🙂🙂🙂🙂
Более 28 тысяч студентов Президентской академии зарегистрировались на олимпиаду «Я – профессионал»
 
Делимся итогами регистрационной кампании IX сезона Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» Президентской платформы «Россия – страна возможностей»
🙂по всем направлениям олимпиады от Президентской академии и ее филиалов поступило 28 279 заявок, что вывело вуз в число лидеров по общему числу участников

Всего в этом сезоне заявки подали 215 515 студентов из 1 099 российских вузов
🙂 организаторы расширили возможности для профессионального развития участников: на этот раз для выбора было доступно 70 дисциплин, включая направления, ключевые для технологического суверенитета страны

В этом сезоне Президентская академия курирует два направления олимпиады
🙂 особой популярностью у студентов пользуется направление «Государственное и муниципальное управление», которое реализует Институт государственной службы и управления – на него зарегистрировалось 15 195 человек
🙂 высокий интерес вызвало и новое направление «Управление цифровым продуктом и инноватика», разработку и проведение которого обеспечивает Институт управления, – оно собрало 9 100 заявок

Карьерные возможности – один из главных акцентов нового сезона
🙂 база стажировок и вакансий от 700 индустриальных партнеров открывается для участников на начальном этапе олимпиады
🙂 для дипломантов олимпиады предусмотрены льготы при поступлении в магистратуру и аспирантуру, а также денежные премии до 300 тысяч рублей для медалистов

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂

🙂 Президентская академия стала лидером рейтинга университетов по устойчивому развитию

🙂 Эксперт Академии Петр Отоцкий рассказал о робототехнике в школах

🙂 Военный эксперт Президентской академии Александр Степанов прокомментировал взятие Волчанска ВС РФ

🙂 Эксперты Академии разработали обучающую программу для органов местного самоуправления ЛНР

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂
RAEX присвоило Президентской академии высший рейтинг устойчивого развития

Рейтинговое агентство присвоило Президентской академии рейтинг ответственности в сфере устойчивого развития на уровне АА – самый высокий в рамках пилотного проекта
🙂 это решение подтверждает очень высокий уровень деятельности Академии по минимизации экологических, социальных и управленческих рисков народного хозяйства

Новый рейтинг университетов в сфере устойчивого развития построен на комплексной оценке деятельности вузов. Он составлен исходя из научно-образовательной и просветительской миссий университета и учитывает эффективность экологических, социальных и управленческих практик

Президентская академия вносит весомый вклад в устойчивое развитие всей Российской Федерации как самый большой вуз страны, где учатся более 270 тыс. студентов и слушателей ежегодно. Кроме того, Академия обладает уникальным статусом как главный центр подготовки кадров для государственного управления на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, а также является бизнес-школой мирового уровня и научно-образовательным центром компетенций, нацеленным на решение важнейших задач, стоящих перед страной

– прокомментировал проректор по науке Академии Артур Азаров

Ключевой приоритет Академии – подготовка кадров для государственного управления
🙂 статус Академии как ключевого центра подготовки кадров был подтвержден РАЕХ в рамках рейтинга «Государственное и муниципальное управление», где вуз занял 1 место
🙂 Президентская академия опережает все другие вузы по числу выпускников среди действующих государственных и гражданских служащих – каждый пятый руководитель федеральных органов исполнительной власти получает образование в Президентской академии, а среди выпускников нашего флагманского проекта «Школы губернаторов» более 50 действующих глав российских регионов
🙂 благодаря масштабу своей деятельности, Академия вышла за рамки подготовки управленцев для нашей страны, достигнув мирового уровня: сейчас это базовая организация СНГ по подготовке кадров в области госуправления

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂
Юридическая клиника Президентской академии на страже порядка!

Консультанты Юридической клиники Академии помогли пенсионерке из Калужской области получить права на музыкальные произведения сына-скрипача спустя 10 лет ее борьбы за свои права

🙂🙂🙂🙂
Гражданка Республики Молдова, проживающая в Калужской области, обратилась с проблемой – с 2014 года, после смерти своего сына, известного музыканта, пыталась доказать факт своего вступления в наследство
🙂 фактически она вступила в наследство еще в 2014 году, получив личные вещи сына и публично исполняя его музыкальные произведения на фестивалях, однако нотариус отказал ей в выдаче свидетельства о праве на наследство

Дело осложнялось тем, что часть музыкальных произведений была зарегистрирована в Республике Молдова и требовалось получить сведения об открытых наследственных делах из Министерства юстиции Республики Молдова. С чем консультанты Юридической клиники Президентской академии успешно справились

География дела была весьма широка и включала в себя множество юридических фактов, произошедших в Москве, Калуге, Петропавловске-Камчатском и Кишиневе (Республика Молдова)

Консультанты Юридической клиники составили для доверительницы заявление об установлении факта, имеющего юридическое значение, а также представляли ее интересы в судебных заседаниях в Калужской области

Итог: суд удовлетворил заявление доверительницы, подтвердив, что она фактически вступила в наследство в 2014 году и в настоящее время является полноправной наследницей в отношении всего имущества своего сына, в том числе его значимого для многих музыкального наследия

🙂 Это сложное дело вели консультанты Юридической клиники Президентской академии – Артем Ермолаев, Алина Казачкова, Ксения Кудрявцева и Полина Шмакова

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂
Академия открывает новые горизонты сотрудничества в сфере госуправления

Президентская академия и Высшая школа правительственных и государственных кадров Республики Куба провели очный модуль для 63 госслужащих профильных кубинских министерств и ведомств на тему «Инновационные подходы к комплексной оценке кадровой политики и системе учёта кадрового потенциала современного государственного служащего»
🙂кубинская сторона организовала Профильную школу по государственному и муниципальному управлению на испанском языке для студентов Академии
🙂 эксперты Академии – Руслан Корчагин, директор ИГСУ, Илья Шебураков, замдиректора ВШГУ и Каролина Сикиринская, начальник отдела международного сотрудничества, – провели интенсивный курс лекций и мастер-классов по ключевым темам: ценностно-нормативные основания госуправления в Российской Федерации, подходы к оценке и развитию человеческого капитала, методики управления на основе проектов и сопутствующие практические инструменты

Во время визита делегация экспертов и студентов Президентской академии:
🙂 обсудили с высокопоставленными представителями кубинского правительства и ключевыми учреждениями вопросы повышения квалификации государственных служащих, оценка современного госуправленца и внедрение передовых практик в систему госуправления Республики Куба
🙂 приняли участие в 41-й Международной Гаванской выставке-ярмарке FIHAV – российский павильон стал площадкой для презентации продукции более чем 40 компаний

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂
На «Неделе открытых дверей» мы говорим не просто об учёбе, а о будущем

Видите в себе лидера?

🙂 Сегодня в 18:30 разберём по шагам путь от абитуриента до управленца и расскажем, с чего начать именно вам

Вместе с Олегом Кондратенко, директором Высшей школы государственного управления Президентской академии, обсудим:
🙂 как Академия помогает выстраивать собственный путь
🙂 кто нужен России в управлении сегодня
🙂 на что обратить внимание при выборе направления

А также раскроем пять качеств, которыми должен обладать современный лидер, и узнаем реальные истории наших студентов и выпускников

🙂 Обязательно подключайтесь к вебинару и задавайте вопросы!

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂

🙂 Старший научный сотрудник ИНСАП ИПЭИ Президентской академии Виктор Ляшок прокомментировал влияние повышения МРОТ на зарплаты

🙂 Научный сотрудник лаборатории структурных исследований ИПЭИ Академии Владимир Еремкин прокомментировал поступления от налога на прибыль в бюджет

🙂 Военный эксперт Президентской академии Александр Степанов прокомментировал новую модификацию беспилотника «Герань-2»

🙂 Старший научный сотрудник ИНСАП ИПЭИ Академии Софья Коржук рассказала о цифровых формах занятости

🙂 Директор проекта Дирекции приоритетных образовательных инициатив Президентской академии Айрат Сатдыков рассказал, почему школьники выбирают СПО

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂
Системе высшего образования в России необходимо сфокусировать свои усилия на развитии личностных качеств студентов

К такому выводу пришли эксперты Президентской академии, подготовившие по запросу Министерства науки и высшего образования соответствующий аналитический отчет
🙂 в документе представлены результаты первого в своем роде исследования выраженности личностных качеств будущих служащих органов публичной власти

Что исследовали?
Эксперты изучили выраженность личностных качеств у более чем 150 студентов программы «Ресурс России». В основу методики оценки легла Модель качеств личности будущего госслужащего, состоящая из трех ключевых кластеров:
🙂 Ценностные ориентации (семейность, нравственность, патриотичность, гражданственность)
🙂 Интеллектуальный потенциал (критическое и системное мышление, креативность, аналитические способности)
🙂 Направленность личности (социальность, жизнестойкость, созидательность, здоровьецентричность)

Для оценки использовали комплекс методик: опросники, кейсы и ситуационные задачи. Это позволило определить не только наличие качеств, но и их уровень развития

Что обнаружили?
Согласно результатам исследования, развитие личностных качеств у большинства студентов находится на уровне выше среднего:
🙂 у студентов 3 курса ярко выражены критичность (93%), патриотичность (86%) и системное мышление (81%)
🙂 у второкурсников — аналитичность (89%), здоровьецентричность (80%)
🙂 у первокурсников высокие показатели креативности (79%) и жизнестойкости (73%)

Федеральным органам исполнительной власти в сфере образования рекомендуется проводить исследования, направленные на выявление уровня выраженности качеств личности студентов – будущих служащих органов публичной власти
🙂 результаты таких исследований могут быть использованы не только в целях обеспечения личностного развития обучающихся в высшей школе, но и для разработки образовательных программ

Эта модель — не просто «диагностика», а навигатор профессионального становления будущих госслужащих
🙂 позволяет создавать индивидуальную «карту роста» для каждого студента, отслеживая его развитие от поступления до выпуска

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂
Рынок коммуникаций обозначил запрос на социальных архитекторов
 
Итоги IX Конгресса РАПК показали: поле стратегических коммуникаций вступает в новый этап
🙂 на первый план выходит способность управлять социальными процессами, формировать ценности и работать с долгосрочными изменениями — это меняет профессиональные стандарты и образовательные запросы

Академический директор проекта «Управление стратегическими коммуникациями» Президентской академии, эксперт ЭИСИ Виктория Карпова отмечает, что рынок и государство синхронизировали запрос: нужны специалисты, мыслящие системно, понимающие причинно‑следственные связи и работающие не только с тактиками, но и с образами, смыслами и ожиданиями общества

Мы видим явный поворот от узкотехнологических компетенций к мировоззренческим. Кадрам требуется способность оценивать качественный социальный эффект – доверие, вовлечённость, солидарность

Контекст усиливает важность такого запроса:
🙂 перед масштабным электоральным циклом 2026 года растут внешние риски и необходимость работы с более чем 10 млн новых избирателей — впервые голосующей молодёжью и жителями новых регионов

В таких условиях выигрывает не тот, кто говорит громче, а тот, кто отвечает на реальные социальные запросы — от качества городской среды до проектов развития территорий

Концепция «социальной архитектуры», озвученная представителями Администрации Президента и главами регионов, формирует рабочую рамку подготовки кадров: социальное моделирование (прогнозы, образы будущего) и социальное проектирование (практические инициативы на местах)
🙂 образованию нужен новый фокус — на анализе социальных процессов, проектировании изменений и ответственности за реализацию с учётом ценностных и региональных особенностей

Формируется запрос на лидеров нового поколения — стратегических коммуникаторов и социальных архитекторов, которые соединяют стратегии, смыслы и реальные социальные эффекты

IX Конгресс РАПК подтвердил: стратегические коммуникации становятся инструментом устойчивого развития и укрепления доверия в обществе

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН

🙂🙂🙂🙂
Диалог с молодежью поможет прорывным решениям!

Директор ИГСУ Руслан Корчагин на круглом столе «Переосмысление образа АПК: в поиске новых форматов» XII Конгресса «Инновационная практика: наука плюс бизнес» отметил важную роль прямого диалога с новым поколением и создания ценностных ориентиров для молодежи и призвал глубже изучать образ мыслей нового поколения и включать его в решение реальных задач:

Давайте не просто говорить с молодежью, а вовлекать ее в диалог, честно показывая и возможности, и проблемные зоны. Им предстоит работать с этими вызовами, развивать наш АПК, обеспечивать продовольственную безопасность страны. Чтобы завтра получить “урожай” в виде компетентных кадров и прорывных решений, семена нужно сеять уже сегодня — через образование, прямое общение и совместные проекты

Участники Конгресса – эксперты Правительства РФ, ведущие представители государственного и частного сектора, институтов развития, научно-образовательных организаций, медиахолдингов, деловых и молодежных объединений, а также студенты-первокурсники направлений «Журналистика» и «Медиакоммуникации» Президентской академии

Форум посвящен триединству науки, бизнеса и культуры как инновационной экосистеме, в которой рождаются, развиваются и масштабируются новаторские технологические идеи
🙂 эксперты обсудили стратегию взаимовыгодного сотрудничества с другими странами, а также новые точки соприкосновения через универсальный язык культуры

👻 МАХ | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН