Репетитор не помогает, а мешает?

Несмотря на то, что рынок репетиторских услуг сейчас процветает, давайте поймем, действительно ли это всегда во благо?

Казалось бы, репетитор нужен, чтобы оперативно восполнять пробелы в школьных знаниях, давать материал «сверх», готовить к тому, к чему не готовят в школе - то есть, например, к олимпиадам.
Выглядит вроде бы весьма здраво и гармонично.

Но что же происходит на выходе? Репетитор по факту заменяет школьного учителя и школьные уроки. И не потому, что в школе плохо учат! А потому, что дети все чаще сами отказываются учиться, напрямую говоря: «Зачем мне слушать что-то на уроке, у меня есть репетитор, который дома мне все спокойненько объяснит, а на вашем уроке я лучше поделаю домашку по другому предмету (в лучшем случае)»…

То есть получается, что репетитор теперь главный, а школьный учитель и вовсе не нужен?

Но, с другой стороны, в чем же проблема? Знания-то ребенок в итоге получит, пусть от репетитора, какая разница? Разница в том, что репетиторы, как минимум, бывают разного уровня. Поэтому порой они не могут даже адекватно закрыть школьную базу, и в этом случае такое поведение на школьных уроках и вовсе фатально.
Более того, репетиторы редко знают школьные требования, поэтому для детей, которые беспокоятся об оценках и баллах, зачастую это тоже может стать весьма грустным, потому что репетитор может оказаться не готов объяснять всякие нюансы оформления и прочую казуистику.
Ну а что самое главное - это лишает ребенка уважения и дисциплины. Так как дает ему возможность просто пренебрегать одним педагогом в угоду другому, да и вообще расхолаживает. Ведь в школу так или иначе ребенок ходит, а при этом время тратится ни на что… Это в целом формирует у него неверные установки и внутренние правила.

Какой же итог и совет родителям?
Объяснять ребятам, что одно не заменяет другое!
Репетитор не заменяет школьные уроки. Да, он может восполнить недостаток внимания при объяснении со стороны школьного учителя, у которого при 30-и детях не на каждом уроке хватает времени на всех. Да, он дополняет, порой опережает, всячески поддерживает, а главное - учит ребенка думать и самостоятельно справляться с задачами, а не пишет разжеванную информацию ему в тетрадку. Но все это не дает и не должно давать повода игнорировать педагогов в школе 😎

Понимая и осознавая это, при правильном отношении, вы сможете не только удвоить, но и утроить знания! 👏

Однажды молодой человек узнал в прохожем своего учителя из младших классов. Он подошел к старику и спросил:
— Вы меня не помните? Я был вашим учеником.
— Да, я помню тебя третьеклассником. И чем ты занимаешься сейчас?
— Я преподаю. Вы так повлияли на меня, что мне тоже захотелось воспитывать юных учеников.
— Да? Позволь мне полюбопытствовать, в чём же выразилось моё влияние?
— Вы на самом деле не помните? Разрешите мне освежить это в вашей памяти.
Однажды мой одноклассник пришел в класс с красивыми часами на руке, которые ему подарили родители. Он их снял и положил в ящик парты. Я всегда мечтал иметь такие часы. Я не удержался и решил взять их из его парты. Вскоре тот мальчик подошел к вам в слезах и пожаловался на кражу. Вы обвели нас всех взглядом и сказали: «Тот, кто забрал часы, принадлежащие этому мальчику, пожалуйста, верните их».
Мне стало очень стыдно, но мне не хотелось расставаться с часами, так что я не признался. Вы направились к двери, заперли ее и велели нам всем выстроиться вдоль стены, предупредив: «Я должен проверить все ваши карманы при одном условии, что вы все закроете глаза». Мы послушались, и я почувствовал, что это был самый постыдный момент в моей недолгой жизни.
Вы двигались от ученика к ученику, от кармана к карману. Когда вы достали часы из моего кармана, вы продолжали двигаться до конца ряда. Затем вы сказали: «Дети, всё в порядке. Вы можете открыть глаза и вернуться к своим партам». Вы вернули часы владельцу и не произнесли больше ни одного слова по поводу этого инцидента.
Так в тот день вы спасли мою честь и мою душу. Вы не запятнали меня как вора, лгуна, никудышного ребенка. Вы даже не удосужились поговорить со мной об этом эпизоде. Со временем я понял, почему. Потому что, как истинный учитель, вы не захотели запятнать достоинство юного, ещё не сформировавшегося ученика. Поэтому я стал педагогом.
Оба замолкли под впечатлением этой истории.
Затем молодой педагог спросил:
— Когда Вы меня увидели сегодня, разве не вспомнили об этом эпизоде?
Старый учитель ответил:
— Дело в том, что я обследовал карманы тоже с закрытыми глазами. (с)

С праздником 🌸💕

«8 Марта всегда был первым днем Осознания Весны и маленькой передышкой в самой длинной четверти. Таким звонким и долгожданным праздником.
Весна пробуждается и утверждается. И в тебе неотвратимо тает все накопившееся с конца зимы - тяжесть, усталость, какие-то твои обиды. Голова становится легкой и все время поворачивается к окну, а по позвоночнику проходит солнечная щекотка.

В школьном ранце несешь домой подарок от мальчиков класса - какую-нибудь книжечку или безделушку, а свою аппликацию, сделанную на уроках труда - тюльпаны из бархатной бумаги - завтра подаришь маме. Кругом капель и нахохлившиеся воробьи в лужах, солнце слепит глаза, и в шапке жарко, без нее холодно - терпишь. А где-то внутри уже созревает первоцветом праздник…

И вот на следующий день, едва проснешься - бежишь за цветами. Бабушки сидят прямо на улице, а в корзинах мерзнет и подрагивает мимоза. Ми-мо-за. Такое весеннее слово - щиплет язык как газировка, и от него пахнет свежестью и тающим снегом. У самих же велюровых шариков запах горьковатый, а на пальцах остается золотая пальца. Возвращаешься, пытаясь защитить от мартовского ветра эти не очень красивые и не очень любимые, но самые первые и потому такие трепетно-важные цветы весны.
Дома на маме новый фартук, в крупные цветы и от нее очень вкусно пахнет - теплом, весной, нежностью. Любуешься мамой - какая она все же красивая...и в тебе самой открывается какая-то дверка, за которой много солнца и легкости.

Этот день всегда звучит весенним счастьем. И всякий раз, как на подходе праздник - он пахнет тем временем, и одновременно чем-то новым и обещающим. Ждешь подарка от дочери и понимаешь, что ничто никуда не девается. Все только растет, только защищает. Возможно не от всего - но от многого точно...»

Уже в это воскресенье (17 марта в 11:00) в ШТЕРНе пройдет олимпиада по математике и лингвистике!

Ребят ждут интересные и нестандартные задачи, ярмарка с мерчем Школы и бесплатные занятия для победителей 🥳
А для родителей с 11:30 будет проходить лекция от директора ШТЕРНа - Юмашева Михаила Владиславовича!

Если вы еще не зарегистрировались, то самое время сделать это прямо сейчас по ссылке ниже! 🐧

https://olymp.stern.xyz/

Вчера к нам в гости приходили целых 4 класса школы 2086 ❤️

Ребята писали пробный ЕГЭ по математике, и, надеемся, показали отличные результаты, которые мы узнаем чуть позднее ☺️

Было очень приятно пообщаться со всеми, будем с нетерпением ждать новых встреч 🌷

Красиво получается 😃

Вот так вот!

🇷🇺🇧🇾 «С этого года российские абитуриенты смогут поступать на бюджетную форму обучения в белорусские вузы по результатам ЕГЭ. Об этом сообщил министр образования Беларуси Андрей Иванец.»