This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
С наступающим 2026 годом!🎄
В этот предновогодний вечер хочется сказать самое главное: сердце PhysX — это вы. Каждый ученик с его уникальным путём, каждое преодоление сложной темы, каждая улыбка — мы ценим всех вас без исключения.
Спасибо за ваше упорство и любознательность.
Спасибо за поддержку и совместный труд.
Мы стараемся привить искреннюю любовь к учёбе, потому что знаем: когда интересно — любая вершина по плечу.
Делаем обучение ярким и понятным, чтобы формулы и законы оживали. Постоянно растём и развиваемся сами, чтобы становиться для вас лучше.
И главное — верим в индивидуальный подход.
Отдельное и огромное спасибо вам, дорогие родители!
Вы — наши главные союзники, и мы очень ценим это партнёрство!
Спасибо, что вы с PhysX. Пусть наступающий год принесёт вам лёгкости в освоении нового, радости от маленьких побед и уверенности в своих силах!
Оставайтесь с нами — впереди ещё много интересного!
С лучшими пожеланиями,
Команда PhysX❤️
В этот предновогодний вечер хочется сказать самое главное: сердце PhysX — это вы. Каждый ученик с его уникальным путём, каждое преодоление сложной темы, каждая улыбка — мы ценим всех вас без исключения.
Спасибо за ваше упорство и любознательность.
Спасибо за поддержку и совместный труд.
Мы стараемся привить искреннюю любовь к учёбе, потому что знаем: когда интересно — любая вершина по плечу.
Делаем обучение ярким и понятным, чтобы формулы и законы оживали. Постоянно растём и развиваемся сами, чтобы становиться для вас лучше.
И главное — верим в индивидуальный подход.
Отдельное и огромное спасибо вам, дорогие родители!
За ваше доверие, которое вы нам оказываете.
За мудрую поддержку, которую вы даёте своим детям.
За терпение, обратную связь и наше общее стремление к лучшему результату.
Вы — наши главные союзники, и мы очень ценим это партнёрство!
Спасибо, что вы с PhysX. Пусть наступающий год принесёт вам лёгкости в освоении нового, радости от маленьких побед и уверенности в своих силах!
Оставайтесь с нами — впереди ещё много интересного!
С лучшими пожеланиями,
Команда PhysX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥2🥰1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Ловите поздравление от тех, кто на протяжении всего года был рядом с вами, направлял и поддерживал — ваших педагогов школы PhysX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥2🥰1
Где больше всего математики❓
Anonymous Poll
14%
10%
29%
47%
🏆2💯1
Передаём всем привет из 2026 года❗️
Новый год — пора чудес, но даже здесь управляют числа и логика. Голосуйте в опросе, где больше всего математики в самом ожидаемом празднике⬆️
Новый год — пора чудес, но даже здесь управляют числа и логика. Голосуйте в опросе, где больше всего математики в самом ожидаемом празднике
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Интенсив по подготовке к олимпиаде Эйлера стартует уже 5 января🔥
Хотите научиться решать задачи, применяя изученные ранее методы и идеи, как показано в видео? Тогда нам точно по пути!
Подробнее про интенсив➡️ https://physxschool.ru/euler
Форматы участия и стоимость:
🔘 онлайн (с возможностью пересмотреть занятия в записи): 9.400₽
🔘 в записи (с возможностью посетить 2 любых дня онлайн): 7.900₽
🔘 устные сдачи задач кураторам до 40 минут и до 4 раз за интенсив: + 2000₽
❗️ С 5 января повышение стоимости на 1500₽
Записаться на интенсив и задать вопросы➡️ @PhysX_support
Хотите научиться решать задачи, применяя изученные ранее методы и идеи, как показано в видео? Тогда нам точно по пути!
Подробнее про интенсив
Форматы участия и стоимость:
Записаться на интенсив и задать вопросы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥1🥰1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
А чтобы все задания становились лёгкими и понятными — присоединяйтесь к подготовке к олимпиаде Эйлера с педагогами PhysX❗️
Темы подготовки:
⚡️ С 5 января повышение стоимости на 1500₽
Записаться на интенсив и задать вопросы➡️ @PhysX_support
Темы подготовки:
🔘 Основные методы и типы задач (инвариант, оценка + пример, принцип крайнего и др.).🔘 Теория чисел (свойства и признаки делимости, свойства остатков и сравнимостей по модулю, НОК и НОД).🔘 Сюжетные задачи (игры и стратегии, турниры, алгоритмы).🔘 Графы (основные понятия и факты, типы графов, обход графа).🔘 Алгебра (доказательство неравенств, алгебраические преобразования и квадратный трёхчлен, линейная функция).🔘 Геометрия (свойства четырёхугольников, окружности, вписанные четырёхугольники и связанные теоремы).
Записаться на интенсив и задать вопросы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2❤1
Интенсив по подготовке к олимпиаде Эйлера стартовал сегодня🚀
Участников ждёт отработанная программа и лучшие педагоги PhysX для одной цели — максимального результата и уверенного прохождения на следующий этап.
☑️ 8 пар с опытными преподавателями PhysX — они знают систему изнутри и научат тому, о чём не пишут в учебниках.
☑️ Полный цикл подготовки — от повторения тем до уверенного решения задач регионального уровня.
☑️ Записи всех уроков — можно пересматривать в удобное время.
☑️ Домашние задания с проверкой и подробными комментариями.
Тариф интенсива, на который ещё возможно успеть:
🖇️ Просмотр в записи + возможность посетить 2 любых дня онлайн — 9 400₽
🏷️ Расписание занятий ➡️ https://news.1rj.ru/str/mathphysx/705
💬 Записаться на интенсив и задать вопросы — @PhysX_support
Олимпиада Эйлера — это шанс проявить себя, а наш интенсив — точный алгоритм, как этот шанс реализовать.
Участников ждёт отработанная программа и лучшие педагоги PhysX для одной цели — максимального результата и уверенного прохождения на следующий этап.
Тариф интенсива, на который ещё возможно успеть:
Готовьтесь на результат вместе с PhysX.
Ваша победа — наша цель.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2❤1👍1
ИНТЕНСИВ-ЗНАКОМСТВО С МИРОМ ГЕОМЕТРИИ ДЛЯ УЧЕНИКОВ 5-6 КЛАССОВ. ЧТО БУДЕМ ИЗУЧАТЬ❓
‼️ Интенсив стартует уже 8 января. Не упустите возможность погрузиться в мир геометрии вместе с опытными преподавателями PhysX.
Темы занятий:
1️⃣ занятие — Отрезки и углы. Разберём определения базовых объектов геометрии, поучимся решать задачи про них (в том числе клетчатые задачи и задачи о делении в пропорциональном отношении).
2️⃣ занятие — Ломанные и многоугольники. Треугольники и четырёхугольники. Разберём основные определения связанные с многоугольниками, научимся решать задачи про их периметры, а также различные клетчатые задачи.
3️⃣ занятие — Кривые и окружности. Разберём основные определения, связанные с окружностями и некоторыми разновидностями кривых (например, циклоидой), научимся решать задачи про длины окружностей.
4️⃣ занятие — Площади и объёмы. Разберём, как искать площади объектов, с которыми мы ранее сталкивались, обсудим, что такое площадь поверхности многогранника и как искать объёмы некоторых фигур, а также научимся решать связанные задачи.
Преподаватели интенсива:
⚪️ Алексей Алексеевич Карасев — преподаватель и методист ОШ МФТИ, член комиссий Математического праздника и Турнира Ломоносова.
⚪️ Михаил Валерьевич Подаев — преподаватель Школы ЦПМ, ОЦ «Сириус», ОШ МФТИ, Центра «Стратегия» (Липецк), Института развития образования, член жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике (с 2016 г.).
💬 Записаться на интенсив и задать вопросы — @PhysX_support
Это не скучный урок. Это — 1,5 часа погружения в день, где мы превратим сложные идеи в ясные образы, а задачи — в интересные головоломки.
Темы занятий:
Преподаватели интенсива:
📎
Тарифы интенсива:
Онлайн + доступы к записям всех занятий —
5 500₽
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1🔥1💯1
А вы сможете решить эти задачи?😉
Ставьте реакцию, если:
❤️ — да, легко
👍🏻 — не все, но смогу
⚡️ — не смогу, нужна помощь
На нашем интенсиве мы подробно разберём именно такие задачи и даже сложнее. Успейте присоединиться — стартуем уже завтра!
☑️ Записаться на интенсив и задать вопросы — @PhysX_support
Ставьте реакцию, если:
❤️ — да, легко
👍🏻 — не все, но смогу
⚡️ — не смогу, нужна помощь
На нашем интенсиве мы подробно разберём именно такие задачи и даже сложнее. Успейте присоединиться — стартуем уже завтра!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6⚡1👍1
Вы сами выбираете, как пройти путь🙂
Но педагоги PhysX всегда будут рядом на интенсиве-знакомстве с миром геометрии, чтобы вам помочь.
💬 Записаться на интенсив и задать вопросы — @PhysX_support
Но педагоги PhysX всегда будут рядом на интенсиве-знакомстве с миром геометрии, чтобы вам помочь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2🔥1💯1
Можно ли съесть всех щук и акул❓
Помните нашу рубрику, где мы развивали критическое мышление? Она возвращается!
📌 Правильный ответ — в конце поста под спойлером. Перед тем, как открыть его, попробуйте найти ошибку в решении сами, это очень здорово развивает логику критическое мышление.
Задача:
В водоёме плавало 2007 щук и 2007 акул. Акула может съесть щуку, если та до этого съела чётное число акул. Щука может съесть акулу, если та до этого съела нечётное число щук (съеденное мгновенно переваривается.) Акулы не едят акул, а щуки — щук. Могло ли так случиться, что в водоёме осталась только одна рыба? Какая?
Неправильное решение: могла остаться одна акула. Действительно, если съедены все 2007 щук и каждая перед этим съела чётное число акул, то всего съедено чётное число акул. Но 2006 — число как раз чётное. Разобьём его любым способом на 2007 чётных слагаемых (некоторые будут равны 0). Заставим одну акулу отплыть в сторону. Далее очередная щука съедает очередное слагаемое, затем отплывшая акула съедает эту щуку. В конце останется только отплывшая акула.
Где дыра:
1. Не проверено, могла ли остаться одна щука.
2. Приведённый алгоритм неверен, так как съедались акулы, не съевшие ни одной щуки (а 0 — число чётное), что противоречит условию.
3. Рассуждение о том, что съеденные щуки съели чётное число акул, показывает только, что соображение чётности не опровергает возможность остаться одной акуле. Без алгоритма оно бесполезно, так как невозможность могла бы следовать из каких-нибудь других соображений.
Как вам задача? Ставьте 🔥, если хотите ещё порешать такие!
Помните нашу рубрику, где мы развивали критическое мышление? Она возвращается!
Задача:
В водоёме плавало 2007 щук и 2007 акул. Акула может съесть щуку, если та до этого съела чётное число акул. Щука может съесть акулу, если та до этого съела нечётное число щук (съеденное мгновенно переваривается.) Акулы не едят акул, а щуки — щук. Могло ли так случиться, что в водоёме осталась только одна рыба? Какая?
Неправильное решение: могла остаться одна акула. Действительно, если съедены все 2007 щук и каждая перед этим съела чётное число акул, то всего съедено чётное число акул. Но 2006 — число как раз чётное. Разобьём его любым способом на 2007 чётных слагаемых (некоторые будут равны 0). Заставим одну акулу отплыть в сторону. Далее очередная щука съедает очередное слагаемое, затем отплывшая акула съедает эту щуку. В конце останется только отплывшая акула.
Где дыра:
2. Приведённый алгоритм неверен, так как съедались акулы, не съевшие ни одной щуки (а 0 — число чётное), что противоречит условию.
3. Рассуждение о том, что съеденные щуки съели чётное число акул, показывает только, что соображение чётности не опровергает возможность остаться одной акуле. Без алгоритма оно бесполезно, так как невозможность могла бы следовать из каких-нибудь других соображений.
Как вам задача? Ставьте 🔥, если хотите ещё порешать такие!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10👍2💯2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Откуда взялись градусы угла и что они обозначают❓
Сегодня на первом занятии интенсива-знакомства с миром геометрии для учеников 5-6 классов мы разбирали базовые объекты геометрии и решали про них задачи.
➡️ Как это было — смотрите в видео
Кстати, у вас всё ещё есть возможность присоединиться к нам в большом путешествии по миру геометрии!
Стоимость
🔘 3 занятия онлайн + 1 в записи — 5 000₽
Расписание занятий
🔘 9-11 января с 12:30 до 14:00
💬 Записаться на интенсив и задать вопросы — @PhysX_support
Сегодня на первом занятии интенсива-знакомства с миром геометрии для учеников 5-6 классов мы разбирали базовые объекты геометрии и решали про них задачи.
Кстати, у вас всё ещё есть возможность присоединиться к нам в большом путешествии по миру геометрии!
Стоимость
Расписание занятий
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1👍1🔥1💯1
Кто учит ваших детей математике в школе PhysX?📞
С 12 января мы продолжаем обучение на годовых курсах — для этого в PhysX мы собрали не просто экспертов, а мотиваторов, исследователей и проводников в мир точных наук. Тех, кто умеет зажечь искру любопытства в детских глазах и объединить на своих уроках тёплую атмосферу, сильную методику и индивидуальный подход.
Заглянем к ним на уроки?😉
🔘 Алексей Алексеевич Карасев умеет разбирать сложные темы на простые составляющие и работает с системой математических олимпиад изнутри (потому что является их проверяющим).
🔘 Ралина Марселевна Мухаметзянова точно знает, как заинтересовать самых юных математиков. Например, решением задач про персонажей вселенной Гарри Поттера.
🔘 Глеб Сергеевич Лисененков влюбляет в науку, строя обучение на живых примерах, активном обсуждении и реальной практике.
🔘 Григорий Сергеевич Санников любит математику за возможность решать задачи по-разному — иногда даже с использованием физики и учит этому ребят.
🔘 Наталья Алексеевна Мельникова — легенда отечественной педагогики. Её подход — направлять учеников к собственным открытиям, учить рассуждать и строить решение самостоятельно.
🔘 Виталий Викторович Заяц — тот, кто поможет ученику углубиться в школьную математику, подтянуть знания и подготовиться к ОГЭ. Например, объяснит теорему Виета.
⚪️ ПОДРОБНЕЕ О ПРОГРАММЕ — https://news.1rj.ru/str/mathphysx/346
⚪️ РАСПИСАНИЕ — https://news.1rj.ru/str/mathphysx/641
⚪️ ОТЗЫВЫ УЧЕНИКОВ И РОДИТЕЛЕЙ — https://news.1rj.ru/str/mathphysx/529
📎 «А можно начать занятия в январе?» — частый и важный вопрос. В январе начинаются новые блоки, где каждый из ребят с лёгкостью может присоединиться к занятиям.
Как это работает?
1️⃣ Бесплатное пробное занятие — это не просто урок. Это персональная диагностика. Педагог оценит текущий уровень ребёнка, поймёт его особенности и определит, с какой точки комфортнее всего стартовать в уже идущей группе.
2️⃣ Наши преподаватели знают, как мягко и эффективно ввести нового ученика в процесс, даже если группа уже освоила часть тем.
Вы не «опоздали», вы присоединились именно тогда, когда были готовы.
Записаться на бесплатное пробное занятие и задать вопросы — @PhysX_support
С 12 января мы продолжаем обучение на годовых курсах — для этого в PhysX мы собрали не просто экспертов, а мотиваторов, исследователей и проводников в мир точных наук. Тех, кто умеет зажечь искру любопытства в детских глазах и объединить на своих уроках тёплую атмосферу, сильную методику и индивидуальный подход.
Заглянем к ним на уроки?
Как это работает?
Вы не «опоздали», вы присоединились именно тогда, когда были готовы.
Записаться на бесплатное пробное занятие и задать вопросы — @PhysX_support
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥2💯2