@Lesson_study
مطلبی بر گرفته از کانال قاف👇
@Qaf_ir

چگونه می‌توان تنوع فعالیت‌ها را در کلاس‌هایی که پرسش و پاسخ بیشتر بر اساس محفوظات است ارتقا بخشید؟

برای دستیابی به چنین هدفی معلم ابتدا باید جایگزین‌های مختلفی مانند سخنرانی، روش توضیحی، بحث گروهی و رویکردهای باز و انسان‌گرایانه را در چهارچوب تدریس خود مورد بررسی قرار دهد، و با توجه به انواع فعالیت‌های متناسب با گروه بزرگ (۴۰نفره)، گروه کوچک (۲ تا ۲۰ نفر) و آموزش انفرادی (یک نفر) آن‌ها را انتخاب نماید.

🍀 جایگزین‌های گروه بزرگ:
1- روش‌های نمایشی مانند روش سخنرانی یا توضیحی توسط یاددهنده یا یادگیرندگان
2- گزارش شفاهی به کل کلاس توسط تک‌تک یادگیرندگان یا گروهی از آن‌ها
3- نمایش اسلاید، فیلم یا مشاهده تلویزیون
4- استفاده از وسایل شنیداری مانند رادیو یا نوارهای صوتی

🍀 جایگزین‌های گروه کوچک:
1- مباحثه‌های ۲۰ تا ۳۰ دقیقه‌ای بین جفت‌ها یا گروه‌های دانش‌آموزی
2- ایفای نقش یا استفاده از امکانات شبیه‌سازی شده
3- بحث گروهی به صورت میز گرد
4- ساخت یا اجرای یک پروژه
5- بحث در مورد درستی یا نادرستی پاسخ‌های آزمونی که قبلا گرفته شده‌است
6- اجرای هماهنگ فعالیت‌ها به منظور اجرای عمیق تمرین‌ها و تسهیل آموزش مهارت‌ها

🍀 جایگزین‌های آموزش انفرادی:
1- ارزشیابی مواد تابلوی اعلانات
2- مشورت در مورد کتاب‌های منبع و سایر مواد کتابخانه‌ای
3- مشورت در اجرای کارهای پژوهشی
4- مشورت درباره چگونگی استفاده از منابع الکترونیکی

(برگرفته از کتاب «مهارت‌های آموزشی‌ و پرورشی»، نوشته دکتر حسن شعبانی)

با سلام , اولين شماره مجله تربيت معلم فکور منتشر شد . براى اگاهى از جزيىات به سامانه نشريات دانشگاه در سايت مراجعه فرماييد .

معرفی کتاب جدید درس پژوهی
@Lesson_study
با ما همراه باشید...

دهمین نشست علمی-تخصصی با موضوع «نقش معلم در توسعه فرهنگ مطالعه و کتابخوانی» توسط معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه فرهنگیان با همکاری اداره آموزش و پرورش منطقه 3 شهر تهران برگزار می شود.
تاریخ برگزاری این نشست، 8 خرداد 95 از ساعت 14 الی 16:30 خواهد بود.
شایان ذکر است به شرکت کنندگان، گواهی حضور اعطا می شود.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه اعلام نمود :
برگزاری دومین همایش کشوری درس پژوهی با همکاری وزارت آموزش و پرورش
دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه اعلام نمود همزمان با برگزاری جشنواره راهبردهای یاددهی یادگیری با رویکرد درس پژوهی ، دومین همایش کشوری درس پژوهی نیز با همکاری وزارت آموزش و پرورش در شهریور ماه برگزار خواهد شد .
اهداف همایش :
1 ) ایجاد فرصت برای تضارب آرا ء، بسط دانش بومی و به اشتراک گذاری تجارب و دیدگاه های صاحب نظران در باره رویکرد درس پژوهی،
2 )ایجاد فرصت برای بازاندیشی شیوه های اجرای درس پژوهی در مدارس ،
3 ) ایجاد بستر برای سیاست گذاری و برنامه ریزی درس پژوهی در وزارت آموزش و پرورش ،
4 )کمک به نهادینه سازی رویکرد معلم فکور در کشور،
محورهای همایش :
- نقش و جایگاه درس پژوهی در حرفه معلمی
- درس پژوهی و تجارب ملی و بین المللی
- مدرسه یادگیرنده و رویکرد درس پژوهی
- فرهنگ یاددهی – یادگیری و رویکرد درس پژوهی
- تربیت معلم و اقتضایات درس پژوهی
- پژوهش در درس پژوهی
- درس پژوهی در آموزش موضوعات و رشته های تخصصی
- نظام اجرایی و فرهنگی پشتیبان درس پژوهی
- ارزیابی روند اجرای برنامه های درس پژوهی در آموزش و پرورش ایران
- شایستگیهای معلم برای تحقق رویکرد درس پژوهی
- معلم پژوهنده و درس پژوهی
تاریخ های مهم
آخرین مهلت ارسال چکیده مقالات 5تیرماه ،
تاریخ اعلام نتیجه داوری چکیده مقالات 10 تیرماه
آخرین مهلت ارسال مقالات کامل 10 مرداد،
تاریخ اعلام نتیجه داوری مقالات 20 مرداد ،
تاریخ همایش : نیمه اول شهریور 1395
نحوه ثبت نام و راهنمای تهیه و ارسال چکیده و مقالات از طریق سایت مربوط به همایش (که متعاقبا آدرس آن اعلام خواهد شد ) اطلاع رساني مي شود.

فنلاند یکی از بهترین سیستمهای آموزشی را دارد

با ما همراه باشین

@centergif💞

انسان بودن و انسانی زیستن
🌱🌱🌱🌱🌱
اشک ها و لبخند ها
🌴🌴🌴🌴🌴
@tarbiat_farda

لینک عضویت در شبکه سراسری درس پژوهی：
https://telegram.me/joinchat/AgzDZjv9m52yFYVKs4VAMQ

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه اعلام نمود :
برگزاری دومین همایش کشوری درس پژوهی با همکاری وزارت آموزش و پرورش
دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه اعلام نمود همزمان با برگزاری جشنواره راهبردهای یاددهی یادگیری با رویکرد درس پژوهی ، دومین همایش کشوری درس پژوهی نیز با همکاری وزارت آموزش و پرورش در شهریور ماه برگزار خواهد شد .
اهداف همایش :
1 ) ایجاد فرصت برای تضارب آرا ء، بسط دانش بومی و به اشتراک گذاری تجارب و دیدگاه های صاحب نظران در باره رویکرد درس پژوهی،
2 )ایجاد فرصت برای بازاندیشی شیوه های اجرای درس پژوهی در مدارس ،
3 ) ایجاد بستر برای سیاست گذاری و برنامه ریزی درس پژوهی در وزارت آموزش و پرورش ،
4 )کمک به نهادینه سازی رویکرد معلم فکور در کشور،
محورهای همایش :
- نقش و جایگاه درس پژوهی در حرفه معلمی
- درس پژوهی و تجارب ملی و بین المللی
- مدرسه یادگیرنده و رویکرد درس پژوهی
- فرهنگ یاددهی – یادگیری و رویکرد درس پژوهی
- تربیت معلم و اقتضایات درس پژوهی
- پژوهش در درس پژوهی
- درس پژوهی در آموزش موضوعات و رشته های تخصصی
- نظام اجرایی و فرهنگی پشتیبان درس پژوهی
- ارزیابی روند اجرای برنامه های درس پژوهی در آموزش و پرورش ایران
- شایستگیهای معلم برای تحقق رویکرد درس پژوهی
- معلم پژوهنده و درس پژوهی
تاریخ های مهم
آخرین مهلت ارسال چکیده مقالات 5تیرماه ،
تاریخ اعلام نتیجه داوری چکیده مقالات 10 تیرماه
آخرین مهلت ارسال مقالات کامل 10 مرداد،
تاریخ اعلام نتیجه داوری مقالات 20 مرداد ،
تاریخ همایش : نیمه اول شهریور 1395
نحوه ثبت نام و راهنمای تهیه و ارسال چکیده و مقالات از طریق سایت مربوط به همایش (که متعاقبا آدرس آن اعلام خواهد شد ) اطلاع رساني مي شود.

🔗 @lesson_study
👇👇👇👇
👈نوع: نوشتار (pdf)
👈عنوان: تاکید بر درس پژوهی در لا به لای اسناد بالا دستی
👈نویسندگان: اصغر ندیری
👈 منبع: نشریه رشد آموزش ابتدایی؛ بهمن 1393
🔗 @lesson_study
👇👇👇👇

🔗 @lesson_study
👇👇👇👇
👈نوع: نوشتار (pdf)
👈عنوان: چکیده مطالب آثار درس پژوهی
👈تدوین: جواد رعیت
👈 منبع: گروه درس پژوهی استان قزوین (تحت شبکه تلگرام)
🔗 @lesson_study
👇👇👇👇