Ещё один пример - Дуб у Дороги, наш ориентир, источник чернильных орешков, желудей и Тихоходок

Друзья, решил начать ежедневную рубрику: что я сам могу увидеть в природе? Какие опыты, исследования провести с минимумом средств? выпуск 1: Кто съел шишку? Следы животных

Запасаемся бродяжьими книгами, друзья. Это - часть из любимого. Такие книги и полезны, и силу дают. Делитесь вашими.

Испытатели Природы, выпуск 2: Чернильные орешки, дубовые галлы в марте!

Друзья, помогите, пожалуйста, распространить информацию. Всегда полагался на сарафанку - а тут такое. Эти мои курсы позволяют делать кучу бесплатного.
Расскажите друзьям. У нас постепенно получается очень крутой курс-клуб по Окружайке. И при помощи ваших советов - я его увожу в практическое русло: сделай сам, попробуй сам с минимумом ресурсов! А потом спроси у нас, поделись со своими по духу. Ну и цена же смешная пока..

Спасаемся весной. Друзья, сегодня и завтра - последние дни, когда можно присоединиться к нашему Клубу Испытателей Природы до повышения стоимости подписки. Сейчас она всего 690 рублей в месяц. Что же вы получаете за эти деньги?


🌲приоритет в записи на ЖИВЫЕ встречи в лесу, скидки участникам - по-сути, группы только участниками Клуба и заполняются в последнее время. И ребятам очень нравится узнавать места из роликов и эфиров!
🌲доступ к каналу в Телеграме, где мы каждую неделю выкладываем видеоролики о текущих событиях в природе - можно и нужно смотреть ролики за прошедшее время, всё открыто. Ролики побуждают к самостоятельным исследованиям
🌲 доступ к Чату, в котором участники задают нам вопросы - и получают ответы
🌲мы - это уже команда учёных: Николай Ковылов, Павел Лисицын , Анна Евсеева, Никита Тиунов, Ксения Ефремова - биологи и учителя
🌲доступ к еженедельным прямым эфирам со мной и коллегами

Готовимся к весне. Это потрясающее время.
Возраст участников - от 5 до 12 примерно. Очень интересно и полезно родителям, семьям на СО, учителям.
Расскажите друзьям, вступайте сами:) ссылка вот: https://isprirody.online/club

Ну и короткий ролик: готовимся к весне! Будем: разбираться в голосах птиц их внешнем виде, ловить Щитня, собирать сок берёзы, делать дуделки, снимать таймлапс - превращение икринки, искать Щитней. В ПРАКТИЧЕСКОМ духе: делай сам, попробуй, делись с нами, задавай вопрос. Ролики, общение, эфиры, прогулк.

Дом у Леса сразу же стал для меня базой для съёмок роликов о природе. Вот эти посмотрели суммарно более 68 млн раз. По содержанию они совершенно адекватные, местами просто повторяют учебник биологии. Посмотреть их и многие другие можно у меня в ТикТоке:
https://vm.tiktok.com/ZSdRFtQsh/

Давно, очень давно хочу в этом духе шарашить материалы прямо по школьной программе биологии, шаг за шагом. Вопрос в востребованности - куда это всё выкладывать, в каком виде - должно быть удобно. Где найти средства. Я всегда много пробую, много ошибаюсь, но кое-что срабатывает. Сейчас времени на это просто нет.
А как вы чувствуете - нужны ли короткие и ёмкие, практически направленные видео по школьной программе? 🤔

Кусочек весны для Испытателей Природы выглядит вот так.....влезла четверть событий. Разделил потом всё на блоки: явления природы неживой и живой. Если кратко: всё просыпаются, возвращаются и размножаются! Вот это предстоит исследовать и освещать.

Испытатели Природы каждый день, выпуск 3: ОГНЕННЫЙ КАМЕНЬ
Или - не успел сделать озвучку, имитирую великий проект Primitive technology) Огненный Камень в мифологии Испытателей Природы - дар ёлки или сосны, застывшая на месте ран смола. Не раз выручала она в тяжёлых условиях, когда все было пропитано водой..лампада с огненным камнем высушивает и поджигает дрова. Береста помогает смоле быстрее разгореться. Штука не шуточная, требует осторожности - чтобы не капнуло на одежду и кожу.

Испытатели Природы, выпуск 4: Чернильные орешки. Откуда они берутся, как мы делали чернила.

Летом и осенью на дубовых листьях можно увидеть наросты разного размера. Летом они зелёные, к осени - темнеют. Это Галлы - домики насекомых орехотворок. Если аккуратно разрезать галл - увидишь в центре камеру с личинкой. Личинка и живёт в Галле, и ест его. Личинка - в куколку, куколка - во взрослое насекомое. Оно прогрызает ход и покидаёт галл. А мы из них делаем чернила: смешиваем сок галлов и железный купорос. Или в пробирку с галлами кладём ржавые гвозди.

Удивлению моему не было предела - нашли АМЁБУ. Замачивали мох с дерева. Существо, которое не сразу опознаешь - что перед тобой именно она, амёба. Прозрачная клякса с пузырьками внутри.

Мысли бродяги: ты никогда не будешь один

Ты никогда не будешь один – как поют болельщики Ливерпуля. В дни душевной сумятицы ты пойдешь за город, к деревьям или к реке. Посмотришь на серую цаплю. Облокотишься на ствол, пробуя читать – и почувствуешь, как же это неудобно. Ты здесь чужак. Недовольные муравьи начнут кусать тебя, ежевика станет заслоном. Ты посмотришь на все это – и не будешь топтать муравейник или ломать ветки – потому что у тебя есть ум, ты ощутишь его власть и силу: я могу уничтожить вас всех, но я не буду. Десятки встреч с птичьими гнездами. Беззащитные птенцы дрозда. Я могу убить вас, вы полностью в моей власти – но я не буду. И скорее пойду отсюда, чтобы не приманить хищника.
Почувствовать это даёт лес. Ты волен делать там что хочешь.

Когда мне было девять или десять лет, я с холодным любопытством накалывал на шиповник бабочек. Поймал их с десяток. Выбрал куст на обрыве – для жертвоприношений. Наверняка прочитал об этом где-то. И накалывал их, еще живыми. Устраивал майским жукам танки из спичечных коробков и поджигал. С типичным детским цинизмом, в одиночестве. Сухомлинский много писал о таких случаях: в предельном из них мальчик внимательно наблюдал за тонущим в проруби товарищем. Холодное сердце, осколок зеркала, попавший в глаз – и мир видится враждебным. И когда твои руки развязаны, за тобой никто не наблюдает – начинаешь подличать.

Именно поэтому я так ценю работы Василия Сухомлинского. Он честно и подробно пишет о всевозможных ситуациях в детских коллективах. Дотошно разбирает ситуации. И все свое внимание собирает на непростом вопросе любви и уважения – к себе, природе, людям вокруг.
Люблю и книги о природе, написанные людьми для людей. Думаю, именно после череды книг Сетона-Томпсона, Акимушкина, Даррелла я перестал испытывать природу на прочность. После книг Фабра стал очень внимательно наблюдать. Я понял, что любви не хватает в моем сердце, чтобы брать животных с собой, домой – поэтому нужно наблюдать за ними в природе. И тут же в руки упали книжки Тинбергена – как раз про это. А потом случилось знакомство с классиком этологии Евгением Николаевичем Пановым. Книги и передачи развернули меня в сторону науки.

Именно эти соображения развернули меня и в другой области. Лесные прогулки. Изначально я забрасывал ребят находками – это называется вот так, этот след оставил… Я и сейчас продолжаю в том же духе. Но к этой биологической части добавилась…назовем ее –жизнь в лесу, его колонизация. Мы с разными группами детей исследуем разные леса. Самый показательный пример – треугольный кусок смешанного леса, зажатый снт и дорогами. Опушка завалена дарами дачников и гостей, в самом лесу их тоже хватает. Он затхлый, вечно туманный и сырой. Но постепенно мы рисуем его карту и называем местечки. Оказалось, что в этом бедовом лесу живет Куница, есть Пень с лопатой, Поляна шести Костров и Чудо-Выворотень. Мы обсуждали находки – но эти находки стали не только биологического толка. У детей появился свой Лес – и с этих пор он всегда с большой буквы.

Замусоренный лесок стал местом, где тебе не будет скучно. Куда ты уйдешь во время душевных переживаний, залезешь на дерево, придёшь к старой стоянке. И станет легче.
Вот об этом я думаю с 2016 года, об этом Испытатели Природы. Именно поэтому я удваиваю сейчас усилия в работе: я вижу, как мы отдаляемся от природы – и как теряем в этом часть себя.

Спасибо вам, что вы со мной в этом бродяжничестве.

А эти ребятки - уже пяти-, шести-, второклассники