Корыто?🤯
Сегодня разберём метод, который в учебниках стыдливо называют «графиком суммы модулей», а все нормальные люди - КОРЫТОМ. Потому что оно и есть корыто. Узнаваемое, удобное и очень мощное.
Зачем это нужно? Когда в задаче с параметром вылазит нечто вида |x-a| + |x-b| = c, многие руки опускаются. А зря.
Перейдем к делу.
Здесь каждый модуль живет своей жизнью и меняет знак в своей особой точке. Берем метод критических точек - наш рабочий, хоть и немного нудный, инструмент.
Шаг 1. Находим точки, где модули обнуляются. Это x = -1 и x = 3. Это наши критические точки, то есть места, где график будет «ломаться».
Шаг 2. Они разбивают ось X на три промежутка: x < -1, -1 ≤ x ≤ 3, x > 3.
Шаг 3. Раскрываем модули на каждом промежутке, как в методе интервалов.
✨ На промежутке x < -1: оба выражения под модулем отрицательны. Раскрываем оба с минусом.
|x+1| = -(x+1) = -x-1
|x-3| = -(x-3) = -x+3
В сумме получаем: f(x) = (-x-1) + (-x+3) = -2x + 2.
✨ На промежутке -1 ≤ x ≤ 3: первое выражение неотрицательное, второе — неположительное.
|x+1| = x+1
|x-3| = -(x-3) = -x+3
В сумме: f(x) = (x+1) + (-x+3) = 4.
✨ На промежутке x > 3: оба выражения положительны, модули просто убираем.
f(x) = (x+1) + (x-3) = 2x - 2.
В итоге мы собрали нашу функцию по кусочкам:
{ -2x + 2, при x < -1
f(x) = { 4, при -1 ≤ x ≤ 3
{ 2x - 2, при x > 3
Что это за график? Слева - убывающая прямая (y = -2x+2). В центре - горизонтальный отрезок (y = 4) от x = -1 до x = 3. Справа - возрастающая прямая (y = 2x-2). Эта ломаная, симметричная относительно середины отрезка между -1 и 3, и есть наше знаменитое КОРЫТО.
✔️ Теперь главный момент: зачем мы это сделали?
Мы уже проделали основную работу. Слева в уравнении у нас готовое корыто - график y = |x+1|+|x-3|. Справа - просто горизонтальная прямая y = c. Вся задача свелась к тому, на какой высоте мы будем «подрезать» наше корыто этой прямой.
▫️ Если c меньше 4, прямая проходит ниже дна корыта -> пересечений нет. Корней: 0.
▫️ Если c равно 4, прямая проходит точно по дну корыта -> пересечение целый отрезок. Корней: бесконечно много.
▫️ Если c больше 4, прямая пересекает два борта корыта -> корней ровно два.
Никакого нового раскрытия модулей. Один раз разобрали сложную функцию на простые линейные куски, увидели в ней корыто, и теперь оно - ваш инструмент. С ним можно и нужно работать.
Этот метод пригодится нам для решения 18 задания, другие способы решения мы будем разбирать на моём курсе 90+. Записывайся!
Подписаться | Мой ТТ | Все полезные материалы
Сегодня разберём метод, который в учебниках стыдливо называют «графиком суммы модулей», а все нормальные люди - КОРЫТОМ. Потому что оно и есть корыто. Узнаваемое, удобное и очень мощное.
Зачем это нужно? Когда в задаче с параметром вылазит нечто вида |x-a| + |x-b| = c, многие руки опускаются. А зря.
Перейдем к делу.
Постройте график функции
f(x) = |x+1| + |x-3|.
Здесь каждый модуль живет своей жизнью и меняет знак в своей особой точке. Берем метод критических точек - наш рабочий, хоть и немного нудный, инструмент.
Шаг 1. Находим точки, где модули обнуляются. Это x = -1 и x = 3. Это наши критические точки, то есть места, где график будет «ломаться».
Шаг 2. Они разбивают ось X на три промежутка: x < -1, -1 ≤ x ≤ 3, x > 3.
Шаг 3. Раскрываем модули на каждом промежутке, как в методе интервалов.
|x+1| = -(x+1) = -x-1
|x-3| = -(x-3) = -x+3
В сумме получаем: f(x) = (-x-1) + (-x+3) = -2x + 2.
|x+1| = x+1
|x-3| = -(x-3) = -x+3
В сумме: f(x) = (x+1) + (-x+3) = 4.
f(x) = (x+1) + (x-3) = 2x - 2.
В итоге мы собрали нашу функцию по кусочкам:
{ -2x + 2, при x < -1
f(x) = { 4, при -1 ≤ x ≤ 3
{ 2x - 2, при x > 3
Что это за график? Слева - убывающая прямая (y = -2x+2). В центре - горизонтальный отрезок (y = 4) от x = -1 до x = 3. Справа - возрастающая прямая (y = 2x-2). Эта ломаная, симметричная относительно середины отрезка между -1 и 3, и есть наше знаменитое КОРЫТО.
«При каких c уравнение |x+1| + |x-3| = c имеет 2 корня? Бесконечно много? Не имеет корней?»
Мы уже проделали основную работу. Слева в уравнении у нас готовое корыто - график y = |x+1|+|x-3|. Справа - просто горизонтальная прямая y = c. Вся задача свелась к тому, на какой высоте мы будем «подрезать» наше корыто этой прямой.
Никакого нового раскрытия модулей. Один раз разобрали сложную функцию на простые линейные куски, увидели в ней корыто, и теперь оно - ваш инструмент. С ним можно и нужно работать.
Этот метод пригодится нам для решения 18 задания, другие способы решения мы будем разбирать на моём курсе 90+. Записывайся!
Подписаться | Мой ТТ | Все полезные материалы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤27 9✍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤22 5✍4
Всем привет!
В 17:00 я вас жду на втором уроке по параметрам💪
Выглядит страшно, да?
🌍 : подключиться и побороть свои страхи
В 17:00 я вас жду на втором уроке по параметрам💪
Выглядит страшно, да?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😭12🤪6😨4❤3
С последним днем марафона 😎
Что будем делать сегодня в 15:00:
- Разбирать уравнения с модулем, логарифмами, корнями.
- Осваивать метод интервалов для неравенств с параметром.
- Применять теорему Виета для кубических уравнений.
После вебинара поделюсь с вами файлами по параметрам, ну а пока ловите ссылочку для подключения!
🌍 :Подключиться
Что будем делать сегодня в 15:00:
- Разбирать уравнения с модулем, логарифмами, корнями.
- Осваивать метод интервалов для неравенств с параметром.
- Применять теорему Виета для кубических уравнений.
После вебинара поделюсь с вами файлами по параметрам, ну а пока ловите ссылочку для подключения!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14 4🥰2
Ну что, мои хорошие? 💘
Нами были успешно освоены основы параметров! Спасибо всем, кто был! Ваша обратная связь в самое сердце ❤️🥹
Запись встреч тут:
1 день: начало
2 день: функции
3 день: алгебраические методы
Как я и обещала делюсь с вами двумя полезными файликами! Сохраняйте и используйте во благо своим баллам💪
Сладких снов! Завтра в школу…
Нами были успешно освоены основы параметров! Спасибо всем, кто был! Ваша обратная связь в самое сердце ❤️🥹
Запись встреч тут:
1 день: начало
2 день: функции
3 день: алгебраические методы
Как я и обещала делюсь с вами двумя полезными файликами! Сохраняйте и используйте во благо своим баллам💪
Сладких снов! Завтра в школу…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19🥰2
Если ты уже решаешь пробники на 70+ и хочешь больше, то пора перейти на новый уровень подготовки!
Мой курс профильная математика 90+ — это то, что тебе нужно!
💫 Подробные онлайн-уроки
💫 Только нужные темы и техники, которые действительно дают решаемость в заданиях 16–19
💫 2 пробных экзамена с проверкой и обратной связью
💫 Чат с предметным куратором и поддержка во время подготовки
💫 Уроки проходят онлайн, всё доступно в твоём личном кабинете
📅 Старт курса: 20 февраля
⏱️ Длительность: 4 месяца
💸 Стоимость: от 1150 ₽ x 4 платежа или 4000 ₽ при оплате сразу
Этот курс — отличный шанс поднять свой результат значительно выше среднего, улучшить навыки решения сложных задач и подойти к ЕГЭ с уверенностью.
Мой курс профильная математика 90+ — это то, что тебе нужно!
💫 Подробные онлайн-уроки
💫 Только нужные темы и техники, которые действительно дают решаемость в заданиях 16–19
💫 2 пробных экзамена с проверкой и обратной связью
💫 Чат с предметным куратором и поддержка во время подготовки
💫 Уроки проходят онлайн, всё доступно в твоём личном кабинете
📅 Старт курса: 20 февраля
⏱️ Длительность: 4 месяца
💸 Стоимость: от 1150 ₽ x 4 платежа или 4000 ₽ при оплате сразу
Этот курс — отличный шанс поднять свой результат значительно выше среднего, улучшить навыки решения сложных задач и подойти к ЕГЭ с уверенностью.
✍12❤8🥰5
Добрый вечер, мои хорошие!
⤴️ Собираю для вас воедино всё по оформлению второй части. Вчера с ребятами обсудили следующее: держать в голове все требования ФИПИ по оформлению нереально. Нужен файл, где всё разложено по полочкам.
Полезла на сайт ФИПИ за примерами и наткнулась на одно задание... У меня случился флешбек.
Когда я сдавала ЕГЭ, первую часть сделала за 20 минут, но одно задание не давало покоя. Рассказываю эту историю каждый год.
Перед экзаменом повторяла формулы, смотрю на объём шара и думаю: «Да не попадётся же».
И он попался.
Шпор у меня не было, вообще ни на один экзамен не брала. Сижу и думаю: в формуле 4/3πR³ или 3/4πR³?
Оба варианта давали «нормальные» числа, проверять было нечем. Вероятность угадать была 50%.
Кто не слышал эту историю как думаете, угадала?😅
Но этот момент меня кое-чему научил:
Мы не зря разбираем каждое задание по косточкам.
К каждому номеру мы составляем список: какие навыки, формулы, свойства, теоремы могут понадобиться.
Поэтому на канале я и выкладываю столько полезного! чтобы вам было проще повторять и систематизировать.
Если вы начнёте понимать формулы, а не просто заучивать , вам станет в разы легче.
Можно гениально решать сложные задачи, видеть неочевидные ходы, но элементарно потерять баллы из-за одной забытой формулы.
Да, это непросто. Мешает человеческий фактор, стресс, голова забита под завязку, не все формулы можно вывести в рамках школьного курса.
Но вы все - будущие студенты. Умение работать с огромным объёмом информации быстро и чётко это тоже то, чему вас по-своему учит ЕГЭ.
Так что давайте не надеяться на авось, а собирать свою базу знаний.
Как думаете что еще мешает получать высокие баллы?🤔
Полезла на сайт ФИПИ за примерами и наткнулась на одно задание... У меня случился флешбек.
Когда я сдавала ЕГЭ, первую часть сделала за 20 минут, но одно задание не давало покоя. Рассказываю эту историю каждый год.
Перед экзаменом повторяла формулы, смотрю на объём шара и думаю: «Да не попадётся же».
И он попался.
Шпор у меня не было, вообще ни на один экзамен не брала. Сижу и думаю: в формуле 4/3πR³ или 3/4πR³?
Оба варианта давали «нормальные» числа, проверять было нечем. Вероятность угадать была 50%.
Кто не слышал эту историю как думаете, угадала?
Но этот момент меня кое-чему научил:
Мы не зря разбираем каждое задание по косточкам.
К каждому номеру мы составляем список: какие навыки, формулы, свойства, теоремы могут понадобиться.
Поэтому на канале я и выкладываю столько полезного! чтобы вам было проще повторять и систематизировать.
Если вы начнёте понимать формулы, а не просто заучивать , вам станет в разы легче.
Можно гениально решать сложные задачи, видеть неочевидные ходы, но элементарно потерять баллы из-за одной забытой формулы.
Да, это непросто. Мешает человеческий фактор, стресс, голова забита под завязку, не все формулы можно вывести в рамках школьного курса.
Но вы все - будущие студенты. Умение работать с огромным объёмом информации быстро и чётко это тоже то, чему вас по-своему учит ЕГЭ.
Так что давайте не надеяться на авось, а собирать свою базу знаний.
Как думаете что еще мешает получать высокие баллы?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤20🤝6😁5
Сегодня мемы, завтра полезные материалы. Делаем?
❤27😁10😨6🤝2🥰1🤪1