Профессия инженер: из прошлого в будущее
Угнич Екатерина Александровна, к.э.н. доцент, доцент кафедры мировой экономики и МЭО, Донской государственный технический университет, г.Ростов-на-Дону, Россия
Профессия инженера известна с давних времен. История цивилизации знает множество примеров, когда результаты инженерной мысли и деятельности выводили качество жизни человека на новый уровень. Разные эпохи были отмечались разными выдающимися инженерными изобретениями. Это и архимедов винт, и ирригационные сооружения, двигатель внутреннего сгорания, транзистор, космическая станция, суперкомпьютер…
Инженер, наряду с ученым, предстает как центральная фигура научно-технического прогресса. Но если ученый открывает новые факты и закономерности, то инженер использует полученные научные знания на практике. То есть инженер – это созидатель, улучшающий мир и нашу повседневную жизнь. А именно созидатели и формируют будущее.
Профессия инженер является не только одной из самых востребованных в наши дни, она входит в список профессий будущего (Future of Jobs Report 2020) https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020 Безусловно, эта профессия начинает развиваться и в новых сферах, появляются такие профессии, как инженер-робототехник, IT-инженер, инженер-биотехнолог… Инженер – это тот самый «универсальный солдат» (а часто и генерал), который никогда не будет аутсайдером на рынке труда. Именно поэтому сейчас очень важно уделить внимание подготовке высококлассных инженеров, способных не только адаптироваться к современным изменчивым условиям, но и улучшать мир.
С тем, что инженер - профессия будущего, согласны многие студенты – как будущие инженеры, так и будущие экономисты.
О подготовке инженерных кадров: https://www.umj.ru/jour/article/view/1250/1068
О цифровой трансформации предприятия и важности инженерных кадров: https://www.researchgate.net/publication/346423523_UPRAVLENIE_PREDPRIATIEM_V_USLOVIAH_CIFROVOJ_TRANSFORMACII
#ИНК #институтнаучныхкоммуникаций #телеграмм-конференция #будущиепрофессии #цифроваяэкономика #профессияинженеризпрошлоговбудущее #инженерпрофессиябудущего #созидание #будущее #подготовкаинженерныхкадров
Угнич Екатерина Александровна, к.э.н. доцент, доцент кафедры мировой экономики и МЭО, Донской государственный технический университет, г.Ростов-на-Дону, Россия
Профессия инженера известна с давних времен. История цивилизации знает множество примеров, когда результаты инженерной мысли и деятельности выводили качество жизни человека на новый уровень. Разные эпохи были отмечались разными выдающимися инженерными изобретениями. Это и архимедов винт, и ирригационные сооружения, двигатель внутреннего сгорания, транзистор, космическая станция, суперкомпьютер…
Инженер, наряду с ученым, предстает как центральная фигура научно-технического прогресса. Но если ученый открывает новые факты и закономерности, то инженер использует полученные научные знания на практике. То есть инженер – это созидатель, улучшающий мир и нашу повседневную жизнь. А именно созидатели и формируют будущее.
Профессия инженер является не только одной из самых востребованных в наши дни, она входит в список профессий будущего (Future of Jobs Report 2020) https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020 Безусловно, эта профессия начинает развиваться и в новых сферах, появляются такие профессии, как инженер-робототехник, IT-инженер, инженер-биотехнолог… Инженер – это тот самый «универсальный солдат» (а часто и генерал), который никогда не будет аутсайдером на рынке труда. Именно поэтому сейчас очень важно уделить внимание подготовке высококлассных инженеров, способных не только адаптироваться к современным изменчивым условиям, но и улучшать мир.
С тем, что инженер - профессия будущего, согласны многие студенты – как будущие инженеры, так и будущие экономисты.
О подготовке инженерных кадров: https://www.umj.ru/jour/article/view/1250/1068
О цифровой трансформации предприятия и важности инженерных кадров: https://www.researchgate.net/publication/346423523_UPRAVLENIE_PREDPRIATIEM_V_USLOVIAH_CIFROVOJ_TRANSFORMACII
#ИНК #институтнаучныхкоммуникаций #телеграмм-конференция #будущиепрофессии #цифроваяэкономика #профессияинженеризпрошлоговбудущее #инженерпрофессиябудущего #созидание #будущее #подготовкаинженерныхкадров
World Economic Forum
The Future of Jobs Report 2020
After years of growing income inequality, concerns about technology-driven displacement of jobs, and rising societal discord globally, the combined health and economic shocks of 2020 have put economies into freefall, disrupted labour markets and fully revealed…
Forwarded from Deleted Account
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Аналитика данных (data science): профессия будущего, доступная в настоящем
Анастасия Игоревна Сметанина
кандидат экономических наук, старший научный сотрудник, Институт научных коммуникаций (Волгоград, Россия)
Говоря о будущих профессиях, стоит обратить внимание на аналитику данных– data science. Эта профессия предполагает формирование больших объемов цифровой информации и применение средств автоматизации для их обработки и анализа. Значимость это профессии подчеркивается тем, что одним из официальных названий цифровой экономики является «экономика данных» (“data economy”): https://data-economy.ru/.
Чтобы освоить профессию аналитика данных, достаточно овладеть навыками обработки информации в любой компьютерной программе, к примеру, Microsoft Excel, широко распространенной в России и во всем мире. Готовая и доступная информация для обработки представлена в датасетах Института научных коммуникаций: https://iscvolga.ru/датасеты. Основы профессии аналитики данных изложены в докладе “Data Science in the New Economy: A new race for talent in the Fourth Industrial Revolution”, подготовленном в 2019 г. Centre for the New Economy and Society на базе Всемирного экономического форума (World Economic Forum): http://www3.weforum.org/docs/WEF_Data_Science_In_the_New_Economy.pdf.
Я являюсь представителем этой профессии и предлагаю всем желающим последовать моему примеру – научиться быстро и легко обрабатывать данные. Давайте вместе проводить датасет-исследования, чтобы шагнуть в будущее.
#институтнаучныхкоммуникаций #инк #наука #коммуникации #ученые #наукароссии #волгоград #будущиепрофессии #цифровыекадры #dataeconomy #datascience #аналитикаданных
Анастасия Игоревна Сметанина
кандидат экономических наук, старший научный сотрудник, Институт научных коммуникаций (Волгоград, Россия)
Говоря о будущих профессиях, стоит обратить внимание на аналитику данных– data science. Эта профессия предполагает формирование больших объемов цифровой информации и применение средств автоматизации для их обработки и анализа. Значимость это профессии подчеркивается тем, что одним из официальных названий цифровой экономики является «экономика данных» (“data economy”): https://data-economy.ru/.
Чтобы освоить профессию аналитика данных, достаточно овладеть навыками обработки информации в любой компьютерной программе, к примеру, Microsoft Excel, широко распространенной в России и во всем мире. Готовая и доступная информация для обработки представлена в датасетах Института научных коммуникаций: https://iscvolga.ru/датасеты. Основы профессии аналитики данных изложены в докладе “Data Science in the New Economy: A new race for talent in the Fourth Industrial Revolution”, подготовленном в 2019 г. Centre for the New Economy and Society на базе Всемирного экономического форума (World Economic Forum): http://www3.weforum.org/docs/WEF_Data_Science_In_the_New_Economy.pdf.
Я являюсь представителем этой профессии и предлагаю всем желающим последовать моему примеру – научиться быстро и легко обрабатывать данные. Давайте вместе проводить датасет-исследования, чтобы шагнуть в будущее.
#институтнаучныхкоммуникаций #инк #наука #коммуникации #ученые #наукароссии #волгоград #будущиепрофессии #цифровыекадры #dataeconomy #datascience #аналитикаданных
АНО «Цифровая экономика»
Цифровая экономика
Автономная некоммерческая организация «Цифровая экономика»
Так интересно слушать свежее мнение от самой креативной половины общества!
Медицинские профессии будущего
Днепровская Ирина Валерьевна, к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента Волгоградского государственного медицинского университета, Россия, г. Волгоград
Влияние медицины на жизнь и деятельность человека огромно. В будущем медицинское направление будет только увеличивать свою значимость. Это обусловлено растущим вниманием к здоровью человека, качеству и продолжительности жизни. Роботизация и генетические открытия положили начало новой эры в подходах лечению, когда от диагностики и работы с отдельными органами акцент смещается в сторону системной работы со здоровьем человека в целом.
Анализ генома человека стал доступным уже в наше время, а в недалеком будущем пациенты будут располагать собственным генетическим кодом, используя его как собственную амбулаторную карту, что позволит предотвратить развитие целого ряда заболеваний на самых начальных стадиях. Кроме того, будущее за индивидуальной терапией, основанной на личной генетической информации. Появляется возможность моделировать при помощи программ индивидуальные сценарии развития болезни и подбирать уникальную методику лечения.
Биотехнологии и самые перспективные разработки в драгдизайне позволяют создавать уникальные препараты, а также ткани и органы из неотторгаемых биоволокон для дальнейшей трансплантации. Автоматические устройства помогают в разы увеличить точность действий хирургов, а новейшие киберпротезы не просто позволяют сохранить функционал организма, но и открывают новые возможности. Все большую значимость получают медицинские гаджеты, приборы биологической обратной связи, анализирующие показатели здоровья.
Среди наиболее востребованных компетенций в медицинской сфере будущего можно выделить: разработку и управление высокотехнологичным медицинским оборудованием и медицинскими роботами; проектирование, создание и управление базами физиологических данных; проведение генетического анализа для подбора необходимой схемы лечения; компьютерное моделирование процессов течения болезни; программирование генома под заданные параметры; разработка и вживление искусственных функциональных устройств и органов; управление жизненным циклом медицинских учреждений и т.д. Медицинское направление несет большие возможности! Здесь будущее уже наступило.
#инк #институтнаучныхкоммуникаций #телеграмм-конференция #будущиепрофессии #наука #ВолгГМУ #цифровоездравоохранение #медицина #биотехнологии
Днепровская Ирина Валерьевна, к.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента Волгоградского государственного медицинского университета, Россия, г. Волгоград
Влияние медицины на жизнь и деятельность человека огромно. В будущем медицинское направление будет только увеличивать свою значимость. Это обусловлено растущим вниманием к здоровью человека, качеству и продолжительности жизни. Роботизация и генетические открытия положили начало новой эры в подходах лечению, когда от диагностики и работы с отдельными органами акцент смещается в сторону системной работы со здоровьем человека в целом.
Анализ генома человека стал доступным уже в наше время, а в недалеком будущем пациенты будут располагать собственным генетическим кодом, используя его как собственную амбулаторную карту, что позволит предотвратить развитие целого ряда заболеваний на самых начальных стадиях. Кроме того, будущее за индивидуальной терапией, основанной на личной генетической информации. Появляется возможность моделировать при помощи программ индивидуальные сценарии развития болезни и подбирать уникальную методику лечения.
Биотехнологии и самые перспективные разработки в драгдизайне позволяют создавать уникальные препараты, а также ткани и органы из неотторгаемых биоволокон для дальнейшей трансплантации. Автоматические устройства помогают в разы увеличить точность действий хирургов, а новейшие киберпротезы не просто позволяют сохранить функционал организма, но и открывают новые возможности. Все большую значимость получают медицинские гаджеты, приборы биологической обратной связи, анализирующие показатели здоровья.
Среди наиболее востребованных компетенций в медицинской сфере будущего можно выделить: разработку и управление высокотехнологичным медицинским оборудованием и медицинскими роботами; проектирование, создание и управление базами физиологических данных; проведение генетического анализа для подбора необходимой схемы лечения; компьютерное моделирование процессов течения болезни; программирование генома под заданные параметры; разработка и вживление искусственных функциональных устройств и органов; управление жизненным циклом медицинских учреждений и т.д. Медицинское направление несет большие возможности! Здесь будущее уже наступило.
#инк #институтнаучныхкоммуникаций #телеграмм-конференция #будущиепрофессии #наука #ВолгГМУ #цифровоездравоохранение #медицина #биотехнологии
Будущие профессии – путь к пониманию индустрии 4.0
Елена Геннадьевна Попкова
доктор экономических наук, профессор, основатель и президент Института научных коммуникаций (Волгоград, Россия), ведущий научный сотрудник центра прикладных исследований кафедры экономической политики и государственно-частного партнерства Университета МГИМО (Москва, Россия)
Вашему вниманию представляется учебник будущих профессий – книга, которая опубликована в 2019 г. на английском языке под названием “Understanding Industry 4.0: An International Approach to the Future of Work” (https://books.emeraldinsight.com/resources/pdfs/chapters/9781789733129-TYPE23-NR2.pdf). Редакторами книги выступили мы с коллегами: профессором Гарвардского университета (США) и Университета Мессины (Италия) Б.С. Серджи (B.S. Sergi), профессором НИУ ВШЭ А.В. Боговизом и доцентом Волгогадского государственного аграрного университета Т.Н. Литвиновой.
Мировое сообщество находится в ожидании перехода к индустрии 4.0, и признаки четвертой промышленной революции проявляются в разработке передовых цифровых технологий. Данные технологии включают в себя Интернет вещей (IoT), блокчейн-технологии, 3D-печать, технологии виртуальной и дополненной реальности, технологии обработки Больших данных, искусственный интеллект (AI) и многие другие.
Уже в ближайшем будущем (2025-2030 гг.) станет возможной полная замена технологий во всех бизнес-процессах и формирование предприятий нового типа, относящихся к индустрии 4.0. Это является основанием прогнозировать глубинные трансформационные процессы в профессиональной сфере человеческого общества. Книга выявила наиболее вероятные изменения в ключевых сферах экономики, определила наиболее престижные сферы и профессии, а также предложила рекомендации для их правильного выбора и успешного освоения.
Книга будет полезна для абитуриентов, студентов, работников на рынке труда, работодателей, вузов и государства, позволив снизить для них неопределенность предстоящих изменений и им своевременно адаптироваться к ним.
#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #ученые #наукароссии #волгоград #проект #ученый #команда #будущиепрофессии #цифровыекадры #индустрия4.0
Елена Геннадьевна Попкова
доктор экономических наук, профессор, основатель и президент Института научных коммуникаций (Волгоград, Россия), ведущий научный сотрудник центра прикладных исследований кафедры экономической политики и государственно-частного партнерства Университета МГИМО (Москва, Россия)
Вашему вниманию представляется учебник будущих профессий – книга, которая опубликована в 2019 г. на английском языке под названием “Understanding Industry 4.0: An International Approach to the Future of Work” (https://books.emeraldinsight.com/resources/pdfs/chapters/9781789733129-TYPE23-NR2.pdf). Редакторами книги выступили мы с коллегами: профессором Гарвардского университета (США) и Университета Мессины (Италия) Б.С. Серджи (B.S. Sergi), профессором НИУ ВШЭ А.В. Боговизом и доцентом Волгогадского государственного аграрного университета Т.Н. Литвиновой.
Мировое сообщество находится в ожидании перехода к индустрии 4.0, и признаки четвертой промышленной революции проявляются в разработке передовых цифровых технологий. Данные технологии включают в себя Интернет вещей (IoT), блокчейн-технологии, 3D-печать, технологии виртуальной и дополненной реальности, технологии обработки Больших данных, искусственный интеллект (AI) и многие другие.
Уже в ближайшем будущем (2025-2030 гг.) станет возможной полная замена технологий во всех бизнес-процессах и формирование предприятий нового типа, относящихся к индустрии 4.0. Это является основанием прогнозировать глубинные трансформационные процессы в профессиональной сфере человеческого общества. Книга выявила наиболее вероятные изменения в ключевых сферах экономики, определила наиболее престижные сферы и профессии, а также предложила рекомендации для их правильного выбора и успешного освоения.
Книга будет полезна для абитуриентов, студентов, работников на рынке труда, работодателей, вузов и государства, позволив снизить для них неопределенность предстоящих изменений и им своевременно адаптироваться к ним.
#инк #наука #коммуникации #институтнаучныхкоммуникаций #ученые #наукароссии #волгоград #проект #ученый #команда #будущиепрофессии #цифровыекадры #индустрия4.0
Компетентностный подход к подготовке цифровых предпринимательских кадров и его значение для развития российского предпринимательства
Багдасарьян Ирина Сергеевна
кандидат психологических наук, доцент, Сибирский федеральный университет (Красноярск, Россия)
Подготовка кадров является стратегически значимым и приоритетным направлением развития цифровой экономики в России, о чем свидетельствует создание соответствующего федерального проекта: https://digital.gov.ru/ru/activity/directions/866/. Проблема заключается в том, что основное внимание уделяется подготовке наемных работников, в то время как предпринимательские кадры не получают должного развития. На фоне быстрого роста цифрового предпринимательства это означает низкую эффективность управления и снижение конкурентоспособности отечественных предприятий.
Отдельные инициативы по подготовке управленческих кадров и повышению цифровой грамотности позволяют решить существующую проблему лишь частично, в то время как ее полномасштабное решение предполагает внедрение компетентностного подхода к подготовке цифровых предпринимательских кадров. Это позволит разрабатывать и осуществлять индивидуальные обучающие программы и курсы для российских предпринимателей, с высокой точностью выявляя пробелы в их знаниях и целенаправленно вырабатывая у них только востребованные цифровые компетенции.
Благодаря этому подготовка цифровых предпринимательских кадров станет гибкой, массово доступной, привлекательной, и получит широкую популярность в российском предпринимательстве, повысив его эффективность и конкурентоспособность. За основу могут быть приняты руководящие принципы ЮНЕСКО (UNESCO):
1) “Entrepreneurship education/training”: https://unevoc.unesco.org/home/TVETipedia+Glossary/filt=all/id=206
2) “Digital Literacy - Policy Brief”: https://iite.unesco.org/files/policy_briefs/pdf/en/digital_literacy.pdf
3) “Future Competences and the Future of Curriculum": http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/future_competences_and_the_future_of_curriculum.pdf
#инк #институтнаучныхкоммуникаций #наука #коммуникации #ученые #наукароссии #волгоград #сибирскийфедеральныйуниверситет #проект #ученый #будущиепрофессии #цифровоепредпринимательствороссии #цифровыекадры #подготовкацифровыхкадров #цифроваэкономика #предпринимательскиекадры #компетентностныйподход
Багдасарьян Ирина Сергеевна
кандидат психологических наук, доцент, Сибирский федеральный университет (Красноярск, Россия)
Подготовка кадров является стратегически значимым и приоритетным направлением развития цифровой экономики в России, о чем свидетельствует создание соответствующего федерального проекта: https://digital.gov.ru/ru/activity/directions/866/. Проблема заключается в том, что основное внимание уделяется подготовке наемных работников, в то время как предпринимательские кадры не получают должного развития. На фоне быстрого роста цифрового предпринимательства это означает низкую эффективность управления и снижение конкурентоспособности отечественных предприятий.
Отдельные инициативы по подготовке управленческих кадров и повышению цифровой грамотности позволяют решить существующую проблему лишь частично, в то время как ее полномасштабное решение предполагает внедрение компетентностного подхода к подготовке цифровых предпринимательских кадров. Это позволит разрабатывать и осуществлять индивидуальные обучающие программы и курсы для российских предпринимателей, с высокой точностью выявляя пробелы в их знаниях и целенаправленно вырабатывая у них только востребованные цифровые компетенции.
Благодаря этому подготовка цифровых предпринимательских кадров станет гибкой, массово доступной, привлекательной, и получит широкую популярность в российском предпринимательстве, повысив его эффективность и конкурентоспособность. За основу могут быть приняты руководящие принципы ЮНЕСКО (UNESCO):
1) “Entrepreneurship education/training”: https://unevoc.unesco.org/home/TVETipedia+Glossary/filt=all/id=206
2) “Digital Literacy - Policy Brief”: https://iite.unesco.org/files/policy_briefs/pdf/en/digital_literacy.pdf
3) “Future Competences and the Future of Curriculum": http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/future_competences_and_the_future_of_curriculum.pdf
#инк #институтнаучныхкоммуникаций #наука #коммуникации #ученые #наукароссии #волгоград #сибирскийфедеральныйуниверситет #проект #ученый #будущиепрофессии #цифровоепредпринимательствороссии #цифровыекадры #подготовкацифровыхкадров #цифроваэкономика #предпринимательскиекадры #компетентностныйподход