当你做运动时，你会感到更虚弱，但你实际上正在变强壮。当你在学新东西时，你觉得自己很笨，但你实际在变得更加聪明。所以，当你在变好时，你一定会先变得脆弱，而这个脆弱的时刻，其实是一个非常重要的进步的时刻。

诺贝尔奖得主的深度反思：东亚教育浪费了太多生命！（收藏）
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本文作者中村修二，日裔美籍科学家，2014年度诺贝尔物理学奖得主，他批评了整个东亚教育体系。
一、如今东亚的教育，每个家庭都深受其害
东亚的教育体制是比较特异的，经常是得到局外人的赞赏和局内人的诟病。
日本的教育体制在这三国里已经算相对比较宽松的，有些国家就别提了，老师、学生、家长所有人都深受其苦。
至于韩国，也是以极端的应试主义和学历主义闻名。
首尔大学、高丽大学和延世大学总称为”SKY”，韩国最大规模企业的总裁们，70%是这三所大学的毕业生，而80%的司法机构公务员来自这三所大学。
韩国孩子几乎都要上补习班，2009年韩国补习班获利总额约73亿美元，比三星电子的盈利还多，教育支出庞大是韩国人不敢生育更多孩子的最大原因。
为何东亚会有这样的教育体系？
因为东亚国家在现代教育体系本来就有的普鲁士的基因，再加上了东亚儒家和科举传统。而对于有的国家来说，可以说又加上了苏联式教育的实用速成导向和思想灌输功能。
在19世纪之前，教育其实是个类似手工业的学徒制，不管是东方的私塾还是西方的家庭教师。
但随着科目的增加和对受基本教育的劳动人口的需求，出现了所谓的K-12(也就是我们亚洲的普通中小学)教育制度。现代各国的标准教育模式，是我们已经以为天经地义的几个基本要素：
1、早上七八点钟走进教学楼；
2、在长达40-60分钟的课程中全程坐着听课，在课堂上，教师负责讲，学生负责听；
3、穿插在课程之间的有午餐以及体育课的时间；
4、放学后，学生回家做作业。
在标准化课程表的禁锢下，原本浩瀚而美不胜收的人类思想领域，被人为地切割成了一块块便于管理的部分，并被称为”学科”。
同样，原本行云流水、融会贯通的概念，被分成了一个个单独的”课程单元”。
二、当今社会需要能自我引导的终身学习者
这个模式，是18世纪是由普鲁士人最先实施的。是他们最先发明了我们如今的课堂教学模式。
普鲁士人的初衷并不是教育出能够独立思考的学生，而是大量炮制忠诚且易于管理的国民，他们在学校里学到的价值观让他们服从包括父母、老师和教堂在内的权威，当然，最终要服从国王。
当然，普鲁士教育体系在当时的很多方面都具有创新意义。这样的教育体系让上万人成了中产阶级，为德国成为工业强国提供了至关重要的原动力。
基于当时的技术水平，要在普鲁士王国实现人人都接受教育的目标，最经济的方法或许就是采用普鲁士教育体制。
然而，该体制阻碍了学生进行更为深入的探究，对他们独立思考的能力有害无益。不过在19世纪，高水平的创造力、逻辑思维能力，也许不如思想上服从指挥、行动上掌握基本技能那么重要。
在19世纪上半叶，美国基本照搬了普鲁士的教育体系，就像在普鲁士一样，这一举措能够大力推动中产阶级的构建，使他们有能力在蓬勃发展的工业领域谋得一份工作。
除了美国，这个体系在19世纪也被其他欧洲国家仿效，并推广到欧美以外其他国家。
但是，如今的经济现状已经不再需要顺从且遵守纪律的劳动阶层。相反，它对劳动者的阅读能力、数学素养和人文底蕴的要求越来越高。
当今社会需要的是具有创造力、充满好奇心并能自我引导的终身学习者，需他们有能力提出新颖的想法并付诸实施，不幸的是，普鲁士教育体的目标与这一社会需求恰恰相反。
如今的教育，完全忽视了人与人之间异常美妙的多样性与细微差别，而正是这些多样性与细差别让人们在智力、想象力和天赋方面各不相同。
东亚三国在19世纪末，为了追赶西方列强开始引进这种现代教育制度时，又不可避免地由于自己的儒家传统和科举制度，而对这个制度作出了潜意识的扭曲和偏重。
三、教导学生考高分，是在浪费学生青春
东亚国家对大学入学考试，总是会和他们长期的科举传统混在一起。古代社会对创造力没有那么大的需求，所以科举是个很好的制度。
如果要和科举模拟的话，现在的对应物是公务员考试或某些大公司的入职考试。因为这些考试和科举一样，是需要选拔出已经训练有素的成年人，马上就可以从事某些工作。
而大学入学考试，目标则是要选出可塑性强、而又有志向者进行下一步的教育，这样的人要像从熔炉里取出的液态玻璃，可以旋转拉长，可塑性极强。
而科举考试得到的人员，则要像上了釉彩的出窑瓷器，马上就可以使用。但是如果你做什么改动，不是破裂就是刮伤。
此外，考试是个用处非常有局限的工具。
古代的科举对人才的遗漏尽人皆知，而现代不管哪种考试，能考得出考生的兴趣、志向、想象力和实际操作能力的有哪些呢？即使是已经看起来最客观最可衡量的数学考试，也会遗失很多东西。
可汗学院创始人萨尔曼可汗举了代数为例子。在学习代数时，学生们多半只专注于在考试中获得高分，考试的内容仅仅是各单元学习中最重要的部分。

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为什么每个人最后，都会成为自己本来的样子

1.任何给予你能量的，都只会让你按照自己的样子生长，所以能量重要，但是生长还是依靠自己内在的属性。

2.任何外在对你的预期，都不应该成为你的束缚，你不应该为别人而活，你活出了自己的精彩，自会给他人带来价值。迎合别人，最终两败俱伤。

3.你为什么要到最后才会成为自己本来的样子，因为生命不是被定义出来的，而是看你自己真正怎么活，只有你真正的付出现实的精力去生活的过程，才会铸就你最终的样子，所以一切其实都来得及，就看你自己怎么活。你活着的过程，就是塑造你最终样子的方式。

我们不应该期望用别人的价值观改变自己的生命状态，也不能用他人的预期绑架自己的人生，更重要的是不要在自己的现实生活中不做决定，踌躇不前，这样你最终的样子，就是你现在什么都不做的样子。

根据我多年的观察，很多人无法赚大钱的原因其实有几个。
这里抛开先天的家庭和宏观经济形势因素，只谈相对赚钱能力（比其他90%的人）。
1. 胆小，有想法不敢实践，还没行动就已经怕各种失败场景了。其实赚钱很多时候需要勇气和大胆，而且基本上必要的。
2. 被动，从来都不积极主动去争取和争夺机会和资源。久而久之，很多机会和资源就拱手相让给别人了。
3. 喜欢转牛角尖，这点在程序员/工程师中尤其常见。
绝大多数的赚钱模式其实都是简单粗暴的粗放模式，至少在商业模式的早期阶段。那种精细化，扣细节都是商业/公司壮大到一定规模之后的事情了。
在商业世界中，绝大多数人的消费动机，都是“情感”驱动的，不是逻辑驱动的。
你天天转牛角尖，难怪你一辈子都需要打工。
4. 守规则，从小就是当好学生，做题家，一直都在“守规则”。
规则，就是给穷人和良民制定的，用来约束他们的。
真正赚大钱的人，都是善于打破规则/利用规则的那些人，以及制定规则让别人遵守的人。

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#内幕消息

中国某知识付费平台公布过一组数据：

年收入低于10万人民币的人群，购买课程数量是年收入50万人民币以上人群的3倍；

但课程完课率，前者不足7%，后者高达35%。

穷人不是在买知识，
是在买“我在变好”的幻觉。

背100个Excel公式，比亲手做100张表简单；
收藏100篇写作技巧，比每天写500字容易；
报10门创业课，比摆个煎饼摊轻松多了。

穷人最大的认知陷阱，就是把“输入”当“努力”，把“收藏”当“哈哈拥有”。

真正赚钱的人，都在边流血边总结；
而穷人在等一份“无痛成功说明书”。

当心「杀猪盘」：一条你看不见的屠宰流水线
今天聊个细思极恐的话题——杀猪盘。
这个骗局的大本营在东南亚(柬埔寨、菲律宾、缅甸)，靠的是精密的工业化分工:
5个小组，5步收割:
1️⃣ 身份组 - 购买真人照片，提前1个月养号，打造「完美恋人」人设
2️⃣ 供料组 - 从黑市买婚恋网站数据，精准筛选目标
3️⃣ 话务组 - 陪你聊几个月，建立信任，等你动心
4️⃣ 技术组 - 搭建假投资平台，界面专业但全是套路
5️⃣ 洗钱组 - 钱到手后立刻转移境外，警察难追踪
他们的黑话:
猪 = 你
养猪 = 谈恋爱
杀猪 = 骗光你的钱
你以为遇到了真爱，其实只是流水线上的一头待宰的猪。
4条防骗铁律：
❌ 网恋看不到真人，先打问号
❌ 不明投资平台，一律不碰
❌ 涉及转账，反复核实
✅ 发现不对，立即报警
记住：天上不会掉馅饼，只会掉陷阱。

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#行业内幕 @inside1024

中国每年的汽车产量是新生儿产量的3倍。

前者约3000万辆/年，后者约1000万人/年。

父亲离世后，被“自动续费”困住的三年
本人的父亲于1月19号离世了，离世后查看他的手 机才发现2022年时开通了华为主题、2023年1月起 开通华为云空间2TB、华为影视会员、华为音乐会 员，还有华为视频内的腾讯会员，华为以免费体验/ 低价开通。
长辈年纪大了不懂操作，对扣费并不知 情，从2022年持续扣费到2026年1月，主题会员甚 至离谱到一个月扣三次
期间完全没有使用过这些会 员服务，并一年前就已经换掉了华为手机，并且使 用华为手机的手机号也已经注销，但是在此期间的 一年一直在持续扣费，已完成所有会员自动续费的 关闭操作，确保后续无扣费，仅申请退回未使用的 无效扣款，平台可核查登陆、使用轨迹。
在此期间 三年的扣费金额为5000多，打电话给华为客服沟 通想要退款，却只愿意退回1000左右，向该华为公 司所在地的监管局反映后无果

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