Генеративный ИИ в образовании: сокровищница или ящик Пандоры?

Сфера образования переживает тектонические сдвиги, и генеративный ИИ – один из главных катализаторов этой трансформации. ChatGPT, Midjourney, DALL-E 2 и другие подобные инструменты уже не просто футуристические концепты, а вполне реальные помощники маркетологов в образовании.

Но как не утонуть в море возможностей и извлечь максимальную пользу, не нарушая границ этики и авторского права? Давайте разберемся.

Генеративный ИИ – это мощный арсенал для решения самых разнообразных задач:

✔️ Создание привлекательных рекламных текстов
Забудьте о мучительном поиске идеальных формулировок. ИИ может предложить варианты слоганов, заголовков, описаний программ, оптимизированных под разные целевые аудитории и платформы. Просто задайте контекст и получите десятки идей за считанные секунды!

✔️ Генерация контента для сайта
Описания факультетов, преимуществ обучения, ответы на часто задаваемые вопросы – ИИ поможет вам автоматизировать рутинные задачи и освободить время для более стратегической работы.

✔️ Визуальный контент нового уровня
Midjourney и DALL-E 2 открывают безграничные возможности для создания уникальных иллюстраций, инфографики и даже видео. Забудьте о стоковых фотографиях. Создавайте персонализированные визуальные образы, которые точно передают атмосферу вашего учебного заведения и ценности.

✔️ Посты в соцсетях, которые цепляют
ИИ может помочь вам генерировать креативные идеи для постов, сценарии для видеороликов и даже полноценные контент-планы. Анализируйте тренды, интересы аудитории и адаптируйте контент под каждую платформу.

✔️ Персонализированные email-рассылки
Создавайте уникальные сообщения для каждого потенциального студента, учитывая его интересы, образовательный бэкграунд и цели. Повышайте конверсию и укрепляйте связь с аудиторией.

🌍Что важно знать университетам о мотивации студентов: выводы из опроса NCUK

Коллеги, последние данные исследования NCUK (почти 1000 студентов из 88 стран) подтверждают то, что мы в Стадике давно замечаем в своей работе: выбор вуза всё чаще определяется не рекламой и даже не политикой, а ощущением качества и карьерными перспективами.

🎓Качество образования = главный фактор
69,9% студентов выбрали его как основную мотивацию (против 58% в 2024 году). В ряде стран (Нигерия, Пакистан, Мьянма, Перу) именно качество стоит на первом месте.

🎓Карьерный результат сразу следом
56,4% студентов идут учиться ради будущей работы и дохода. Для вузов это сигнал: недостаточно рассказывать о дисциплинах — нужно показывать карьерные треки и истории выпускников.

🎓Растёт интерес к гибким моделям (TNE, онлайн, гибрид)
— 66% всё ещё хотят «классическое» обучение на кампусе, но
— 22% уже готовы к полному онлайн-формату,
— 32% рассматривают обучение в локальном кампусе,
— 20% — смешанные модели

Что это значит для университетов:

🥵Качество нужно уметь продавать
Не абстрактно («у нас сильный факультет»), а через реальные кейсы: рейтинги, научные проекты, работодатели-партнёры, отзывы студентов.
🥵Карьерные результаты — в центре коммуникации
Лендинги, соцсети, вебинары должны отвечать на вопрос: «Что будет с моей карьерой через 5 лет после этой программы?»
🥵Инвестируйте в гибкие форматы
Гибридные кампусы, онлайн-блоки — всё это снижает барьер «выбрать это вуз или нет» и расширяет потенциальный объем ваших абитуриентов.
🥵Поддержка и комьюнити Абитуриенты поколения Z ищут не только диплом, но и ощущение принадлежности. Университеты, которые строят цифровые комьюнити (чаты поступающих, Telegram-каналы, карьерные хабы), выигрывают в удержании и вовлечении.

В Стадике мы помогаем вузам трансформировать свои коммуникации именно под эти три точки: от лендингов и социальных сетей до influence-кампаний и CRM-процессов. Скачивайте бесплатный кейс-бук на нашем сайте и бронируйте консультацию: https://uni.stadika.ru/

⚡️ "Темная сторона" образовательного маркетинга: этичные границы между убеждением и манипуляцией

Привлечение абитуриентов – задача не из легких. Конкуренция за их внимание растет, и соблазн использовать "сильные" приемы велик. Но где заканчивается убедительный маркетинг и начинается манипуляция? Давайте поставим этот вопрос ребром.

↪️ Этические дилеммы: как не перейти черту?

В погоне за количеством поданных заявлений, образовательные учреждения сталкиваются с рядом этических вызовов:

🛴 "Страшилки" о будущем
Можно ли использовать опасения абитуриентов о безработице и неопределенности, чтобы продать им образовательную программу?Мы считаем, что делать акцент на реальных перспективах трудоустройства и навыках, которые даст программа, гораздо честнее и эффективнее.

🛴 Невыполнимые обещания?
Гарантировать трудоустройство или высокий доход после обучения – это рискованный шаг. Важно говорить о возможностях, а не давать нереалистичные обещания, которые могут привести к разочарованию и потере доверия.

🛴 Защита персональных данных?
Сбор и использование данных абитуриентов должны быть прозрачными и соответствовать законодательству. Необходимо получить согласие на обработку данных и обеспечить их надежную защиту от утечек.

↪️ Законодательство и регуляторные требования:

В образовательном маркетинге существуют законодательные и регуляторные нормы, которые необходимо соблюдать:

🛴 Закон о рекламе: Недостоверная, вводящая в заблуждение или скрытая реклама запрещена.
🛴 Закон о персональных данных: Согласие на обработку, цели использования, права субъектов данных.
🛴 Политика конфиденциальности: Четкая и понятная информация о том, как собираются и используются данные.

↪️ Примеры этичных и неэтичных кампаний:

Чтобы лучше понять границу между убеждением и манипуляцией, рассмотрим несколько примеров:

🛴 Неэтичный пример: Рекламная кампания, утверждающая, что "только наши выпускники получают высокооплачиваемую работу", без предоставления какой-либо статистики и доказательств. Эта кампания вводит в заблуждение и обещает невыполнимое.

🛴 Этичный пример: Кампания, показывающая реальные истории успеха выпускников, подкрепленные фактами и цифрами (например, процент трудоустройства, средний уровень заработной платы). Эта кампания честно отражает возможности, которые дает образование в данном вузе.

Главное – это честность и прозрачность. Говорите о реальных возможностях, не обещайте золотых гор и уважайте данные абитуриентов.

✈️ Анти-университет: альтернативные образовательные модели и их перспективы

Традиционная система высшего образования, со своими строгими рамками и вековыми традициями, все чаще подвергается критике. На горизонте появляются анти-университеты — образовательные модели, ставящие под сомнение устоявшиеся догмы и предлагающие альтернативные пути получения знаний и навыков. Давайте разберемся, что это за явление и какие перспективы оно открывает для студентов и вузов.

✈️ Что такое Анти-университет?

Это не здание с перевернутой вывеской, а скорее философия образования, которая:

🙂Отказывается от жесткой структуры, в нём нет обязательных предметов, расписания и оценок. Студент сам определяет свой образовательный путь.
🙂Фокусируется на практических навыках, чтобы вместо теории студенты изучали реальные проекты и работали с экспертами.
🙂 Ставит во главу угла самообразование и мотивирует студента учится самостоятельно, находить информацию, критически мыслить и решать проблемы.
🙂 Интегрирует индивидуальные образовательные траектории, чтобы образовательная программа была адаптирована под потребности и интересы каждого студента.
🙂 Акцентирует внимание на развитие сообществ и нетворкинг, где студенты учатся друг у друга, общаются с менторами и создают профессиональные связи.

✈️ Примеры Анти-университетов:

AltSchool — школа будущего, персонализирующая обучение каждого ребенка с использованием технологий.
Minerva Schools at KGI — университет, в котором студенты учатся в разных странах мира, решая реальные проблемы глобального масштаба.
UnCollege — программа самообразования и поиска работы, ориентированная на практические навыки и личный рост.
Make School — двухгодичная программа по разработке мобильных приложений
DeepMind Scholarship — изучение искусственного интеллекта с последующим трудоустройством

✈️ Почему это актуально для образовательных маркетологов?

Анти-университеты — это не просто альтернатива, это лакмусовая бумажка для традиционных вузов. Они показывают, что абитуриенты все больше ценят:

🔴 Возможность подстроить обучение под свои цели и интересы.
🔴 Уверенность в том, что полученные навыки востребованы на рынке труда.
🔴 Возможность раскрыть свой потенциал и найти свое призвание.
🔴 Нетворкинг и взаимодействие, установление связей с профессионалами и другими студентами.

✈️ Что делать традиционным вузам?

Важно не отвергать тренд, а адаптироваться:

🙂 Внедряйте элементы персонализации, предлагайте индивидуальные образовательные траектории, факультативы по интересам, менторские программы.
🙂 Усиливайте практическую составляющую, организуйте стажировки, кейс-чемпионаты, мастер-классы от экспертов.
🙂 Транслируйте ценности через маркетинг, подчеркивайте гибкость, практическую направленность и возможности для личностного роста, которые предоставляет ваш вуз.

✈️ Перспективы Анти-университетов:

Хотя полная замена традиционных вузов маловероятна, анти-университеты будут продолжать оказывать влияние на образовательную систему. Они стимулируют инновации, заставляют вузы меняться и предлагать более качественное и актуальное образование. В долгосрочной перспективе мы можем увидеть гибридные модели, сочетающие лучшее из обоих миров: фундаментальные знания и практические навыки, академическую строгость и индивидуальный подход.

🌠Мультиканальный маркетинг в образовании: как университетам говорить с абитуриентами на одном языке

Коллеги, реальность приёмной кампании такова: студент живёт не в одном канале, а сразу в нескольких. Сегодня он смотрит Reels про «день из жизни студента», завтра читает пост в Telegram, послезавтра открывает письмо с чек-листом документов. И вот главная ошибка вузов: каждый канал живёт своей жизнью.

🔵В одном канале коммуникации мы транслируем безликую экспертную информацию, во втором — нынешние студенты пытаются нашего абитуриента развлечь, а в третьем мы бомбардируем нашего потенциального студента одинаковыми сообщениями. Увы, такое не работает.

>> Секрет сильного маркетинга вуза – консистентность и мультиканальность.
Объясняем на пальцах, что это такое и что нужно сделать, чтобы ваши каналы коммуникации «говорили» со студентами на одном языке.

🔵Карта пути студента
Один из главных инструментов, который стоит использовать на этапе стратегического планирования. Кстати, мы уже делали подробный гайдлайн вот здесь с примерами и инструкцией по сборке.

🔵Целевая аудитория и где она обитает
Мы не откроем Америку, если скажем, что ваша целевая аудитория рассредоточена по разным каналам, и вам буквально придется ее ловить.
• Если ваша ЦА — школьники 16–18 лет, смотрите в VK и Telegram.
• Если пытаетесь привлечь магистрантов, делайте упор на воронки, email-маркетинг и look-alike аудитории в контекстной рекламе. Ошибка многих вузов — пытаться быть везде, вместо того чтобы быть там, где «живёт» студент.

🔵Везде говорим с абитуриентами одинаково
We call it TOV (tone of voice). Это «голос» вашего университета/программы в digital-пространстве. Все это необходимо, чтобы студент, увидев ваш пост в Telegram и письмо в mail, понимал: это один и тот же бренд, которому можно доверять.

🔵Сегментируйте, а не стреляйте в воздух
IT-шнику — про стартап-инкубатор и лаборатории. Будущему юристу — про moot courts и международные обмены. Родителям — про безопасность, стипендии и общежитие.

🔵Подключите CRM и автоматизацию
AmoCRM, Bitrix24 или Unisender помогут отследить, что студент уже видел, и выстроить индивидуальный маршрут. Чат-боты (BotHelp, Chatfuel) — для быстрых ответов и записи на мероприятия.

🔵Анализируйте!
Да, коллеги, считать придется. Потому что бюджета на многочисленные тесты у нас не хватит, а хочется масштабировать только лучшие практики. CTR писем, конверсии лендингов, вовлечённость в соцсетях — цифры покажут, где тонкий лёд. Используйте Яндекс.Метрику, Google Analytics, а также аналитику Telegram и VK.

Кажется, что это все – сложно, дорого и нереально для маленькой команды? Понимаем, поэтому зовем на консультацию с нами. Расскажем, что можно сделать даже с ограниченным бюджетом и покажем наши кейсы. Ждем всегда вас здесь.

🤩 Локальный SEO для привлечения абитуриентов из региона

В эпоху цифровой трансформации, когда каждый абитуриент начинает свой путь к поступлению с Яндекс или Google, игнорировать локальный SEO – значит, добровольно отказываться от львиной доли потенциальных студентов из вашего региона.

🤩Почему локальный SEO необходим для образовательных учреждений?

Представьте: потенциальный абитуриент ищет "лучший колледж рядом со мной" или "курсы английского языка в [название города]". Если ваше учебное заведение не оптимизировано для локального поиска, оно просто не появится в результатах. Это упущенная возможность, которую вы можете легко превратить в поток целевых заявок.

🤩Тренды и тактики локального SEO для образования в 2025:

Локальные ключевые слова: Говорите на языке своих абитуриентов. Проведите исследование ключевых слов, специфичных для вашего региона и образовательной ниши.

🔴Что нового: Используйте семантический поиск. Яндекс все лучше понимает контекст. Оптимизируйте контент не только под конкретные ключевые слова, но и под смежные темы, интересующие вашу целевую аудиторию.

🔴Пример: Вместо "курсы подготовки к ЕГЭ по математике [город]", используйте "как успешно сдать ЕГЭ по математике в [город] советы от экспертов".

🔴Как использовать: Включите локальные ключевые слова в noscript-теги, мета-описания, заголовки и контент вашего сайта. Создавайте локализованные страницы-лендинги для разных программ и направлений.

🤩 Локальные ссылки: Укрепите свой авторитет в регионе. Получение ссылок с авторитетных локальных ресурсов (новостные сайты, блоги, бизнес-каталоги, образовательные порталы) значительно повышает ваши позиции в локальном поиске.

🔴Что нового: Обратите внимание на локальные партнерства. Совместные проекты с местными компаниями и организациями – отличный способ получить качественные ссылки и расширить охват аудитории.

🔴Как использовать: Участвуйте в местных мероприятиях и спонсируйте их, предлагайте экспертные комментарии для местных СМИ, создавайте партнерские программы с другими организациями.

🤩 Отзывы: Сарафанное радио в цифровом мире. Положительные отзывы – мощный социальный сигнал для поисковых систем и потенциальных абитуриентов.

🔴Что нового: Активно используйте видео-отзывы. Живые, эмоциональные отзывы от довольных студентов – это гораздо убедительнее, чем текст.

🔴Как использовать: Просите студентов оставлять отзывы на Яндекс Картах, 2ГИС и других платформах. Оперативно отвечайте на все отзывы, как положительные, так и отрицательные.

🤩 Мобильная оптимизация: Абитуриенты ищут вас со смартфонов. Убедитесь, что ваш сайт и контент полностью оптимизированы для мобильных устройств.

🔴Что нового: если ваш сайт не удобен для мобильных пользователей, вы потеряете позиции в поиске.

🔴Как использовать: Используйте адаптивный дизайн, оптимизируйте скорость загрузки страниц, упростите навигацию и убедитесь, что все элементы сайта корректно отображаются на мобильных устройствах.

🤩 Локальный SEO – это не просто набор технических приемов, это стратегический подход к привлечению абитуриентов из вашего региона. Внедрите эти тактики уже сегодня, и вы увидите, как увеличится поток целевых заявок и улучшится узнаваемость вашего учебного заведения.

🌠 Сторителлинг наоборот: Создаем истории провалов, которые учат студентов не бояться ошибок и двигаться вперед

В 2025 году, когда искусственный интеллект персонализирует каждый чих в образовании, а метавселенные стали привычным классом, контент захлестнул нас с головой. И в этом хаосе пробиться к умам студентов становится все сложнее. Но есть лайфхак, который всегда останется актуальным, — честность и подлинность.

Тренд 2025 года — использование историй провалов, чтобы создать более глубокую связь со студентами и научить их не бояться ошибок.

🌟 Зачем это нужно?

➡️ Сломать "синдром отличника": Поколение Z и Alpha выросло в мире, где соцсети рисуют картинку идеальной жизни. Истории провалов показывают, что каждый ошибается, и это нормально.

➡️ Реальные, а не прилизанные истории, цепляют гораздо сильнее. Студенты видят, что преподаватель (или автор курса) — такой же человек, как и они.

➡️ Создать безопасную среду. Когда учащиеся видят, что ошибки — это часть процесса обучения, они чувствуют себя более комфортно, задают вопросы и экспериментируют.

➡️Развить критическое мышление. Анализ чужих (и своих!) провалов учит определять причины неудач и находить пути их исправления.

➡️ Представьте себе: вместо очередной лекции об успешном стартапе, профессор рассказывает о том, как он сам провалил свой первый бизнес-проект из-за неправильной оценки рынка. Он делится конкретными ошибками, решениями и уроками, которые извлек из этой ситуации.

➡️ Или: Вместо простого заучивания исторических дат, учитель предлагает студентам проанализировать причины поражений в великих битвах, выявляя стратегические просчеты и человеческий фактор.

🌟Превращаем провал в возможность!

"Сторителлинг наоборот" — это не просто констатация факта неудачи. Это глубокий анализ, который раскрывает:

— Что пошло не так?
— Почему это произошло?
— Какие уроки можно извлечь?
— Как избежать подобных ошибок в будущем?

Хватит приукрашивать реальность. Студенты хотят знать правду о том, как совершать ошибки и извлекать из них уроки. Узнать, как создавать увлекательные истории провалов и превращать их в мощный инструмент обучения можно здесь.

🌸Выявляем факторы риска с помощью предиктивной аналитики и предлагаем индивидуальную поддержку для предотвращения отсева студентов

➡️ Проблема, которая гложет многие вузы (и о которой не всегда говорят вслух): каждый год тысячи перспективных студентов покидают учебные заведения. Причины разные: академическая неуспеваемость, финансовые трудности, личные проблемы, банальное выгорание или ощущение, что "это не мое". И пока мы пытаемся "тушить пожары", теряем потенциал, репутацию и, конечно, ресурсы.

➡️ Но что, если можно увидеть "бурю" еще до ее начала? Именно здесь на помощь приходит предиктивная аналитика — инструмент, который уже становится стандартом для успешных образовательных проектов.

➡️ Мы не гадаем на кофейной гуще. Мы используем алгоритмы машинного обучения, которые анализируют множество данных о студентах:
🔵 Академическую успеваемость: оценки, посещаемость, активность на онлайн-платформах.
🔵Поведенческие паттерны: как часто студент заходит в личный кабинет, какие ресурсы использует, с кем взаимодействует.
🔵Социально-демографические факторы: (с соблюдением всех норм конфиденциальности, конечно).

Эти данные, как пазл, складываются в картину, показывающую индивидуальные факторы риска для каждого студента. И вот тут начинается магия! ✨

➡️ Когда система, основанная на предиктивной аналитике, сигнализирует о потенциальной проблеме, вуз получает возможность действовать проактивно. Студент, который мог бы оказаться на грани отсева, получает своевременную поддержку: это может быть индивидуальная консультация с куратором или даже психологическая поддержка. Это не формальный подход, а целенаправленное вмешательство, направленное на то, чтобы помочь студенту преодолеть трудности. В результате, студенты остаются в вузе, успешно завершают обучение, реализуют свой потенциал и приносят пользу как себе, так и образовательному учреждению.

➡️ Предиктивная аналитика — это не про надзор, а про заботу. Это возможность дать каждому студенту именно ту поддержку, которая ему нужна, вовремя и адресно. Это как личный тренер для каждого, кто идет к своей образовательной цели.

Записывайтесь на нашу бесплатную консультацию: вместе погрузимся в детали и разберем вашу текущую ситуацию. Мы покажем, как предиктивная аналитика может быть применима именно в вашем вузе, и ответим на все вопросы.

🌸 Дизайн мышления в образовательном маркетинге: как создавать новые решения, ориентируясь на потребности абитуриентов.

Рынок образования становится всё более насыщенным, а внимание абитуриента — самым дорогим ресурсом. Мы часто ориентируемся на то, что "было популярно" или "хорошо продавалось" раньше. Но тренды 2025 года говорят о другом: персонализация, иммерсивный опыт и ценностное предложение, которое выходит за рамки программы курса.

Абитуриенты 2025 — это не те, кого мы знали вчера. Они более осознанные, требовательные и ищут не просто диплом, а трансформацию. Как нам, маркетологам в образовании, не просто попасть в их поле зрения, а стать центром их вселенной? Ответ прост, но требует смелости: дизайн-мышление.

Это про то, как стать настоящим эмпатом для вашего абитуриента. Это итеративный процесс, который помогает нам:

💸Погрузиться в мир абитуриента. Узнать его боли, страхи, мечты, амбиции. Что движет им при выборе вуза? Какие "боли" он пытается решить с помощью образования?
💸 Сформулировать проблему, которую мы решаем для абитуриента, исходя из наших глубоких инсайтов.
💸Сгенерировать максимум нестандартных решений. Здесь нет плохих идей!
💸Быстро создать "черновой" вариант решения. Это может быть лендинг, концепция нового курса, серия постов в соцсетях.

➡️ Вместо того чтобы просто продавать программы, мы учимся решать проблемы и удовлетворять потребности наших будущих студентов. Инновационные, эмпатичные маркетинговые решения выделят вас на переполненном рынке. Вы будете предлагать то, что нужно абитуриентам, а не то, что вам кажется нужным.

В следующем посте мы раскроем конкретные инструменты, которые позволят вам эффективно применять дизайн-мышление. Включайте уведомления и оставайтесь на связи!

🤞 Дизайн-мышление в действии: инструменты для понимания абитуриентов

Мы уже говорили (вшить ссылку на прошлый пост) о принципах и пользе дизайн-мышления. Теперь время перейти к инструментам, которые можно использовать.

Представьте: вы не просто создаете рекламную кампанию, а разрабатываете имерсивный опыт, который начинается задолго до первого звонка или заявки. Вы не просто пишете про программу, а строите персонализированное ценностное предложение, которое резонирует с каждым конкретным абитуриентом.

Мы знаем, что слова — это хорошо, но дела — лучше. Поэтому вот вам несколько реально работающих инструментов, которые помогут вам начать использовать дизайн-мышление в образовательном маркетинге прямо сейчас.

1️⃣Создание "Персоны" Абитуриента.

Это детальный портрет вашего идеального абитуриента, основанный на реальных данных и исследованиях. Это не просто демография, а история жизни, цели, мотивации, страхи и даже "боли", которые образование может решить.

🌟Инструменты
Xtensio: Удобный конструктор для создания User Personas.
HubSpot's Make My Persona: Бесплатный, интуитивно понятный генератор.

2️⃣ Карта Эмпатии.

Визуальный инструмент, который помогает глубже понять абитуриента, отвечая на вопросы: Что он думает и чувствует? Что он говорит и делает? Что он видит? Что он слышит?

Необходима, чтобы увидеть мир глазами абитуриента, почувствовать его "боль" и понять, как ваше образовательное предложение может стать его решением. Работайте в команде, рисуя общую картину и используйте как основу для мозговых штурмов.

🌟Инструменты:
Miro: Онлайн-доска для совместной работы, идеальна для создания Empathy Map.
Canva: Имеет готовые шаблоны для Empathy Map, легко адаптировать.

3️⃣ Метод "5 Почему".

Простая, но мощная техника, которая помогает докопаться до корневой причины проблемы, задавая вопрос "Почему?" пять (или более) раз.

Помогает понять истинную потребность абитуриента, стоящую за его поверхностными запросами. Например, "Почему абитуриенту нужен курс по SMM?" — "Чтобы найти работу". "Почему найти работу?" — "Чтобы зарабатывать больше". "Почему зарабатывать больше?" - "Чтобы обеспечить семью и самореализоваться".

🌟Инструменты:
Обычный блокнот и ручка — это все, что вам нужно.

4️⃣ Карта Пути Клиента.

Визуализация всего пути абитуриента от первого знакомства с вашим вузом/курсом до момента поступления (на самом деле даже дальше). Она включает в себя этапы, точки контакта, мысли, чувства и боли на каждом шагу.

Нужна, чтобы выявить "узкие места" в процессе взаимодействия с абитуриентом и оптимизировать его, создавая бесшовный, позитивный опыт.

Проследите весь путь абитуриента: от момента, когда он впервые задумался об образовании, до получения заветного письма о зачислении. Отметьте все точки контакта: сайт, соцсети, дни открытых дверей, консультации.

🌟Инструменты:
UXPressia: Специализированный инструмент для создания CJM с множеством шаблонов.
Smaply: Еще один мощный инструмент для картирования опыта клиента.

➡️ Используя эти инструменты, вы не просто "делаете маркетинг", вы создаете глубокие, осмысленные связи с вашей аудиторией. Они помогают вам действовать проактивно и строить предложения, которые действительно резонируют, и в конечном итоге — привлекать тех самых абитуриентов, которые станут гордостью вашего вуза.

🔭 "Тихий" Маркетинг: привлекаем студентов, не нарушая их личное пространство

В мире, где все кричат, умение говорить шепотом — это настоящая суперсила. Этот подход не просто про ненавязчивость, он про создание доверия, уважение к приватности и привлечение самой ценной аудитории — тех, кто ищет качественный и продуманный образовательный опыт.

>> Вместо того, чтобы засыпать потенциальных студентов баннерами, вы создаете атмосферу эксклюзивности и заботы.

➡️ Ваши предложения попадают к ним не через громкий рупор, а через личные рекомендации, закрытые комьюнити и контент, который реально решает их проблемы. Это маркетинг, но очень интеллигентный.

❔Как это работает на практике?

🔵Используйте стратегию "сарафанного радио". Сделайте своих студентов и выпускников главными амбассадорами. Поощряйте рекомендации и пересылки – создавайте уникальные программы лояльности.

В пример можно привести Duolingo, который использует свою систему вознаграждений за приглашение друзей. Каждому пользователю предоставляют реферальную ссылку, которая отслеживает активность на платформе. По мере прогресса приглашенного пользователя приглашавший зарабатывает очки и получает различные подарки.

🔵Создавайте контент, который "притягивает", а не "толкает". Работайте над созданием ценного, экспертного контента, который решает проблемы вашей целевой аудитории. Они сами найдут вас, потому что вы предлагаете им именно то, что им нужно. Фокус на персональный бренд ваших экспертов — это уже тренд 2025 года.

🔵Вместо массовых рассылок используйте приватные каналы коммуникации, персонализированные сообщения, обратную связь в закрытых чатах или специализированных платформах.

Создавайте ценность, проявляйте заботу и уважайте приватность, и тогда абитуриенты сами потянутся к вам.

Хотите привлекать абитуриентов эффективно, уважая их личное пространство и экономя бюджет Запишитесь на бесплатную консультацию, и мы разработаем стратегию, которая идеально подойдет именно вам.

🌠Как превратить страницу университета на сайте Стадики в работающий инструмент привлечения

В современном образовательном мире у университетов есть сотни способов заявить о себе. Но только те, кто умеет рассказывать историю, выигрывают в борьбе за внимание студентов. Именно поэтому профиль вуза на сайте Стадика — это не просто карточка с программами. Это место, где университет может произвести первое впечатление и привлечь студентов на свои программы.

✨Расскажите историю, а не сухие факты о программе

Каждый университет — это бренд со своей культурой, миссией и атмосферой.
🙂Опишите, что вас отличает: подход к обучению, кампус, ценности, преподаватели, международные связи.
🙂Добавьте эмоциональный якорь — короткий манифест: «Мы учим не сдавать экзамены, а решать реальные задачи мира».
🙂Покажите визуально: фотографии студентов, кампуса, научных проектов — всё, что помогает представить себя «внутри».

✨Сделайте акцент на академическом качестве

Для студентов важно понимать не просто что изучать, а почему именно у вас.
🙂Подробно опишите программы: структуру, карьерные результаты, проекты.
🙂Упомяните преподавателей и исследовательские центры — это усиливает доверие.
🙂Добавьте реальные истории успеха выпускников или текущих студентов: «Мария поступила на бакалавриат в 2020, а сейчас работает в PwC».

✨Передайте атмосферу кампуса и студенческой жизни

Сегодня выбор университета — это не только про образование, но и про ощущение принадлежности.
🙂Расскажите про студенческие клубы, культурные инициативы, поддержку иностранных студентов.
🙂Включите короткие видео и фото, чтобы студент мог «увидеть себя» в кампусе.
🙂Добавьте цитаты студентов — они звучат естественнее любой рекламы.

>> Профиль вуза на Стадике формирует эффект доверия и вовлечённости — то, чего не добьётся баннерная реклама.

🔵Студент видит не абстрактный университет, а живое сообщество.
🔵Университет получает трафик из целевой аудитории с высокой конверсией.
🔵А коммуникация через платформу превращает интерес в реальную заявку.

В Стадике мы помогаем университетам превращать их профили в центры притяжения студентов — с акцентом на ценности, атмосферу и карьерные возможности. Напишите нам, чтобы обсудить все возможности продвижения вашего вуза на платформах Стадики: https://uni.stadika.ru/

🌍Маркетинг образовательных программ для тех, кто ищет онлайн-форматы обучения

Коллеги, сегодня онлайн-форматы перестали быть конкурентным преимуществом — они стали нормой. Поэтому ошибка №1, которую совершают многие университеты, — продавать онлайн-программу как “возможность учиться из дома”.
Студентам уже не интересен “формат”, им важны качество, гибкость, результат и чувство включённости в сообщество.

✨Переосмыслите позиционирование: продавайте не “онлайн”, а трансформацию

Студент не покупает видео-лекции. Он покупает изменение своей жизни — новую профессию, статус, возможность работать глобально. Поэтому в коммуникациях нужно уйти от формулировок вроде “удобно совмещать с работой” к более глубоким смыслам:
“Ты учишься у преподавателей, которые работают в индустрии.” “После модуля по стратегии у тебя будет кейс, который можно добавить в портфолио.”

📌 Покажите путь: “Было → стало”. Это лучший формат сторителлинга для онлайн-обучения.

✨Сделайте контент «о студентах, а не о платформе»

Видео-интервью: “Как я совмещаю обучение с работой в другой стране”
Сторис-дневники: “Один день в онлайн-магистратуре”
Короткие видео: “3 инсайта после первого модуля”
В онлайн-среде студент хочет видеть других студентов. Это создает эффект «сообщества» даже без кампуса.

✨Используйте CJM (Customer Journey Map)

Онлайн-обучение = длинный путь. От “интереса” до “оплаты” проходит 30–90 дней, и на каждом этапе нужны разные касания:

🔵

Этап “Awareness“: видео-истории выпускников

🔵

Этап “Consideration”: вебинары, лендинги с деталями курса

🔵

Этап “Decision“: консультации, чаты с кураторами

🔵

Этап “Retention”: рассылки, нетворкинг-ивенты онлайн

✨Упор на международность и гибкость

Для иностранных студентов ключевые триггеры:
обучение на английском,
карьерные консультации,
доступ к глобальным сообществам выпускников
Упомяните их в каждом лендинге — это снижает барьеры при выборе.

Показывайте цифры и результат

Не просто “выпускники работают в топ-компаниях”.

Покажите факты:

“83% студентов получили оффер в течение 6 месяцев.“
“70% выпускников переходят на удалённую работу.“

Такие данные повышают доверие в digital-среде и формируют восприятие бренда как

практико-ориентированного

.

➡️В Стадике мы помогаем университетам строить такие стратегии — от CJM и контент-воронок до influence-кампаний и CRM-автоматизации.
Забрать бесплатную консультацию с нашей командой Стадики можно вот здесь: https://uni.stadika.ru/

✨Сторителлинг, креатив и контент-стратегии в коммуникации вузов

Привлечь внимание студентов сегодня — всё равно что попасть в цель на движущейся мишени. Абитуриенты пролистывают сотни сообщений в день, и университетам важно попасть в их «окно внимания». Собрали несколько советов о том, как внедрять сторителлинг, креатив и строить эффективные контент-стратегии вузам.

🌟Искусство сторителлинга

Истории — это то, что объединяет людей, даже если они живут на разных континентах. Покажите не университет, не деканов и не руководителей программ, а людей, которые его создают:

🔵студентку, которая приехала из Киргизии и запустила стартап на третьем курсе,
🔵исследователя, чья работа спасла регион от экологической катастрофы,
🔵выпускника, который после магистратуры вернулся преподавать.

Каждая из этих историй формирует эмоциональный якорь. Именно на таких историях строится доверие и долгосрочная лояльность.

🌟Креатив — двигатель вовлечения

Креатив — это не про дизайн и, тем более, не про мемы. Это про ощущение неожиданности.
Используйте форматы, которые удерживают внимание и создают эффект присутствия:

🙂360° тур по кампусу — пусть студент «погуляет» по аудиториям и общежитию.
🙂Интерактивные квизы — «Найди свою программу за 2 минуты» для абитуриентов программ бакалавриата
🙂Серии фото «день из жизни студента» — личные, настоящие, без постановки.

И да, креатив — не всегда про дорогой продакшн, важно, чтобы он откликался вашей аудитории и помогал «выстраивать путь» абитуриента.

🌟Формула AIDA для контента

🙂Attention — захватите внимание. «Эта программа помогла студентам из 14 стран запустить карьеру в Яндексе».
🙂Interest — пробудите интерес. Добавьте детали, цифры, отзывы, инсайты преподавателей.
🙂Desire — покажите ценность. «Вы получите портфолио и возможность пройти стажировку в партнёрской компании».
🙂Action — дайте чёткий шаг. «Запишитесь на онлайн-день открытых дверей» или «Поговорите с нашим координатором в Telegram».

Каждый вуз — это фабрика историй: научных, личных, социальных. Задача маркетинга — не просто транслировать информацию, а превращать эти истории в движение.

В Стадике мы строим для университетов стратегии контент-маркетинга, которые:
🔵создают сильный сторителлинг вокруг бренда,
🔵повышают конверсию в заявки,
🔵превращают студентов в амбассадоров.
Потому что образование — это не про “что изучить”, а про “кем стать”.

➡️Запишитесь на бесплатную консультацию с нашей командой и заберите кейс-бук, в котором мы собрали все наши лучшие практики для университетов: https://uni.stadika.ru/

✨3 психологических инсайта поколений Z и Альфа, которые меняют университетский маркетинг в 2025 году

Коллеги, снова напоминаем вам о том, что мы теперь работаем с новыми поколениями, которые не похожи на других. Пока многие университеты продолжают говорить привычными словами — «престиж, диплом, карьера» — поколения Z и Альфа уже живут в другой смысловой системе. Именно поэтому меняется и образовательный маркетинг. Собрали для вас ключевые паттерны поведения, без которых коммуникация с новой аудиторией просто не работает.

🌸Эффект «Я — герой»

Z и Альфа потребляют информацию иначе. Им неинтересно читать о чужом опыте, тем более, отягощенном бюрократическим языком. Для них чувственный опыт стоит на первом месте и «пробивает» тот самый attention span.
Вместо банальных «наш университет предлагает» — сторителлинг от первого лица, POV-видео, эффекты присутствия.

🔵Пример: Короткий ролик «Первый день в кампусе твоей мечты глазами студента» набирает в 3 раза больше вовлеченности, чем официальный ролик о приёмной комиссии.

🌸Сырая неидеальность выигрывает у глянца

Эти поколения интуитивно отторгают «глянцевый» контент. Им важны честные, сырые, неидеальные фрагменты жизни: ошибки, смех, усталость, человечность.

🔵Пример: Короткий ролик или серия интервью «5 неловких моментов в первый день учёбы» работает лучше, чем «официальный тур по кампусу».

🌸Зеркальные нейроны

Да, коллеги, у этих поколений ярко выражен эффект «узнавания себя». Z и Альфа ищут себя в контенте. Поэтому если студент не видит на экране людей, похожих на него, он не почувствует принадлежность к социальной группе.

🔵Здесь отлично работают короткие истории студентов, интервью и подкасты.

Если успели в своей практике выделить и другие паттерны — ждем их в комментариях 😊

🎥 Как университету строить репутацию через объектив камеры

Сегодня маркетинг вуза — это не слоганы и не баннеры. Это аудиовизуальный язык бренда, где каждый кадр работает на восприятие, вовлечённость и решение поступить.

✨ Почему видео стало главным медианосителем образовательного бренда

Университет — это сложная экосистема смыслов. И только видео может показать, как она живет: люди, эмоции, движение.
Правильно выстроенная видеостратегия решает три задачи:

🔵Создать узнаваемость — через визуальный стиль и атмосферу.
🔵Сформировать доверие — через аутентичность героев и контекст.
🔵Превратить внимание в действие — через сторителлинг, который ведёт зрителя к выбору.

Но чтобы видео работало на бренд, а не на “галочку”, нужно понимать механику его производства и восприятия.

✨ Форматы, которые работают — и почему

1. Virtual Campus Adventures
“Ощущение присутствия — лучший аргумент вуза.”

Вместо нарезок кадров — маршрут. Камера движется как взгляд студента: от проходной к аудитории, от лаборатории к кофейне.
Технический совет: снимайте не на стедикам, а на shoulder-rig — микродрожание создаёт эффект присутствия. Ваша цель дать зрителю не обзор, а опыт.

2. A Day with a Student
“Лицо кампуса — это студент, а не здание.”

Формат документалки от первого лица: герой рассказывает не текст по сценарию, а историю от себя. Снимаем в естественном свете, без закадрового голоса.
Приём: чередуйте кадры “наблюдения” (идёт, взаимодействует) и короткие монологи в камеру. Как результат зритель чувствует сопричастность и эмпатию.

3. Demo Classes
“Преподаватель = контент-создатель.”

Уроки, воркшопы, лабораторные фрагменты. Важно не качество картинки, а энергия и вовлечённость.
Совет: вместо съёмки целой пары — короткие 3–5-минутные фрагменты с динамикой и вопросами студентов.Задача здесь показать стиль преподавания, а не программу.

4. 37 Questions with Students
“Формат Vogue Q&A работает, потому что ломает дистанцию.”

Съёмка в движении — студент идёт по кампусу и отвечает на вопросы.
Ключевой момент: не задавайте вопросы заранее. Реакции, паузы, смех — всё это формирует доверие. Таким образом раскрывается культура университета и его “вкус жизни”.

✨Как строить съёмку

🔵Начните с сценарной карты. Пропишите цель видео, эмоцию, которую хотите вызвать, и путь зрителя.
🔵Работайте с героями, а не актёрами. Откажитесь от идеальности — живые реакции важнее выверенных фраз.
🔵Добавляйте ambient-звук. Шум аудитории, шаги по коридору, звон чашек в буфете — это атмосфера, которая продаёт.
🔵Планируйте вертикали. Снимайте одновременно 16:9 и 9:16 — это экономит бюджет и расширяет охват.
🔵Монтаж — это не украшение, а ритм истории. Убирайте всё, что не ведёт к эмоции или действию.

✨ Метрики, на которые должен смотреть маркетолог

Средняя глубина просмотра: не меньше 60% = история удерживает внимание.
CTR по ссылкам из видео: выше 1,5% — значит, контент вызывает желание узнать больше.
ER (реакции, комментарии): качественный индикатор доверия.
Карта удержания YouTube: пики = эмоциональные точки, на которые стоит опираться в будущих съёмках.

Лучшее университетское видео не показывает кампус — оно передаёт смысл и атмосферу, в которую хочется попасть, строя продакшн не вокруг техники, а вокруг эмпатии, истории и живого человеческого нарратива.

В Стадике мы строим для университетов стратегии контент-маркетинга, которые:
🔵создают сильный сторителлинг вокруг бренда,
🔵повышают конверсию в заявки,
🔵превращают студентов в амбассадоров.
Потому что образование — это не про “что изучить”, а про “кем стать”.

➡️Запишитесь на бесплатную консультацию с нашей командой и заберите кейс-бук, в котором мы собрали все наши лучшие практики для университетов: https://uni.stadika.ru/

🤞 Как превратить место в рейтинге Forbes в заявки

На днях Forbes Education опубликовал рейтинг 20 российских вузов с лучшей репутацией у работодателей — 2025. В нём — знакомые многим: ВШЭ, МГУ, МГТУ им. Баумана, МФТИ, СПбГУ, ИТМО, Финансовый университет, РАНХиГС и другие.

Но если одни вузы ограничиваются баннером «Мы в топе Forbes», другие превращают рейтинг в историю, которую хочется обсуждать, репостить и на неё учиться.

Репутация — не медалька на сайт, а социальный капитал. Она работает, если из цифры сделать смысл:
почему работодатели выбирают выпускников → какие ценности стоят за этим → как это влияет на студентов, партнёров, общество.

Как использовать рейтинг нестандартно
1️⃣ Сделать из него сторителлинг, а не отчёт. Расскажите, что стоит за цифрой. Не «мы №4 в Forbes», а: «Нас выбрали работодатели, потому что наши выпускники умеют не просто программировать, а работать в командах, где инженер говорит с дизайнером на одном языке».

🔵Формат: серия коротких Reels «За что нас выбирают» — по одной компетенции на видео.

2️⃣ Визуализировать рейтинг как карту влияния. Сделайте инфографику, где каждый город или отрасль подсвечен выпускниками вашего вуза. «Наши выпускники работают в 43 отраслях экономики — от AI до ESG».

🔵Формат: интерактивная карта «Где работают наши выпускники» → кликаешь на город — открывается история или интервью.

3️⃣ Переупаковать репутацию в HR-бренд. Партнёры тоже хотят быть рядом с сильными. «Мы в топ-20 Forbes — и ищем партнёров, которые развивают будущее вместе с нами».

➡️ Главное — перестать быть зрителем. Место в рейтинге Forbes — не повод просто радоваться, а платформа для разговора: о том, чему университет действительно учит, о людях, которые воплощают его ценности, о будущем, которое он создаёт.

🙂MarkEDинг — Делаем вузы узнаваемыми даже с минимальным бюджетом

Какая самая недооценённая суперсила нашего века? Не креатив и не коммуникации.

Обучаемость.

Именно она сегодня определяет, кто удержится на рынке, а кто исчезнет в следующем цикле трансформаций. Исследования McKinsey и World Economic Forum показывают: 50% работников к 2027 году должны будут переучиться, чтобы сохранить конкурентоспособность. Компании с высоким уровнем обучаемости сотрудников демонстрируют на 30% большую инновационную активность и гибкость в кризисные периоды.

Проблема не в том, что люди не хотят учиться, а в том, что учатся хаотично. Без системности, без понимания, как отбирать источники, как интегрировать знания в работу и решения.

Мы собрали папку «Образование», чтобы это исправить. В ней: новые методики обучения, EdTech-инструменты и кейсы, исследования, подборки программ и ВУЗов и многое другое.

Добавьте папку себе ➡️ https://news.1rj.ru/str/addlist/mbTtodANQLJlZWIy

Поделитесь с друзьями и коллегами, им тоже пригодится!

🙂Креативные активации на медиа-ресурсах Стадики для привлечения абитуриентов

Коллеги, мы публикуем много экспертного контента, который мы аккумулировали с 2018 года, но, кажется, пришло время напомнить о том, что мы уже собрали более миллиона абитуриентов на наших медиа-площадках. Поэтому мы успешно реализуем креативные рекламные кампании для привлечения внимания к вашей программе и вузу. Готовим материалы и размещаем их «под ключ»:

💸В Telegram-канале Стадика (158,000 пользователей)
💸На нашей странице ВКонтакте (267,000 пользователей)
💸На сайте Стадика (более миллиона визитов ежегодно)
💸В авторской email-рассылке на 13,000+ пользователей
💸В Telegram-канале «Российский университеты»

>> Ежегодно мы реализуем более 20 комплексных рекламных кампаний для ВШЭ, ИТМО, Иннополис, AUCA, РУДН, МФТИ, Центрального университета на наших площадках.

💨Обсудить условия, скачать кейсбук, посмотреть лучшие практики и забронировать бесплатную консультацию с нашей командой можно в один клик на сайте: https://uni.stadika.ru/

✨5 сценариев коротких роликов, которые действительно работают для университетов

Короткие ролики сегодня помогают университетам переводить интерес в реальные заявки. И, как показывает практика, сильные кампании не становятся вирусными случайно. Они рождаются там, где встречаются внутренняя коллаборация, понимание платформы и доверие студентов.

✨ “Первый день студента” (POV)

Z и Альфа не реагируют на безликий корпоративный контент — они хотят видеть живые лица и эмоции. Формат POV позволяет зрителю буквально «прожить» кампус и почувствовать себя внутри процесса.

Middlesex University сняли TikTok с вице-канцлером Шан Уэринг, используя тренд “Touch me again and I’ll show you who I am”. Ироничная форма, но серьёзная цель — показать доступность руководства, человеческое лицо университета и прозрачность процесса поступления.

Формат работает, так как убирает дистанцию и показывает, что за администрацией университета такие же люди.

✨ “Мифы и реальность”

Абитуриенты не хотят слышать «всё будет прекрасно» — они хотят понять, как будет на самом деле. Формат “мифы и реальность” помогает развеять тревоги и убрать барьеры.

Leeds Trinity University сняли

серию TikTok-видео, где с помощью трендового аудио и коротких надписей студенты развенчивали мифы о поступлении через Clearing — британскую систему дополнительного набора студентов после основных дедлайнов UCAS. Это возможность подать заявку повторно, если ты не получил нужные баллы, не успел подать документы или просто решил сменить университет.

— “Миф: общежитий не осталось.”
— “Реальность: есть места даже в последние дни Clearing.”
— “Миф: без идеальных оценок не поступишь.”
— “Реальность: у нас гибкие пути.”

✨Чек-листы для поступающих

Абитуриенты часто теряются в информации. Видео с чёткой структурой помогает превратить хаос в маршрут и снимут тревожность у абитуриентов.

University of Brighton

создали целую YouTube-подборку для поступающих:
— “5 вещей, которые нужно знать перед подачей”;
— “Как проходит звонок в приёмную комиссию”;
— “Что делать, если не успел на дедлайн”.
Видео сочетали советы амбассадоров и реальные истории студентов. Это сделало процесс понятным и человечным.

✨ Объясняем просто

Z и Альфа доверяют людям, а не логотипам. Преподаватель, который говорит просто и искренне, вызывает больше доверия, чем любая студийная съёмка.

University of Westminster сняли

TikTok, где студент объясняет, что такое Clearing и кому он подходит. Видео снято на территории кампуса: библиотека, двор, аудитории. Простая подача и естественный тон создают ощущение разговора “от студента к будущему студенту”.

✨

Путь выпускника

Лучший способ вдохновить — показать результат. Зрителю важно видеть не процесс обучения, а то, куда он может прийти.
Амина рекомендуют перерабатывать UGC-видео студентов и выпускников под формат TikTok: добавить субтитры, надписи “Then / Now” и короткий CTA. Такие ролики показывают CTR выше в 2–3 раза, чем традиционные студийные кампании.

🌸Почему никакой ИИ не заменит живых студентов

Пока часть университетов экспериментирует с виртуальными амбассадорами и нейросетевыми персонажами, лучшие кампании доказывают обратное: ничто не работает так, как подлинные эмоции живых людей. Улыбка, неловкая пауза, взгляд в камеру, смех на фоне кампуса — всё это создаёт доверие, которого не добиться скриптами и генеративным видео. Z и Альфа мгновенно считывают фальшь. Поэтому любой ролик, где “всё идеально”, выглядит неубедительно. Как итог, настоящие студенты остаются лучшими амбассадорами университета.

Если успели в своей практике выделить и другие сценарии будем ждать их в комментариях 😁

✨Почему университетам сейчас важно строить медиа

Коллеги, фиксируем новый тренд построение медиа вокруг контента, создаваемого университетом. Последние десятилетия мы работали над тем, чтобы создавать вузам сильный бренд, атрибуты которого считываются при каждом взаимодействии. Тереть стало важным сменить риторику и обратить внимание на медиа-состаяляющую, которая позволяет строить долгосрочные отношения с абитуриентами.

Каждый университет сегодня уже имеет каналы коммуникации: сайт, соцсети, рассылки.
Но далеко не каждый имеет редакцию — людей, которые создают смыслы, а не отчеты.
PR-службы всё ещё мыслят релизами: “подписали соглашение”, “прошла олимпиада”, “вручены дипломы”. А аудитория ждёт историй — живых, визуальных, эмоциональных, где есть герой, конфликт, путь и результат.

Что важно на данном этапе:

🙂Следить за тем, что волнует студентов, родителей, преподавателей. Быть в повестке и реагировать на тренды
🙂Понимать, как адаптировать контекст под контент университета и что из этого имеет особенную важность для вашей целевой аудитории
🙂Приоритезировать целеполагание и ставить задачу, соотносимую с паттернами абитуриентов на каждую единицу контента

Что это даёт университету:

🙂Повышение вовлеченности (а значит — доверия и заявок).
🙂Эффект присутствия: университет становится частью культурного контекста, а не изолированной системой.
🙂Рост узнаваемости за счёт органики, а не бюджета.

💨В Стадике мы помогаем университетам выстроить такую медиастратегию:
— от анализа тональности и смыслового ядра до архитектуры каналов, форматов и героев. Поэтому ждем вас на бесплатную консультацию с командой: https://uni.stadika.ru/