Forwarded from Непрерывное математическое образование
https://twitter.com/i/status/1430777572787462152
еще одна картинка специально для тех, кого параболы недостаточно впечатляют
еще одна картинка специально для тех, кого параболы недостаточно впечатляют
Twitter
Idan Tal
Two ellipses #MTBoS #iteachmath #Math #Maths
Непрерывное математическое образование
https://twitter.com/i/status/1430777572787462152 еще одна картинка специально для тех, кого параболы недостаточно впечатляют
Тут тоже можно посмотреть на второй эллипс как на зеркальный образ первого. Если добавить на картинку касательную и отрезки от фокусов до точки касания, то получается такая картина — и то, что фокусы подвижного эллипса бегают по окружностям, это просто определение эллипса (сумма расстояний постоянна).
(Вот тут — https://www.geogebra.org/m/wwasgsjr — анимация в GeoGebra с движением эллипсов)
(Вот тут — https://www.geogebra.org/m/wwasgsjr — анимация в GeoGebra с движением эллипсов)
Математические байки
Тут тоже можно посмотреть на второй эллипс как на зеркальный образ первого. Если добавить на картинку касательную и отрезки от фокусов до точки касания, то получается такая картина — и то, что фокусы подвижного эллипса бегают по окружностям, это просто определение…
Собственно — катящиеся параболы это вырождение катящихся эллипсов. Если один фокус эллипса оставить на месте, а второй уносить на бесконечность, так, чтобы эллипс проходил через заданную точку — то эллипс выродится в проходящую через эту точку параболу с заданным фокусом. А окружность, по которой двигался отражённый образ первого фокуса, станет "окружностью бесконечного радиуса" (с центром на бесконечности, там, куда убежал второй фокус) — т.е. прямой; и эта прямая будет директрисой предельной параболы.
Математические этюды
https://www.instagram.com/p/CU2apwOqC2E/ Сегодня в рубрике рисунков М.Панова вот такая магия. Можно попробовать сформулировать и доказать утверждения про фокусы и директрисы парабол, касающихся трех данных прямых. А в следующем выпуске рубрики будет разоблачение…
Ну и на задачу про параболы, касающиеся трёх заданных прямых, можно посмотреть так. Пусть мы уже знаем, где находится фокус; как нам найти директрису?
Мы только что обсудили, что зеркальное отражение фокуса относительно касательной на директрису попадает. А тут у нас касательных сразу три — можно отразить относительно всех трёх, и получить три точки, которые на директрисе должны лежать. Только лежат ли они все три на одной прямой?
Зеркальный образ точки при вдвое дальше, чем основание перпендикуляра — так что можно спрашивать, лежат ли все три перпендикуляра на одной прямой.
И если точка (кандидат в фокусы) лежит на описанной окружности, то да, лежат, и собственно, так и определяется прямая Симсона.
Мы только что обсудили, что зеркальное отражение фокуса относительно касательной на директрису попадает. А тут у нас касательных сразу три — можно отразить относительно всех трёх, и получить три точки, которые на директрисе должны лежать. Только лежат ли они все три на одной прямой?
Зеркальный образ точки при вдвое дальше, чем основание перпендикуляра — так что можно спрашивать, лежат ли все три перпендикуляра на одной прямой.
И если точка (кандидат в фокусы) лежит на описанной окружности, то да, лежат, и собственно, так и определяется прямая Симсона.
Forwarded from Математические этюды
https://www.instagram.com/p/CVGiBh-rGlo/
Разоблачение магии из предыдущего выпуска будет не сразу, сначала в рубрике рисунков М.Панова задача:
Дана парабола, её фокус и касательная в вершине. Как построить циркулем и линейкой касательную к этой параболе из произвольной точки T?
(Кто хочет подсказку, можно посмотреть второй слайд в инстаграме.)
Разоблачение магии из предыдущего выпуска будет не сразу, сначала в рубрике рисунков М.Панова задача:
Дана парабола, её фокус и касательная в вершине. Как построить циркулем и линейкой касательную к этой параболе из произвольной точки T?
(Кто хочет подсказку, можно посмотреть второй слайд в инстаграме.)
Математические этюды
https://www.instagram.com/p/CVGiBh-rGlo/ Разоблачение магии из предыдущего выпуска будет не сразу, сначала в рубрике рисунков М.Панова задача: Дана парабола, её фокус и касательная в вершине. Как построить циркулем и линейкой касательную к этой параболе…
А вот к этой задаче теперь есть два пути/две подсказки — можно посмотреть второй слайд в инстаграмме (и он того очень стоит!), а можно сначала пройти через упомянутое выше свойство, а потом уже чуть-чуть оптимизировать решение.
Forwarded from Непрерывное математическое образование
Мини-оффтопик: меньше, через минуту, начинается лекция А. А. Гиппиуса про берестяные грамоты —
https://philology.hse.ru/announcements/526684189.html
(кажется, тут идёт трансляция — https://www.youtube.com/watch?v=_1jZkmKSbwo ).
А если вы ни разу не видели лекции А. А. Зализняка — то вот тут (http://www.mathnet.ru/php/presentation.phtml?eventID=46&option_lang=rus#PRELIST46 ) есть их видеозаписи; в том числе — вот (http://www.mathnet.ru/php/conference.phtml?eventID=46&confid=151&option_lang=rus&if_videolibrary=1 ) подраздел с лекциями о берестяных грамотах. И очень, очень, очень советую.
https://philology.hse.ru/announcements/526684189.html
(кажется, тут идёт трансляция — https://www.youtube.com/watch?v=_1jZkmKSbwo ).
А если вы ни разу не видели лекции А. А. Зализняка — то вот тут (http://www.mathnet.ru/php/presentation.phtml?eventID=46&option_lang=rus#PRELIST46 ) есть их видеозаписи; в том числе — вот (http://www.mathnet.ru/php/conference.phtml?eventID=46&confid=151&option_lang=rus&if_videolibrary=1 ) подраздел с лекциями о берестяных грамотах. И очень, очень, очень советую.
philology.hse.ru
Лекция А.А. Гиппиуса: «Берестяные грамоты из раскопок 2021 г.»
Forwarded from N + 1
По традиции ведем онлайн-репортаж с лекции, посвященной берестяным грамотам, найденным археологами в этом сезоне. Подключайтесь:
https://nplus1.ru/blog/2021/11/22/birchbark21
https://nplus1.ru/blog/2021/11/22/birchbark21
nplus1.ru
Онлайн: берестяные грамоты 2021 года
Редакция N + 1 вела онлайн-репортаж с традиционной лекции, посвященной берестяным грамотам, найденным археологами в этом сезоне. О том, что в этому году удалось прочитать на бересте, рассказывал член-корреспондент РАН Алексей Гиппиус.
Forwarded from Непрерывное математическое образование
https://mccme.ru/nir/seminar/
в четверг (23.12) на семинаре учителей Николай Андреев будет рассказывать про новости Мат. Этюдов
19:00, столовая МЦНМО, приглашаются все желающие
в четверг (23.12) на семинаре учителей Николай Андреев будет рассказывать про новости Мат. Этюдов
19:00, столовая МЦНМО, приглашаются все желающие
Forwarded from Геометрия-канал (Grigory M)
давайте попробуем восстановить традицию не только задач, но и решений в этом канале?
для разминки: два решения задачи выше можно узнать из ролика https://youtu.be/1N-doa1KZeE
для разминки: два решения задачи выше можно узнать из ролика https://youtu.be/1N-doa1KZeE
YouTube
Задача № 852 из учебника Атанасяна
Решаем задачу №852 из учебника Атанасяна двумя способами: (1) через теорему синусов и тригонометрию; (2) через достраивание треугольника до правильного семиугольника.
Геометрия-канал
давайте попробуем восстановить традицию не только задач, но и решений в этом канале? для разминки: два решения задачи выше можно узнать из ролика https://youtu.be/1N-doa1KZeE
Увидел у коллег задачу выше про треугольник с углами π/7, 2π/7, 4π/7 — то есть (применяя теорему синусов) про тождество
1/sin(π/7) = 1/sin(2π/7) + 1/sin(4π/7).
И по (не совсем прямой) ассоциации с доказательством для суммы обратных квадратов через маяки подумал: вот угол π/7 характерен тем, что после трёх удвоений мы получаем его же, увеличенного на π. А если удвоений будет 4? 5?
И таки да —
1/sin(π/15) = 1/sin(2π/15) + 1/sin(4π/15) + 1/sin(8π/15)
1/sin(π/7) = 1/sin(2π/7) + 1/sin(4π/7).
И по (не совсем прямой) ассоциации с доказательством для суммы обратных квадратов через маяки подумал: вот угол π/7 характерен тем, что после трёх удвоений мы получаем его же, увеличенного на π. А если удвоений будет 4? 5?
И таки да —
1/sin(π/15) = 1/sin(2π/15) + 1/sin(4π/15) + 1/sin(8π/15)
1/sin(π/31) = 1/sin(2π/31) + 1/sin(4π/31) + 1/sin(8π/31) + 1/sin(16π/31),
и так далее.
А в пределе, когда x=π/(2^n-1) — очень-очень маленький угол, получаем формулу для суммы геометрической прогрессии: после умножения на x остаётся
1 = 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + ... .
Собственно, в этом исходно и была ассоциация: рассуждение для маяков восстанавливает формулу для обратных квадратов через точное равенство для окружности с конечным числом маяков, переходя к пределу по числу маяков. Тут же была формула для 3 удвоений и было видно, что предел (геометрическая прогрессия) тоже правильный — резонно было посмотреть, не будет ли справедливо и то, что посередине.
и так далее.
А в пределе, когда x=π/(2^n-1) — очень-очень маленький угол, получаем формулу для суммы геометрической прогрессии: после умножения на x остаётся
1 = 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + ... .
Собственно, в этом исходно и была ассоциация: рассуждение для маяков восстанавливает формулу для обратных квадратов через точное равенство для окружности с конечным числом маяков, переходя к пределу по числу маяков. Тут же была формула для 3 удвоений и было видно, что предел (геометрическая прогрессия) тоже правильный — резонно было посмотреть, не будет ли справедливо и то, что посередине.
А за доказательство спасибо Г. Мерзону — можно воспользоваться тем, что
1/sin(2x) = ctg(x) - ctg(2x),
после чего в правой части получается телескопическая сумма.
Ну и можно либо её свернуть в ctg(x)-ctg(2^{n-1} x) и доразобрать получившееся тождество уже без большой суммы — либо заметить, что перенеся 1/sin(x) с минусом тоже в правую часть, мы получим
-1/sin(x) = 1/sin(π+x) = 1/sin(2^n x),
так что в итоге получаем
ctg(x)-ctg(2^n x) = ctg(x)-ctg(x+π) =0.
1/sin(2x) = ctg(x) - ctg(2x),
после чего в правой части получается телескопическая сумма.
Ну и можно либо её свернуть в ctg(x)-ctg(2^{n-1} x) и доразобрать получившееся тождество уже без большой суммы — либо заметить, что перенеся 1/sin(x) с минусом тоже в правую часть, мы получим
-1/sin(x) = 1/sin(π+x) = 1/sin(2^n x),
так что в итоге получаем
ctg(x)-ctg(2^n x) = ctg(x)-ctg(x+π) =0.
Forwarded from Непрерывное математическое образование
Дмитрий Борисович Зимин (28.04.1933–22.12.2021)
основанный им фонд «Династия» помог многому и многим
основанный им фонд «Династия» помог многому и многим
Forwarded from Непрерывное математическое образование
https://arzamas.academy/mag/1051-math
«Как получилось, что в 1950–60-е годы механико-математический факультет МГУ стал удивительным свободным местом, где, несмотря на противодействие советской власти, работали величайшие ученые мирового уровня? Ученики Колмогорова, Успенского, Арнольда, Манина и других математиков рассказывают о золотом веке мехмата»
новый материал Арзамаса — рассказывают Ильяшенко, Ландо, Сосинский, Тихомиров, Цфасман, Шень и другие
«Как получилось, что в 1950–60-е годы механико-математический факультет МГУ стал удивительным свободным местом, где, несмотря на противодействие советской власти, работали величайшие ученые мирового уровня? Ученики Колмогорова, Успенского, Арнольда, Манина и других математиков рассказывают о золотом веке мехмата»
новый материал Арзамаса — рассказывают Ильяшенко, Ландо, Сосинский, Тихомиров, Цфасман, Шень и другие
Forwarded from Непрерывное математическое образование
https://mccme.ru/free-books/
Дед Мороз напоминает про страницу, на которой бесплатно доступны файлы множества книг (в основном издательства МЦНМО)
брошюры библиотеки «Математическое просвещение» и Летней школы «Современная математика», доклады семинара «Глобус» и материалы выездного семинара учителей, книги Арнольда и Гельфанда, Прасолова и Шеня и многое другое.
новогодние каникулы — как раз хорошая возможность спокойно почитать
Дед Мороз напоминает про страницу, на которой бесплатно доступны файлы множества книг (в основном издательства МЦНМО)
брошюры библиотеки «Математическое просвещение» и Летней школы «Современная математика», доклады семинара «Глобус» и материалы выездного семинара учителей, книги Арнольда и Гельфанда, Прасолова и Шеня и многое другое.
новогодние каникулы — как раз хорошая возможность спокойно почитать
Forwarded from Непрерывное математическое образование
объявлены победители конкурса «Молодая математика России» (продолжение конкурса Пьера Делиня и конкурса фонда «Династия»):
* в категории «аспиранты и молодые ученые без степени» — Семён Абрамян, Ирина Боброва, Константин Жуйков, Вячеслав Жуков, Давид Кумаллагов
* в категории «кандидаты и доктора наук» — Роман Бессонов, Сергей Гайфуллин, Иван Лимонченко, Андрей Рябичев, Андрей Солдатенков
поздравляем!
* в категории «аспиранты и молодые ученые без степени» — Семён Абрамян, Ирина Боброва, Константин Жуйков, Вячеслав Жуков, Давид Кумаллагов
* в категории «кандидаты и доктора наук» — Роман Бессонов, Сергей Гайфуллин, Иван Лимонченко, Андрей Рябичев, Андрей Солдатенков
поздравляем!