در رابطه با این مقاله
در صورتی که به مساله فقر، نقش آموزش جنسی و بهداشتی و اثرگذاری آموزش و شکل دقیق آن بر اپیدمی بیماریهایی نظیر ایدز یا اثربخشی بستههای سیاستی مختلف در این زمینه علاقهمندید, توصیه میکنیم فصل «رفتار جنسی، هماپوشهای مدرسه و مردان سالخورده هوسباز» از کتاب اقتصاد فقیر، نوشته بنرجی و دوفلو و ترجمه آقای دکتر جعفر خیرخواهان و آقای دکتر مهدی فیضی را حتما مطالعه کنید.
#stats2
#معرفی_کتاب
#کتاب_فارسی
در صورتی که به مساله فقر، نقش آموزش جنسی و بهداشتی و اثرگذاری آموزش و شکل دقیق آن بر اپیدمی بیماریهایی نظیر ایدز یا اثربخشی بستههای سیاستی مختلف در این زمینه علاقهمندید, توصیه میکنیم فصل «رفتار جنسی، هماپوشهای مدرسه و مردان سالخورده هوسباز» از کتاب اقتصاد فقیر، نوشته بنرجی و دوفلو و ترجمه آقای دکتر جعفر خیرخواهان و آقای دکتر مهدی فیضی را حتما مطالعه کنید.
#stats2
#معرفی_کتاب
#کتاب_فارسی
#آموزنده
یکی از آموختههایم در این جا، اهمیت حفظ کارهای پیشینیان و سپس ادامه کار با کمک گرفتن از دارایی به ارث رسیده از آنها است.
اثر این رو میشه تقریباً همه جا دید:
- در تآکید اساتید دروس (مثل درس اقتصاد خرد ۲ در این ترم) با نام بردن از جزوه درسی مرجع در تهیه سیلابس درسی (در کانال هست)؛
- و در جزوههای دستیاران کمک آموزشی استادها (TAها) با نام بردن از TAهای قبلی که در تهیه نسخههای قبلی جزوه کمک کردهبودند؛
در این فضا، کمک گرفتن از کار بقیه اساتید یا دستیاران کمک آموزشی، نه «تقلید»، بلکه، «یک افتخار» برای مراجعه به آن کارها بهعنوان مرجع علمی به شمار میاد.
به نظرم این رویه سه فایده بزرگ داره:
اول، هیچ فضایی برای القای حس ناامنی از به اشتراک گذاری دانش با دیگران به صورت «مدون» نمیذاره: هرکس فکر می کنه که اگه دانش ام رو در اختیار بقیه بذارم، دیگران موقع استفاده از من نام میبرند و لذا نامم بیشتر پخش میشه.
دوم، سیستم کمتر وابسته به فرده: به این معنا که مثلاً کیفیت حمایت دستیاران کمک آموزشی از دانشجویان، به شدتی که در ایران شاهد بودم، تابع وجدان کاری یا دانش افراد نیست. چرا که همگی از روی یک جزوه استاندارد -با کمی تغییر، بسته به هنر یا خلاقیت دستیار کمک آموزشی مربوطه- کلاسها را جلو میبرند.
سوم، این نوشتن، فرصتی برای بهبود تدریجی محتوای دروس یا کلاسهای حل تمرین در طول گذر زمان فراهم میکنه. چرا که هر دستیار کمک آموزشی یا استاد در هنگام قبول مسوولیت، به جای این که بخواهد ساختمانی رو از پی بسازه، یک ساختمان ۱۰ طبقه تحویل می گیره و صرفاً اگر همت کنه، طبقه یازدهم آن رو میسازه.
درخواست:
اگر دستیار کمک آموزشی درسی/استاد هستید، تلاش کنید که محتوای کلاسهای خود را به صورت نوشته ثبت کنید و آن را در اختیار دانشجویان و استاد درس قرار دهید.
به این ترتیب، زمانی که شما مسوول نیستید، تجربه شما در اختیار دیگران قرار میگیره و کیفیت کلاسهای کمک آموزشی در طول زمان بهبود پیدا می کنه.
یکی از آموختههایم در این جا، اهمیت حفظ کارهای پیشینیان و سپس ادامه کار با کمک گرفتن از دارایی به ارث رسیده از آنها است.
اثر این رو میشه تقریباً همه جا دید:
- در تآکید اساتید دروس (مثل درس اقتصاد خرد ۲ در این ترم) با نام بردن از جزوه درسی مرجع در تهیه سیلابس درسی (در کانال هست)؛
- و در جزوههای دستیاران کمک آموزشی استادها (TAها) با نام بردن از TAهای قبلی که در تهیه نسخههای قبلی جزوه کمک کردهبودند؛
در این فضا، کمک گرفتن از کار بقیه اساتید یا دستیاران کمک آموزشی، نه «تقلید»، بلکه، «یک افتخار» برای مراجعه به آن کارها بهعنوان مرجع علمی به شمار میاد.
به نظرم این رویه سه فایده بزرگ داره:
اول، هیچ فضایی برای القای حس ناامنی از به اشتراک گذاری دانش با دیگران به صورت «مدون» نمیذاره: هرکس فکر می کنه که اگه دانش ام رو در اختیار بقیه بذارم، دیگران موقع استفاده از من نام میبرند و لذا نامم بیشتر پخش میشه.
دوم، سیستم کمتر وابسته به فرده: به این معنا که مثلاً کیفیت حمایت دستیاران کمک آموزشی از دانشجویان، به شدتی که در ایران شاهد بودم، تابع وجدان کاری یا دانش افراد نیست. چرا که همگی از روی یک جزوه استاندارد -با کمی تغییر، بسته به هنر یا خلاقیت دستیار کمک آموزشی مربوطه- کلاسها را جلو میبرند.
سوم، این نوشتن، فرصتی برای بهبود تدریجی محتوای دروس یا کلاسهای حل تمرین در طول گذر زمان فراهم میکنه. چرا که هر دستیار کمک آموزشی یا استاد در هنگام قبول مسوولیت، به جای این که بخواهد ساختمانی رو از پی بسازه، یک ساختمان ۱۰ طبقه تحویل می گیره و صرفاً اگر همت کنه، طبقه یازدهم آن رو میسازه.
درخواست:
اگر دستیار کمک آموزشی درسی/استاد هستید، تلاش کنید که محتوای کلاسهای خود را به صورت نوشته ثبت کنید و آن را در اختیار دانشجویان و استاد درس قرار دهید.
به این ترتیب، زمانی که شما مسوول نیستید، تجربه شما در اختیار دیگران قرار میگیره و کیفیت کلاسهای کمک آموزشی در طول زمان بهبود پیدا می کنه.
#dev2
گزارش تحقیق در مورد ارزیابی مقایسهای دو روش تغییر در چارچوب تصمیمگیری و تغییر در انگیزه مسوولان خرید در شرکتهای دولتی در ایالت پنجاب:
http://faculty.chicagobooth.edu/workshops/appliedecon/pdf/Spring%202018/BBKP_IncentivesAuthorityLSEMay.pdf
گزارش تحقیق در مورد ارزیابی مقایسهای دو روش تغییر در چارچوب تصمیمگیری و تغییر در انگیزه مسوولان خرید در شرکتهای دولتی در ایالت پنجاب:
http://faculty.chicagobooth.edu/workshops/appliedecon/pdf/Spring%202018/BBKP_IncentivesAuthorityLSEMay.pdf
#dev2
مقاله Jeffery Liebman در مورد اثر تصمیمات شاهدمحور بر بهبود کیفیت خدمات اجتماعی در آمریکا:
نویسنده در این مقاله بررسی کرده که چطور با وجود جمعآوری حجم قابل توجهی داده در آمریکا، همچنان کیفیت استفاده از داده با مانع مواجهه و پیشنهاداتی برای بهبود نحوه استفاده از دادهها در بخش عمومی/دولتی ارایه دادهاست
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0002716217745812
مقاله Jeffery Liebman در مورد اثر تصمیمات شاهدمحور بر بهبود کیفیت خدمات اجتماعی در آمریکا:
نویسنده در این مقاله بررسی کرده که چطور با وجود جمعآوری حجم قابل توجهی داده در آمریکا، همچنان کیفیت استفاده از داده با مانع مواجهه و پیشنهاداتی برای بهبود نحوه استفاده از دادهها در بخش عمومی/دولتی ارایه دادهاست
https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0002716217745812
SAGE Journals
Using Data to More Rapidly Address Difficult U.S. Social Problems
This article argues that the evidence-based-policy movement needs to supplement its current emphasis on program evaluations with an approach that uses data at a...
#macro2
گزارش صندوق جهانی پول (IMF) درمورد سیاست کنترل جریان سرمایه در کشور:
https://www.imf.org/external/pubs/ft/spn/2010/spn1004.pdf
گزارش صندوق جهانی پول (IMF) درمورد سیاست کنترل جریان سرمایه در کشور:
https://www.imf.org/external/pubs/ft/spn/2010/spn1004.pdf
Screen Shot 2019-02-05 at 6.51.42 PM.png
349.3 KB
#آموزنده
یکی از تجربههای جالب اینجا، تجربه دریافت حمایت از دانشکده برای آماده شدن برای بازار کار بعد از فارغالتحصیلیه.
این حمایت از همان روز اول سال تحصیلی شروع میشه. به نظر میاد که از همان روز اول، دانشجو رو برای دوران بعد از فارغالتحصیلی آماده میکنند.
در کنار برنامههای متعدد آشنایی دانشجویان با فرصتهای شغلی، مرکز پیشرفت شغلی دانشکده خدمات مشاوره برای نوشتن رزومه، شرکت در مصاحبه شغلی، کوچینگ و امثالم به دانشجویان ارایه میده. در این تصویر، لیست خدمات این مرکز به دانشجویان رو ارسال کردهام.
صفحه مرکز پیشرفت شغلی:
https://www.hks.harvard.edu/office-career-advancement
یکی از تجربههای جالب اینجا، تجربه دریافت حمایت از دانشکده برای آماده شدن برای بازار کار بعد از فارغالتحصیلیه.
این حمایت از همان روز اول سال تحصیلی شروع میشه. به نظر میاد که از همان روز اول، دانشجو رو برای دوران بعد از فارغالتحصیلی آماده میکنند.
در کنار برنامههای متعدد آشنایی دانشجویان با فرصتهای شغلی، مرکز پیشرفت شغلی دانشکده خدمات مشاوره برای نوشتن رزومه، شرکت در مصاحبه شغلی، کوچینگ و امثالم به دانشجویان ارایه میده. در این تصویر، لیست خدمات این مرکز به دانشجویان رو ارسال کردهام.
صفحه مرکز پیشرفت شغلی:
https://www.hks.harvard.edu/office-career-advancement
#dev2
خلاصه سیاستی گزارش بانک جهانی در مورد دستاوردهای نظام آموزش و پرورش در ایالت پنجاب پاکستان:
http://documents.worldbank.org/curated/en/997531468090281061/pdf/437500WP0PAK021Box0327368B01PUBLIC1.pdf
خلاصه سیاستی گزارش بانک جهانی در مورد دستاوردهای نظام آموزش و پرورش در ایالت پنجاب پاکستان:
http://documents.worldbank.org/curated/en/997531468090281061/pdf/437500WP0PAK021Box0327368B01PUBLIC1.pdf
#dev2
مطالعه موردی در موضوع اصلاح نظام آموزش در مقطع ابتدایی در پاکستان به شیوه دادهمحور:
https://case.hks.harvard.edu/primary-education-in-pakistan-show-me-the-evidence/
این گزارش، ضمن بررسی وضعیت کنونی دسترسی به آموزش در مقطع ابتدایی در پاکستان، اقدامات صورت گرفته از سال ۲۰۰۱ برای بهبود آموزش را مستند کردهاست. در بخش پیشنهادها، با اشاره به نیاز به توجه به «کیفیت آموزش»، در کنار «ثبتنام از دانشآموزان»، راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش در این مقطع ارایه شدهاست.
مطالعه موردی در موضوع اصلاح نظام آموزش در مقطع ابتدایی در پاکستان به شیوه دادهمحور:
https://case.hks.harvard.edu/primary-education-in-pakistan-show-me-the-evidence/
این گزارش، ضمن بررسی وضعیت کنونی دسترسی به آموزش در مقطع ابتدایی در پاکستان، اقدامات صورت گرفته از سال ۲۰۰۱ برای بهبود آموزش را مستند کردهاست. در بخش پیشنهادها، با اشاره به نیاز به توجه به «کیفیت آموزش»، در کنار «ثبتنام از دانشآموزان»، راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش در این مقطع ارایه شدهاست.
HKS Case Program
Primary Education in Pakistan: Show Me the Evidence
Harvard Kennedy School Case Program is the world's largest producer and repository of case studies designed to train public leaders.
#dev2
گزارش در مورد نظام آموزش فنی و حرفهای در پاکستان:
https://case.hks.harvard.edu/seeking-skills-finding-barriers-vocational-training-in-punjab/
گزارش در مورد نظام آموزش فنی و حرفهای در پاکستان:
https://case.hks.harvard.edu/seeking-skills-finding-barriers-vocational-training-in-punjab/
HKS Case Program
Seeking Skills, Finding Barriers: Vocational Training in Punjab
Harvard Kennedy School Case Program is the world's largest producer and repository of case studies designed to train public leaders.
#dev2
گزارش درمورد اصلاح نظام آموزش فنی و حرفهای در برزیل:
https://case.hks.harvard.edu/what-makes-a-policy-intervention-successful-glimpses-of-experience-in-brazil-s-fundescola-education-reform-epilogue/
گزارش درمورد اصلاح نظام آموزش فنی و حرفهای در برزیل:
https://case.hks.harvard.edu/what-makes-a-policy-intervention-successful-glimpses-of-experience-in-brazil-s-fundescola-education-reform-epilogue/
HKS Case Program
What Makes a Policy Intervention Successful? Glimpses of experience in Brazil's Fundescola education reform (Epilogue)
Harvard Kennedy School Case Program is the world's largest producer and repository of case studies designed to train public leaders.
#micro2
مقاله Garret Hardin درمورد تراژدی تصمیمهای غیربهینه جمعی در مورد کالاهای عمومی (tragedy of commons):
http://pages.mtu.edu/~asmayer/rural_sustain/governance/Hardin%201968.pdf
مقاله Garret Hardin درمورد تراژدی تصمیمهای غیربهینه جمعی در مورد کالاهای عمومی (tragedy of commons):
http://pages.mtu.edu/~asmayer/rural_sustain/governance/Hardin%201968.pdf
#micro2
مقاله Burgess درمورد رقابت بخش خصوصی بر سر چوب درختان در برزیل:
در قالب بازی کارنو:
https://dspace.mit.edu/openaccess-disseminate/1721.1/82894
مقاله Burgess درمورد رقابت بخش خصوصی بر سر چوب درختان در برزیل:
در قالب بازی کارنو:
https://dspace.mit.edu/openaccess-disseminate/1721.1/82894
#micro2
مقاله Elinor Ostrom درمورد تراژدی تصمیمهای غیربهینه جمعی در مورد کالاهای عمومی:
https://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annurev.polisci.2.1.493
مقاله Elinor Ostrom درمورد تراژدی تصمیمهای غیربهینه جمعی در مورد کالاهای عمومی:
https://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annurev.polisci.2.1.493
Annual Reviews
COPING WITH TRAGEDIES OF THE COMMONS
▪ Abstract Contemporary policy analysis of the governance of common-pool resources is based on three core assumptions: (a) resource users are norm-free maximizers of immediate gains, who will not cooperate to overcome the commons dilemmas they face; (b)…
#macro2
فصل ۲۷-۲ و ۲۷-۳ کتاب مرجع درس:
https://scholar.harvard.edu/files/frankel/files/wtpfrankel.cp27.p571-606.pdf
کتاب مرجع:
https://www.amazon.com/World-Trade-Payments-Introduction-10th/dp/0321226607
فصل ۲۷-۲ و ۲۷-۳ کتاب مرجع درس:
https://scholar.harvard.edu/files/frankel/files/wtpfrankel.cp27.p571-606.pdf
کتاب مرجع:
https://www.amazon.com/World-Trade-Payments-Introduction-10th/dp/0321226607
#macro2
پیوست فصل ۲۷ کتاب مرجع درس:
https://scholar.harvard.edu/files/frankel/files/wtpfrankel.supp_.ps1-s58.pdf
پیوست فصل ۲۷ کتاب مرجع درس:
https://scholar.harvard.edu/files/frankel/files/wtpfrankel.supp_.ps1-s58.pdf
#macro2
مقاله Michael Mussa در مورد تعیین نرخ ارز، سیاستهای مالی و پولی در نظامهای مالی دارای نرخ ارز شناور تحت کنترل:
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-349-03359-1_9
مقاله Michael Mussa در مورد تعیین نرخ ارز، سیاستهای مالی و پولی در نظامهای مالی دارای نرخ ارز شناور تحت کنترل:
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-349-03359-1_9
SpringerLink
The Exchange Rate, The Balance Of Payments and Monetary and Fiscal Pol
This paper considers the extension of the fundamental principles of the monetary approach to balance of payments analysis to a regime of floating exchange rates, with active intervention by the authorities to control rate movements. It makes four main points.…
#macro2
Robert Lucas در مورد تعیین نرخ بهره در مدل جهان دارای دو کشور:
مقاله
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0304393282900320?via%3Dihub
Robert Lucas در مورد تعیین نرخ بهره در مدل جهان دارای دو کشور:
مقاله
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0304393282900320?via%3Dihub
#case
گزارش درمورد روش کار مرکز مشاوره توسعه به نخست وزیر در کشور انگلستان:
https://case.hks.harvard.edu/unlocking-social-and-economic-growth-the-delivery-approach-to-government-performance/
در مورد مرکز مشاوره توسعه به نخست وزیر در کشور انگلستان:
https://en.wikipedia.org/wiki/Prime_Minister%27s_Delivery_Unit
گزارش درمورد روش کار مرکز مشاوره توسعه به نخست وزیر در کشور انگلستان:
https://case.hks.harvard.edu/unlocking-social-and-economic-growth-the-delivery-approach-to-government-performance/
در مورد مرکز مشاوره توسعه به نخست وزیر در کشور انگلستان:
https://en.wikipedia.org/wiki/Prime_Minister%27s_Delivery_Unit
HKS Case Program
Unlocking Social and Economic Growth: The Delivery Approach to Government Performance
Harvard Kennedy School Case Program is the world's largest producer and repository of case studies designed to train public leaders.