Экзистенциальная речь Григория Тарасевича на ЛШ

Меняются ли моральные ориентиры человечества под влиянием технологий? Не принижает ли популяризация науки ее достижения? Как наука меняет жизни тех, кто ей занимается? И зачем вообще рассказывать биографии ученых? Эти и многие другие вопросы мы обсудили с Григорием Тарасевичем на его золотой лекции.

Мы обсудили два известных и крайне неэтичных психологических эксперимента: эксперимент Милгрэма с «учителями» и «учениками», в котором участники якобы наказывали других электрическим током по указанию авторитета; и Стэнфордский тюремный эксперимент, где добровольцы играли роли охранников и заключенных в смоделированной тюрьме в подвале университета — и слишком быстро погрузились в агрессию и подчинение.

А еще узнали о четырех советских девушках — как выразился Григорий, красавицах, а не «крашихах» — которые сыграли ключевую роль в открытии первого алмазного месторождения в СССР. После Второй мировой страна остро нуждалась в стратегически важных ресурсах, и благодаря этим исследовательницам месторождение было найдено в Якутии, что стало настоящим прорывом.

Эти, казалось бы, разные истории объединяет общее — судьбы людей, стоявших за открытиями. Так, Милгрэм провел свой эксперимент, чтобы понять степень личной ответственности и влияние авторитетов на собственное поведение. А история с алмазным месторождением перемежалась неожиданными бытовыми эпизодами — например, советские геологи готовили в Якутии мороженое для команды, которое в итоге съели неожиданно нагрянувшие дикие животные.

Все эти биографические детали — мотивация, бытовые трудности, случайные встречи — напрямую влияли на ход исследований и меняли судьбы самих ученых. Ведь человек меняет науку, а наука — человека. И говорить об этих переплетениях в историях научных открытий порой важнее, чем рассказывать о любви или смерти людей, их совершавших.

Текст: Дарья Грищенко
Фото: Алиса Потапова

«Мы на ЛШ»: все элементы важны и нужны

В этой рубрике мы продолжаем знакомить вас с теми, кто приехал на «Летнюю школу» в этом году. Возможно, в следующий раз мы напишем о вас!

Даша и Вика встретились на мастерской «Мышление и письмо». Даша приехала, чтобы научиться работать с разной литературой и благодаря этому сделать лучше свои личные тексты. А Вика хотела преодолеть внутренние препятствия, которые мешали ей писать.

Даша делится приятным осознанием к концу мастерской:

— Я поймала себя на том, что у меня просто исписана вся тетрадка. И это было очень легко и получалось как бы само собой. Хотя обычно мне сложно делать такие штуки.

Вика соглашается и дополняет:

– Да, тут полная свобода: как понял – так понял, как проинтерпретировал текст – так и проинтерпретировал. Любой результат –хороший, и мне помогло это высвободить интеллектуальную и креативную энергию.

Я попросила девушек описать одним словом пребывание на мастерской и получила очень разные ответы:

– «Ризома», потому что это структура, которая не имеет иерархии, в ней все элементы важны и нужны, как и у нас в мастерской.

– А у меня что-то между юродивостью и инаковостью возникает… «Инародивый».

Текст и фото: Николь Хаматова

На радостях Маша из мастерской «Мышление и Письмо»

Маша радуется, что день сложился из великолепных мелочей вопреки жаре.

Сегодня она и коллеги классно отдежурили (дважды!), а в перерыве сходили к реке и слепили тарелки из глины.

Мастерская сегодня заканчивается, так что ребята торопятся обсудить финальные эссе. Маша как координатор особенно ждет их впечатлений от заезда.