоной роста — ведь трудность не повод остановиться, а стимул к развитию и настоящему профессиональному мастерству!
Очередные группы переподготовки по клинической психологии и детской клинической психологии стартуют 29 ноября. Индивидуальный подход и кипение мозга гарантированы!
#inpsy_org #клиническаяпсихология #обучение #студент #психология
inpsy.org
"КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ" Профессиональная переподготовка, 1600 ак. часов - Институт Организационной Психологии
Программа переподготовки по клинической психологии
❤5👍5🔥5
«Взрослые дети эмоционально незрелых родителей»
Ольга Калашникова, заведующая кафедрой неклассической суицидологии нашего Института рекомендует книгу:
Линдси Гибсон
"Взрослые дети эмоционально незрелых родителей"
Эта книга — словно ласковое прикосновение к тем самым детским ранам, которые долго оставались безымянными. Линдси Гибсон создает не просто психотерапевтический гид, а пространство уважения к уникальности человеческого опыта. Она мягко показывает, что за многими нашими взрослыми поисками — стремлением к связи, чувством одиночества или внутренней пустоты — часто стоит ранний дефицит подлинного контакта с родителем, который физически рядом, но эмоционально отсутствует.
Главное достоинство книги — не в сухой диагностике или поиске виноватых, а в уважительном акценте на личной свободе и способности выбирать иной путь. Обретение аутентичности и эмоциональной зрелости — путь, доступный каждому, кто решится выйти из унаследованных паттернов одиночества.
Если вашим пациентам важно не только понять, “почему стало больно”, но и научиться заботиться о себе, сохранить достоинство, ставить границы, — эта книга станет поддержкой, деликатным собеседником на длинном пути настоящей внутренней взрослости.
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#inpsy_org #экзистенциальность #гуманизм #эмоции #семья #рекомендация
Ольга Калашникова, заведующая кафедрой неклассической суицидологии нашего Института рекомендует книгу:
Линдси Гибсон
"Взрослые дети эмоционально незрелых родителей"
Эта книга — словно ласковое прикосновение к тем самым детским ранам, которые долго оставались безымянными. Линдси Гибсон создает не просто психотерапевтический гид, а пространство уважения к уникальности человеческого опыта. Она мягко показывает, что за многими нашими взрослыми поисками — стремлением к связи, чувством одиночества или внутренней пустоты — часто стоит ранний дефицит подлинного контакта с родителем, который физически рядом, но эмоционально отсутствует.
Главное достоинство книги — не в сухой диагностике или поиске виноватых, а в уважительном акценте на личной свободе и способности выбирать иной путь. Обретение аутентичности и эмоциональной зрелости — путь, доступный каждому, кто решится выйти из унаследованных паттернов одиночества.
Если вашим пациентам важно не только понять, “почему стало больно”, но и научиться заботиться о себе, сохранить достоинство, ставить границы, — эта книга станет поддержкой, деликатным собеседником на длинном пути настоящей внутренней взрослости.
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#inpsy_org #экзистенциальность #гуманизм #эмоции #семья #рекомендация
👍9🔥8❤5👏4🙏1
ПОЧЕМУ ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ —
ЭТО КЛЮЧ К ГЛУБИНАМ ЛИЧНОСТИ?
(TAT, РОРШАХ И НЕ ТОЛЬКО)🤫
Мир проективных тестов — это территория, где личность наконец-то говорит сама за себя, не скрываясь за правильными ответами и защитами. Классические инструменты — ТАТ, Роршах — пробуждают фантазию, обнажают тайные конфликты, желания, страхи и сценарии жизни, о которых иной раз не подозреваем даже мы сами.
Проективная диагностика уникальна тем, что:
➡️ Обходит защитные механизмы и маски — где привычные анкеты или собеседования сталкиваются с самоцензурой и желанием понравиться, проективный стимул вызывает честную и неожиданно глубокую реакцию.
➡️ Позволяет увидеть человека как целое — не только набор черт или проблем, а как интегрированный внутренний мир, наполненный противоречиями, мечтами, конфликтами, стремлениями.
➡️ Открывает доступ к бессознательному — именно там часто “прячутся” ключи к нашим решениям, жизненным поворотам, историям семейной драмы или личной силы.
➡️ Дает пространство творческому самовыражению — нет правильных или неправильных ответов, есть свобода быть собой и шанс увидеть себя, «как есть».
➡️ Терапевтический эффект — иногда инсайт, пришедший в кабинете при обсуждении странной кляксы Роршаха или загадочного сюжета ТАТ, дает старт настоящей внутренней перемене.
ТАТ и Роршах — не просто тесты, а щедрое приглашение заглянуть в ту часть себя, где рождаются настоящие смыслы, свобода выбора и движение к зрелости.
Выбирая проективную диагностику, вы приглашаете своего пациента на диалог не только с осознаваемым, но и с тем, что лежит за его границами.🤫
Программа по ТАТ и РОРШАХ стартует 2 декабря у нас в Институте (в ZOOM по пятницам).
Не упустите эту редкую возможность!
#inpsy_org #диагностика #проективные_методы #TAT #Роршах #глубина #психология
ЭТО КЛЮЧ К ГЛУБИНАМ ЛИЧНОСТИ?
(TAT, РОРШАХ И НЕ ТОЛЬКО)
Мир проективных тестов — это территория, где личность наконец-то говорит сама за себя, не скрываясь за правильными ответами и защитами. Классические инструменты — ТАТ, Роршах — пробуждают фантазию, обнажают тайные конфликты, желания, страхи и сценарии жизни, о которых иной раз не подозреваем даже мы сами.
Проективная диагностика уникальна тем, что:
➡️ Обходит защитные механизмы и маски — где привычные анкеты или собеседования сталкиваются с самоцензурой и желанием понравиться, проективный стимул вызывает честную и неожиданно глубокую реакцию.
➡️ Позволяет увидеть человека как целое — не только набор черт или проблем, а как интегрированный внутренний мир, наполненный противоречиями, мечтами, конфликтами, стремлениями.
➡️ Открывает доступ к бессознательному — именно там часто “прячутся” ключи к нашим решениям, жизненным поворотам, историям семейной драмы или личной силы.
➡️ Дает пространство творческому самовыражению — нет правильных или неправильных ответов, есть свобода быть собой и шанс увидеть себя, «как есть».
➡️ Терапевтический эффект — иногда инсайт, пришедший в кабинете при обсуждении странной кляксы Роршаха или загадочного сюжета ТАТ, дает старт настоящей внутренней перемене.
ТАТ и Роршах — не просто тесты, а щедрое приглашение заглянуть в ту часть себя, где рождаются настоящие смыслы, свобода выбора и движение к зрелости.
Выбирая проективную диагностику, вы приглашаете своего пациента на диалог не только с осознаваемым, но и с тем, что лежит за его границами.
Программа по ТАТ и РОРШАХ стартует 2 декабря у нас в Институте (в ZOOM по пятницам).
Не упустите эту редкую возможность!
#inpsy_org #диагностика #проективные_методы #TAT #Роршах #глубина #психология
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5🔥4✍2🤔1👀1🤝1
Audio
ПРОДОЛЖАЕМ ПУБЛИКАЦИЮ АУДИОКНИГИ!
Елизавета Трошина, клинический психолог и КБТ-терапевт🙏 продолжает озвучивать для Вас психотерапевтическую новинку.
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 5. Валидационная лестница (длительность 16 минут).
🎧 Слушайте на здоровье!
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Елизавета Трошина, клинический психолог и КБТ-терапевт
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 5. Валидационная лестница (длительность 16 минут).
❗️Кстати, по тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍6🙏3
ЧТО ТАКОЕ RO DBT?
Радикально открытая диалектическая поведенческая терапия (RO DBT) — современный психотерапевтический подход для людей с чрезмерным самоконтролем, ригидностью и социальным отчуждением. Это метод, в центре которого — развитие гибкости, открытости к новому и укрепление связей с окружающими.
Чаще всего люди с гиперконтролем встречаются в профессиях, связанных с высоким требованием к ответственности, внимательности и следованию строгим регламентам. Это
⁃ Программисты, инженеры, анлитики
- Психологи, врачи, соцработники
⁃ Бухгалтеры и аудиторы
⁃ Юристы
RO DBT (Radically Open Dialectical Behavior Therapy) создана для работы с эмоциональным гиперконтролем:
➡️ перфекционизмом,
➡️ хронической депрессией,
➡️ навязчивыми состояниями
➡️ трудностями с построением отношений.
В отличие от классической DBT, ориентированной на импульсивность, RO DBT помогает «слишком контролирующим себя» клиентам испытать больше спонтанности и интимности.
Возможности метода
🟥 Эффективна при: обсессивно-компульсивном расстройстве личности, хронической депрессии, нервной анорексии, аутистическом спектре, тревожных расстройствах, когда наблюдается чрезмерная сдержанность и трудности с близостью.
🟥 Включает: индивидуальную терапию, групповой тренинг навыков, практику осознанности, а также упражнения на открытость и улучшение социальных навыков.
Преимущества RO DBT
1️⃣ Помогает развить эмоциональную и поведенческую гибкость — уход от черно-белого мышления и излишнего контроля.
2️⃣ Усиливает социальную связанность, учит распознавать и выражать невербальные сигналы.
3️⃣ Делает терапию доступной для «внешне нормальных», но эмоционально изолированных клиентов.
4️⃣ Научная база — более 20 лет исследований эффективности метода.
5️⃣ Мягко вовлекает в новый опыт, снижает тревожность перед переменами и учит адаптивной спонтанности.
Присоединяйтесь к программе по RO DBT!
Запись и информация о программе здесь
Радикально открытая диалектическая поведенческая терапия (RO DBT) — современный психотерапевтический подход для людей с чрезмерным самоконтролем, ригидностью и социальным отчуждением. Это метод, в центре которого — развитие гибкости, открытости к новому и укрепление связей с окружающими.
Чаще всего люди с гиперконтролем встречаются в профессиях, связанных с высоким требованием к ответственности, внимательности и следованию строгим регламентам. Это
⁃ Программисты, инженеры, анлитики
- Психологи, врачи, соцработники
⁃ Бухгалтеры и аудиторы
⁃ Юристы
RO DBT (Radically Open Dialectical Behavior Therapy) создана для работы с эмоциональным гиперконтролем:
➡️ перфекционизмом,
➡️ хронической депрессией,
➡️ навязчивыми состояниями
➡️ трудностями с построением отношений.
В отличие от классической DBT, ориентированной на импульсивность, RO DBT помогает «слишком контролирующим себя» клиентам испытать больше спонтанности и интимности.
Возможности метода
🟥 Эффективна при: обсессивно-компульсивном расстройстве личности, хронической депрессии, нервной анорексии, аутистическом спектре, тревожных расстройствах, когда наблюдается чрезмерная сдержанность и трудности с близостью.
🟥 Включает: индивидуальную терапию, групповой тренинг навыков, практику осознанности, а также упражнения на открытость и улучшение социальных навыков.
Преимущества RO DBT
1️⃣ Помогает развить эмоциональную и поведенческую гибкость — уход от черно-белого мышления и излишнего контроля.
2️⃣ Усиливает социальную связанность, учит распознавать и выражать невербальные сигналы.
3️⃣ Делает терапию доступной для «внешне нормальных», но эмоционально изолированных клиентов.
4️⃣ Научная база — более 20 лет исследований эффективности метода.
5️⃣ Мягко вовлекает в новый опыт, снижает тревожность перед переменами и учит адаптивной спонтанности.
Присоединяйтесь к программе по RO DBT!
Запись и информация о программе здесь
❤🔥7❤3👍2🤔2🔥1👏1
ВАКАНСИЯ от НАШИХ ПАРТНЁРОВ ✔️
Центр нейрокоррекции детей и подростков г. Подольск приглашает на работу *ЛОГОПЕДА* и *НЕЙРОПСИХОЛОГА* .
Мы обещаем:
❇️организовать и оплачивать супервизии ради качественной работы;
❇️ работу в команде нейропсихологов, логопедов, АВА-специалистов;
❇️закупить все материалы и пособия, которые нужны для работы;
❇️официально трудоустроить;
❇️высокую зарплату;
❇️обеспечить занятиями только с теми детьми кто готов к лого/нейро (без нежелательного поведения);
❇️удобный график работы и отдельный кабинет
А ещё работу в очень классном коллективе, с поддержкой коллег. График сформирован, мы и дети тебя очень ждём🫶
📍Логопеда ждем в филиал по адресу: Подольск, ул.Юбилейная, 7А
📍Нейропсихолога ждем в филиал по адресу: Подольск, ул.Профсоюзная, 4
Откликнуться на вакансию логопеда: https://podolsk.hh.ru/vacancy/127510849?hhtmFrom=employer_vacancies
откликнуться на вакансию нейропсихолога: https://podolsk.hh.ru/vacancy/126776366?hhtmFrom=employer_vacancies
📩Задать вопросы: director.cndip@yandex.ru
Центр нейрокоррекции детей и подростков г. Подольск приглашает на работу *ЛОГОПЕДА* и *НЕЙРОПСИХОЛОГА* .
Мы обещаем:
❇️организовать и оплачивать супервизии ради качественной работы;
❇️ работу в команде нейропсихологов, логопедов, АВА-специалистов;
❇️закупить все материалы и пособия, которые нужны для работы;
❇️официально трудоустроить;
❇️высокую зарплату;
❇️обеспечить занятиями только с теми детьми кто готов к лого/нейро (без нежелательного поведения);
❇️удобный график работы и отдельный кабинет
А ещё работу в очень классном коллективе, с поддержкой коллег. График сформирован, мы и дети тебя очень ждём🫶
📍Логопеда ждем в филиал по адресу: Подольск, ул.Юбилейная, 7А
📍Нейропсихолога ждем в филиал по адресу: Подольск, ул.Профсоюзная, 4
Откликнуться на вакансию логопеда: https://podolsk.hh.ru/vacancy/127510849?hhtmFrom=employer_vacancies
откликнуться на вакансию нейропсихолога: https://podolsk.hh.ru/vacancy/126776366?hhtmFrom=employer_vacancies
📩Задать вопросы: director.cndip@yandex.ru
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
podolsk.hh.ru
Вакансия Логопед-дефектолог в Подольске (Московская область), работа в компании Центр нейрокоррекции детей и подростков
Зарплата: не указана. Подольск (Московская область). Требуемый опыт: 1–3 года. Полная. Дата публикации: 11.11.2025.
👍4❤3
🎉Новая группа АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ
для тех, кто хочет работать с иностранными клиентами, расти профессионально и учиться у ведущих мировых специалистов. Большинство современных терапевтических подходов родом из англоязычных стран — значит,
Ведёт курс не просто преподаватель английского, а Александра Угольникова — преподаватель ВШЭ, спикер международных конференций и педагог с образованием клинического психолога. Это редкое сочетание компетенций, которое делает обучение максимально релевантным именно для специалистов помогающих профессий.
Из-за высокого спроса очередь в группу расписана на несколько месяцев вперёд, поэтому, если вы давно хотели присоединиться, но откладывали, сейчас самое время.
🗓Новый поток стартует 10 декабря.
⏰Занятия проходят еженедельно по средам с 12:00 до 13:30 мск.
Если хотите выйти на международный уровень и кратно повысить доход, присоединяйтесь, пока есть свободные места.
Подробнее об обучении можно узнать, написав преподавателю Александре Угольниковой 📩 или оставив заявку на сайте Института Организационной и Клинической Психологии.
Use it or lose it!😉
для тех, кто хочет работать с иностранными клиентами, расти профессионально и учиться у ведущих мировых специалистов. Большинство современных терапевтических подходов родом из англоязычных стран — значит,
доступ к лучшим источникам начинается с языка.
Ведёт курс не просто преподаватель английского, а Александра Угольникова — преподаватель ВШЭ, спикер международных конференций и педагог с образованием клинического психолога. Это редкое сочетание компетенций, которое делает обучение максимально релевантным именно для специалистов помогающих профессий.
Из-за высокого спроса очередь в группу расписана на несколько месяцев вперёд, поэтому, если вы давно хотели присоединиться, но откладывали, сейчас самое время.
🗓Новый поток стартует 10 декабря.
⏰Занятия проходят еженедельно по средам с 12:00 до 13:30 мск.
Если хотите выйти на международный уровень и кратно повысить доход, присоединяйтесь, пока есть свободные места.
Подробнее об обучении можно узнать, написав преподавателю Александре Угольниковой 📩 или оставив заявку на сайте Института Организационной и Клинической Психологии.
Use it or lose it!😉
🔥5❤2👏2
ПОЧЕМУ В РОССИИ ТАК МНОГО ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТОВ?
В России действительно очень много гештальт-терапевтов, и этому есть ряд исторических, образовательных и культурных причин.
Причины популярности гештальт-терапии в России:
1️⃣ Гештальт легко интегрировался с отечественными психологическими традициями, такими как теория деятельности и культурно-исторический подход — это облегчило его восприятие и распространение среди российских специалистов.
2️⃣ Образовательные программы по гештальт-терапии были одними из первых массово доступных направлений для дополнительного профессионального обучения психологов в 90-е годы, что создало большой пул специалистов.
3️⃣ Подход отличается недирективностью, гибкостью и акцентом на равенство клиента и терапевта, что оказалось востребованным в постсоветском обществе после тоталитарных традиций директивной психотерапии.
4️⃣ По сравнению с другими направлениями, многие специалисты отмечают относительную демократичность и доступность вхождения в профессию — обучение занимает меньше времени и требует меньших формальных затрат, а разрешительная база проще.
5️⃣ Гештальт в России стал не только терапевтической парадигмой, но и своеобразным профессиональным сообществом, что способствовало устойчивому спросу и росту числа специалистов.
Страны с похожей ситуацией
🔹 Высокая концентрация гештальт-терапевтов наблюдается в странах Восточной Европы, например, Украине, Беларуси, Польши. Здесь тот же исторический и образовательный контекст.
🔻Также гештальт популярен в Греции, Германии, Италии, где действуют сильные школы и объединения. В Италии, Германии, Польше, Франции существуют крупные ассоциации и многочисленные образовательные программы, но там рынок более регулирован и стандартизирован.
🔸 В США, откуда гештальт исторически произошёл, это одно из массово признанных направлений, хотя рынок терапевтов более диверсифицирован. И последнее время стремительно набирает популярность когнитивно-поведенческая терапия (особенно 3-я волна КПТ - АСТ, схема-терапия, ДБТ и РО ДБТ)
Есть ряд моментов, которые, по нашему мнению, неизбежно повлияют на позиции и перспективы гештальт-терапии.
Гештальт-терапия имеет ряд ограничений и слабо подходит в некоторых ситуациях:
- Недостаток жёсткой структуры. Метод ориентирован на работу с текущими чувствами и состояниями "здесь и сейчас", без планирования сеансов и четких целей. Для клиентов, привыкших к планам и четким рамкам, такой подход может быть неэффективным и вызывать дискомфорт.
- Требования к самоосознанности. Гештальт-терапия подразумевает глубокий анализ внутренних переживаний, что требует от клиента высокой самоосознанности и готовности работать со своими эмоциями. Для людей с тяжелыми психическими расстройствами, ограниченными когнитивными способностями или низкой готовностью к такому уровню самонаблюдения терапия может быть непродуктивной или даже ухудшать состояние.
- Неэффективность при серьезных психических расстройствах. Гештальт плохо работает с психозами, биполярным расстройством, тяжелой депрессией, посттравматическим стрессовым расстройством в острых фазах — там требуются более структурированные и медикаментозно подкрепленные подходы.
- Недостаток научной базы. Критика часто указывает на скудность рандомизированных контролируемых исследований эффективности гештальт-терапии, особенно в сравнении с когнитивно-поведенческими методами.
- Возможность усиления эмоционального напряжения и ретравматизации. Глубокая проработка чувств может быть травмирующей для некоторых клиентов без соответствующей поддержки и навыков терапевта.
- Отсутствие диагностического инструментария. Гештальт не предлагает систематическую психологическую или психиатрическую диагностику, что ограничивает работу с комплексными психическими состояниями и затрудняет интеграцию с другими методами лечения.
Таким образом,‼️ гештальт-терапия хорошо подходит для личностного развития, улучшения осознанности и взаимоотношений, но имеет ограничения 👎 в тяжелой клинике, при пограничных расстройствах личности (ПРЛ), суицидальном поведении и при низкой эмоциональной готовности клиента.
В России действительно очень много гештальт-терапевтов, и этому есть ряд исторических, образовательных и культурных причин.
Причины популярности гештальт-терапии в России:
1️⃣ Гештальт легко интегрировался с отечественными психологическими традициями, такими как теория деятельности и культурно-исторический подход — это облегчило его восприятие и распространение среди российских специалистов.
2️⃣ Образовательные программы по гештальт-терапии были одними из первых массово доступных направлений для дополнительного профессионального обучения психологов в 90-е годы, что создало большой пул специалистов.
3️⃣ Подход отличается недирективностью, гибкостью и акцентом на равенство клиента и терапевта, что оказалось востребованным в постсоветском обществе после тоталитарных традиций директивной психотерапии.
4️⃣ По сравнению с другими направлениями, многие специалисты отмечают относительную демократичность и доступность вхождения в профессию — обучение занимает меньше времени и требует меньших формальных затрат, а разрешительная база проще.
5️⃣ Гештальт в России стал не только терапевтической парадигмой, но и своеобразным профессиональным сообществом, что способствовало устойчивому спросу и росту числа специалистов.
Страны с похожей ситуацией
🔹 Высокая концентрация гештальт-терапевтов наблюдается в странах Восточной Европы, например, Украине, Беларуси, Польши. Здесь тот же исторический и образовательный контекст.
🔻Также гештальт популярен в Греции, Германии, Италии, где действуют сильные школы и объединения. В Италии, Германии, Польше, Франции существуют крупные ассоциации и многочисленные образовательные программы, но там рынок более регулирован и стандартизирован.
🔸 В США, откуда гештальт исторически произошёл, это одно из массово признанных направлений, хотя рынок терапевтов более диверсифицирован. И последнее время стремительно набирает популярность когнитивно-поведенческая терапия (особенно 3-я волна КПТ - АСТ, схема-терапия, ДБТ и РО ДБТ)
Есть ряд моментов, которые, по нашему мнению, неизбежно повлияют на позиции и перспективы гештальт-терапии.
Гештальт-терапия имеет ряд ограничений и слабо подходит в некоторых ситуациях:
- Недостаток жёсткой структуры. Метод ориентирован на работу с текущими чувствами и состояниями "здесь и сейчас", без планирования сеансов и четких целей. Для клиентов, привыкших к планам и четким рамкам, такой подход может быть неэффективным и вызывать дискомфорт.
- Требования к самоосознанности. Гештальт-терапия подразумевает глубокий анализ внутренних переживаний, что требует от клиента высокой самоосознанности и готовности работать со своими эмоциями. Для людей с тяжелыми психическими расстройствами, ограниченными когнитивными способностями или низкой готовностью к такому уровню самонаблюдения терапия может быть непродуктивной или даже ухудшать состояние.
- Неэффективность при серьезных психических расстройствах. Гештальт плохо работает с психозами, биполярным расстройством, тяжелой депрессией, посттравматическим стрессовым расстройством в острых фазах — там требуются более структурированные и медикаментозно подкрепленные подходы.
- Недостаток научной базы. Критика часто указывает на скудность рандомизированных контролируемых исследований эффективности гештальт-терапии, особенно в сравнении с когнитивно-поведенческими методами.
- Возможность усиления эмоционального напряжения и ретравматизации. Глубокая проработка чувств может быть травмирующей для некоторых клиентов без соответствующей поддержки и навыков терапевта.
- Отсутствие диагностического инструментария. Гештальт не предлагает систематическую психологическую или психиатрическую диагностику, что ограничивает работу с комплексными психическими состояниями и затрудняет интеграцию с другими методами лечения.
Таким образом,
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9❤5👍5
🖥️💬 **СКРЫТЫЕ БАРЬЕРЫ В ОНЛАЙН-ТЕРАПИИ: ЧТО ВАЖНО УЧИТЫВАТЬ ПСИХОТЕРАПЕВТУ?
В последние годы онлайн-терапия перестала быть экзотикой, а для многих стала единственным способом получать квалифицированную психотерапевтическую поддержку. Но даже при всех плюсах — доступности, удобстве, анонимности — дистанционный формат порождает новые невидимые препятствия для клиента и терапевта.
❗Вот основные барьеры из реальной практики:
- Недостаток личного контакта. Без живого присутствия трудно почувствовать эмоции друг друга: теряются невербальные сигналы, мимика, язык тела — все, что делает сессию глубокой и «человечной». Многие терапевты отмечают, что дистанция мешает построению крепкого терапевтического альянса, снижая эффективность долгосрочной работы.
- Организационные сложности. Далеко не все могут уединиться дома для работы с чувствительными темами. Посторонние звуки, прерывания и быт становятся новыми стресс-факторами для клиента и мешают погружению в процесс.
- Технические барьеры. Проблемы с интернетом, случайные сбои, низкое качество видео и звука способны нарушить поток разговора и уровень доверия.
- Риски для конфиденциальности. Не каждая платформа гарантирует полную защиту личной информации — а страх «утечки» иногда заставляет клиентов быть менее откровенными.
- Саморегуляция и дисциплина. Без фиксированной среды и внешних ритуалов сложнее настроиться на работу: часть клиентов откладывает сессии, приходит невовремя или не фиксирует важные инсайты.
💡 КАК СПРАВЛЯТЬСЯ:
1️⃣Обсудите возможные барьеры в самом начале сотрудничества.
2️⃣ Договаривайтесь о простых ритуалах — как начинать и заканчивать встречу, где проводить сессию, как фиксировать договоренности.
3️⃣Не стесняйтесь пробовать гибридный формат: часть работы — онлайн, часть — очно, если есть такая возможность и потребность.
💬 А какие невидимые препятствия замечали вы в онлайн-сессиях — как клиент или как специалист? Делитесь опытом в комментариях! Это важно для развития практики и профессионального роста каждого из нас.
#онлайнтерапия #психология #inpsy_org
В последние годы онлайн-терапия перестала быть экзотикой, а для многих стала единственным способом получать квалифицированную психотерапевтическую поддержку. Но даже при всех плюсах — доступности, удобстве, анонимности — дистанционный формат порождает новые невидимые препятствия для клиента и терапевта.
❗Вот основные барьеры из реальной практики:
- Недостаток личного контакта. Без живого присутствия трудно почувствовать эмоции друг друга: теряются невербальные сигналы, мимика, язык тела — все, что делает сессию глубокой и «человечной». Многие терапевты отмечают, что дистанция мешает построению крепкого терапевтического альянса, снижая эффективность долгосрочной работы.
- Организационные сложности. Далеко не все могут уединиться дома для работы с чувствительными темами. Посторонние звуки, прерывания и быт становятся новыми стресс-факторами для клиента и мешают погружению в процесс.
- Технические барьеры. Проблемы с интернетом, случайные сбои, низкое качество видео и звука способны нарушить поток разговора и уровень доверия.
- Риски для конфиденциальности. Не каждая платформа гарантирует полную защиту личной информации — а страх «утечки» иногда заставляет клиентов быть менее откровенными.
- Саморегуляция и дисциплина. Без фиксированной среды и внешних ритуалов сложнее настроиться на работу: часть клиентов откладывает сессии, приходит невовремя или не фиксирует важные инсайты.
💡 КАК СПРАВЛЯТЬСЯ:
1️⃣Обсудите возможные барьеры в самом начале сотрудничества.
2️⃣ Договаривайтесь о простых ритуалах — как начинать и заканчивать встречу, где проводить сессию, как фиксировать договоренности.
3️⃣Не стесняйтесь пробовать гибридный формат: часть работы — онлайн, часть — очно, если есть такая возможность и потребность.
💬 А какие невидимые препятствия замечали вы в онлайн-сессиях — как клиент или как специалист? Делитесь опытом в комментариях! Это важно для развития практики и профессионального роста каждого из нас.
#онлайнтерапия #психология #inpsy_org
👍5🔥5❤3😢2
Audio
Елизавета Трошина, клинический психолог и КБТ-терапевт 🙏 продолжает озвучивать для Вас психотерапевтическую новинку.
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 6. Внимание.
🎧 . Слушайте на здоровье!
❗️По тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Кэролайн Флек
"ВАЛИДАЦИЯ"
Сегодня, как и в предыдущую субботу, Вам доступна очередная
Глава 6. Внимание.
❗️По тегу #книгаотпреподавателя можно посмотреть все рекомендованные экспертами нашего ТГ-канала книги 📚📖
#DBT, #ДПТ, #валидация, #КэролайнФлек, #диалектическаяповеденческаятерапия #читаемкниги
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍4👏2