Forwarded from LISOPAVLIK (Pavlik Lisitsyn)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍34🔥12❤7👏2
Спасибо большое за участие в опросе. Результаты показательные - у 96 процентов ответивших микроскопа на уроках либо вообще не было, либо это разовая встреча - с луковой кожицей или плесенью.
Давайте попробую рассказать, как мы устроили микроскопы в жизнь семейной школы.
Микроскопы постоянно присутствуют в классах. Дети постепенно привыкают, что можно что-то принести и рассмотреть. Как именно рассмотреть - подсказываю. Микроскопы самые простые, старые, чисто школьные. Обучение работе с ними происходит на занятиях и переменах.
🔬Первый класс: говорим о живом и не живом, о царствах живого. Видим: споры и грибницу грибов, одноклеточных существ, если повезёт - подвижных бактерий. Пыльцу растений. Весеннюю живность.
🔬Остальная началка: постоянное использование в разных темах. Строение почвы - всё отлично видно, и живое (черви, Коловратки, ногохвостки), и неживое (глину, песок, растения). Перья птиц, шерсть разных животных. Бумага и волокна в ней. Измеряли скорость инфузорий в теме "скорость-время-расстояние". Узнали, откуда берутся чернильные орешки. И так далее.
🔬5 и 6 классы. Ботаника - всё по строению растений: водоросли, корень с волосками, хлоропласты. Ксилема, по которой передвигаются жидкости от корня, всё по цветку и пр.
Зоология - почти все группы существ по учебнику. Амёбы и инфузории. Опыты с кормлением гидры. Вылавливали рачков и личинок насекомых в пруду. Видели бьющееся сердце улитки и тд.
Смотрите, я не пытаюсь сейчас написать в духе "вот у нас как" - нам не чем хвалиться. Работаем с примитивным оборудованием, с миру по нитке. Но этого оказывается достаточно, чтобы сделать уроки для ребят более осмысленными и полезными. Буду продолжать делиться с вами здесь иво всех своих каналах: это всё доступно, я покажу простейшие вещи, как научиться с микроскопом работать. А если будут вопросы - постараемся разобраться вместе.
Давайте попробую рассказать, как мы устроили микроскопы в жизнь семейной школы.
Микроскопы постоянно присутствуют в классах. Дети постепенно привыкают, что можно что-то принести и рассмотреть. Как именно рассмотреть - подсказываю. Микроскопы самые простые, старые, чисто школьные. Обучение работе с ними происходит на занятиях и переменах.
🔬Первый класс: говорим о живом и не живом, о царствах живого. Видим: споры и грибницу грибов, одноклеточных существ, если повезёт - подвижных бактерий. Пыльцу растений. Весеннюю живность.
🔬Остальная началка: постоянное использование в разных темах. Строение почвы - всё отлично видно, и живое (черви, Коловратки, ногохвостки), и неживое (глину, песок, растения). Перья птиц, шерсть разных животных. Бумага и волокна в ней. Измеряли скорость инфузорий в теме "скорость-время-расстояние". Узнали, откуда берутся чернильные орешки. И так далее.
🔬5 и 6 классы. Ботаника - всё по строению растений: водоросли, корень с волосками, хлоропласты. Ксилема, по которой передвигаются жидкости от корня, всё по цветку и пр.
Зоология - почти все группы существ по учебнику. Амёбы и инфузории. Опыты с кормлением гидры. Вылавливали рачков и личинок насекомых в пруду. Видели бьющееся сердце улитки и тд.
Смотрите, я не пытаюсь сейчас написать в духе "вот у нас как" - нам не чем хвалиться. Работаем с примитивным оборудованием, с миру по нитке. Но этого оказывается достаточно, чтобы сделать уроки для ребят более осмысленными и полезными. Буду продолжать делиться с вами здесь иво всех своих каналах: это всё доступно, я покажу простейшие вещи, как научиться с микроскопом работать. А если будут вопросы - постараемся разобраться вместе.
👍45🔥10❤6👏4🥰1
Девочки увлеченно обсуждают гидру. Подсвечивают её фонариком телефона. Видите?:)
Думаю, пора уже ехать к местам, 100% населенным гидрами
Думаю, пора уже ехать к местам, 100% населенным гидрами
❤35👍10🔥10
Блин, насмотрелся на фотографии. Короче говоря, я сейчас пойду за Гидрами))
🔥32👍16❤5😁2