ادامه درس اقتصاد تجربی:

#phd


درس اقتصاد تجربی


هفته اول- بخش دوم: انتخاب فردی (Individual choice)


منابع:

مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته John List:

https://academic.oup.com/qje/article-abstract/118/1/41/1917048?redirectedFrom=PDF

مقاله سال ۲۰۰۰ نوشته Ury Gneezy:

https://www.jstor.org/stable/2586896?seq=1

مقاله سال ۲۰۰۳ نوشته Dan Ariely:

https://academic.oup.com/qje/article-abstract/118/1/73/1917051
----------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes

#معرفی


اتحادیه مربی‌گری و شمول در رشته اقتصاد (Association for Mentoring and Inclusion in Economics)، دوره یک ساله منتورینگ برگزار می‌کند.

مخاطب‌های دوره دانشجویان مقطع دکتری اقتصادی اند که در حال کار بر پایان‌نامه هستند.

مهلت رسمی ثبت‌نام: ۲۵ خرداد ۱۴۰۱- ۱۵ ژوئن ۲۰۲۲

(ولی گفته‌اند بعد از مهلت ثبت‌نام هم مدارک قبول می‌کنند.)

اطلاعات بیشتر:

https://econmentoring.org/call-for-mentees-2022-2023/


@kennedy_notes

#ایده


آن‌طور که معلم‌ها می‌توانند به تقویت اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان کمک کنند:

https://www.youtube.com/watch?v=w-HYZv6HzAs


@kennedy_notes

#phd


درس اقتصاد تجربی:

هفته دوم- بخش اول: عدالت و مذاکره

(Fairness and Negotiation)


منابع:

مقاله سال ۱۹۸۲ نوشته Werner Guth:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0167268182900117

مقاله سال ۲۰۰۱ نوشته Joseph Hernich:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.91.2.73

مقاله سال ۱۹۹۳ نوشته Ernst Fehr:

https://academic.oup.com/qje/article-abstract/108/2/437/1917560
----------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010


@kennedy_notes

#phd


درس اقتصاد تجربی:

هفته دوم- بخش دوم: عدالت و مذاکره

(Fairness and Negotiation)


منابع:


مقاله سال ۱۹۸۸ نوشته Alvin Roth درمورد اثر وجود مهلت نهایی (ددلاین) بر نتیجه مذاکره:

https://web.stanford.edu/~alroth/papers/1988_AER_Deadline_Effect.pdf

مقاله سال ۱۹۸۹ نوشته Jack Ochs درمورد مذاکره ترتیبی (Sequential bargaining):

https://econpapers.repec.org/article/aeaaecrev/v_3a79_3ay_3a1989_3ai_3a3_3ap_3a355-84.htm

مقاله سال ۲۰۰۰ نوشته Jacob Goeree:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0014292199000483
----------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes

#phd


درس اقتصاد تجربی:

هفته سوم: اعتماد (Trust)


منابع:

مقاله سال ۱۹۹۵ نوشته Joyce Berg درمورد اثر وجود عمل متقابل (reciprocity) بر ایجاد اعتماد:

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0899825685710275

مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته John Dickhaut درمورد اثر آبرو بر ایجاد اعتماد:

https://www.chapman.edu/ESI/wp/JohnDickhautConferencePapers/KevinMcCabe.pdf

مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Greig Bohnet درمورد اثر انگیزه برای خیانت نکردن افراد بر انتخاب ‌رفتارهای دارای ریسک‌ کمتر:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.98.1.294
----------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes

#phd


اقتصاد تجربی:

هفته چهارم- بخش اول: همکاری (Cooperation)


منابع:

مقاله سال ۱۹۸۸ نوشته James Andreoni درمورد رفتار مفت‌سواری (free riding) درمورد کالاهای عمومی (مثل محیط زیست):

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0047272788900436

مقاله سال ۲۰۰۱ نوشته Urs Fischbacher درمورد همکاری مشروط افراد:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0165176501003949

مقاله سال ۲۰۰۸ نوشته Benedikt Herrmann درمورد فشار اجتماعی برای تنبیه افراد:

https://www.science.org/doi/10.1126/science.1153808

مقاله سال ۲۰۱۱ نوشته Todd Kaplan درمورد نقش اطلاعات خصوصی افراد در شیوه همکاری آن‌ها با یکدیگر:

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1468-0297.2011.02485.x
-------------

درمورد کالاهای عمومی:

https://fa.wikipedia.org/wiki/%DA%A9%D8%A7%D9%84%D8%A7%DB%8C_%D8%B9%D9%85%D9%88%D9%85%DB%8C

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes

#معرفی


نشریه اکونومیست این هفته مقاله‌ای درمورد شیوه آموزش مقدماتی اقتصاد منتشر کرده و در آن به روش سنتی آن خرده گرفته، عمدتا به این دلیل که محتوای آموزشی دهه‌ها از مرز دانش اقتصاد عقب‌تر است.

پیوند به مقاله اکونومیست:

https://www.economist.com/finance-and-economics/2021/03/20/efforts-to-modernise-economics-teaching-are-gathering-steam

در ادامه، کتابی را که حدود ۵ سال است در دانشگاه لندن (UCL) تدریس می‌شود، به‌عنوان گزینه بهتر پیشنهاد داده‌است.

پیوند به کتاب اقتصاد چاپ دانشگاه لندن:

https://www.core-econ.org/the-economy/book/text/0-3-contents.html
----

مطالعه اکونومیست:

https://news.1rj.ru/str/theiraneconomist


@kennedy_notes

#job


موقعیت کاری در موسسه GDi، فعال در حوزه توانمندسازی دولت:

https://www.gdipartners.in/join-us/

موقعیت‌های کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/545729/roster-of-local-consultants-care-section-unicef-office-of-research-oor-innocenti-florence-italy

https://jobs.unicef.org/cw/en-us/job/552160/education-specialist-digital-learning-research-120518-p3-1-year-temporary-appointment-office-of-research-innocenti-florence-italy

موقعیت‌های کاری در موسسه Precision development، فعال در حوزه استفاده از داده در توسعه کشاورزی:

https://precisiondev.bamboohr.com/jobs/view.php?id=56

https://precisiondev.bamboohr.com/jobs/view.php?id=77

https://precisiondev.bamboohr.com/jobs/view.php?id=78

https://precisiondev.bamboohr.com/jobs/view.php?id=72

موقعیت‌های کاری در بانک Citi:

https://citi.wd5.myworkdayjobs.com/2/job/Washington-District-Of-Columbia-United-States/Sovereign-Credit-Analyst_22507074

https://citi.wd5.myworkdayjobs.com/2/job/Washington-District-Of-Columbia-United-States/Head-of-Sovereign-Analytics_22505536-1

https://citi.wd5.myworkdayjobs.com/2/job/London--United-Kingdom/Senior-Sovereign-Credit-Analyst_22505550
-----------------

خوب است حین اقدام کردن برای موقعیت‌های کاری،

۱- لیستی از موسسات فعال در حوزه‌های مختلف کاری تهیه کنید.

۲- لیستی از مهارت‌های مورد نیاز پرتکرار برای موقعیت‌های کاری مورد علاقه‌تان تهیه کنید.

۳- برای کسب آن مهارت‌ها برنامه‌ریزی کنید.

۴- صفحات موسسات مورد علاقه‌تان را در شبکه‌های اجتماعی (عمدتا لینکدین و توییتر) دنبال کنید.

۵- این لیست‌ها را به تدریج و در طول زمان تکمیل کنید.

با این رویکرد، آگهی‌های شغلی می‌توانند نقش نقشه مسیر یادگیری را برای شما ایفا کنند.



@kennedy_notes

#کتاب


کتاب «راهنما برای اقتصاددانان جوان»، نوشته William Thomson، در قالب سه فصل، موضوعات شیوه نگارش مقاله، ارایه آن و نوشتن گزارش داوری را بررسی می‌کند.

فصل ۲ این کتاب به موضوع ارایه مطلب در جمع می‌پردازد. این فصل به سوالات زیر جواب می‌دهد:


- تفاوت ارایه شفاهی مقاله با نسخه نوشته‌شده آن چیست؟

- چطور می‌توان برای ارایه شفاهی مطلب آماده‌ شد؟

- روش مناسب پاسخ به سؤالات مطرح شده در جلسه ارایه چیست؟

- در تنظیم سرعت ارایه مطلب در موقعیت‌های مختلف به چه نکاتی باید توجه کرد؟

- روش مناسب معرفی روابط ریاضی در اسلاید‌ها چیست؟

- چطور می‌توان با ساده‌نویسی روابط ریاضی، به فهم آسان‌تر مخاطب کمک کرد؟
-------

من بر اساس نسخه سال ۲۰۰۱ می‌نویسم. نسخه سال ۲۰۱۱ این کتاب:

https://www.amazon.com/Guide-Young-Economist-MIT-Press/dp/026251589X



@kennedy_notes

#data
#tradepolicy


بانک داده زنجیره تولید EORA، اطلاعات داده-ستانده کشورها در تولید محصولات را در حد فاصل سال‌های ۱۹۹۰ تا ۲۰۲۱ دربر می‌گیرد:

https://worldmrio.com/


@kennedy_notes

#phd


اقتصاد تجربی:

هفته چهارم- بخش دوم: همکاری (Cooperation)


منابع:

مقاله سال ۱۹۹۹ نوشته Colin Camerer درمورد اثر اعتماد به ‌نفس بیش از حد بر ورود به کسب‌و‌کار ناموفق:

https://www.jstor.org/stable/116990?seq=1

مقاله سال ۱۹۹۰ نوشته John Van Huyck درمورد اثر وجود نااطمینانی بر همکاری استراتژیک افراد:

http://www.dklevine.com/archive/refs4661465000000000393.pdf

مقاله سال ۲۰۱۰ نوشته Joseph Henrich درمورد انتخاب افراد برای انجام مطالعات تجربی در حوزه اقتصاد:

https://www2.psych.ubc.ca/~henrich/pdfs/WeirdPeople.pdf

مقاله سال ۲۰۰۷ نوشته Steven Levitt درمورد میزان درستی روش علمی در حوزه اقتصاد تجربی:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.21.2.153
-----------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes

مدرسه اقتصاد همگانی

دانشگو با همکاری شرکت‌ مشاوره سرمایه‌گذاری ترنج تقدیم می‌کند

مدرسه اقتصاد همگانی یک مجموعه آموزشی است که در استدیو دانشگو طراحی و تهیه می‌شود. این مجموعه با میزبانی دکتر فرهاد نیلی و حضور شبکه‌ای از کارشناسان و صاحب‌نظران در تلاش است تا مفاهیم اساسی اقتصاد را به زبان ساده در قالب ویدئوهای کوتاه به علاقه‌مندان ارائه نماید.

از شما دعوت می‌کنم قسمت‌های مدرسه اقتصاد همگانی را دنبال کنید.

لینک کانال مدرسه اقتصاد همگانی:
https://aparat.com/v/CL1sY

#ایده


امروز داشتم فکر می‌کردم مهم‌ترین محبتی که آدم‌ها می‌تونن در حق اطرافیانشون بکنن، اینه که ازشون ناامید نشن. چرا که در همیشه روی یک پاشنه نمی‌چرخه.
------

#معرفی یکی از مضامین فیلم Peaceful Warrior در این رابطه است:

https://www.imdb.com/noscript/tt0438315/


@kennedy_notes

#phd


اقتصاد تجربی:


هفته پنجم: صداقت (Honesty)


منابع:

کتاب سال ۲۰۱۲ نوشته Dan Ariely درمورد عدم صداقت:

https://www.amazon.com/Honest-Truth-About-Dishonesty-Everyone-Especially/dp/0062183613

مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Urs Fischbacher درمورد تقلب کردن:

https://academic.oup.com/jeea/article/11/3/525/2300098?login=true

مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Johannes Abeler درمورد ترجیح افراد به راست‌گویی:

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.3982/ECTA14673

مقاله سال ۲۰۱۳ نوشته Gerald Pruckner درمورد ترجیح افراد به راستگویی:

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jeea.12016

مقاله سال ۲۰۱۹ نوشته Haimanti Bhattacharya درمورد هزینه چانه‌زدن بر سر قیمت:

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/iere.12456
-----------

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes

📢
امشب ساعت ۲۱ گفتگوی زنده‌‌‌ی اینستاگرامی
موضوع: غرور اتیستیک و مدل اجتماعی معلولیت
میزیان: مهسا تهذیبی، فعال و ترویج‌گر حوزه‌ی سلامت ناشنوا
@mahsatahzibi
مهمان: مریم مروّج، مشاور و ترویج‌گر حوزه‌ی پذیرش اتیسم، فراشمولی و دسترسی‌پذیری
کارشناس ارشد روانشناسی کاربردی رشد و آموزش از دانشگاه بوستون کالج
کارآموخته‌ی مرکز اتیسم بیمارستان کودکان بوستون
@maryam_moravvej
ترجمه‌ی زبان اشاره:
@salamatnashenava

https://instagram.com/mahsatahzibi?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://instagram.com/maryam_moravvej?igshid=YmMyMTA2M2Y=

این جلسه دیروز بوده. برای اطلاع از جلسات مشابه، می توانید خانم مریم مروج را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید.

ایشان به صورت تخصصی در حوزه آموزش کودکان اتیسمی فعال است.

#phd


اقتصاد تجربی:

هفته ششم: نظریه بازی (Game Theory)


منابع:

مقاله سال ۲۰۰۱ نوشته Jacob Goeree:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/aer.91.5.1402

مقاله سال ۱۹۹۷ نوشته Colin Camerer:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/jep.11.4.167

مقاله سال ۲۰۰۵ نوشته Pedro Dal Bo:

https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/000282805775014434

مقاله سال ۲۰۱۷ نوشته Guilherme Frechette:

https://econpapers.repec.org/article/kapexpeco/v_3a20_3ay_3a2017_3ai_3a2_3ad_3a10.1007_5fs10683-016-9494-z.htm

-----------


فیلم‌های درس نظریه بازی ارائه‌شده در دانشگاه صنعتی شریف:

https://maktabkhooneh.org/course/%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87-%D8%A8%D8%A7%D8%B2%DB%8C-mk92/

پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes

#معرفی



مطالعات موردی درمورد تجربه مقابله با زلزله:



اول، تجربه کشور اندونزی:


https://hbsp.harvard.edu/product/INS225-PDF-ENG?Ntt=&itemFindingMethod=Recommendation&recommendedBy=B5829-PDF-ENG


دوم، تجربه کشور ژاپن:


https://www.hbs.edu/faculty/Pages/item.aspx?num=41698


سوم، تجربه کشور نیوزیلند:


https://hbsp.harvard.edu/product/W12203-PDF-ENG?itemFindingMethod=Other
-------------

روش تهیه فایل مطالعات موردی:

با ایمیل دانشگاه میتوان در صفحه مربوط به مطالعات موردی sign up کرد و Educator Access داشت. به این ترتیب میشه case study ها رو رایگان دانلود کرد.



@kennedy_notes

#phd


اقتصاد تجربی:

هفته هفتم: بازارها (Markets)


منابع:


مقاله سال ۱۹۶۲ نوشته Vernon Smith درمورد رفتار بازار رقابتی:

https://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/258609

مقاله ۱۹۷۶ نوشته Vernon Smith درمورد رفتار افراد در انتخاب کردن:

https://authors.library.caltech.edu/83479/1/sswp73%20-%20published.pdf

مقاله سال ۲۰۰۶ نوشته Ernan Haruvy:

https://www.jstor.org/stable/3699319?seq=1
------------
پیوند به طرح درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/4010



@kennedy_notes