Мені всерівно, у мене досі триває

Не підводьте Мовний трибунал.
Не підводьте підсумки.

Підбивайте їх або підсумовуйте результати.
І підбивайте до цього інших.

Розділ 4: Тернистий шлях магістра

Ваш завкат знає: успішні студенти-діди спочатку унеможливлювали свій програш у грі в життя, і вже тоді вишукували можливість скласти сесію. Увімкнути зум о 9:00 в наших руках, проте 60 в заліковку вписується самим викладачем. Тож успішний студент здатен уникнути не з'явився, проте не може бути впевненим у тому, який є бал у викладача для нього. Звідси приказка: можна не знати і отримати четвірку, а якщо ви з КТП то ще й відзнаку.

Убезпечення від потрапляння на перездачу передбачає захисну тактику. Усвідомлення, що вам нічого втрачати — наступаючу. Прохання поставити 60 свідчить про недостатню впевненість; ініціатива захищати на третину написаний білет першим — її надмір. Трієшник, навчений захисту, ховається у найвіддаленіших кінцях черги і куточках Зуму. Відмінник, вправний у атаці, з'являється на іспит неначе грім серед ясного неба. Тож з одного боку ми маємо здатність захистити нашу відстрочку від строкової служби, з іншого — сесію, закриту на п'ятірки.

Здобути п'ятірку, коли навіть студент з нульовою відвідуваністю її отримує, не є приводом для гордості. Не варто пишатись і коли ви закриваєте одну сесію за іншою на відмінно і батьки кажуть Молодець!. Не треба бути силачем аби здійняти в повітря пір'їну. Не треба мати собачий нюх аби знати де студент ховає мівіну. Не обов'язково мати феноменальну пам'ять аби пам'ятати ім'я викладача та предмету. Тож діди називали кмітливими тих хто не просто складав, а й не готувався. Тож оцінки не дають йому ні свідчень про знання як у задрота, ні репутації ноу-лайфера.

Студент складає сесію шляхом уникнення освіти.

Не дивіться цей трейлер якщо не читали мангу, там хмара спойлерів. А якщо читали, то 3, 2, 1...
ААААААААААААААААААААААААААААА

via @chkech.

via @blunt_blade_21.

Олюднення зіткнення важких іонів?